[實(shí)用]關(guān)于抒情的作文13篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于抒情的作文，希望能夠幫助到大家。
![[實(shí)用]關(guān)于抒情的作文13篇](/pic/00/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
關(guān)于抒情的作文1
我的媽媽雖然平凡，但是我心目中的女神，生病時(shí)守護(hù)著我；是我心目中的火爐，寒冷時(shí)暖和著我；是我心目中的熱茶；勞累時(shí)滋潤(rùn)著我。在我眼里，我的媽媽是這樣一個(gè)人：愛嘮叨：
有一首歌是這樣唱的：“天下的媽媽都是一樣的，哦，天下的媽媽都是一樣的……”是啊，天下的媽媽都是一樣的，她們的所作所為都是為了兒女好，她們深深的愛著我們，但只是愛的方式不一樣。
“你看你，昨天換下的衣服都沒(méi)扔進(jìn)洗衣機(jī)里，還有這早上一起床連被子也不疊……”這一大清早，媽媽就在我的床邊嘮嘮叨叨，真是煩死人了！假如是你剛起床聽見這聲音能愉快嗎？本想安安靜靜過(guò)一個(gè)星期天，看來(lái)是異想天開了。我躲進(jìn)房間，把MP3的耳塞放進(jìn)耳朵里，將音量調(diào)到最大，讓音樂(lè)充滿我的大腦�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，才剛剛安穩(wěn)一會(huì)兒，又聽見媽媽不滿的抱怨道：“不要閑玩啦，趕緊做作業(yè)吧！”我心煩到了極點(diǎn)，大吼一聲：“知道啦！你能不能行行好，讓我安靜一會(huì)兒！”我知道這句話說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)，就在門縫偷偷望出去，媽媽卻有些反常，她并沒(méi)有火冒三丈，而是默默地走開了。
我躲在房間里，大氣不敢出，心里忐忑不安：我是不是傷害了媽媽？我是不是應(yīng)該跟媽媽道個(gè)歉？這些問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)了一整天，到了吃晚飯的時(shí)間，我小心翼翼走出去，咦？媽媽的臉上竟然很平靜，沒(méi)有一絲憤怒，我也就蒙混過(guò)關(guān)了。走進(jìn)書房，我靜下心來(lái)仔細(xì)想了想，其實(shí)，媽媽的嘮叨在字里行間，都透露著對(duì)我深深的愛，這種愛是嚴(yán)厲的，也是慈愛的，媽媽的'愛就像清風(fēng)，就像陽(yáng)光，就像雨露一樣，我這棵小禾苗在媽媽撫慰下茁壯成長(zhǎng)。
對(duì)我的關(guān)愛：我的爸爸經(jīng)常不在家，從小都是媽媽一個(gè)人帶我，對(duì)我非常嚴(yán)厲。媽媽回來(lái)干家務(wù)活，還得輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、拉琴。我從4歲開始學(xué)拉小提琴到現(xiàn)在，不論嚴(yán)寒還是酷暑，每個(gè)星期媽媽都要風(fēng)雨無(wú)阻地帶我到老師家學(xué)琴。我的身體從小都不太好，經(jīng)常鬧病，不管半夜三更，媽媽都要一個(gè)人帶我到醫(yī)院看病，媽媽原來(lái)的膽子是很小的，天一黑，她就不敢出門，連樓道都不敢去。記得，前年冬天我高燒不退，白天輸完液，晚上又燒，天又不著大雪，晚上12點(diǎn)多，媽媽帶我去醫(yī)院看病路滑，不能騎車帶我去，又打不上出租車，媽媽一路走一路問(wèn)我能不能堅(jiān)持住。我覺(jué)得媽媽拉我的手都在發(fā)抖，我們打到一輛出租車到了醫(yī)院后，媽媽才放下心來(lái)，這樣關(guān)心我，愛護(hù)我的事情在媽媽身上發(fā)生的太多太多，舉不勝數(shù)。
愛開玩笑：一天晚上，我們一家人在看電視，爸爸推媽媽拉一下，媽媽不高興地說(shuō)：“是不是屁股下帳釘，坐也坐不穩(wěn)啦。還是練習(xí)曹操的手下學(xué)時(shí)左右搖擺呢？”一旁的我不禁笑出聲來(lái)。我的媽媽是不是很好笑呢？
愛發(fā)脾氣：每當(dāng)我考試達(dá)不到媽媽的目的的話，媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆，k我一頓。誰(shuí)讓我自作自受呢？媽媽的所有都是為拉我，我長(zhǎng)大啦一定要報(bào)答她，報(bào)答我多愁善感的媽媽！
關(guān)于抒情的作文2
孩子,不要忘了,人間的遭遇有它的規(guī)則,有一天,當(dāng)世界都變了,別忘記天空原來(lái)的顏色。
——《天空的顏色》
慢慢的長(zhǎng)大，我才明白什么是現(xiàn)實(shí)，什么才是世界。它流光益彩，在你面前打開千萬(wàn)扇精致莊嚴(yán)的門里的廢墟與荒蕪。你瞧，在充斥著欺騙與謊言的社會(huì)里，城市也學(xué)會(huì)了偽裝。
每當(dāng)我看天的時(shí)候，我就不喜歡再說(shuō)話，每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候，我卻不敢再看天。我是藍(lán)天真誠(chéng)的信徒，那么干凈、純潔，容不下一絲欺騙。我們向往著那純真，但卻生活在這樣老怪陸離的世界里。甚至我自己，也染上了謊言綜合癥，無(wú)法對(duì)別人真誠(chéng)，也得不到別人真誠(chéng)相待，課堂上的小動(dòng)作，體育課拒絕跑步的理由，推辭朋友邀約的借口……讓我疲憊的謊言，讓我與天空相隔越來(lái)越遠(yuǎn)的欺騙，我不想就此沉淪，然而，面對(duì)這樣的現(xiàn)象，社會(huì)該怎么辦？
當(dāng)一份份假履歷在誠(chéng)信為本的企業(yè)招聘會(huì)上心安理得時(shí)，當(dāng)看著那些真材實(shí)學(xué)的年輕人被謊言擋在夢(mèng)想的門外時(shí)，當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)著那些“高”學(xué)歷眉開眼笑，信心十足是時(shí)，社會(huì)，你真的不難過(guò)，不愧疚嗎？你看見烏云密布的天空被遮去了原來(lái)的純凈，不難過(guò)嗎？躲在角落里衣衫襤褸的誠(chéng)信啊，你該有多難過(guò)。
我們都在各自城市繁華的陰影一成長(zhǎng)起來(lái)。習(xí)摜了誠(chéng)信的遠(yuǎn)離。當(dāng)身影瀟灑的運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)演繹運(yùn)動(dòng)精神時(shí)，一個(gè)假摔，會(huì)摔碎多少顆忠于真實(shí)的心。當(dāng)象征著公正的裁判奏響那一聲聲黑哨交響曲時(shí)，又有多少期盼正義與公平的人被驚碎了信念。謊言變成了勝利的茅，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，對(duì)著誠(chéng)信輕蔑的笑。暗無(wú)天日的夜，你要何時(shí)才能天明？
當(dāng)世界的雄鷹的姿態(tài)沖向遙不可及的地方，許多人乘上謊言號(hào)列車借以跟上時(shí)代的步伐。于是，好心幫助別人的司機(jī)會(huì)被車禍?zhǔn)芎φ哒_蔑為肇事者，本應(yīng)善良而晶瑩的眼睛卻從此無(wú)奈，疲憊的緊閉，不愿掙開了。還有背井離開的打工者，他們像一個(gè)個(gè)造型師，把城市打扮的光鮮亮麗，他們質(zhì)樸而善良，希望用自己的雙手換得明天無(wú)憂的生活，他們要的不多，只想取回勞動(dòng)所得。然而，城市欺騙了他們，揮金如土的開發(fā)商們?cè)隰~肉酒香里忘記了他們。那一張張神情沮喪的面容比任何一張現(xiàn)實(shí)主義油畫更震撼人心。雷雨陣陣，轟鳴聲是天空的控訴，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，把我們純凈的.雙眼遮掩，繁華的大商場(chǎng)里，陳列琳瑯滿目的商品，但有多少是真正做到品質(zhì)保證，那些滿足貧窮者面子工程的假名牌，使他們的心靈也貧窮了。一項(xiàng)以欺騙為原則的生產(chǎn)，滿足一樣熱愛謊言的人，多么不可思議。還有盜版，隨意踐踏被人的勞動(dòng)戰(zhàn)果；還有抄襲，偷取別人的創(chuàng)意、文字、詞曲……日夜顛倒，欺騙即是原則，謊言就是真理。
我看過(guò)了天空太多的表情，烏云蜜布時(shí)的憂郁，風(fēng)雨交切時(shí)的憤怒，黑暗時(shí)的絕望，我掉進(jìn)它的痛苦里，陪著它難過(guò)，我陪它一起等待救贖。
關(guān)于抒情的作文3
我們又相遇了，在這個(gè)熾烈如火的夏季。
此刻，我就站在你的面前，粼粼的波光瀲滟著我千絲萬(wàn)縷地纏綿，而你樸素如春秋論語(yǔ)的土岸、婉約如南宋小令的垂柳。和你站在一起，便和那條沾惹紅塵的路有了心的距離。我聽到你輕輕地的嘆息，那哀惋穿過(guò)田田的荷塘，和著風(fēng)的舞蹈，扣動(dòng)了我的心扉。這就是我的花了，圣潔的荷，我的情感迷失在你豐盈的花瓣里，那清新的花香會(huì)讓我甜蜜一生嗎？
盛夏的花朵，在我懷里開放。徜徉在一池的紅蓮碧水旁賞荷，便是我樸素的理想和純真的信念。
蓮何翩翩，葉何田田。陽(yáng)光濾過(guò)樹影閃爍在微漾的花間葉上，微風(fēng)輕拂，清澈的水面波光粼粼，寬闊的荷葉層層疊浪，亭亭的荷花迎風(fēng)搖曳，淡淡的荷香醺然醉人，無(wú)不牽扯我遠(yuǎn)古的情懷，仿佛青蓮樂(lè)府悠揚(yáng)的曲調(diào)又涉水而來(lái)：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。??”
魚兒在蓮下游戲，輕輕地吹一口氣泡，就有了一塘的芬芳；青蛙在蓮間跳躍，沖動(dòng)而多情。水是透明的衣，天是瓦藍(lán)的房。呵，在蓮葉的東西南北中追逐，蜿蜒出一條繾綣的水路，管它今朝還是明夕，管它混沌還是清明。他和她只要樂(lè)此不疲地接近，接近純粹的愛情。
蜻蜓好像也來(lái)湊熱鬧了，在荷葉間飛來(lái)飛去。輕盈往來(lái)間，蹁躚著一種流水行云的恬美意境。驀然間，那只最鹵莽的蜻蜓探到了蓮的可可芳心。
我嫉妒地跌坐在柳樹下，傷感起蓮藕般隱秘又牽連的心事。
以我的荒蕪去揣想蓮的嫣然。也許，在蓮的天地，拍岸的是風(fēng)，過(guò)林的是浪。她是想望莫名的觀者，而我是輕佻又淋漓的游魚。
忽然間，起風(fēng)了，滿塘青衣便水袖翻飛，抖落一身如煙的紅雨。繁華紅衣褪盡的地方，有釉泥般微微的落寞。
我是該舉一柄琉璃的傘，為你擋住剔透的風(fēng)雨？還是舉一杯血紅的酒，共你度過(guò)流淚的青春？
咳，還是讓你著上楊玉環(huán)的霓裳羽衣，旋轉(zhuǎn)趙飛燕的掌心舞吧。紅塵愁苦，飄搖風(fēng)雨中葉響花搖，就讓凋落的凄艷在霎那間繁華。
我濕嗒嗒的視線里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的渾然一片，只能領(lǐng)略些迷離的碧，夢(mèng)幻的紅。而我也再非前生那個(gè)涉水而來(lái)，“欸乃”聲里左劃采蓮曲、右撩波中顏的舟子，你也不是舟旁曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那一朵熾烈的紅焰。聽風(fēng)聽雨的日子里，那薄云般的輕舟早已漸行漸遠(yuǎn)，古樂(lè)府的`槳聲也已不再相聞�？蓍裸俱驳奈�，早已忘卻那段流水深處的情事，眼下是吳儂軟語(yǔ)說(shuō)不盡的蒼涼，胭脂紅粉掩不住的寂寞。
真水無(wú)香。淡煙無(wú)痕。我的腳步有多流連，我的情懷就有多輾轉(zhuǎn)。
蒼煙落照間，我的思想簡(jiǎn)單而原始，我的目光清潔而高古：周敦頤來(lái)了。楊萬(wàn)里來(lái)了。朱自清也來(lái)了。南風(fēng)悠悠，千年往事已如煙而逝，惟有中空的莖絡(luò)里滌蕩著羊水般的情愫：有誰(shuí)真正經(jīng)歷蓮根之污？有誰(shuí)真正體念蓮心之苦？荷，她以出淤泥而不染的高潔、以濯清漣而不妖的清純?cè)跐崾乐心匮永m(xù)著自己的根本，執(zhí)著著自己的追求，而我是否也在渾渾濁濁中保留了自己的純真，是否也在浮浮沉沉中堅(jiān)守了自己的誓言？縷縷思緒在荷葉間雀躍、綿延，面對(duì)清純?nèi)缭S的荷，讓我感到了一份身在紅塵之外的沉靜與釋然。
忽然就有所頓悟，禪曰：“采蓮江南，花落蓮成”。
關(guān)于抒情的作文4
海風(fēng)一陣陣吹來(lái),海浪頑皮地拍打著沙灘,頓時(shí),無(wú)數(shù)和貝殼和海螺涌了上來(lái),在陽(yáng)光的照耀下就像白銀盤里的一顆水日一樣漂亮,格外美麗,孩子們也愛沙灘,在海邊堆起了一座城堡,還插著一面小旗子呢!海鷗看著小朋友可愛的臉蛋兒,也忍不住從海面上飛了起來(lái),把自己最悅耳的歌送給了小朋友.但最美的,還是要數(shù)海邊的那片橡樹林了.
海邊的橡樹林面積雖不大,但誰(shuí)都喜歡去看.清晨,當(dāng)陽(yáng)光剛照到樹梢時(shí),小鳥就唱起了歌兒,風(fēng)兒吹著橡葉,吹來(lái)了一陣陣樹葉的幽香,這兒也有一個(gè)相傳的故事,來(lái)聽聽吧.
這兒以前并不是橡樹林,而是一個(gè)貧窮的小漁村,在這個(gè)小漁村里,種著一棵老橡樹,橡樹下有一間茅草搭成的破屋子,里面住著一對(duì)相依為命的母子倆,靠打魚為生.冬天時(shí),刮起的大風(fēng)仿佛要把這小屋給吞唑掉,但小兒子非常懂事,乘巧,伶俐,不到15歲就挑起家庭的重?fù)?dān),幫媽媽做事,可是上天仿佛在跟他們作對(duì)一樣,生活并沒(méi)有發(fā)生多大的變化,兒子決定了出去闖一番大事業(yè),母親一大早便起床,背著兒子的包裹,跟他送別,里面裝著母親剛剛蒸好,香噴噴,熱乎乎的餅子,母親眼里己是老淚橫眶,說(shuō)：“你一定要回來(lái)，一定，把自己給照顧好了，別著涼！”一邊說(shuō)一邊流淚，衣服己泛白，可仍然干凈，整潔，兒子不說(shuō)話，默默地聽著，低著頭，咬著嘴唇，過(guò)頭，背著頭，頭也不回地走了，他不想看母親的臉，不想用母親力盡滄桑的臉，這樣，會(huì)讓他更痛苦。
自從兒子走了以后，黃昏，當(dāng)鮮紅的夕陽(yáng)撒向大地時(shí)，母親就會(huì)出現(xiàn)在那棵老橡樹下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望著，希望看到兒子的身影。
“嗚——”，一聲長(zhǎng)鳴在安靜的清晨里打響，小般離開了，海港依依不舍地望著小般漸漸遠(yuǎn)去模糊的身影，無(wú)比地眷戀，直到小船的身影消失了，海港的視線才從它身上移開，呆呆地朝著遠(yuǎn)方發(fā)呆，他是多么希望小船有一天能奇跡般出現(xiàn)在他的面前呀！
時(shí)間就像小馬車一樣過(guò)去了，母親頭上青絲頓時(shí)變成了銀絲，但還是每天黃昏都靠在那棵老橡樹下，只是手里多了一根拐杖，仍然思念著在城里努力的兒子，等著，盼望著他的身影，哪怕見一見也好哇！又不知過(guò)了多少年，老橡樹下又多了一個(gè)新墳，母親沒(méi)等到她親愛的兒子回來(lái)就去世了，這時(shí)，一個(gè)中年人出現(xiàn)了，身穿名牌西服，眼睛還戴著名牌墨鏡，臉上透露著傷心的'表情，他就是兒子，他來(lái)到墳前，失聲痛哭，喊著，叫著：“媽媽，我是個(gè)不孝子啊，對(duì)不起��！”那聲音哭到搶地，可惜老人己躺在墳中，永遠(yuǎn)地睡去了，聽不見了。
中年人在這兒住了下來(lái)，找了無(wú)數(shù)個(gè)橡樹的種子，種下他們，每天他都會(huì)精心為他們施肥，挑害蟲，澆水，做起園丁的工作，樹苗也在他的精心培育下由小樹變成了大樹，由大樹變成一片茂密的森林，那棵老橡樹就是母親，橡樹林就是兒子，現(xiàn)在我們看到的橡樹林仍然是青翠的，中年人做完這件事后，便一聲不吱地離開了。
你說(shuō)，這個(gè)故事感人嗎？
關(guān)于抒情的作文5
當(dāng)我一次又一次停止了前進(jìn)的步伐，看著春暖花開的美景，一遍遍想起那朵花嬌艷的綻放，一遍遍想起你在我耳邊常說(shuō)的話。
你說(shuō)，每個(gè)人都是自己的暖冬。
你也說(shuō)過(guò)，你的暖冬是我。
我明白你的意思，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義的暖冬盛夏。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你這個(gè)聰明美麗的女孩在那個(gè)冬天裝飾了我單一的生活。
一直以為，生活無(wú)非是一些人來(lái)了又走，走了又來(lái)。反反復(fù)復(fù)，不知疲倦。但你的身影好像就在我眼前一樣，揮不去也趕不走。
我曾經(jīng)那么執(zhí)著過(guò)的信仰，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的親情。在那個(gè)寒冷的季節(jié)里，我一遍遍的重復(fù)給你聽。告訴你，我曾有多么偉大的理想和信仰。
你的性子有些隨波逐流的感覺(jué)，平淡的出奇。一如你的性格，淡漠的仿佛什么都不在乎。但我知道，你有很多很多你在乎的東西。一些人，一些事。你都不喜歡跟我放在臺(tái)面上講得清清楚楚，只會(huì)一個(gè)人苦守著秘密瞞著我。
我懂，你所說(shuō)的暖冬。
我也懂，你所說(shuō)的快樂(lè)在于分享。那么我想告訴你，悲傷你也不要藏起來(lái)不讓我發(fā)現(xiàn)好嗎？悲傷，我也愿意跟你分享。
你陪我看過(guò)的梧桐，那年開過(guò)的玫瑰，還有你可愛的妹妹。
幾年來(lái)，你只告訴過(guò)我一個(gè)秘密。那個(gè)秘密，也許打破了我們之間誰(shuí)也不牽扯誰(shuí)的潛規(guī)則，從那時(shí)起我們親密了許多。我也告訴你很多關(guān)于的我的事情。
我跟你說(shuō)，我小時(shí)候的趣事。還有我寫過(guò)的文章。
你有些出人意料的告訴我，你的那個(gè)藏了幾年不讓我發(fā)現(xiàn)的秘密。但我知道，也許從很久以前的某一天我便深深的理解了你。
你說(shuō)，你那時(shí)有個(gè)讓你很惦記的朋友。時(shí)不時(shí)的想念，時(shí)不時(shí)的心痛。我訝異你形容的朋友居然會(huì)用心痛這個(gè)詞來(lái)表達(dá)。一向文科好的.你，我也不禁犯了難。
你跟我說(shuō)，你的那個(gè)朋友長(zhǎng)得很好看，很吸引人，他的成績(jī)很好。特別是理科。從那時(shí)起，你便天天找我請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的困難。
你好像拉開了話題，你每時(shí)每刻就喜歡找我聊天。聊你那個(gè)不知幾年前起你就惦記著的朋友，仍到現(xiàn)在也時(shí)時(shí)困擾著你。我知道，你還惦記著他。
你跟我說(shuō)，你的那個(gè)朋友怎么怎么好。
我就偏執(zhí)的認(rèn)為你是情人眼里出西施。從那個(gè)時(shí)候開始，我便認(rèn)為你說(shuō)的你那個(gè)惦記著的朋友并不是她而是他了。
我仍記得，我在二樓俯視樓下時(shí)�？吹侥闵磉叢良缱哌^(guò)的高個(gè)子的男生，一身帥氣的打扮為他添了不少分。那個(gè)時(shí)候我便醒悟，徹徹底底的肯定你的那個(gè)朋友就是他。
我知道，你根本不知道他的名字。不然，見面怎么連個(gè)招呼也不打？
我知道你心里的煎熬，忍不住的才對(duì)我傾訴。
我卻什么也幫不了你。
那年的冬天沒(méi)有下雪，天氣格外的暖和。你把那個(gè)季節(jié)稱作暖冬。
你說(shuō)，你第一次見到他就像現(xiàn)在的季節(jié)現(xiàn)在的天氣一樣。
我看著你向往并且幸福的表情默默的記住了這個(gè)詞--暖冬。
從此，這個(gè)詞便存在我生命里。
每到天氣暖和的冬季，我便拿出來(lái)看看。想著你的笑容，慢慢的陷入沉睡。
關(guān)于抒情的作文6
冬雨綿綿，斷斷續(xù)續(xù)飄灑了一個(gè)禮拜還有多。之于我，似乎沒(méi)什么影響：上班很近，既不因其出行不便，也不因其影響生意；于妻，正是相左：她的擺攤，較遠(yuǎn)，在路天，完全的靠天吃飯。
近期的雨季會(huì)拖得很長(zhǎng)。之前，已持續(xù)一周之久。天氣預(yù)報(bào)顯示，明天僅作一日歇息，會(huì)再持續(xù)一周時(shí)間。這是她連日來(lái)焦心的事情。不出門，意味著收入為零。何況，服裝是走時(shí)令的產(chǎn)品，不恰逢時(shí)機(jī)賣出，極易淪為舊款，或來(lái)年的庫(kù)存。而天是不懂人情味的，管你身心添了幾道傷痕，真是傷口撒鹽的事也得照常而為，不會(huì)因人的主觀愿景去改變。所以，人就得聰明著趨利避害。為了彌補(bǔ)收入，妻子決定暫到我廠幫忙；恰是入我廠門檻不高，極易成事。
緩了燃眉之急，她睡覺(jué)也安穩(wěn)了。待到鬧鐘早響，她也能及時(shí)起床。我們同進(jìn)同出廠門與家門，我覺(jué)是件挺好的事情。
初做一件事難免生疏不適。妻子的反應(yīng)除了渾身疼痛，并表露在這戀床上。今天，就由她去，反正周日不為工作起早忙急；女兒的戀床也隨她去，反正也不趕上學(xué)的緊。我也是休息。外面，天雖未大亮，換到往日，已到洗漱節(jié)點(diǎn)。今日，倒能閑來(lái)起身倚靠床頭翻起書漫無(wú)目的的看著；他們于兩側(cè)熟睡，看書恰好不需燈光，互不相擾。外面也靜得只有雨打窗臺(tái)“滴滴”的聲音，沒(méi)有平日里汽車聲和人們談話的喧囂。我以為甚好！
寧?kù)o本不想在短時(shí)間內(nèi)被打破，心緒卻并不愿長(zhǎng)時(shí)間配合。
大概是日有所思，夜有所夢(mèng)吧！昨夜母親述說(shuō)了舅舅的處境，我稀稀糊糊地做了大半夜夢(mèng)；想必是余波未盡，今早又來(lái)我心中掀起波瀾，令我無(wú)法靜心再細(xì)讀下去；越感到思緒混亂。病魔時(shí)隔三四年終究對(duì)他往事重提，本是意料之中，但真來(lái)時(shí)誰(shuí)都痛心難免。誰(shuí)都知道堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)為好的選擇。而生命只有一次，當(dāng)醫(yī)生都說(shuō)無(wú)力回天，戳痛的.既是病人的心，亦是親人們的心。剩下能選擇的或許只能順其自然。如此沉重的話題我不愿過(guò)多去思考和言談。我只想說(shuō)，痛定思痛，健康和不健康的人都要關(guān)心自己的身體，定期做一回較全面的體檢，把病魔扼殺在搖籃里；不至于發(fā)現(xiàn)時(shí)已到無(wú)可選擇的地步。
為了緩解這惱人的思緒，我閉上眼頻做幾次深呼吸，獲取心靈上的放松，亦或是安慰。總之，此時(shí)此刻，我不知道再用什么樣的方法能驅(qū)除憂傷。風(fēng)瀟瀟雨斜，越下越綿密，打在窗臺(tái)上啪啪作響。雨，是接連一天又一天。天氣，便一天涼比一天；但并不算太冷。水也不會(huì)太涼，依然用冷水洗漱，我想，容易保持清醒的頭腦。冬天比熱天的好，在于更能冷靜地考慮問(wèn)題，且使其效率提升。再者，冬天是萬(wàn)物蓄力、休養(yǎng)生息的好時(shí)節(jié)。有冬之沉寂，方顯春之盎然生機(jī)。可見，冬季也是孕育希望的時(shí)期；并不完全是令人生厭。需得一分為二看待。
轉(zhuǎn)一個(gè)角度想想，感到人生與四季有著一些相符的地方。人生一世，草木一秋。春去秋來(lái)，冬去春來(lái)。四季的交替變換，宛如人生的生老病死、生滅起伏。誰(shuí)能永葆自己一生為同一種顏色不變？恰如四季的每一季，該來(lái)即來(lái)，順其自然；既來(lái)之，則安之。用心感受，每季有每季的顏色和精彩。即便到了最蕭殺死寂的冬季，也該有等到春天到來(lái)的勇氣才是，也要有發(fā)現(xiàn)冬天之美的心態(tài)和眼光。除此之外，我們還能怎樣做？
關(guān)于抒情的作文7
我心中有一幅畫：一個(gè)女孩，穿著一條綠色的裙子，站在一片綠林邊，仰望著那湛藍(lán)、深邃的夜空“一二三四……”地?cái)?shù)著滿天的星星。那，就是我。
(一)
我的童年，屬于姥爺，屬于姥爺那片如詩(shī)的綠林。那時(shí)的姥爺，依舊那樣健壯，在村頭的小山坡上，種了一片小樹林，樹兒還小，姥爺對(duì)它們總是關(guān)懷備至，又是施肥、又是澆水，而我，則是緊緊地跟著他，寸步不離。兒時(shí)的我，是那么淘氣，總愛抱著小樹搖來(lái)?yè)u去，自己也跟著小樹晃來(lái)晃去，姥爺見了，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖丫頭，小樹要長(zhǎng)高，他們會(huì)和你一樣乖，會(huì)長(zhǎng)得很高，很高，你可不能搖他們喲，要不然，我的乖丫頭就長(zhǎng)不高了！”我瞪著大大的眼睛，望著姥爺，我看見姥爺?shù)难劬铮�有一個(gè)我，我松開手，悄聲對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，我要長(zhǎng)高，小樹也要長(zhǎng)高，我和小樹一樣乖！”姥爺笑了，我也笑了，笑聲在小樹林里飄得好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)……
(二)
有一次，空中落下一只受傷的鳥，掉在綠林里，姥爺輕輕地拾起它，輕輕地給它敷上藥，輕輕地給它包扎好傷口，還輕輕地告訴我，要輕輕地照顧它。這些天，鳥兒傷好了，姥爺要我在綠林里放了它，我不要。眼里含滿了淚，姥爺笑著說(shuō)：“乖丫頭，不哭，小鳥要飛走，它要去它的家，去找它的姥爺。”難道小鳥也有姥爺嗎？它的姥爺一定也像我的姥爺喜歡我那樣喜歡它！于是，我同意了，并在它腳上系上了一根細(xì)而長(zhǎng)的綠繩兒。姥爺笑了。看了看飛遠(yuǎn)的小鳥，又看了看低聲抽泣著的我，一句話也沒(méi)說(shuō)，但那雙眼里，卻充滿了關(guān)懷與慈愛……
(三)
終于，有一天我要離開綠林，離開姥爺了。我哭著跑進(jìn)綠林，折下一枝樹條，又哭著隨爸爸媽媽來(lái)了這里，手里緊握著那枝樹條。這里的一切都那么繁華、喧鬧，卻沒(méi)有一片綠林，于是，我日夜思念著姥爺、綠林，還有那只系著長(zhǎng)線的小鳥。那天，爸爸高興地給我拿回了一條綠色的.裙子，告訴我是姥爺寄來(lái)的，我抱著這條裙子，將它緊緊貼在胸口，淚水奪眶而出，我深知這件綠色的裙子，寄托著姥爺對(duì)我的關(guān)懷，愛撫與希望。
(四)
誰(shuí)知，一個(gè)陰沉沉的清晨，從姥爺?shù)臉淞掷飩鱽?lái)一個(gè)陰沉沉的消息——姥爺病危。當(dāng)我?guī)暇G裙子匆匆趕到時(shí)，姥姥紅著眼圈對(duì)我說(shuō)：“姥爺走了，到綠林深處去了！”我急切地問(wèn)：“姥爺什么時(shí)候回來(lái)呢？”姥姥泣不成聲�！爱�(dāng)你穿著綠裙子，在綠林邊數(shù)清了天上的星星時(shí)，姥爺就會(huì)回來(lái)了。”我哭了，哭著跑進(jìn)綠林里，大聲喊道：“姥爺，您快回來(lái)啊！您的乖丫頭和小樹都長(zhǎng)高了，小鳥也長(zhǎng)大了！您在哪里？快回來(lái)啊！”到了深夜，我獨(dú)自站在綠林邊，穿著那條綠裙子，顧不得秋風(fēng)蕭瑟，數(shù)著滿天的星星“一顆、兩顆、三顆、四顆……”。綠林，似乎也在顫抖，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛也在數(shù)著“一顆、兩顆、三顆、四顆……”只是，系著長(zhǎng)線的小鳥不見蹤影，也許它正在綠林深處尋找姥爺吧！姥爺走了，但他的情沒(méi)有走，他對(duì)我的關(guān)懷、愛撫之情還沒(méi)有走。我會(huì)珍惜這份情永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
關(guān)于抒情的作文8
萬(wàn)籟俱靜，夜深沉，而樹下的泥土中卻發(fā)出著難以覺(jué)察的輕微的響動(dòng)聲。
泥土在它奮力地掘進(jìn)中，悄然向后堆積，向上向上，土黃色的掘進(jìn)機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)向上推進(jìn)，面對(duì)碎石一般大的巨石，她停下來(lái)，歇口氣，再用尖利的足繞道掘進(jìn)。
近了近了，離鉆出地面更近了，當(dāng)她筋疲力盡時(shí)，似乎嗅到晨風(fēng)的味道，雖然作為第一次感觸的她也不知晨風(fēng)是什么味道，但那畢竟不是地下幽閉八年壓抑窒息的味。
抓緊抓緊，她必須早早地破土而出。沒(méi)有誰(shuí)能告訴她什么，可靈魂中響著“早期的鳥兒有蟲吃”她知道，他就是那味美可口的蟲兒，他就是那螳螂捕蟬黃雀在后的蟬兒。她終于從堅(jiān)硬的土中探出頭，乘著月色和夜風(fēng)拼命爬上樹干，爬向她夏天這整整一個(gè)季節(jié)的舞臺(tái)。
清晨，早起的太陽(yáng)睜開了惺忪的睡眼，太陽(yáng)公公今天的精神特別號(hào)，晨光特別熾熱，好像是用他特別的熱情來(lái)有意考驗(yàn)這些特別的小客人。
褪掉的殼已甩在遙遠(yuǎn)的身后，她已到達(dá)樹，不是舞臺(tái)的最高處。校園的晨讀還未響起，“知——知”嫩嫩的.第一聲名叫就在宣告她夏季音樂(lè)會(huì)的開幕。
在她的領(lǐng)唱聲中，同樣的聲音，一棵接著一棵，聲音回環(huán)，旁邊的一片樟樹上回應(yīng)出一片“知——知——”，遠(yuǎn)處的法桐林和應(yīng)出一片高地不一的“知——知——”聲，整個(gè)樹林的大合唱開始了。
“哦，多奇妙！那些看不見的地方，還有這么多像我這樣的蟬兒！”她很興奮，不由得自言自語(yǔ)，“不知道他們是幾時(shí)爬出黑暗的泥土，來(lái)到光明的大地的。也像我一樣經(jīng)歷那么多煎熬和歷險(xiǎn)嗎？”
“噪聲，噪聲！”樹下乘涼的人望著樹枝說(shuō)；“吵人，吵人！”走過(guò)樹下的人說(shuō)。可人只能聽見蟬聲，蟬卻聽不見人聲。它們無(wú)所顧忌，沉浸在自己的沒(méi)有終曲的音樂(lè)會(huì)中。
中午，太陽(yáng)發(fā)怒了，似乎要告訴這些地下來(lái)客，什么是地下地上冰火兩重天！太陽(yáng)向樹上地上噴著火焰，大地在無(wú)形中燃燒，空氣在炙熱中形成熱浪。鳥雀的歡笑聲早被這高溫驅(qū)趕，早早關(guān)閉了歌舞會(huì)；花兒原本美艷驕傲的身影，已成彎腰低垂的耄耋老人，時(shí)裝發(fā)布會(huì)也匆匆收?qǐng)觥?/p>
“知了——知了——”這寂靜的大地上空聲音依舊，分貝不減。甚至越發(fā)激昂。你聽蟬鳴的答謝詞：陽(yáng)光呀陽(yáng)光，烈焰呀烈焰，你是我的伴奏，盡管把你的聲響放到最大吧，經(jīng)過(guò)八年，兩萬(wàn)五千天冰冷黑夜的我，走過(guò)了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我能懼怕這兩個(gè)月的陽(yáng)光嗎？我正可以盡情歌唱呢。
下午，太陽(yáng)累了，要睡去了。而蟬聲依舊不減，仿佛第一縷晨曦中富有朝氣的第一聲蟬鳴。蟬兒呀，蟬兒，是什么讓你如此投入又如此執(zhí)著，連輕輕的風(fēng)為你的鳴唱伴奏？我聽懂了你的歌聲讀懂了你的心聲。那分明是你對(duì)有人視你的鳴唱為噪聲的回絕，是你蟄伏數(shù)年，積聚能量的展現(xiàn)和釋放。你知夏天的短暫，凄秋的無(wú)情，知道人生苦短，幸福和美妙常倏忽而過(guò)，才倍感珍惜。是對(duì)灼熱困苦的嘲笑。
夜深沉，蟬累了，睡去了；夜深沉，學(xué)累了，我睡了。睡夢(mèng)中，樹葉沙沙，蟬聲悠悠，恍惚間化作一只輕盈的小蟬·····
關(guān)于抒情的作文9
臨窗佇立，抬眼望去，正前方高遠(yuǎn)的牦牛山已裹上銀裝;轉(zhuǎn)頭東眺，挺拔的螺髻山頂已盡成潔白。在匆匆忙忙的人生追逐里，在有意無(wú)意的情緒間，驀然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)：秋天已經(jīng)遠(yuǎn)去，在季節(jié)的輪回中悄然而逝。于是，懷念之情油然而生。
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠(chéng)與摯愛，深深地懷念著秋天!
在我心靈的世界里，秋天是美麗無(wú)加的，秋天就仿佛情人的禮物，貴重得你不敢輕視;秋天就仿佛情人的情思，一顰一笑均和你的心靈契合!
在我看來(lái)，秋色三分，一分秋水、一分秋月，還有一分則是秋思。
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠(chéng)與摯愛，深深地懷念著秋天!
且不去說(shuō)秋水長(zhǎng)天的'蕭瑟與浪漫，且不說(shuō)靜如秋水的沉靜，單是望穿秋水的故事里就蘊(yùn)藏了多少輪回中說(shuō)不完道不盡的纏綿悱惻!記得還在西南財(cái)大讀研的時(shí)候，因?yàn)榈群蛞晃慌笥言诓萏梦髋稀㈠\江左岸遺落的情緒里，那隨風(fēng)輕舞飄然的銀杏葉卷入秋水時(shí)心靈深處引起的悸動(dòng)。因之，我這樣描繪秋天：“深秋，遂想起/草堂邊錦水旁遺落的情緒/銀杏的金黃，流水的湯湯/都掩飾不了遺落的凄涼/深秋，遂想起/成都的情結(jié)，深秋的心靈的記憶”。也許，在我自己的世界里，秋水當(dāng)是秋色之魂魄吧!
至于秋月，她歷來(lái)是墨客騷人筆下永不褪色的主體。姑且不去說(shuō)東坡先生“山高月小，水落石出”的空靈，也不用去細(xì)品李太白詩(shī)行間“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的惆悵與寥落，就是那瀘山的“松風(fēng)水月”中“皎如飛鏡臨丹闕”的秋月，早已不知迷惑了你我多少次多少年了!我也曾經(jīng)細(xì)品過(guò)長(zhǎng)沙的秋月，并在我的心靈中留下了無(wú)窮無(wú)盡的亮麗。秋月更是長(zhǎng)沙暮秋的亮麗。雖然在那個(gè)年代那個(gè)季節(jié)只有近半的時(shí)間可以觀賞到月色，但卻是我記憶深處最深刻的景致。明月何皎皎，明月為誰(shuí)明，幾許問(wèn)訊、幾多感嘆從記憶之窗劃過(guò)……
說(shuō)到秋思，那可是心靈的積累、情緒的疊加、生活的點(diǎn)滴，她對(duì)應(yīng)了、對(duì)應(yīng)著特別的人、物和事�？梢哉f(shuō)，秋水、秋月僅僅是其中的點(diǎn)綴和角色。
那人啦，夢(mèng)幻般地存在于你的心靈世界、精神家園，她/他楚楚動(dòng)人。她或妖嬈、或清雅、或美艷、或純靜，他或陽(yáng)剛、或書卷、或成熟、或飄逸，她/他完全以你心靈中最美好的樣子，披著淡淡的清愁、佇立于你的世界或精神領(lǐng)域。在秋風(fēng)里，在秋水邊，楓葉輕舞，桂花飄香，伊人獨(dú)立，紅塵滾滾……
那物啦，自然是因人而來(lái)、因人而起。月下的桂花，因?yàn)橐寥说蔫b賞和參與而變得美麗而輕柔，皎潔而明凈;秋水啦，因?yàn)橐寥说拿黜撇A和交相輝映而生趣盎然;秋風(fēng)呢，也因?yàn)橐寥说挠H近而變得多愁善感……
因人、因物、因情、因境而養(yǎng)成的事件，也許時(shí)時(shí)刻刻在心靈世界中穿越，讓人不敢或忘。曾記否，金秋時(shí)節(jié)，桔子洲頭，浪遏飛舟;曾記否，暮秋時(shí)節(jié)，麓山采楓;曾記否，中秋時(shí)節(jié)，瀘山腳下，鑒水品月……
真的，我懷念著秋天!用我的赤誠(chéng)與摯愛，深深地懷念著秋天!
關(guān)于抒情的作文10
抒情，就是對(duì)主觀感情的抒發(fā)和表達(dá)。抒情文則是以情感的抒寫作為主要寫作目的的文章。抒情是一種重要的寫作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。
我們每一個(gè)人實(shí)際上從一出生就會(huì)抒情。小孩子見到媽媽時(shí)會(huì)興奮地發(fā)出“咿咿呀呀”的簡(jiǎn)單的音節(jié)，饑餓時(shí)會(huì)“哇哇”地大哭，這都是在抒情。等到長(zhǎng)大了，逐漸掌握了更多、更復(fù)雜的語(yǔ)言，逐漸學(xué)會(huì)了書寫，將這些語(yǔ)言組織起來(lái)，以描述自己的主觀感情，并形成書面文字，這就是抒情文。
抒情貴在真實(shí)。初寫抒情文，一定要抒寫自己真實(shí)的思想情感，切忌矯揉造作、感情虛假。我國(guó)宋代的著名詞人辛棄疾有過(guò)這么一句詞：為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。它的意思是說(shuō)，一個(gè)人本沒(méi)有愁，或者說(shuō)并不真正懂得愁，但是為了寫出一首好詞，卻故意在那里說(shuō)自己怎么怎么地愁。對(duì)于作家、詩(shī)人來(lái)說(shuō)，這是寫作的需要，但對(duì)我們初學(xué)寫作的人，這就是無(wú)病呻吟，是作文中的大忌。我們?cè)趯懽魇闱槲恼聲r(shí)，一定要想寫什么就寫什么，心中有什么就寫什么，只有這樣，文章中表達(dá)的情感才會(huì)可親、可信，真實(shí)、感人。
從情感的表達(dá)方式上講，抒情有直接抒情和間接抒情之分�！拔覑勰悖袊�(guó)!我愛你，中國(guó)?”這是直接抒情。直接抒情比較直白、熱烈，多用帶有濃重感情色彩的判斷句、陳述句等，同時(shí)經(jīng)常會(huì)在句中使用感嘆詞，如“好美啊”、“真想你呀”。間接抒情則比較含蓄。它往往借助于敘述、描寫和議論等手法來(lái)抒發(fā)感情。如“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑……”用對(duì)草原上藍(lán)天、白云、奔騰的駿馬來(lái)表達(dá)心中的喜悅之情。
間接抒情方法很多。有的借助于人或物，通過(guò)對(duì)人物行為的描寫來(lái)表達(dá)。如一位同學(xué)在作文中寫到：“媽媽欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯著我看了很久很久。”通過(guò)對(duì)媽媽笑了、眼睛亮晶晶地、盯著我看等行為描寫，來(lái)表現(xiàn)媽媽因“我”的進(jìn)步而高興、“我”因自己的行為使媽媽欣慰而自豪的情感。這是“借人抒情”。有的借助于物，在對(duì)事物狀態(tài)的描摩中抒發(fā)感情。如：“在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”(引自《金色的魚鉤》)有的“借事抒情”，將主觀感情隱藏在對(duì)事件的記敘之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通過(guò)描寫景物來(lái)達(dá)到抒情的目的。有的`是通過(guò)議論抒情，把自己真實(shí)的思想情感寄托在幾句點(diǎn)睛式的議論之中，如“這就是我們新中國(guó)的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸!”(引自《一夜的工作》)。
抒情時(shí)，應(yīng)該靈活運(yùn)用各種表達(dá)技巧，如擬人、比喻、對(duì)比、象征、襯托、聯(lián)想、夸張等等。如《美麗的小興安嶺》一文的結(jié)尾?"小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。“運(yùn)用比喻手法，將小興安嶺的美麗和作者對(duì)它的喜愛之情恰到好處地表達(dá)了出來(lái)。
直接抒情和間接抒情在抒情文中的運(yùn)用又是如何呢?一般來(lái)說(shuō)，直接抒情多與寫人、記事、寫景、狀物結(jié)合使用，在這些寫作的基礎(chǔ)上，畫龍點(diǎn)睛或是點(diǎn)明題意。直接抒情還經(jīng)常用于作者感受最深刻、感情最強(qiáng)烈的地方，以精練的語(yǔ)言表達(dá)濃郁的感情和強(qiáng)烈的感染力。間接抒情因其表現(xiàn)手法的多樣和含蓄，運(yùn)用和也比直接抒情要廣泛。但在大多情況下，兩者是結(jié)合使用的，在間接抒情的基礎(chǔ)上，以直接抒情點(diǎn)題或是升華情感，效果往往不錯(cuò)。
關(guān)于抒情的作文11
佇立在同樣的地點(diǎn)，流著同樣的淚珠，依舊是同樣的野花在凋零著，音漾弦初。五年前，我獨(dú)自走在坑坑洼洼的山路上，眼角嵌著淚。五年后，我同樣披麻戴孝和著凄慘的哭泣聲和哀樂(lè)聲走上條件惡劣的山脈。兩次經(jīng)過(guò)那個(gè)幽谷，每每傳來(lái)靜謐的氣息還有薄霧的點(diǎn)綴給乳白的喪服重新勾勒出一圈朦朧的線條。尋不到曲調(diào)的哀樂(lè)蓋過(guò)低谷獵狗如豺狼的嗥叫。
五年后的那天，在奶奶的紅木棺材上頭停留著一只極其少見大蝴蝶，主持葬禮的僧人裝模作樣地?fù)軇?dòng)佛珠，定下了一個(gè)可笑的謬論：那是爺爺化成蝴蝶來(lái)看奶奶了。雖不相信那個(gè)僧人的.無(wú)稽之談，但是，我寧愿相信這是個(gè)事實(shí)，一個(gè)凄美的故事。雖然爺爺奶奶兩人生前有些不和，可是，心里一定有著對(duì)方的份量，盡管常常斗嘴，但是他們甚少離開過(guò)彼此，在不經(jīng)意的風(fēng)雨之中相濡以沫。
穿著淡黃色的連衣裙，上面繡著乳白色的星星，我肉乎乎的手拉住兩個(gè)老人枯瘦的手，望著他們說(shuō)道，“阿公，阿嬤，我今天穿星星的裙子，那就給你們唱《小星星》吧！”兩個(gè)老人和藹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣氛沉溺在充滿稚氣的工廠里，幸福一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。
一曲終，爺爺會(huì)走進(jìn)他的房間從柜子里小心翼翼地掏出一包冰糖遞給我，我撕開包裝袋，捏起晶瑩的冰糖塞進(jìn)嘴里，甜蜜彌漫，至少那是有代價(jià)的，我的一首歌得到一包糖。
可如今，無(wú)論唱多少歌，唱得多用力，也沒(méi)有一雙顫巍巍地收遞給我一包冰糖，唯一得來(lái)的，卻只是腮邊澀澀的淚珠。在爺爺下葬的那一秒，泥土隔離了一個(gè)愛我的人，鼻尖一陣酸澀。
爺爺去世之后的幾年，我開始慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，盡管我竭力挽留，但奶奶還是被病魔掠去了生命。
在奶奶去世的兩個(gè)月前感覺(jué)身體不適，肚子疼得厲害，爸爸還有姑姑趕到鄉(xiāng)下，那時(shí)候下著瓢潑大雨，山路不好走，而且奶奶的病那么嚴(yán)重，我不禁揪住了忐忑的心。從鄉(xiāng)下到縣城要兩個(gè)小時(shí)，鄉(xiāng)下的親戚幫忙叫了醫(yī)生，檢查了好久不知道病情，畢竟那個(gè)微不足道的小村莊里就只有那個(gè)醫(yī)生了，那個(gè)醫(yī)生說(shuō)，必須把奶奶送到縣城里手術(shù)，不然就撐不過(guò)今晚了。
爸爸載著奶奶風(fēng)馳電掣地趕到縣醫(yī)院，檢查結(jié)果出來(lái)——胃穿孔，需要立刻動(dòng)手術(shù)，媽媽聞?dòng)嵹s到醫(yī)院，我在家里緊張地等待著，手指不由得抓緊了。那天晚上，爸爸媽媽沒(méi)有回家，我一個(gè)人躲在伸手不見五指的被窩里小聲抽泣著。
或許是奶奶那顆善良的心挽回了她的性命，只是一個(gè)月之后奶奶回了鄉(xiāng)下，她將要出發(fā)的時(shí)候，握住了我的手，那是我最后一次握住奶奶的手了，那枯瘦如柴的手指緊緊地裹住我的手，無(wú)比溫暖。
一天晚飯，爸爸接到一個(gè)電話，頓時(shí)臉色驟變。奶奶的病情惡化了，吃一口飯就吐一攤血，那時(shí)候我再一次緊張起來(lái)。第二天傳來(lái)噩耗，“你奶奶已經(jīng)不在了。”
那時(shí)我的心跌入了萬(wàn)丈深淵，不自然地落下一行滾燙的淚，我掩面跑上樓把奶奶忘記帶走的木梳輕輕地?fù)崦?/p>
原來(lái)，奶奶知道那次就是最后一次的握手，望著那水晶棺里安詳?shù)拿婵祝棠叹瓦@樣離我遠(yuǎn)去了。
后來(lái)，站在那座幽谷里，把什么都忘卻了，只有低谷里的犬吠陪伴著……
關(guān)于抒情的作文12
學(xué)習(xí)目標(biāo)
領(lǐng)悟并運(yùn)用借物抒情的寫作手法。
課時(shí)安排
兩課時(shí)：第一課時(shí)，感悟并理解借物抒情的寫作手法； 第二課時(shí)，運(yùn)用借物抒情的寫作手法寫一篇作文。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
導(dǎo)入新課：
有這樣一個(gè)童話：有一個(gè)圓被去掉了一個(gè)三角楔，于是它就去尋找自己丟掉的那個(gè)缺口，一路上，它欣賞到了美麗無(wú)比的花草樹木，跟正在曬太陽(yáng)的毛毛蟲做游戲。有一天，它找到了自己丟失的那個(gè)缺口，它成了一個(gè)完成的圓了，隨后飛快地向前滾動(dòng)，世界完全變了樣，再也沒(méi)有以前那樣美麗了。于是，它果斷地丟掉了那個(gè)三角楔，又變成了一個(gè)殘缺的圓，帶著殘缺和喜悅的一路前行、一路欣賞。
我們每一個(gè)人都是一個(gè)有缺憾的圓，在生命的行程中，我們都要懷著喜悅的心情，一路走來(lái)，一路欣賞，感受生活，感悟生命。
�。ㄒ唬└惺芙栉锸闱�
1。學(xué)生背誦《陋室銘》，教師點(diǎn)撥，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)借物抒情。
2。學(xué)生背誦《愛蓮說(shuō)》，教師點(diǎn)撥，再次感受借物抒情。
這兩篇文章，作者都采用了“托物言志”（借物抒情）的寫法，文章雖然展現(xiàn)的“物”，而我們讀者卻讀到了“志”“情”。這樣的委婉抒情的寫法，可以留給讀者更多的思考、回味、欣賞的空間，使文章具有更高的審美價(jià)值。
3。仿寫：大自然時(shí)時(shí)刻刻給我們以啟示：看到幼苗沖破巖層，我們感到生命的頑強(qiáng)；看到江河奔騰不息，我們感到時(shí)間的飛逝。
（二）理解借物抒情
1。齊讀冰心的贈(zèng)言。
我們寫作一方面是記錄自己的生活經(jīng)歷、人生感悟，激勵(lì)自己走上越來(lái)越陽(yáng)光的生活之路，另一方面，也給他人以啟示，及勉勵(lì)。所以，由外在的物引發(fā)自己內(nèi)心的情，需要你是一個(gè)熱愛生活、熱愛生命的人，也需要你有一個(gè)善于觀察的眼睛和一顆善于感動(dòng)的心靈。
2�；仡櫭业摹敖栉锸闱椤�。
（1）小思的《蟬》
�。�2）席慕蓉的《貝殼》
小結(jié)：初一階段，我們主要學(xué)習(xí)了敘事散文的寫法，我們要從一件事中懂得一個(gè)生活的道理，或者從幾件有內(nèi)在聯(lián)系的事情中獲得某種啟示。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的借物抒情散文，那視線從自己身上轉(zhuǎn)移到周遭的世界，發(fā)現(xiàn)生活之美，感受生命之美。
3。你認(rèn)為運(yùn)用借物抒情的.寫作手法來(lái)寫文章，應(yīng)該寫出哪幾方面的內(nèi)容？
（三）寫前引路
任選一篇回答。
1。閱讀《勒著青藤成長(zhǎng)》
①勒著青藤的瓜果有怎樣的特征？
�、谟伞袄罩嗵俪砷L(zhǎng)的瓜果”作者得到了怎樣的啟示？
2。閱讀《窗外的牽�；ā�
�、佟按巴獾臓颗；ā庇性鯓拥奶攸c(diǎn)？
�、谝浴案兄x你，窗外的牽�；ā睘殚_頭續(xù)寫一段話，揭示作者的感悟。
3。教師下水作文。《田野中有一棵樹》
�、龠@棵樹有怎樣的特點(diǎn)？
�、谀隳艽y(cè)中我寫這篇文章的目的或者心情嗎？
第二課時(shí) 作文練習(xí)
將日記《我最喜歡的一種動(dòng)（植）物》精心修改，運(yùn)用借物抒情的手法，寫成一篇600字以上的作文，題目自擬。 課堂小結(jié)：
面對(duì)生活的浩蕩大澤，直接抒情就好比從橋上飛馳而過(guò)，借物抒情就好比乘一葉扁舟，聽耳畔琴聲悠揚(yáng)，看湖面云影飄搖，一路前行，一路欣喜。后者可以給我們更多的觸動(dòng)和感悟，讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。
關(guān)于抒情的作文13
記不起何時(shí)聽過(guò)一個(gè)海的女兒的美麗而傷感的故辜。對(duì)于我這樣一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩子，已無(wú)數(shù)次在腦中勾畫出心中的海。她溫柔、恬靜、神秘莫測(cè)，更多的是無(wú)限的哀怨�？春Ｈ�，看海去，成為我兒時(shí)的夢(mèng)。終于，帶著一種怯怯的、頂禮膜拜似的感情第一次見到了大海。（由“海的女兒”這一美麗而傷感的故事，引出了時(shí)大海的向往之情。
腦中只有兩個(gè)字：廣闊。面前的一片藍(lán)色，從腳下一直向前鋪開，與蒼穿在天邊相接，交融成水天一色的整體。這片帶著神秘又帶著一種似曾相識(shí)的親切感的藍(lán)色在你面前靜靜的流動(dòng)，然后悄然涌入你的`眼中。我當(dāng)時(shí)確是體味出這樣一種感覺(jué)：安詳、母性。在她面前，你感到自我的渺小、狂妄。你覺(jué)得自己是一個(gè)嗽嗽待哺的孩子，被她擁入那溫柔的充滿甜蜜氣息的懷中。遠(yuǎn)方，在海天之間，有幾只白色的海烏在海面上排徊，時(shí)不時(shí)地掠過(guò)海面，深惰地親吻大海。那戀戀不舍的叫聲令我感到它們也依戀著這藍(lán)色的懷抱。（贊嘆大海的廣闊，給人以安詳、母性的感覺(jué)。）
面對(duì)大海，太陽(yáng)似乎也顯得自慚形穢。它俯下頭，拜倒在大海腳下，效起它暴虐的一面，羞怯地將柔和的陽(yáng)光灑在海面上。大海那美麗的頗面被早上了一層金色的面紗；那華麗的水藍(lán)色連衣裙也被鑲上了無(wú)數(shù)道金色的花邊，顯得華貴而高雅。其間也有那零零星星散落看的耀眼的光點(diǎn)，隨著波浪柔美的起伏，若隱若現(xiàn)。莫不是天上的繁星也爭(zhēng)先投入這博大的藍(lán)色懷抱？那千萬(wàn)顆金星，跳躍著，舞蹈著，追逐波浪，嬉戲浪尖，精靈般神出鬼沒(méi)�？蓯鄱稚衩兀勾蠛Ｓ志哂辛艘环N跳動(dòng)的靈性的美。
過(guò)往的風(fēng)也被它的嫻靜、高雅所吸引，為她輕撫面頰、杭理秀發(fā)。如果說(shuō)剛才她是一位高貴、雍容的婦人，亭亭玉立于海天之間。海風(fēng)掀起她藍(lán)色的裙擺，她美麗的秀發(fā)在風(fēng)中飄灑，海鳥作她的發(fā)飾。她輕踞著腳，步履輕盈，一雙深情、優(yōu)傷的眼睛忘情地望著遠(yuǎn)方，似是有所企盼。如果說(shuō)剛才是一幅典雅、莊重的油畫，那么現(xiàn)在則是一幅水彩畫，無(wú)需雄琢，卻始終流動(dòng)著一種承逸的自然美和淡淡的憂傷。（寫大海迷人的景色，用太陽(yáng)、風(fēng)的描寫反襯大海的神奇。）
海邊多雨，若逢雨天，大海更有她獨(dú)特的魅力。海邊的雨，刻不容緩，來(lái)去匆匆。來(lái)時(shí)雨點(diǎn)們都一個(gè)猛子扎入水中。大海適才的酣睡，被這突如其來(lái)的打擊驚得濺起一朵朵雪充的浪花。還在她揉著惺松睡眼的時(shí)候，雨已迫不及待紛紛落入水中，源源不斷。這時(shí)的她，才真正像個(gè)餓壞了的孩子，貪婪地吮吸著大自然這充滿親情、奉獻(xiàn)的饋贈(zèng)，這其中包含著多少望子成龍的殷切！雨停了，海上彌漫著雨霧，海上一片平靜。時(shí)不時(shí)，有海浪拍打著巖石，發(fā)出微徽的吟哦聲。這時(shí)的海，又具有幾許詩(shī)人的氣質(zhì)。在平靜、深邃的背后，它正在編織著一個(gè)個(gè)神奇瑰麗的海之夢(mèng)，吟誦著一首首溫柔靜謐的海的詩(shī)。（雨中雨后大海的美景仿佛像孩子，又像是詩(shī)人。）（初中作文）
海，如此地變化莫測(cè)，海，我愛你�。ńY(jié)尾直抒胸勝，再次謳歌海的變化英側(cè)，表現(xiàn)愛海之情。）
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