愛(ài)心的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)心的作文3篇，歡迎大家分享。
愛(ài)心的作文 篇1
昨晚，夢(mèng)見(jiàn)上帝給我一個(gè)神圣的使命，是幫助世界上的兒童快樂(lè)健康起來(lái)，還給我一個(gè)小魔杖。
今天，我早早地起床，輕輕地拍打著我的“翅膀”，飛向廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上有一些窮孩子，只見(jiàn)他們衣衫襤褸、體形瘦弱，一個(gè)個(gè)羨慕地望著對(duì)面的書(shū)攤，看著那些看書(shū)的人，他們多么渴望自己能有一本喜歡的書(shū)呀！我聽(tīng)見(jiàn)了他們的心里話，就用小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，地上出現(xiàn)了很多的食物和書(shū)籍，孩子們看見(jiàn)了食物和書(shū)籍，高興地歡呼了起來(lái)。
我繼續(xù)前進(jìn)，看見(jiàn)了一些殘疾兒童，有的少了一條腿，有的只有一只手，還有的躺在病床上哭泣，我很心疼，未來(lái)多美好呀！我要幫助他們，我拿起小魔杖在空中點(diǎn)了點(diǎn)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)殘疾的.兒童立刻恢復(fù)了健康，跟正常的孩子一樣，重新開(kāi)始新的生活。
我又繼續(xù)前進(jìn)了，來(lái)到了一所孤兒院，孤兒們很可憐，我看見(jiàn)有一個(gè)孤兒在睡覺(jué)，臉上卻掛滿了淚水，睡夢(mèng)中叫著：“媽媽，不要離開(kāi)我，媽媽……”我想：他們是多么想念自己的爸爸、媽媽呀！我要用小魔杖來(lái)幫助他們，我在空中又畫(huà)了一個(gè)圈，立刻來(lái)了許多叔叔、阿姨來(lái)看望他們，把他們一個(gè)個(gè)都帶回了家，孩子們又有了新的爸爸和媽媽，他們開(kāi)心地笑了，喊著：“我有爸爸媽媽了。”我也開(kāi)心地笑了。
作為愛(ài)心小天使，我能夠幫助到他們，讓孩子們快樂(lè)、健康地生活，我非常開(kāi)心，這也是我最大的愿望。
愛(ài)心的作文 篇2
為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，今天早上，我們智慧猴小隊(duì)搞了一次獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。
早上九點(diǎn)半，雖然還下著大雨，但絲毫不影響我們。我們約定好在校門口集合，等隊(duì)員們到齊了之后，我們就向古蕩養(yǎng)老院出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)了大約20分鐘的路程之后，我們到了古蕩養(yǎng)老院的大門口。一進(jìn)門，許多爺爺奶奶們都走來(lái)歡迎我們的到來(lái)。沒(méi)想到，爺爺奶奶們會(huì)這么熱情!
剛巧，爺爺奶奶們就要開(kāi)飯了，我們就進(jìn)了他們的餐廳，也可以參觀一下?tīng)敔斈棠痰牟攀窃趺礃拥脑谝晃荒棠痰奶嶙h下，我們?yōu)樗麄兂恕秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《我們是雷鋒式的好少年》的歌，會(huì)唱的爺爺奶奶還邊為我們打拍子，邊跟著我們唱呢!唱完后，爺爺奶奶就開(kāi)始吃飯了，我們還主動(dòng)喂?fàn)敔斈棠坛燥埬兀瑺敔斈棠炭筛吲d了。我們還為爺爺奶奶們發(fā)了帶去的水果，點(diǎn)心。還問(wèn)了他們?cè)谶@生活過(guò)的'怎么樣?有些說(shuō)：“很好，就是有點(diǎn)寂寞。我心想：肯定是他們的親人不在身邊的緣故吧。我還問(wèn)了：“那我們來(lái)看您們，開(kāi)心嗎?”一位老奶奶說(shuō)：“當(dāng)然開(kāi)心啦!歡迎你們以后常來(lái)。”我笑了笑點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：以后要是有時(shí)間一定再來(lái)看您們!
時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是這個(gè)活動(dòng)讓我明白了，要關(guān)心老人。長(zhǎng)大以后，爸爸媽媽老了，我一定常陪在旁邊，不讓他們感到孤單。祝愿爺爺奶奶們健康長(zhǎng)壽，開(kāi)心每一天!
愛(ài)心的作文 篇3
俗話說(shuō)的好“人不可貌相，心靈美才是真正的美”，雖然我在同齡人中顯得比較矮小，但我依然覺(jué)得自己十分帥氣。這可不是臭美哦，因?yàn)槲沂钟袗?ài)心，樂(lè)于助人，每當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我便會(huì)挺身而出，給予幫助。幫助了別人，不僅別人感到快樂(lè)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。
記得有一次，我的`同桌周豐毅在上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們拿出鋼筆寫(xiě)字時(shí)，他這才發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，便急忙在桌肚里找了又找，可就是沒(méi)有找到，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我看見(jiàn)他這一副愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)：“怎么了？怎么不寫(xiě)作業(yè)呀？”
他說(shuō)：“我的鋼筆不見(jiàn)了！這該怎么辦呀！我可只有一支呀！”
我一聽(tīng)，立刻豪爽地說(shuō)：“不用怕！我正好有兩支！我借給你！”說(shuō)完，我便從鉛筆盒了拿出一支鋼筆遞給他。
他立刻喜上眉梢，一邊接過(guò)鋼筆，一邊笑著說(shuō)：“謝謝你。”我說(shuō)：“不用謝，好朋友嘛。”
那次作業(yè)，他寫(xiě)得格外認(rèn)真，老師給他批了一個(gè)大大地“優(yōu)”。他笑著說(shuō)：“這個(gè)‘優(yōu)’也有你的功勞呢！謝謝你，我的好朋友……”
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