讀后感的作文范例（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的讀后感的作文，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文1
7月23日，上午在沈師匯文樓的305教室，朝陽興隆大家庭在企業(yè)管理經(jīng)理趙冬梅的帶領(lǐng)下，對家族文化進(jìn)行了重溫之旅。家族文化一本精致的文化手冊，凝聚著興隆人19年風(fēng)雨歷程，是家族文化的`積累沉淀，承載著興隆文化的發(fā)揚(yáng)光大的使命，通讀討論，真是越深入學(xué)習(xí)越有深得感觸。二八原理，對于我們很多人來說都聽得明百，可是現(xiàn)實生活中做好卻是不易。由于沒有抓住重點(diǎn)，20xx—20xx年度，朝陽興隆兩個商場沒有完成功勞線任務(wù)，留下了遺憾。由于沒有抓好本職工作而失去了晉升的機(jī)會等等。每個人結(jié)合自己的理解及案例，告誡大家一定要按照家族文化的要求去做，反復(fù)閱讀做到心靈神會。將家族文化精髓運(yùn)用到實際工作中，才能贏取成功。
讀后感的作文2
今天早上，我在家里翻出了一些《青蛙弗洛格》的故事書，然后我挑選了一本最最好看的《鳥兒在歌唱》，津津有味地看了起來。
這個故事說的是青蛙弗洛格在路上看見一只黑色的小鳥躺在地上，覺得很奇怪，他就去問小豬，小豬和他一起去看了看，小豬心里想：“這只鳥好象死了吧？”這時候，大白鴨和野兔來了，野兔說：“這只鳥已經(jīng)死了。”然后，他們就把那只死了的鳥放在擔(dān)架上，抬啊抬，抬到了一個土堆邊，青蛙弗洛格和小豬、大白鴨一起挖了一個又大又深的坑，把小黑鳥放到坑里，然后封掉洞口，又在洞口上壓了一個又大又圓又美麗的大石頭，小豬流下了感動的眼淚。然后，大家就扛著鐵揪走了，一路上玩起“官兵捉強(qiáng)盜”的游戲，大家都玩得很興奮、很累的'時候，看見一只一模一樣的黑鳥正在樹上唱著動聽的歌，青蛙弗洛格說：“生命真美好！”
我覺得青蛙弗洛格他們都很善良，那只死了的鳥兒很可憐，要是她能復(fù)活就更好了。
讀后感的作文3
寒假里我看過許多的書，有魔法小仙女，夏洛的網(wǎng)，伊索寓言和三毛流浪記……可我最喜歡看伊索寓言里面的故事：老鼠開會。
所有的貓都會抓老鼠當(dāng)美餐，這樣來老鼠家族的數(shù)量原來越少，所以它們聚在一起開會，決定想出最好的方法，不讓貓來騷擾。會議開始了，大家暢所欲言，各有各的主張，紛紛出了許多好主意，但都不實在，被否決了。最后，一只老鼠靈機(jī)一動相處了一個好辦法，它對大家說：“在貓的脖子上掛一個鈴鐺，這樣貓來了，我們就可以馬上逃跑。”大家對它的建議報以熱烈的掌聲，并一致
通過。“有一個小小的`問題。”旁邊一只老鼠說。“什么問題？”大家問。“誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”那只老鼠問。大家聽了沉默不語，從此他們還是過著提心吊膽的日子。
我喜歡這個故事：它可以告訴我們，雖然想出了方法，但還是要勇敢嘗試。
讀后感的作文4
今天，我讀了《山中訪友》這篇文章。
這篇抒情散文描寫作者帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的摯友，從而營造了一個如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的無限熱愛。
作者與林中的一切事物都是如此熟悉。林中，老橋如德高望重的老人、鳥兒呼喚“我”的名字、露珠與我交換眼神、樹是我的知己。
山中，山泉要我重新梳妝；溪流邀我“唱和”；瀑布乃是雄渾的男高音；懸崖有著那挺拔的身軀。
走進(jìn)自然，落花有著大自然的芬芳清香；落葉讓我看到了生命的奧秘；敲擊石頭，聽到了自然的回聲。
最后，作者帶著滿懷的好心情，好記憶告別了“朋友”，這是一次多么美好的`山中訪友啊！
大自然是多么美好，只要去觀察大自然，大自然的景物會一一展現(xiàn)在你的眼前。
大自然是美麗的，大自然是奇妙的，同學(xué)們，讓我們一起觀察大自然吧！
讀后感的作文5
這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳的抓住這場雨的特征，從各個方面進(jìn)行描摹。第一句寫了下雨的`季節(jié)，直接贊美了這場及時雨。仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩人于是興奮地猜測：等到天明，錦官城里應(yīng)該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。
這一場雨就好似選好時候，正當(dāng)春天萬物生長之時就隨即降臨。細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點(diǎn)聲音。雨夜中，田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨(dú)自明亮著。要是早晨起來看看，錦官城里該是一片萬紫千紅吧！（看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。）
讀后感的作文6
《清醒思考的藝術(shù)》是一本挺有意思的小書，把大致在實際生活中人們在感知和判斷時容易出現(xiàn)的五十多種邏輯錯誤都羅列了出來，使得我們以往常識中的參照物在理性剝離之后，顯得如此的蒼白。
其實要做到清醒思考，最重要的'依然是——獨(dú)立思考，嚴(yán)格求證，尊重事實，講究證據(jù)。而快速判斷在這種情況下，基本上都是不準(zhǔn)確或者是不正確的。
這本書把現(xiàn)實中的各種偏誤都展示出來，使得我不得常有拍大腿的喜悅——“噢，原來是這樣一回事啊。”頗有如孫猴子在初學(xué)會七十二變時喜不自勝的感覺。
讀后感的作文7
媽媽是給予我們生命的最親的人，她們有的童心未泯；有的優(yōu)雅迷人；有的聰明絕頂；有的糊涂粗心……但無論是怎樣的媽媽，她們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是——她們都深深的愛著我們。
這個寒假我就讀了這樣一本書，是中國著名校園小說作家楊紅櫻寫的校園小說《非常媽媽》。
這本書里有馬小跳的天真媽媽；有冉冬陽的智慧媽媽；有吳緬的開明媽媽……而這些發(fā)生在馬小跳他們和他們的媽媽身上故事有些也發(fā)生在我們和的我們的媽媽身上。
而這一群性情各異但又天真活潑的孩子和他們喜愛的家長、老師之間發(fā)生的有趣的.事情讓我們有很多感觸和啟發(fā)。讓我最有感觸和啟發(fā)的有感觸和啟發(fā)“我的生日，媽媽的受難日” 和 “別把小孩子看扁嘍”。
我要向大家推薦這本書，一本好看、好玩的書，書里的故事我們又都經(jīng)歷過的事情。你讀了這本書一定會像我一樣受益匪淺。
讀后感的作文8
我特別喜歡淘氣包馬小跳系列的書，這個寒假我看了一本《巨人的城堡》，這本書特別有意思。
馬小跳有一個重大的發(fā)現(xiàn)：在一個高爾夫球場的旁邊，有一座像城堡一樣的奇怪的房子。引起了馬小跳和他的幾個好朋友的種種猜測——是用來關(guān)押人質(zhì)的.，還是用來生產(chǎn)毒品的？于是他們帶著望遠(yuǎn)鏡開始了偵察。原來，這座房子里住著一個巨人。這個巨人叫阿空，阿空原來在老汽車城工作，后來老汽車城破產(chǎn)了，阿空很傷心。馬小跳和他的朋友們都和阿空做了好朋友，還有12只烏龜和1只臘腸狗。他們一起開荒種土豆、一起參加外婆的仙桃宴，他們玩得很開心，他們成了形影不離的好朋友。
讀了這本書，我感受到了朋友多了真好，我以后也要多交朋友，快快樂樂的生活。
讀后感的作文9
今年暑假期間，媽媽幫我買了一本《名師教你寫好看圖作文》的課外讀物，增強(qiáng)了我在看圖寫作方面的缺陷，我深深的被書中知識所吸引，愛不釋手。
小朋友，單幅圖作文要求僅從一幅圖中全面抓住有效信息，并用準(zhǔn)確、清楚的語言表達(dá)出來。一般來說，單幅圖大致分為：人物圖、事件圖、景物圖和狀物圖四種。
在看圖作文中，我們首先要對圖畫進(jìn)行仔細(xì)的觀察，讓紙上的畫面了然于胸。然后按照一定的順序來組織材料，一般采用移步換景、時間順序、空間順序或時空結(jié)合的順序，具體細(xì)致的敘述所看到的景物或場景。另外，在寫作文時，要將自己融入圖畫。想像一下，畫面中的'人物如果是自己，面對這個畫面和場景時，會有什么想法、感受。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)，原來靜止的畫面仿佛“動”了起來，也因為有了“我”的加入，寫出來的作文也會更加生動有趣，令人信服。
讀后感的作文10
我讀了《的聽眾》深受感動，我體會到了那位老太太為了讓“我”拉好小提琴裝成聾子的良苦用心。
“我”的小提琴拉得很不好，不好意思在眾人面前獻(xiàn)丑，只能每天偷偷地跑到小樹林去練習(xí)。可是面對木椅上的老婦人，“我”又怕自己難聽的琴聲擾亂了老人獨(dú)享的幽靜，但老人善意的謊言讓“我”鼓起了勇氣繼續(xù)練習(xí)。她說“我”的琴聲能給她帶來快樂和幸福，更是讓“我”欣喜不已，更加盡力練習(xí)。
最后，“我”拉出來的曲子讓專修音樂的妹妹大吃一驚，“我”才知道那位老人的.真實身份，還有，她并不聾。但這已經(jīng)不重要了，她善意的謊言已經(jīng)讓“我”成功。
這讓我想到了《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年，為了能讓我安心看書謊稱家中有馬買下了我的馬草。
或許你會說這只是些微不足道的事情，但是因為有這些善意的謊言，世間才有了更多溫暖。
讀后感的作文11
《老人與海》是美國作家海明威的作品。海明威是美國20世紀(jì)最偉大的小說家之一，是諾貝爾文學(xué)獎得主。
這本書講了這樣一個故事：老漁夫桑地亞哥連續(xù)八十四天空手而歸，但他絲毫沒有氣餒，他相信，明天就能捕到一條大魚。果然，在第八十五天，他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚。然而，被叉?zhèn)腵大魚留下的血跡卻引來了鯊魚。老人的希望正一點(diǎn)一點(diǎn)地被鯊魚吞噬。但是，這并沒有令他倒下，而是頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗！
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗！”這是桑地亞哥的信念。他有著堅不可摧的精神力量！每個人都會被這種力量所震撼！這本書會讓你明白，什么是執(zhí)著。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說得一點(diǎn)也沒錯。人們只有在書的陪伴中，才能攀得更高，看得更遠(yuǎn)。
讀后感的作文12
故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。
主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的'柔有部分是因為環(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為家中一女子進(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。
林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當(dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
讀后感的作文13
這本書是意大利的阿米庫斯寫的。主角是一個叫安利柯的.意大利小學(xué)生寫的日記，里面圍繞安利柯發(fā)生了各種感人的故事。整本書都充滿了愛，每一篇日記都離不開愛這個詞，讓我覺得世界上的每一個地方，每一個角落都充滿了溫暖和愛。
看完這本書，感覺人與人之間的愛有多偉大！書中有很多例子，比如：安利柯老師生病了，安利柯每天都去看望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，看到自己的同學(xué)普萊克放不下，就大方地給了他；同學(xué)耐莉被別人嘲諷，好朋友卡隆站起來讓他不要被傷害
其實在學(xué)校，在日常生活中，我也遇到過類似英雄的事情，可能其他同學(xué)也遇到過。比如在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校，有人摔倒，看到他的人會扶他回教室；如果有人考試不及格，其他同學(xué)會安慰鼓勵他，高分者教他
因為愛，我們過著多彩的生活，因為愛，我們感受到了自己存在的意義！我們應(yīng)該接受所有關(guān)于愛情的教育，不要因為一些小事而破壞愛情，讓我們傳遞愛情，愛情永遠(yuǎn)存在！
讀后感的作文14
在寒假中，我讀了《佐賀的超級阿嬤》這本書。故事是這樣的，一九四五年八月六日，世界上第一顆原子彈在日本的廣島爆炸，或許事情的發(fā)展就始于這顆原子彈。如果沒有這顆原子彈，昭廣的`父親就不會因為原子病而死亡，他哪里知道，廣島還殘存著大量的核輻射塵埃。因此，昭廣從小便沒有了父親。因無力撫養(yǎng)，母親只能把年僅八歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家中。外婆只是個學(xué)校的清潔工，在學(xué)校旁邊的河流中撿拾漂來的菜葉和市場上的破豆腐成為他們的食物。在艱苦的日子里，外婆總是有神奇的法子讓生活充滿笑聲。她說，別抱怨冷啊、熱啊的！夏天時要感謝冬天，冬天時要感謝夏天。
這本書告訴我們，不要因為貧窮而擔(dān)心。要自信，開朗，笑著活下去。我們要像阿嬤那樣讓生活充滿陽光。別忘了，不管貧富，都要時時刻刻展露出你的微笑。
讀后感的作文15
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想干的都寫在了主人公馬小跳身上。書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛好。出了名的馬小跳對弱小動物十分熱愛，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。
馬小跳的爸爸馬天笑是位的玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因為馬小跳的'學(xué)習(xí)成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。
馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯誤時，秦老師還是護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
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