教師節的禮物作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的教師節的禮物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節的禮物作文1
“今天是教師節，送什么給陳老師好呢？”小周在早晨上學的路上思索著。突然，小周的眼里映入了一大片的野菊花。“對啦，送野菊花給陳老師，陳老師平時最喜歡了！”小周蹲下身，用心地摘起來：一朵兩朵三朵~~~~一口氣摘了48朵，每一朵代表班里每位同學的心意。
摘好花后，小周躡手躡腳地走到老師辦公室前，看見辦公室的窗掩蓋著，一定是昨晚陳老師批改作文太晚了，沒關好窗。小周輕輕地打開窗，伸出圓圓的.腦袋向四處張望，辦公室沒人，陳老師的辦公桌就在窗前，哈哈，真是“天助我也！”小周看見桌子的左上方放著臺歷，正好翻到九月十日，教師節三個字特別引人注目。右上方放著沒蓋蓋子的墨水瓶和一個地球儀。正中擺放著老師的備課本，上面靜靜地躺著一副老花鏡。小周向四周望望，沒有地方放花。突然，一個筆筒進入了小周的視線。小周把摘來的野菊花插進筆筒里，然后掩上窗走了。小周走了沒多久，門前想起了陳老師的腳步聲，老師打開門看見她的辦公桌上多了一打野菊花，老師上前一聞，啊，好香！這種香味流進了老師的鼻子里，流進了老師的心窩里。
這是一個美好的教師節清晨！
教師節的禮物作文2
在9月10日這一天，是園丁的節日，也是老師的節日！
在放學后，校園靜悄悄的，在老師的窗前有一個小女孩。怎么晚了她要干什么呢？哦，原來她想給老師送上一份禮物，禮物是-野菊花，你知道她為什么要選野菊花呢，是因為野菊花的品格很象老師，你想想：老師和野菊花一樣，把自己奉獻給人們，從沒有要求回報，這正是原因……
她四周望了望，看見沒有人就悄悄把手里拿著的野菊花插入了老師的花瓶，她心里可能在想：當老師看見這束花兒時，會是多么的`驚喜，會是多么的高興啊！這時，老師進來了，老師看見了小女孩，也看見了那一束花兒，老師問：“是你要把花兒送給老師嗎？”“是的，因為今天是您的節日，我做學生的難道不應該表示一下我的心意嗎？”小女孩答，老師說：“不管你有沒有送禮物給老師，送了什么禮物給老師，你有那份心意就可以了，老師會收到你的祝福的。”
小女孩對著老師笑了，老師也笑了！
老師教給了我們知識的階梯，使我們天天向上。老師教給了我們知識的源泉…….
老師在這祝福您：節日快樂
身體健康
笑口常開!
教師節的禮物作文3
漂亮嗎?這是我送給老師們教師節的禮物——漂亮的康乃馨。這五枝花可不是買來的，這是我和媽媽一起用彩色的絹紙做的。
每枝花是由一朵花、兩片葉子和一個花枝組成的，每朵花又是由五片花瓣組成。做一枝花的步驟有很多，于是全家人分工來做。
我先把絹紙折好，再由媽媽剪紙。媽媽負責的這部分最麻煩，一不小心就會剪壞。爸爸找來細鐵絲，剪成一段一段的備用。媽媽把做好的花瓣穿在鐵絲上，然后在花瓣下面固定好一張面巾紙，再包上一圈彩紙，花枝就做好了。我把一段鐵絲放在做葉子的'紙上，再黏上膠水對折貼好，一片葉子就做好了。最后把葉子固定在花枝上，再整理整理花瓣，啊!一枝漂亮的康乃馨就做成了。
真希望能送給每一位教我的老師一枝花。很可惜家里的絹紙不多了，只夠做五枝花的，明年我一定要早作準備。我明白了，用心準備的禮物才是最珍貴的。衷心的感謝老師們辛勤的培育!
老師，您好!老師，您辛苦了!
教師節的禮物作文4
這天，天氣晴朗，絲絲涼風吹在每一個角落，也吹進我的收里，好涼啊!
我背上書包向學校走去，這時校門口到處都是買花的人，鮮紅的花兒張開笑臉，配上亮晶晶的紙袋，真美啊!小朋友們拿著一朵朵花跑進學校，這時，我才想起今天是教師節，我心一慌，還沒給老師準備禮物呢？怎么辦？哎！只好等下午了。走進教室，同學們都拿著一束束鮮花，看著這些花兒們，我有些愧疚。這時老師來了，她瞇著眼睛，眉手翹得高高的`，背著挎包，大大方方地走進教室。
同學們一涌而上，把花獻藝給老師，我呆坐在位子上，真對不起老師啊！老師似乎很高興，說：“謝謝大家的禮物。”隨后，話鋒一轉：“但是，這不是最好的禮物。”這句話傳入了我的耳中，使我剛才不安的心頓時欣喜起來，我想老師就像那花園里的園丁一樣，用心來哺育我們這些幼苗，得到的，只是想讓我們好好學習。我要發奮學習，不辜負老師的期望，突然我的手不知不覺地拿起了書本，眼睛像被書本吸住似的，一眨不眨地看起來！同學們也毫不猶豫地看起書來。教室里鴉雀無聲，只聽見我們小聲默讀的聲音，老師站在門外，咧開嘴笑了。
這天，我們送給了老師一件最好的禮物。
教師節的禮物作文5
九月開學沒過幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學只有我一個人送的是鮮花。其他同學送的都是賀卡，同學們制作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發的香氣。
這時候有同學問我：“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個人帶的是鮮花。”我的心像長了腿一樣，撲通撲通的亂跳個不停，就隨便找個理由說：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學看見了得意的`說：“你這叫臨時抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案。”我沒有說話，只是沖他笑了笑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說：“古人常說，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應感謝班主任語文老師，她教我們已經兩年多了，我希望在以后的日子里語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿歡笑”！
說完同學們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學們給我起了一個小外號——“最美學生”。
教師節的禮物作文6
有到了一年一度屬于叫教師的節日。說起教師節，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。
老師，如果你是無邊的藍天，我便是那天空中自由自在的小鳥；如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種；如果你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風雨的花兒。
想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的`工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養出千千萬萬的各行各業的人才，去建設我們的美好家園。如果沒有老師，會有人才嗎，那世界將會變成什麼樣呢？
想到這些，我從內心里向老師發出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天。
教師節的禮物作文7
今天，是九月十日教師節。“育才小學”六(一)班的班長小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進去。下課了，她與同學們商量了一下，決定由她代表全班同學向老師送花。
中午放學后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會。回到家后，她仔細想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學長大后可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個同學。
下午到了學校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室里空無一人，桌子上擺滿了同學們的`課本。教師節，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!
教師節的禮物作文8
清晨，天空還有一些魚肚白，小女孩很早就起床了。
小女孩走到路旁的花壇邊，請求花匠讓她摘幾朵花，花匠同意了。不一會兒，小女孩手里那各式各樣的香花就一大把了，有康乃馨、郁金香、勿忘我、滿天星……她不是急著去上學，而是到了教工宿舍。這時，一陣微風拂過，王老師的`窗戶開了，只見一本日歷上寫著九月十日“中國教師節”，多么特別的日子啊!小女孩邊想邊把那一份真情的禮物插進了王老師的筆筒里。桌子中間放著幾十張改完的試卷;筆筒中，放著各種學習用具，其中一支紅鋼筆的筆套還在書桌上，可知昨夜老師又加班改作業了。桌子的拐角上有個地球儀，上面的字體和線條已模糊不清，可以想象出王老師使用它憶很久了。就連那盞臺燈也累彎了腰。正在此時，上課鈴響了，小女孩只好依依不舍的離去。
新的一天開始了，但這一天，是與眾不同的一天，它將會給辛勤工作的人民教師帶來溫暖和安慰。
教師節的禮物作文9
教師節就要到了，我正琢磨著給老師送個什么禮物好呢？鮮花？太老套了。音樂盒？沒有新意。對了，我干脆親手給老師做一個賀卡，然后在賀卡上寫下我的祝福。
嗯，不錯，說干就干。我先拿出一張硬紙板，量好長度，用剪刀剪下來，再對折一下。賀卡的結構就完成了。接下來，就是往上面填充內容了。我冥思苦想了半天，終于有了點思路。嗯，用彩筆在上面畫一支蠟燭，因為老師像蠟燭，犧牲自己，照亮別人。接著在右下角畫上了一幅園丁培育鮮花的場景，因為，這個嘛，老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵（花朵就是我們呀）。最后，我用熒光筆在上面寫下了祝福的`話語：老師，您像母親一樣呵護我們成長，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節來臨之際，我在這里衷心地對您說一聲：“老師，祝您節日快樂！”
好了，賀卡制作完畢，明天我可要抓住機會向老師獻上我的祝福去嘍！
教師節的禮物作文10
９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領巾向后山走去。在后山那種著許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的.，白的等等。小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準備送給老師。
到了學校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫了９月１０日中國教師節，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀。再看一下老師，老師正在那里備課呢。小芳不想驚動老師，就悄悄地站在窗戶旁默默地看著。她想：這束花可怎么辦呢？進去吧，打擾老師備課，不進去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著想著，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走。小芳想：
這是個好機會。于是，小芳迅速地把野菊花插進了老師的筆筒里，生怕被別人發現。插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了。老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個小芳多么喜歡老師啊！
教師節的禮物作文11
明天就是教師節了。平時，我們的老師像慈母一樣關心、愛護著我們，所以，我們要好好慶祝。
同學們一直在討論著送老師什么禮物好。有 的同學說要送飛機模型，有的同學說要送鮮花，有的同學說要送鋼筆，有的同學說要送最漂亮的水杯。可我卻拿出了一張白紙，難道我要這樣送給老師嗎？其實，我 是想在上面畫上一幅圖畫。畫上有微笑的太陽公公，快樂的小鳥，而且還要在茂密的大樹下畫上自己認真讀書的樣子。
然后畫上小花，畫上小草，再把這幅畫涂上顏色，涂完了顏色，在上面寫上是幾個字——老師，祝您節日快樂！同學們的禮物都是買來了，而我的'禮物是做的，比起別人的禮物，我的又漂亮又美麗。
第二天，教師節到了。同學們都拿著自己的禮物，而我拿著自己畫的畫送給了老師，老師看了說：“小亮，你真棒！”
教師節的禮物作文12
張紅走進學校，躡手躡腳地向馬老師的辦公室走去。辦公室里空無一人。這正是時候，張紅輕輕地推開窗。窗下，就是樸實無華的馬老師陳舊的辦公桌，辦公桌上擺放著已翻到“九月十號”的`日歷，地球儀，墨水瓶，筆筒。馬老師桌子正中央擺著備課的教學參考書，書上的舊式眼鏡都沒顧得上收拾，馬老師昨天一定工作到很晚才離開學校，馬老師多么熱愛自己的工作呀！
張紅想著想著，側著身子把手中的花插進了馬老師筆筒里，菊花的清鮮而又雅致，散發著淡淡的清香，使得整間辦公室飄逸著菊花的芬芳。望著它們，張紅在心里默地呵護、培育著我們這些花兒，讓我們健康、快樂地成長。希望這束鮮花能帶給您節日的快樂，帶給我可敬的馬老師……念道：馬老師啊馬老師，您是辛勤的園丁，您把愛無私地奉獻給每一個孩子，精心
想著馬老師看到花之后的表情，張紅笑了，笑得那么的甜，那么的幸福，那么的欣慰，那么的滿足……
教師節的禮物作文13
今天過教師節了，全班同學都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準備了一份精致的包裝小禮物。
這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長著四條短短的腿，身體后面長著一條又細又短的'尾巴，當你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。
這只小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫著：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了！祝您節日快樂！
我想把它送給老師，希望老師生氣的時候，看到這只小豬就會高興一點，不要那么生氣。
雖然只是一份小小的禮物，希望老師能夠喜歡。
教師節的禮物作文14
談到教師節禮物，無非就是送些花罷了，這些花沒過幾天就枯了，而且，每年教師節都送花，不感覺太老土了嗎？
一上完課，我準備去葉老師那里去背課文，一到門口，見著里面有許多人都擠在葉老師辦公桌前，他們說了一聲“祝葉老師節日快樂！”，接著就送了一束束花。從我這個角度望去，連葉老師的頭也看不到，老師已經完全被花“淹沒了”。
過了好幾分鐘，這些同學才散了，他們又拿著花奔向別的辦公室了。教室里也有一盆花，下午再過去一看，花的葉子就掉了好幾片。我想：如果教師節老是送花那多沒意思啊，那不就成“送花節”了嗎？應該開個慶祝會，讓我們這些學生上臺來夸夸老師，那老師肯定會很高興的。
下午正好是班隊課，由我們自己來當小老師，我們策劃了一個教師節慶祝會，表演了許多小節目，老師在旁邊看著，我感覺老師似乎很高興。表演好以后，老師說了這樣一句話——“表不表演不重要，只要你們學習好，就是給我最好的'禮物。”我想：這應該是老師的真心話吧。
教師節的禮物作文15
同學們有的送賀卡，有的送發卡，還有的送給老師一些CD……。小華卻說：“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”
放學后，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現的`是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因為老師是園丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮艷的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了！
下午，小華來到學校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機啊！老師竟然沒有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒里。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業，聞著留有余香的菊花，該是多么的愜意啊！小華看了看鐘表，時間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來上課，不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花啊？”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關系，我認為這束花是我教師節收到的最好的禮物，因為其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動采來的，最有收藏價值，同學們難道不是嗎？”霎時間，同學們恍然大悟。
是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長大也要當一名辛勤的園丁，把自己的知識傳授給祖國的花朵們！
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