優(yōu)秀五年級收獲作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀五年級收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀五年級收獲作文1
今天是這個(gè)寒假的最后一天，習(xí)作讓我們寫一篇自己在寒假收獲了什么，我就來寫一寫吧！想知道就接著往下看吧！
在放假后的第二個(gè)周末，我閑著無聊，在家里逛來逛去。媽媽見我無事可做，就讓我?guī)退習(xí)浚恋匕濉０。∥疫@不是自找苦吃嗎？可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒什么不好的`。
我便提著半桶水來到書房，我擰干布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手扶著書桌，緩緩地站了起來，沒想到打掃衛(wèi)生這么不簡單。
正好，媽媽這是過來了，看到我的這幅模樣，笑了笑，便對我說：“應(yīng)該這樣，說著媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。”就這樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于上課，根本抽不出時(shí)間來幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空幫媽媽做家務(wù)。這也可以算是寒假里最大的收獲。大家知道我的收獲是什么了嗎？
優(yōu)秀五年級收獲作文2
我想，任何人小時(shí)候都是貪玩的，尤其是希望到大自然當(dāng)中奔跑、玩樂。可是人區(qū)別于動物，我們要進(jìn)入學(xué)堂當(dāng)中學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，我們就從孩提生活進(jìn)入了學(xué)校生活。
學(xué)校生活就有強(qiáng)烈的作息規(guī)律，學(xué)校已經(jīng)為我們的日常時(shí)光做出了充足安排，規(guī)定幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)睡覺。條條律律，我們要做的'就是按照作息規(guī)律進(jìn)行。
而寒假作為一個(gè)時(shí)長達(dá)到30天的假期，給我們這些學(xué)生提供了很多玩耍時(shí)間。寒假時(shí)間很多，可是作業(yè)也不少，這就給我們提出了一個(gè)問題，也是任何同學(xué)必須要面對的問題：如何合理運(yùn)用好寒假時(shí)間？
實(shí)際上，這個(gè)問題沒有一個(gè)絕對答案，可以有很多解答。一些同學(xué)運(yùn)用寒假初期幾天，將整個(gè)寒假的作業(yè)一掃而光，用著剩下來的時(shí)間痛快地玩。一些同學(xué)寒假前段時(shí)間就都在玩耍，到了寒假末期就匆忙地來趕作業(yè)，到了最后幾天晚上天天趕寫作業(yè)。
要說寒假的收獲，實(shí)在不能說有什么收獲，我想了想，寒假就是讓我們更知道了時(shí)間寶貴，要懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會規(guī)劃時(shí)間來做事。
優(yōu)秀五年級收獲作文3
那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。
我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色……。它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個(gè)人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補(bǔ)水的作用，它的.生命力非常頑強(qiáng)，一個(gè)多月不澆水也可以生存下來。
這天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴(kuò)散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強(qiáng)的生命力。
通過這次觀察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強(qiáng)的生命力，知道了仙人球的花擴(kuò)散著淡淡的清香，更知道了只有多發(fā)現(xiàn)，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……只有多發(fā)現(xiàn)才會有美好的未來。
優(yōu)秀五年級收獲作文4
幾個(gè)月前，我的小種子才剛發(fā)芽。現(xiàn)在，那些小小的種子已經(jīng)變成了大大的蘿卜了。
今天我回到家時(shí)，爸爸說：“把你的.蘿卜拔了吧。”
我接二連三地問：“真的嗎？真的嗎？”
爸爸說：“真的。”你們肯定不知道，那時(shí)候我心里有多開心，因?yàn)榘职忠郧翱偸沁@樣說，可到后來都是假的。這讓我一次次的感到失望，今天，我終于可以如愿以償了！
我差不多只用了五六秒的時(shí)間就把蘿卜拔出來了，因?yàn)槲姨_心了！
除了蘿卜，我還有一個(gè)收獲的果實(shí)，那就是花生。一開始我和我爸爸還以為花生沒有結(jié)果。當(dāng)爸爸把花盆往下弄的時(shí)候，有兩顆花生露出來了，我和爸爸大叫起來說：“有的！有的！”然后，我們看到了第二顆花生，第三顆花生，第四顆花生……一直看到了第七顆。哇！好多好多花生，簡直讓我高興得又蹦又跳！我感到很開心，很快樂！
這么小的花盆居然能結(jié)出這么多的果實(shí)，太令人不可思議了！媽媽說：“一分耕耘，一分收獲。”
這就是小小的種子，大大的收獲！
優(yōu)秀五年級收獲作文5
今年寒假沒有給潼報(bào)班，一是天氣冷；二是時(shí)間短，除掉春節(jié)，就2禮拜；三是我年底忙，沒時(shí)間送，爺爺奶奶對興趣班一直持反對態(tài)度。于是給了潼一個(gè)寬松愉快的寒假。
節(jié)前叫他把寒假作業(yè)做完，那作業(yè)實(shí)在簡單，幾分鐘一頁。然后每天堅(jiān)持寫日記、練字（學(xué)校發(fā)的寫字書拉下的.），他自己有時(shí)間就坐在桌邊亂畫。
一個(gè)假期下來，日記是應(yīng)付，流水賬樣，不過好歹堅(jiān)持了下來，回老家那幾天自己還記得主動找紙筆寫，很值得表揚(yáng)。開學(xué)前一天，鼓勵他寫下了第一篇作文，盡管有媽媽的口述，不過也加上了自己的理解和想法，不錯(cuò)，媽媽已經(jīng)給他投稿了，估計(jì)單位內(nèi)刊發(fā)表沒問題，算是對他的鼓勵吧！
進(jìn)步最大的是字，現(xiàn)在能寫小字了，也整齊了，字結(jié)構(gòu)也正確了……聽他說，鄭老師也表揚(yáng)他了，得意著呢！畫畫水平提高了，不過還是喜歡畫房子、馬路、車，特別是高速公路上的標(biāo)志，觀察很仔細(xì)，收費(fèi)站的紅叉、綠箭頭都標(biāo)著，關(guān)鍵是他的興趣增加了，自信心提高了，敢畫了！
運(yùn)動、形體上還是沒進(jìn)步，天氣好還是要去跆拳道館混1個(gè)月，晚上睡前的老三樣――俯臥撐、仰臥起坐、背脊，倒是堅(jiān)持在做，不過越來越“水”，體能下降不少。
優(yōu)秀五年級收獲作文6
星期五，老師發(fā)下一張學(xué)生優(yōu)惠券，我仔細(xì)觀看，原來是一張往看古生物與恐龍展的票子。地點(diǎn)是在桐鄉(xiāng)圖書館。當(dāng)時(shí)，我看到恐龍展這幾個(gè)字，眼睛就發(fā)亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說了。媽媽說：“你一個(gè)人乘車往桐鄉(xiāng)我有點(diǎn)兒不放心，還是我和你一起往。恐龍展，我也沒有看過，正好借此機(jī)會也往看一看。”我聽了，更加興奮了。
星期六很快就到了，我預(yù)備了一些必帶的東西就和媽媽乘車往了桐鄉(xiāng)。來到圖書館，進(jìn)進(jìn)展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動，一邊看那兩旁所有的展覽。
我從展覽中知道當(dāng)時(shí)世界上最多的是報(bào)龍、地震龍和超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的最大的'肉食動物。通過觀看，我還知道了恐龍的其他一些資料。
我們在展覽廳中心看到了三條威風(fēng)凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說：“這可能不是真的，由于世界上幾乎沒有一座完整的骨胳。我們又往看了另外一些化石。
回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家往，作為這一次觀看恐龍展的紀(jì)念品。這一天，我真是覺得太有趣、太興奮了。我覺得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會忘記！
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