（通用）三年級優秀作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級優秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級優秀作文 篇1
早晨，還在睡夢中的我被媽媽的喊叫聲吵醒：“琪琪，快起床了，等會兒還要坐車去南陽給你拔牙呢……”我迷迷糊糊睜開眼睛，一聽“拔牙”這兩個字，立刻全身直冒冷汗___我好害怕拔牙呀！況且這次要拔的是還沒有松動的牙�？墒窍胂腴L歪了的牙有多難看，我別無選擇，只有跟老媽去拔牙了。
大約坐了快兩個小時的車才到了南陽口腔科醫院，到了醫院門口，我心里好緊張，可又有什么辦法呢？既然來了，就只有“明知山中虎，只能虎山行”了。到了兒童牙科，躺在診斷床上，看著各種各樣的鉤子呀、鉗子呀，我頭皮發麻，渾身打顫。我拉著媽媽的手，眼淚汪汪地說：“媽媽，好媽媽，我不想拔，我害怕……”平常說話一向柔聲細語的媽媽這時卻一反常態，嚴肅地對我說：“琪琪，你看你的新牙歪哪了，必須得拔。你今天要是不拔的話，下周還得來拔。”看我哼哼唧唧的樣子，媽媽終于心軟了：“乖乖，那上午不拔了，中午你吃點兒好吃的，好好玩玩，下午再來拔，好不好？”“ok”我爽快地答應了。
上午的時間可過得真快呀，一轉眼，我又與兒童口腔科的醫生阿姨們見面了。唉，怕有什么用呢？我深深地吸了一口氣，再次躺在診斷床上�？窗⒁贪岩淮涡缘陌窝篮兴洪_，又把棉球撕成一小團兒一小團兒的，沾上一點兒碘伏，說是要消毒。最后，把麻藥吸入針管。阿姨先用沾有碘伏的棉球把我那要拔的兩顆牙消消毒，然后，用針管頂著牙齦，朝里面打麻藥，好通呀！我緊緊地握住媽媽的手，生怕我的.守護天使走了。媽媽一邊用力握著我的手一邊安慰我說：“寶貝兒乖，馬上就打完了，哎呦，寶貝兒真堅強……”等了幾分鐘，終于開始拔牙了，阿姨一手扶著我的嘴，一手用拔牙鉗使勁兒捏住我的牙，用力地往上拔。雖然說是打過麻藥了，但還是一陣鉆心的疼襲來，我把媽媽的手握得更緊了……通過阿姨的努力，通過我的堅強，第一顆牙終于拔下來了。看著一聲不吭的媽媽，摸摸媽媽的手，手心全是汗，我知道，媽媽一定是看在眼里，疼在心里。
該拔第二顆牙了，我在心里默默地說：“來吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧！”為了不讓媽媽心痛，我挺足了精神，積極配合阿姨，第二顆也順利地拔下來了。我緊緊地摟住媽媽，既是表示在拔牙的過程中把媽媽的手攥紅了的一種歉意，又是對媽媽在拔牙的過程對我那極大鼓勵的一種感謝。
朋友們，其實拔牙也不是很可怕，只要你勇敢，就是一定能戰勝疼痛！
三年級優秀作文 篇2
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。起點，我們都是懷揣著一張紙踏上人生之路。不管它是泛黃的，還是嶄新的，都無所謂。看云卷云舒，花開花落。記下旅途中所發生的點點滴滴，還有那些曾經讓我們心靈受感觸的人，所有的一切，都會成為我們生命中那道不可磨滅的風景。
其實，我們并不是孤單的'。因為我們身邊總會有人陪伴著。曾經聽過一句話——“當大多數人都在關注你飛得高不高時，只有少數人關心你飛得累不累�！边@個“少數人”便是我們生命中最美麗的風景，我們的生命因那些“少數人”而變得更精彩。懷念昔日的純真樸實、無憂無慮，那些歲月我們曾手牽手一同走過。
在秋里，我們每個人都得到他所得的，都失去他所失的，得到的很久后成為此生唯一可以珍惜的，而失去的很久后是此生唯一所痛惜的。全因了那一瞬，手松開的那一瞬，轉身來不及回首的那一瞬。許多的日子過去了，又一個秋天來臨時，那時，你還會不會想起，那些個讓你快樂的日子。
時間總是殘忍的，你坐下來，靜靜地想著那些曾經，說過的在心里要記一輩子，而今，我們卻再也記不起彼此曾經的模樣了。每當，我想要緬懷的時候，被時光已經沖淡的最初的我們，最初的軌跡，最初的青澀，最初的諾言，都流失在看不見的遠方。
感謝你們陪我走過那道生命中不可磨滅的風景，是你們給了我力量，讓我不再畏懼，遇到困難都會堅強的面對。
收拾好我的行李，我又將上路，人生是十分短暫的，我會珍惜在路上的每分每秒，留戀旅途中的風景。生活終究是在按部就班地滑行著，哪里會是我的下一站？
我唱著歌，跑著步，我一步一個腳印，踩著我們曾經的記憶，我在路上，從未停歇……
三年級優秀作文 篇3
今天周老師給我們帶來了一份禮物，是開心果。我的“開心果”可不是吃的開心果呢！不要著急，請聽我慢慢道來。
他有一雙大大的眼睛，鼻子中等，嘴巴不大也不小，笑起來眼睛瞇成了一條縫。
他很搞笑。一天，我因為好奇，把家里的花瓶拿下來玩兒，可一不小心手一松把花瓶打碎了，我趕緊把碎片撿起來，一著急劃破了手，鮮血直流，我邊哭邊喊：“爺爺！爺爺！”爺爺聽到了，風風火火地來了，問：“小寶貝，怎么了？”我說：“我的手劃破了！”爺爺聽了連忙喊奶奶說：“快快，拿臉盆來，血要流完了！”我聽后破涕為笑，為爺爺的驚慌失措哭笑不得！
還記得有一次，我在家里練習跑步，一不小心把爸爸送給媽媽的香水打碎了，媽媽看到了，對我破口大罵，罵完了，我沮喪地走出了房間，爺爺跑了上來說，以后你媽媽生氣罵你就拿盆涼水往她頭上澆好了，我說，那不是火上澆油嗎，爺爺笑著說不會的`！
現在你知道我的開心果是誰了嗎？對了，他就是我的爺爺！
三年級優秀作文 篇4
如果書是天空，我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果書是汪洋，我就在是深海中探索奧秘的魚兒；如果書是樹林，我就是在樹林中奔跑的小鹿……
當我看完《竊讀記》這篇課文以后，我就一直想嘗嘗“竊讀”的滋味，今天，我如愿以償了。媽媽把《草房子》買回來的第二天，我看姐姐讀得津津有味，等她換另一本書的時候，趁其不備，我偷偷的拿起《草房子》如饑似渴地讀著，不安像噩夢一般縈繞著我，我總能感覺到背后有一雙監視我的眼睛死死的盯著。果不其然，我背后傳來一聲獅吼：“佳琳，沒寫完作業看什么閑書？”不用看，我就知道是姐姐，她是我的“監護人”，職責是監督我把作業寫完。哎，這種“竊讀”的滋味可真不好受，但為了讀到心愛的'書，我甘愿再做一次“小偷”。一次趁姐姐上廁所的空當兒，我就把藏在作業本底下的《草房子》拿出來偷瞟幾眼，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當然，我也害怕被姐姐發現，所以繼續埋頭寫作業，直到把作業寫完。
書就像一塊美味可口的蛋糕，“吃”過后人難以忘懷。這就是我與書的故事，你愿不愿意分享一下你的讀書故事呢？
三年級優秀作文 篇5
霧，帶著神秘的面紗姍姍來遲。今年入冬的第一場大霧是在上周一。
霧是水珠的代名詞。清晨，我歪著腦袋立在窗前，外面白茫茫的一片，太陽公公就像故意和我們玩捉迷藏似的，躲在了云娃娃身后。再看看周圍的房屋樹木，它們仿佛都穿上了一件輕盈而柔軟的隱形衣，等著我們去尋找，如一位“猶抱琵琶半遮面”的害羞女孩。
來到樓下，就仿佛置身于一個夢幻般的仙境，整個人都有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺。走在路上，遠處的事物若隱若現。無意中輕輕一嗅，一股泥土與花草樹木并存的潮濕味兒鉆入我的鼻翼，頓時令人神清氣爽。似乎是見我正玩得高興，風伯伯也趕來湊熱鬧，鉚足了勁兒使勁一吹——“呼呼”——霧娃娃們招架不住了，嚇得“東逃西竄”，但此刻眼前的`情景卻令我驚奇不已：那前一秒鐘還形似天仙的霧過了一秒鐘后便狀如大傘，是的，僅僅一秒鐘!見到這一幕，興許是覺得新奇，又興許是覺得有趣，風伯伯揮了揮手中的“魔法棒”，嘿，真是神了!瞧，霧娃娃們一會兒抱成一團，一會兒四散飄零，一會兒又與同伴一起去“浪跡天涯”······真真叫人嘆為觀止啊!
霧還是歡笑的代名詞。不遠處傳來了一陣爽朗的笑聲，一會兒，從霧中跑出兩個天真活潑的小女孩。她們走在馬路邊向過路人“展示”著調皮的霧娃娃留下的杰作——眉毛上沾滿了水珠。看她們那笑靨如花的臉龐，無不訴說著霧給她們帶來的歡樂。
大約是過了幾個小時，太陽公公出來了——顯然，他已經玩夠了捉迷藏。大地又恢復了往常的“平靜”······
三年級優秀作文 篇6
誰說這是垮掉的一代?誰說這是頹廢的一代?誰說這是價值錯位、美丑不辨的一代?讓我們用事實說話：
汶川地震剛剛過去。9歲，11歲，15歲……如花般的年齡，正需要呵護的年紀!面對災難，這些震區的“90后”，卻用驚天動地泣鬼神的堅強和勇毅，詮釋著生命的勇氣，展示著道德的偉大，閃現著人性的光輝。
請銘記這些面孔：
甯加池，一個15歲的陽光男孩，地震發生后，帶頭與被埋在廢墟里的同學，唱響《團結就是力量》，鼓勵大家要挺住、要出去!在被壓得雙膝跪地、左手絲毫不能動彈的情況下，還用右手奮力拽過旁邊的曾婧，叫她躲到自己的身下來。
“因為我是班長!”9歲半的林浩，安全逃出來又兩次爬回去，背出兩名被廢墟掩埋的同學，自己頭部被砸傷，手臂嚴重受傷。
14歲的喬康，在地震的瞬間，本可以輕松逃生，卻毅然轉身將三名同學拉出搖搖欲墜的教室，自己卻和另一名即將被救出的同學，一道埋在了教學樓下，永遠失去了右腿和左腳的四個腳趾……
能想象嗎?一個11歲的小女孩地震時孤身跳下六樓麥地，成功自救，隨后又返回廢墟救人，使出全身力氣，拖出好幾位受傷的老師!她就是小英雄康潔。大難之際，冷靜機智，實在令人刮目、欽佩!
唐沁，這個10歲的小女孩，倒塌的校舍砸斷了她的左腿。然而面對鏡頭，她忍住劇痛，露出甜甜的微笑。正是這張“地震中最美的笑臉”感動了中國和世界，讓人們看到了希望和力量!
青川縣木魚中學13歲女生何翠青，地震前剛好走出宿舍，但當她意識到地震后，不是逃生而是跑回宿舍，將10多名還在午睡的同學搖醒逃出，自己卻壓在廢墟里。50多個小時之后，她憑借強烈的求生欲望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下，成功獲救，卻永遠失去了右腿。記者問她后悔嗎?她說只后悔沒能救出更多的同學……
“請家長們來辨認一下，要是您的孩子請告訴我姓名和班級。”16歲的梁強，一邊幫著整理遺體，安慰悲痛欲絕的家長，一邊一絲不茍的履行他的“職責”——核實、登記遇難學生的`信息。他用稚嫩的雙肩撐起了一份難以想象的堅強。
災難中，這樣的場景太多太多。生死瞬間，這些90后的孩子，沒有被災難和悲傷壓倒，卻以幼小的生命、堅強的心靈，挺起稚嫩的肩膀，顯示出強大的精神力量，贏得了世界的尊重和驚嘆!中國的新一代，好樣的“90后”!
說垮掉，說頹廢，說是非不明、妍媸不辨，指一部分也許尚可;倘指全部，幾近誣蔑!
三年級優秀作文 篇7
今天，奶奶教我包粽子。
首先，奶奶先把粽葉對折再對折，再把一些糯米放一些在底部，把半個咸蛋黃放在中間,和肉在一起,最后再把糯米鋪在上面,把粽葉蓋上,一個蛋黃粽子就完成了。
奶奶最拿手的就是包肉粽子了。她先把粽葉對折再對折，成了一個“漏斗”形狀，再用糯米把這“漏斗”的底部填空，加了一塊廋肉和一塊油肉，在糯米的'上面，一塊廋肉和一塊油肉的上面又加了一些梅干菜,梅干菜上面又加了一層糯米之后,奶奶再把粽葉蓋上,再對折,一個粽子就在奶奶手下誕生了。
我也學著奶奶包粽子。
我拿過了一個粽葉,把它對折再對折,奶奶說:“太小了。”我再一次對折再對折,奶奶夸張地說：“哇，巨無霸�！蔽矣忠淮螌φ墼賹φ郏棠虈@了一口氣說：“總算是對了�！碑斎涣耍∧顺晒χ嘎�。我學著奶奶的樣子，先用糯米把“漏斗”的底部給填平，奶奶點了點頭，我拿了一塊廋肉和一塊油肉放在糯米的上面，又抓了一大把梅干菜放在一塊廋肉和一塊油肉的上面。這時候，奶奶說：“梅干菜不要放太多。”我又去掉了一些梅干菜，之后，我又拿了一些糯米放在梅干菜的上面，等看不出有梅干菜和肉之后，我再把粽葉蓋上，一個肉粽就被我給做好了，奶奶看了直夸我聰明。
糟糕，寫著寫著就忘記時間了，爸爸就要回家了，如果他看到了我的“佳作”他就要讓我給他包一個粽子試試看。要知道，我還不知道這粽子的尺寸大小，還需要奶奶的指點，不過沒關系，這做粽子的村料已經沒有啦!哈哈!
我終于學會了包粽子了。以后我可以向爸爸和媽媽大顯身手了。
三年級優秀作文 篇8
叫趙成都，今年8歲，一聽到這個名字，大家都以為我是個男孩，其實我是個活潑開朗的小女孩。
我中等個子，胖胖的，梳著一根長長的.馬尾辮，圓圓的臉，彎彎的眉，一雙小眼睛一笑起來就瞇成了一條縫，像趴了兩只小蚯蚓，鼻梁高高的，是
我有很多優點，比如說，我自己能獨立完成作業，自己的事情自己做；還能主動幫媽媽做家務、哄小妹；有時還到樓下超市里給媽媽買東西……
我也有很多缺點，比如說，回到家里不穿拖鞋光著腳，惹媽媽生氣；有時候脾氣急躁，跟媽媽頂嘴；早晨起床時，總得讓媽媽叫。最讓我頭疼的就是我太馬虎，本來能考100分，卻總是差那么一點點兒。
我最喜歡跳拉丁舞，元旦的時候，我和張瀛在班級里表演，同學們送給我們很多掌聲，老師也表揚了我們，說我們跳得好。在舞蹈班里，老師也經常表揚我，讓我到前面領舞。
這就是我，有機會的話，我們做個好朋友。
我歡迎你！
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