敘事作文

[經典]敘事作文9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　我不知道人為什么會做夢，我只知道夢里的世界非常的精彩，在夢里我會和好朋友們在樂園里盡情地玩耍，也可以和爸爸媽媽一起去風景優美的大海邊戲水，當然在夢里我還能得到我向往已久的“魔法棒”......

　　寒假里的一天，我和爸爸去了寧波科技中心游玩，在“和諧家園館”里我為我們的城市設計了許多用環保材料制造的交通工具。那天晚上，我做了一個夢，夢里我真的駕駛著我親手設計的環保汽車，帶著我的好朋友和爸爸媽媽在青山綠水間飛馳，我們來到一片綠油油的草地上做游戲，又在清澈的'小溪里淌水捉魚蝦，還打起了“水仗”，最后我們駕駛著環保飛船飛上了藍天，在棉花一樣的白云堆里捉迷藏。

　　第二天早上，我迫不及待地把我的夢告訴了媽媽，媽媽拉開窗簾，嘆了一口氣說：“你看看外面吧！”只見外面天空灰蒙蒙的，對面的大樓好像蒙了一層灰色的紗，花草樹木也好像在無精打采的陽光里伸著懶腰。媽媽說“是霧霾！到外面去的時候別忘了帶口罩！”

　　當我帶著口罩站在小區的河邊時，我問媽媽：“怎么和我夢里的世界差別這么大呢？”媽媽說：“媽媽和你一樣大的時候，青山綠水、藍天白云隨處可見，可是這幾年發展太快了，人們生活進步了，可是環境卻變差了，等你們長大了，學會了更好的科學技術，就有可能把美麗的世界變回來，而且會變得更美！”我點了點頭，雖然我還是不清楚“發展”是什么意思，但我想等長大了我一定要把我夢里的世界變成現實。

敘事作文 篇2

　　心在人不在

　　哥們，我想你了。在Q上你總是管我叫姐們，我也不知道該管你叫什么就叫你哥們吧。我們在Q上聊得最多的一句話就是，雖然我很少上但心在就行了。對，心里想著你即使不和你聊天那又能怎么樣？

　　在學校我們的話也特多，每次都是你主動來找我，和我聊天。不是問我你昨天怎么沒上啊就是昨晚上為啥睡不著覺，我說我想心事你信么，并且想的'就是你，我沒有說出來而是簡單敷言了一句不知道。你說你也睡不著覺每一次都是熬到很晚就為了等我上Q，我嘴巴上強笑了幾聲，其實心里卻高興地不得了。不知怎么搞的，我都會往后尋覓你的身影，倘若你看到我然后彼此都會心的一笑我看到了你臉紅了。呵呵不要怪我是把你逼得:-O。

　　上下學也一樣，一般都是用眼神交流，一個手勢，一個笑臉就知道你今天心情怎么樣。你還記得嗎我還在q為你發過好好休息幾個字，你用表情告訴我你害羞了。其實啊我知道你心里咋想的—一般喜歡一個人都會使勁的回避你，關心你裝作無所謂其實心里重要看見你和其他異性在一起有的跌落。我也告訴過自己說我要好好的保護你。

　　總之雖然我不會做在你身旁但心在就對了，一樣可以很happy。

敘事作文 篇3

　　周六早上，陽光灑在我的被單時，我已整裝待發，短褲，短袖，馬尾，跑鞋。清清爽爽地站在小區一圈500米的“跑道”上。盯著秒表，心中默念“開始”，我的3000米長跑計時就開始。

　　這個我已生活了整整十年的小城，閉著眼都能找到公園某角落的小黃花。漸漸的，我愛上這座并非我故鄉且曾經陌生的小城。

　　3000米的長跑依然在進行，盡然3000米聽起來不是很多，跑起來卻也累得慌。路邊的樹叢似乎四季常青，一排排芒果樹正開出了花兒。誘人的香味讓人們迫不及待芒果的到來。中間夾雜著幾棵玉蘭花樹，高挑的枝干，翠綠的葉子間散出清新高雅的氣息。

　　跑完3000米，汗如雨下的我晃晃悠悠地走到公園里，迎面一個身著運動裝的阿姨順手低了一份紙巾給我。這讓我不禁嚇到并且有點不理解。其實，每周六早上不僅只有我在跑步，有幾家人一齊遛狗，在草坪上嬉戲打鬧。還有幾位年過花甲的老人在公園里整齊地做著健身操。雖然互不相識，互不相干，卻也十分融洽。

　　剛剛那個阿姨就是“遛狗族”中的一枚。手上的紙巾在清晨的陽光下泛著金黃色的光，仿佛有一種神圣的使命。我走的時候，沒有感謝。只是一個微笑的.點頭會意，便開心的走了。

　　前面，一個老人正綁東西，年邁的他明顯有一些吃力。我走過去順手把另一邊的繩子一拉。很快，就扎好了。老人也開心的會心一笑。瞬間我仿佛明白這座讓我愛上的小城，為何有這樣的魅力。就是因為有陌不相識的人會在你揮汗如雨時，遞來一份紙巾。會在雨天見你沒傘而與你共享雨傘，會在你感到力不從心時搭上一把手。

　　是因為友善，友善是一種能量，在這座小城里滿滿都是能量。

敘事作文 篇4

　　今天，下了一場遲到的大雪。早上，樹白了，花白了，房子也白了，這場雪把人們帶到了一個銀白色的世界。

　　上午，老師帶領我們去操場打雪仗。同學們都很興奮，在一片叫喊聲中沖出教室，來到了樓下。我的心里又是生氣，又是高興。生氣是因為：天氣好不容易要暖與了，一下雪，又要冷了；高興是因為：在我心中，玩雪是其它游戲比不過的'，雪可以給我帶來歡樂。

　　我找了個地方，把周圍的雪收集在一起，準備堆個大雪人。誰知，一次無意間的轉頭，使我哈哈大笑起來。只見同學們把王老師砸得“落花流雪”，身上全都變成白色的，簡直是位“雪人老師”。幾個同學每人都拿著一個大小不同的雪球朝王老師砸去，恰是一個個子彈飛向老師的身體。在“一頓亂砸”之后，同學們的身上也都出現了雪花，都是那些頑皮的雪球不聽話，在“飛”的過程中互相碰撞在一起，摔倒了地上，濺起雪花。同學們的眼睛被雪遮住了，就不知道往哪兒砸的了，最后一看，還是擊中了王老師，看來雪花跟老師很有緣呀，賴住她還不放了。

　　雪仗在歡笑中結束了，這次的雪仗，會成為我終生的童年回憶。

敘事作文 篇5

　　那一叢花一直開著，開在我的心里，即使現在取代它的是一棵蒼翠欲滴的松樹。

　　那年我們一家都還沒搬家，還是住在那個綠白相間的房子里。

　　還在那住時我大概也就大班的樣子，可以說大半個童年都是在那里度過的，因為相處時間長便和那兒的男女老少都很是熟悉，總是喜歡每家每戶地去串門。小區里大多數住的是上了一定年齡的老人，他們都十分和藹、好相處，他們總是喜歡在大熱的夏天里穿著背心坐在房子對面的那個長廊里一邊搖著扇子，一邊和身邊的人聊天，偶爾也照顧一下在他們身邊追逐打鬧的小孩子們。

　　而我們這些到了一定年齡段，變得會耍小聰明的小孩自然是不愿意下去的，多半是呆在自家靠長廊的那間房里，坐在座窗邊一邊涼著空調一邊趴在窗戶上光明正大地聽他們這些老人說話。現在就是不明白為什么那時候總喜歡這樣聽別人說話。

　　那時候，長廊上便總是開滿著一種花——紫藤花。也不清楚這花種是誰灑下的，反正在記憶里小區其它地方的長廊里是沒有纏著紫藤花的。

　　紫藤花，紫藤花，一聽名字便知道是紫色的一種像藤蔓一樣會繞上柱子的花。遠看的話不注意還會認為是一串的葡萄，但仔細一想哪有葡萄是這時候長出果實的呀。

　　一串串的單子掛了下來特別惹人喜歡，它的香氣也很濃，住在四樓的`人都能聞得很清楚，更何況當時我們是住在二樓的，那一陣陣的香氣重視撲鼻而來，擋也擋不住。受不住誘惑的小孩便會一個勁的讓大人一定要幫自己摘上一串。

　　但不是是在什么時候，花香消失了，取代它的是一棵松樹。

　　原本松樹就是有的，就種在紫藤花的旁邊。可這松樹好像一直長得不好，樹主人便很不高興，認為是因為紫藤花搶了松樹的養分，便把紫藤花的根拔了！我們這些小孩當然是十分生氣的，但松樹確實也因為紫藤花沒了的原因變得茂盛，變得蒼翠欲滴。

　　小學的學校那兒也有紫藤花，可是那兒只有一根藤，但是香味也是很濃，讓我看到便想起了賽格特小區以前的紫藤花。每次早操結束后我們排著隊回教室，抬頭總能看到那一片幽紫的紫藤。

　　現在我們畢業了，只愿學弟學妹們能善待它們。

敘事作文 篇6

　　春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。

　　這段時間都在下雨，下了有一個禮拜了。本來告訴自己要很喜歡下雨的，只是下多了，還是會很郁悶。

　　雨就是這樣懶散的下著，似乎注定了比我還無為。下的一點也不大，從食堂走回宿舍，只是頭上會可以蒙上一層雨霧而已。一身濕濕的感覺，會很頹廢。

　　當然誰都不會一成不變，也有例外的時候，因為那樣會很累。累了，就休息一會，可能會讓陽光透過云層，和厭倦了雨天的人們開一下玩笑，但只是一縷，或許一縷已經足夠了，看著微微有些干的跡象的操場，讓我們無限的遐想。但是休息之后，意味新的一輪就會開始，開始都是興奮的`代名詞，所以新下的雨自然也就有威力一點拉！

　　聽著這可以作響的雨聲，轉身，才發現天又黑了。

　　我又回到了這個角落，教室最后面的一排的角落，上次靠門，這次靠窗。

　　這的確是一個及哦啊羅，沒有一絲生氣的地方，從開學就一直在角落徘徊，聽著班主任的那句：這次坐后面的同學，下次坐前面。只是我似乎永遠成了例外，成了只配呆在角落的例外。

　　習慣了角落，就讓角落繼續，給我一個角落，興許我就可以多了一個世界。

　　很多的時候，實在太難過，就給自己一個信念：習慣了就好。事實吧！在習慣中走過，你讓我離開我的角落，我還會舍不得。

　　索性看看又會陪伴我的窗外，和開學的時候一樣，只是微微換了一個角度罷了！一棟教學樓，沒個教室六盞電條，十六個教室！六六三十六，一六得六，九十六根的光，照出去還是會很亮，只是今天下雨，而且不會停。勉強可以看出去，綜合樓沒有一絲亮光，它面前的幾個花圃旁邊扔滿了自行車，看不清有沒有雨絲，只還會有陣陣的微風扶過鼻尖，扶過臉頰……

　　教室里面習慣了安靜，也就沒有必要去打攪。很想叫前面的女生看看窗外懵懂的景色，只是別人是第一，我們是這個角落的宿客！習慣的看看自己寬敞的右邊，我是不會有同坐的，除了寬敞的走道，還有那不清晰的影子。

　　習慣的往背后墻上靠下去，自嘲式的招牌一笑，我最靚的馬子說我這一笑可以瞇死很多女生，只是換做班主任，雖然她是女的，但我沒有絲毫自信，因為我看到她那吃人的眼神，然后想起今天是班主任坐班。

　　默默祈禱，今天不要進辦公室，再進，又要破紀錄了！

敘事作文 篇7

　　“領巾齊飄揚，榮辱記心間”。為了慶祝“六一”國際兒童節，我們學校決定在5月31日晚上舉行了盛大的營火晚會，小學部的每個班級都為晚會作了精心的準備。

　　終于盼到了這一天。一放學，我們就忙開了，有的化妝；有的換服裝；有的在作最后一次的彩排。大家忙得不亦樂乎。時間到了！我們每個班級穿著五顏六色的演出服，拿著各色道具，排著整齊的隊伍進入大操場。18：30，主持人宣布：“領巾齊飄揚，榮辱記心間，建青實驗學校小學部慶祝‘六一’兒童節營火晚會正式開始！”霎時，隊號齊鳴、隊鼓聲聲，大家熱烈鼓掌，氣氛一下子熱鬧起來。接下來，主持人為我們一一介紹各位來賓，然后我們的吳子健校長講話，教導我們好好學習，將來做好接班人。

　　最令人興奮的時刻到了――文藝演出開始了，每個班級都拿出了自己的拿手好戲，節目一個比一個精彩。輪到我們了，我們班第一個節目是《勞動最光榮》，舉著拖把和揮舞著抹布的同學在舞臺上盡情地唱著、舞著，表現出勞動的快樂和光榮。第二節目是《一生一世學做人》，六個身穿金黃色中裝的男生，肩扛金色的大鉛筆，唱著：“一撇一捺寫個人，一生一世學做人。”我們三個女生身穿紅色中裝，手捧著蠟燭跳了出來，我們唱：“打開歷史的書哇，點亮信念的燈。”表示從小要樹立牢固的信念，長大做個堂堂正正的中國人。

　　下面的節目高潮迭起、精彩紛呈。有的是老師和同學們一同獻歌獻舞，有的.是家長和孩子同臺演出。我們的吳子健校長高歌兩曲：《把根留住》、《小草》，興致勃勃地加入我們的演出。

　　晚會接近尾聲：“跳集體舞啦！！！”同學們蜂擁至表演場地的中央，揮舞著熒光棒，隨著音樂舞動起來。啊！連嘉賓老師們也一起輕快的在跳，大操場霎時變成了歡樂的海洋。

　　今宵，真讓我難忘！

敘事作文 篇8

　　“當當當~~~”聽著范宗沛先生的《在雷諾瓦花園》你一定會像我一樣和著調子哼唱，即使你是第一次聽。

　　被譽為“鬼才配樂”的范宗沛先生用他的閱歷，他的知識，譜寫一支支樂曲。他，占盡日月之光華，卻比它們更加耀眼輝煌。

　　靈巧的手指在黑白鍵上歡快跳躍，完成一次華美的指尖舞蹈。小提琴也參加進來。

　　于是，一串串悅耳的音符有序而至，掉在你心間，泛起幸福的漣漪，砸出陶醉的火花。

　　就這么去流浪。

　　一個人，一支曲子。

　　目的地——雷諾瓦花園。雷諾瓦，大名鼎鼎的印象派畫家。哦，他花園的花兒是什么樣？顏色飽滿，含苞欲放？

　　腳尖禁不住也要舞動起來了。

　　就這樣。就在一個小小的時間間隙里，放耳朵去流浪。

　　穿過鋼筋水泥的森林，越過繁雜喧囂的車流，逃離紙醉金迷的海洋。

　　戴上耳機，閉上眼。

　　透亮的陽光悄悄親吻我，我假裝不知道。安安靜靜地接受上天的恩澤，一遍遍洗禮那被沾染上灰塵的心靈。純純的音樂，不需要歌詞，不需要人聲，只要隨著指尖的聲音，慢慢流淌。

　　疲憊的心靈在更高的世界，得到救贖和升華。

　　可以就單曲循環，一直聽這一首也不會厭倦。也可以四處行走，風景在變化。

　　微風吹動的“楊柳”，風姿搖曳。有些嫵媚，有些憂傷。小提琴把音色拉長，像是黃昏要折柳送別。泛著青色的光芒。

　　嚴寒冬日的“白色戀人”，貼在一起。鋼琴默默地獨奏，白鍵和黑鍵永遠都不會挨在一起，它們只能聽著對方的心聲，獨自落淚。

　　飄飄灑灑的'“風中緋櫻”，以秒速五厘米飄落。這些從晚霞中掉下來的小云彩，竟也如晚霞般絢爛。細細聞，空氣中夾雜著香甜的氣息。

　　獨特別致的“十三月”，加入大師林海動人的琵琶。古色古香，溫潤如玉。鋼琴注入鮮活的元素，像是咖啡與方糖的邂逅。

　　在追求名利，金錢做主的年代，我們失去了太多太多。代價沉重得無法估量。那些原味的美，沒入塵埃和所謂的潮流。

　　我不再清澈明亮的眼，更需要像水一樣的純音樂滋潤。

　　世界原來可以這樣純凈，純凈得像空氣一樣。

　　“吱”的一聲，MP4低電量，自動關機了。

　　睜開眼。流浪結束。

　　陽光有些扎眼。耳邊充斥著鳴笛聲。

　　站起身，拍拍灰，收拾好行囊，繼續上路。

敘事作文 篇9

　　今天、明天和后天因為中考占用我們的教室所以放假。

　　下午，我和奶奶拿著籃球和水到廣場玩。我們開始比賽拍籃球，她拍了一百一十八個，我拍了三百零二個，累得滿頭大汗。我從中明白了一個道理：只要多練習，就有回報。

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