【熱】實(shí)用的幸福作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的幸福作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福作文 篇1
人生之中，有那么多不開心的事，何必一件一件地舉出來讓自己傷心呢？何必讓自己活在痛苦之中？何必為了那些傷心的事而淡化了幸福！
只生活在那個(gè)痛苦的空間，不從中抽離出來，請問這是人生嗎？能體會那些淡淡的快樂嗎？
貝多芬晚年時(shí)，耳朵已經(jīng)失聰了，他并沒有找一個(gè)牛角尖鉆進(jìn)去，并沒有因此而放棄他的音樂創(chuàng)作。他甩開了塵世的喧嚷，在音樂的國度里盡情遨游，創(chuàng)作出了震撼世界的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》和《歡樂頌》等佳作。他承受了尋常人所不能承受的痛苦，他并沒有把自己的這些痛苦擴(kuò)大，而是抓住了創(chuàng)作中的那些幸福。
司馬遷為了心中的正義替李陵辯解，不幸遭受了宮刑，但他并沒有從此放棄理想，并沒有屈服于不公的命運(yùn)。他并沒有把自己的這些痛苦擴(kuò)大，而是微笑著面對世人的白眼與唾棄，更加潛心于著書立說。終于寫成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”、被后世譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
張海迪，因患髓血管瘤造成高位截患，但她并沒有甘心做一個(gè)自生自滅的殘疾人。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，他沒有沮喪和沉淪，沒有把自己的這些痛苦擴(kuò)大，而是對人生充滿了信心，以頑強(qiáng)的.毅力和恒心與疾病作斗爭，自學(xué)了大學(xué)英語、日語還有德語等，并且成為了一名知名作家。
梵高的一生中只賣出了一幅畫。他的《向日葵》里充滿了陽光，給了不少人希望。可誰又曾知道創(chuàng)作它的地點(diǎn)是個(gè)什么樣的。看過這幅畫的人，大多都以為那是個(gè)很美，充滿陽光的地方。但恰恰相反，那是個(gè)暗無天日、烏煙瘴氣的地方。此時(shí)人們才知道原來梵高的陽光一直都生活在他的心中。梵高并沒有因?yàn)樨毟F所帶來的痛苦而沮喪，并沒有把自己的這些痛苦擴(kuò)大，相反他抓住了心中的陽光，畫出了自己心中的幸福。
幸福，是美麗的字眼，溫馨的話語。他人的一個(gè)溫馨的微笑，一句關(guān)心的問候，便是幸福；母親那不絕于耳的嘮叨，其實(shí)是熱切的關(guān)愛，是幸福；父親那簡短的教誨，其實(shí)是深沉的呵護(hù)，是幸福。
幸福與痛苦對于我們來說，是人生中美好的體驗(yàn)。但我們卻常常因?yàn)橐稽c(diǎn)磨難就痛不欲生。人生之中，必然會經(jīng)歷許許多多的痛苦，也許我們不能改變什么，但我們別因?yàn)橥纯喽诵腋＃莆帐种械男腋＃灰チ瞬胖勒湎В?/p>
幸福作文 篇2
我真幸福！我一年四季都是那么幸福，因?yàn)榕c詩詞相伴，所以我真幸福！
吟一首詩，讓千年經(jīng)典惹人戀；
歌一闕詞，讓蕩氣回腸滿心田；
品一支曲，讓溫暖注滿心扉間。
春。宋代的王安石寫的元日中“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。陣陣轟鳴的爆竹聲中，迎來了新的一年；唐代的杜甫告訴我們“國破山河在，城春草木深。”長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；草木也依然茂密。可別忘了，宋代的大詩人朱熹寫過“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”朱熹說，誰都能看出春天的面貌，百花齊放、萬紫千紅，到處都是春天……
夏。宋代名人可真多啊，楊萬里寫的小池中是這樣說的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”嫩嫩的荷葉才露出尖尖的角，就把小蜻蜓給吸引過來了；楊萬里還寫了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”遠(yuǎn)處的蓮葉與天相連，無邊無際的全是青翠欲滴；還有那荷花盛開，在陽光的映襯下，顯得別樣的'嬌紅……
秋。大詩人杜甫寫秋，他這樣寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”只有應(yīng)艾娜風(fēng)鈴的景色把車停下，那紅紅的楓葉勝過二月的花。“解落三秋葉，能開二月花。”這是李嶠寫的《風(fēng)》，他說能吹落秋天的樹葉，能吹開春天的鮮花，那是風(fēng)……
冬。宋代的王安石寫過冬天的梅花，它如此頑強(qiáng)，竟冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開，那是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”柳宗元他一個(gè)人很寂寞，他寫道：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”是他一人在孤舟上，披蓑衣戴斗笠，獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣……
我真幸福，與詩詞相伴！
幸福作文 篇3
“樂觀能使人擁抱快樂“今天我終于領(lǐng)悟到了其中的真諦。在那短短的一席話間，我懂了青春就該是快樂的。美麗固然重要，但上帝也是公平的，他不會因?yàn)槲?/p>
們其中的誰，可愛動(dòng)人。溫柔體貼而給予我們雙倍的時(shí)間，也不會因?yàn)槲覀兤渲械恼l面目丑陋。兇神惡煞而給予我們極少的時(shí)間，他同樣給予我們每天24小時(shí)。所以我們不能讓那除了睡覺外，僅剩的短暫光陰。從我手中白白流失。以及等到回憶時(shí)，腦海里就只留下那片“四角的天空“。
回想從前，記憶里除了拒絕別人以外，就只留下那個(gè)空蕩蕩的房間。房里我那雙黃皮膚的手，輕輕地按著琴鍵，彈奏著歐得洋的<<幸福車站>>。追溯到當(dāng)初為了
找這首譜時(shí)，還伴奏著一首快樂進(jìn)行曲。
第一次低下身子，去求男生。因?yàn)樗麄儺吘贡任乙姸嘧R廣。對于這一切他們很意外，我也很驚奇。沒想到他們是那么熱情高漲，第二天就把譜遞給了我。第一次
感到了友誼會使人減少很多不必要的麻煩。也知道了微笑能使人通過自己的眼睛進(jìn)入自己的心靈，同樣我很快樂。回憶里我總彈起<<幸福車站>>，想起同學(xué)的音容笑貌，一言一行。
快樂總是無處不在，和同學(xué)在一起我是天使，白色的翅膀在天空中翱翔，但前提是，我和他（她）們每一個(gè)人在一起還有老師。因?yàn)樗{(lán)天飄著我們同樣的夢。我們
一起站在同一片天空下。站在飄揚(yáng)的紅色旗幟下許下“為了理想，為了未來而努力學(xué)習(xí)“的誓言。所以學(xué)習(xí)也能體現(xiàn)一份非同一般的快樂。
雖然說，離開小學(xué)，離開了那個(gè)本不屬于我的“幸福車站“，我是中途轉(zhuǎn)站的，我
也只經(jīng)歷了一班車，但我經(jīng)歷里一份快樂禮物。
在豆蔻年華的陽光下，我邁著青春的步伐，走進(jìn)了中學(xué)的'大門。雖然說以前的同學(xué)都已各奔東西，有時(shí)在街上碰見也不太愿意打招呼了，因?yàn)楹π摺：ε铝餮则阏Z，因?yàn)樘幍米詈玫耐瑢W(xué)是男生而不聞不問，就連別人主動(dòng)打招呼，我也是“恩“一聲打發(fā)，盡管心里有說不盡。道不清的話想傾訴。
雖然如此但我依然快樂，來到了新的集體，雖然新的班主任不是我的“伯樂“，
我交了N次周記，每次都與老師的目光擦肩而過，結(jié)果國慶征文跟我不期而遇但最終還是因?yàn)槔蠋煹姆泵褪韬觯鋵O山了。風(fēng)暴也許會讓人害怕，但我相信上帝還是會眷顧有恒心的人吧！只要我支持寫下去，盡管老師在幾十人中把我忽視了，但總有一天，我會在老師心里留下這樣一個(gè)印象“不鳴則已一鳴驚人“。我是
呀？我叫邱金喜啊，名字上還帶天“使“的音調(diào)呢？陽光是金色的啊。我沾光一點(diǎn)就是
“陽光天使“啊。
快樂總是因人而亦的，只要快樂時(shí)多快樂一點(diǎn)，傷心時(shí)回想快樂時(shí)光。快樂就會永遠(yuǎn)伴隨著我們。
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