我們的“傻”老師優秀作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們的“傻”老師優秀作文，希望對大家有所幫助。
我們的“傻”老師優秀作文1
我們相處的時間不是很久，除了“傻”這個字，我實在找不出一個恰當的詞來形容她。
她就是我們的語文老師，我和她在一起相處的時間不到一年，但她卻給我留下了深刻的印象，那就是“傻”。
說她“傻”是因為她從來不放棄任何一個學生。在她眼里，學生沒有好壞之分，她總是給予學習能力差的學生微笑和鼓勵，讓他們看到希望，鼓起勇氣。
說她“傻”，是因為她每天早晨都會在自習開始的時候準時推開我們班的教室門。我們有的同學曾形象的說：“老師肯定是掐著秒表來的。”她每天早晨來檢查我們背課文、考查默寫、講解習題，風風雨雨、寒冬烈日、讓我驚訝的是她竟從來沒有間斷過，也從無一句怨言。
說她“傻”，是因為她讓同學們都能提高成績，用自己心愛的書做獎品來激勵大家，有賞有罰，還舉行隆重的'“頒獎儀式”呢！哪怕進步甚微的學生也會得到獎勵，不過有時候也開“批評大會”。
說她“傻”，是因為她可以在籃球賽場上和同學們一起蹦蹦跳跳；越緊興奮，吶喊加油，哪怕嗓子喊破都無妨。此時的他哪像個老師呀，真是搞不清誰是學生呢！可不知道為什么，就在這么個“傻”老師的“誤導”下，我們竟然越來越愛語文科目了，越來越愛這個集體了。
我的“傻”老師，望你自己多加保重，好好照顧自己的身體；我們還要繼續和您“傻”下去。您這個“傻”老師帶著一群“傻”學生繼承了您，“實實在在做人，踏踏實實做事”的傻樣，這群“傻”學生也永遠愛你，就像您愛我們一樣！
我們的“傻”老師優秀作文2
一提到葛老師，有些同學便說她是個傻老師。葛老師到底傻不傻呢？仔細想想，她還真是個傻老師。
記得有一次，我們剛考完試，同學們都說肯定明天才能出分，畢竟那么多卷子，老師判的不會很快。聽到同學們的議論，我對出卷時間更感興趣了，于是我鼓起勇氣跑向辦公室。快到門口時，我躲在墻角向里望，只見辦公室里只有葛老師一人。（因為那時是第四節課下課，是老師們吃飯的時間），她正趴在桌前很認真的'判著每一份卷子，紅筆在她手中飛快的滑動，她一會兒眉頭緊皺，一會兒微微一笑。不一會兒旁邊的卷子越來越少，被紅筆批改的試卷越來越厚。大約十分鐘的時間，都已經判了快一半兒了！我小聲嘟囔道：“葛老師可真夠認真的，我還是別打擾她了。”于是我悄悄地來，悄悄地走了。下午上課前，我一進班就看到了桌面上的卷子，葛老師真是神速啊！再看看卷子上的圈圈點點，我才發現葛老師判卷子不僅神速還很認真！
葛老師除了這面傻，還有更傻的一面呢！她每次講課時都十分專心，有時遇到一道難題，她差不多要講半節課，直到同學們徹底弄懂為止。每次其他班在樓道里嬉戲玩耍，笑聲一片的時候，葛老師卻帶我們復習知識點。但她也知道我們學習壓力很大，所以每次課上她會開些玩笑，活躍班里的氛圍。
這就是我們的“傻”老師，其實，傻的背后是她對我們濃厚的愛呀！
【我們的“傻”老師優秀作文】相關文章：
我們的“傻”老師作文02-02
傻老師作文02-18
我們的老師優秀作文10-04
我們的老師作文優秀10-24
我們的老師作文優秀優秀【5篇】11-01
我們班的老師優秀作文10-06
我們的老師優秀作文(15篇)01-15
我們的老師優秀作文(通用15篇)03-03
傻媽媽作文03-28