敘事的作文【合集3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我站在公交車站牌前等待媽媽一會兒下班后把我帶回家。現在路上并沒有幾輛車走動，馬路上有些冷清，肚子很餓，便在對面的商亭中買了個棒棒糖，看起來挺好看，可放進嘴中就感到很濃的香精味。
突然后面的小學打了放學鈴，接著成群結隊的孩子們魚躍而出。他們又蜂擁而至到商亭前。一群個子不高的小學生將商亭圍得水泄不通，而那些沒有零花錢的孩子只能向家長求助，有些家長則會連拉帶拽的將孩子帶走。在這條街上，頓時因孩子們而熱鬧起來。
在我的視線中，突然出現了兩個人，一個老頭和一個小男孩。大概老頭是男孩的爺爺，他穿著一件白里泛著黃的大褂子，黑幽幽的'皮膚顯得他格外健康，不占優勢的身高使他在人群中不易看到。他牽著孫子的手站在商亭的一側，什么話也不說，只是用靜如潭水的目光望著那群漸漸散去的孩子。直到街上再次恢復寧靜的時候，那個爺爺才牽著孫子的手來到商亭前，剛剛停下手的老板看到又來了顧客，連忙說：“大爺，您要什么呀？”爺爺并沒有說要什么，而是用試探的語氣問：“你還認識這孩子嗎？”邊說邊將小孫子向前推了推，“呃……這是？”老板不知道爺爺葫蘆里裝的什么藥。“我孫子他上次從你這兒買了一個雪糕和一瓶水卻沒帶錢，回去之后一直催我來還錢。”說著，爺爺就從口袋中掏錢，老板說不要了，留給孩子用。可爺爺非要給他不可，沒辦法老板只好收下。
老板手中攥著錢，目送著這一老一少漸行漸遠的身影，心中沉甸甸的。
我的心中暖暖的，嘴邊只剩了一根紙棒，我回味著剛才的事情，其實爺爺給老板的不是錢，而是守信真誠的精神。
生活就像棒棒糖，雖然有香精，但最終都脫離不了一個“甜”字。
我猛然發現走在人群中的那一老一少是如此高大。
敘事的作文 篇2
生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。只要留心體會，就會發現其中的滋味：成功的滋味是甜，失敗的滋味是咸，而撒謊的滋味是苦……
記得那是寒假的一天，媽媽和爸爸都去上班了，只有我一個人在家。媽媽給我留了家庭作業。臨走前，她還特意叮囑我：不要看電視，她有“監控”的東西，但我才不信呢。于是，媽媽剛一出門，我便看起了電視。中午，媽媽來電話了，我連忙把電視調成了靜音。媽媽在電話里說：“寶貝，上午的作業寫完了嗎？”我隨口編了一句：“寫完了，下午的還寫了點呢。”媽媽很高興，讓我寫完作業以后，可以看一會電視。這可把我樂壞了，一整天，幾乎一個字也沒寫。
到了晚上，媽媽回來了，她問我：“你的`作業呢？”我望著她，有點不好意思地說：“沒寫。”“什么？”媽媽的聲音提高了八度，“你不是說你都寫完了嗎？”見我低頭不出聲，媽媽讓我站到墻角，又是一通教訓，還命令我寫了雙份的作業。我一口氣寫到十點多，手都累酸了。唉，早知如此，何必當初呢？
經過這場“暴風雨”后，我再也不敢隨便撒謊了，因為我知道，撒謊是要付出代價的。受罰的滋味可真不好受啊！
敘事的作文 篇3
我真的很想念我的老朋友們。冉，我小學時代最鐵的朋友，總是打來長途，提醒我去想象――去年的這個時候我在干嘛。現在是下午3點多，應該正在上課。以前的那些下午最多的課是數學聯堂，如果是老師生病不來上課了，我一定歡呼，或者讓冉和我坐在一起，“沙沙”的寫著作業，又偷拿班上最小氣的女生的CD機來聽；看漫畫書，監視有沒有巡查的老師，在他走過來的時候裝作好好學習的樣子，等到下課便慌忙跑出教室……
口袋里總是空的，罵罵咧咧地拿出不多的錢到市場中心去狂吃一頓，然后急急忙忙地帶著各種食物的味道回到家里，四下打聽有沒有同學到家里來，向爸爸媽媽告我們的狀，多半是虛驚一場。冉他們就和我相視一笑，很豪邁的，仿佛天地萬物，都付于笑談間。
而現在，我莫名其妙地進了我們這兒最好的一所中學，開始了另一種生活。冉先是從成都飛到了新加坡。她說，再也找不到像我們這么好的朋友了。我們曾一心想掙脫的生活，原來是生命里最難以割舍的部分。現實卻一再清楚地告訴我，這才是我的生活，這么循規蹈矩！張信哲的聲音不偏不倚的.飄進耳朵里：我們再也回不去了，對不對，我們曾經擁有幸福的完美。
等明年再長一歲后，一切也不會是老樣子了――老朋友會因為各自的新朋友而生疏；父母無可避免的又老了……小學墻上刻著熟悉的名字，而我從曾經的那間教室經過，會看見什么？
驀然回首，就看見那句心靈深處的話：
青山依舊在
幾度夕陽紅……
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