敘事的作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
你用輕輕淺淺的呼喚，譜曲，365天是最長(zhǎng)一行。
夢(mèng)醒時(shí)分
不知道從什么時(shí)候起，母親就像個(gè)陀螺一樣，不停的旋轉(zhuǎn)，不停地為我操心。從我上小學(xué)時(shí)，母親就每天早起，她總是為我準(zhǔn)備好一切：衣服拿好，洗臉?biāo)藕茫顼垟[上桌，如果燙，就會(huì)用風(fēng)扇吹涼，有時(shí)恰好家里只有一個(gè)雞蛋時(shí)，她怎么也不舍得吃，總會(huì)剝好放在我的碗里……這許許多多的事情讓人想來(lái)就頭疼，可母親卻十年如一日的不曾遺忘過(guò)。每天我都可以睡到很晚，起床也不用愁，母親總會(huì)用她那溫溫柔柔的嗓音喚醒我；“丫頭，起床，再不起來(lái)，就沒有早飯吃啦！”偏生我是一個(gè)喜歡磨磨蹭蹭的人，假若碰巧我賴床，母親也總是不急不躁的拉我起床，沒有氣急敗壞的喊叫，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛，慢慢的，伴著陽(yáng)光浸潤(rùn)心田。穿戴好衣服，入目的總是那般順心，當(dāng)真是應(yīng)那句“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。每每我因?yàn)樨澦U(xiǎn)些遲到，又急匆匆的趕著出門時(shí)，母親總會(huì)叫我?guī)蠋灼姘�，那時(shí)，急昏頭的我早已沒往日的好脾氣，二話不說(shuō)，推開母親的手就趕著出門，狹小的樓道里，背著晨光，身后依稀傳來(lái)母親頗為威嚴(yán)的喊聲“等等！慢著點(diǎn)兒，待會(huì)路過(guò)面包店叫你爸給你買點(diǎn)，千萬(wàn)別餓著！”可是，當(dāng)我真的到達(dá)學(xué)校時(shí)，往往是前腳進(jìn)門，后腳鈴聲響起，這么多年來(lái)，從沒有哪一次是真正意義上遲到過(guò)�，F(xiàn)在想來(lái)，定是母親算好時(shí)間，而我這個(gè)做女兒的卻總也看不明白，不知傷母親多少心。那年那月，我方才十歲；那時(shí)那日，晨起時(shí)，母親的呼喚猶如一把鑰匙，睡眼惺忪的我從一個(gè)夢(mèng)境掉入另一個(gè)洋溢著愛的夢(mèng)境中，快樂(lè)而稚嫩……
相伴到天明
初初記得，我剛上初一時(shí)，課業(yè)壓力比較大，每天都會(huì)寫作業(yè)寫到深夜，那段時(shí)間，也是母親最繁忙的時(shí)候，每天都要加班到八，九點(diǎn)，回家時(shí)總有說(shuō)不出的疲憊，但每次只要看見我房間的燈還亮著，她總會(huì)走進(jìn)來(lái)，抱抱我，開句玩笑說(shuō)：“我女兒比我還辛苦啊！”末，心疼的用手摸摸我的頭。有時(shí)是要背課文的，偏我總也記不住，但是無(wú)論多晚，母親都會(huì)坐在一邊陪著我，我知道她心疼我，但是除無(wú)奈，除加倍的努力，我不知道我還能為她做些什么。往往這時(shí)，我們母女倆會(huì)一起坐到深夜，沒有交談，卻洋溢著濃濃的默契。臨睡時(shí)，母親的眼角總帶著喜悅的光芒：“我的女兒很棒，很努力，孩子，辛苦�！苯柚鵁艄�，我看見母親的眼中有歡樂(lè)，又欣慰，那一天的疲憊似乎也消失殆盡。彼時(shí)，在我的心中，母親的話像暖流，激勵(lì)著我，就像大地給予雛鷹搏擊風(fēng)雨的力量，那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子，卻在我的心中匯成一片汪洋大海，如果你細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里，滿溢母愛……
無(wú)冕之王
初一的期末考試，我發(fā)揮失常，看著周圍的同學(xué)臉上的笑容，那一瞬間，總覺得自己和別人格格不入。好不容易熬到回家，滿心的委屈再也忍不住，就像絕堤的'江水，奔涌而出。我一頭扎進(jìn)母親的懷里，悶聲說(shuō)句對(duì)不起。許久，母親沉默著，也許是愧疚，也許是不安，我抬頭看向母親。迎著我的目光，母親滿臉鄭重的開口說(shuō)道：“孩子，你不應(yīng)該對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，你讀書不是為我，該愧疚的是你自己。站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)說(shuō)，這一次，媽媽不怪你，這段日子以來(lái)，媽媽看到你的努力，凡事盡全力而為就好，的確，這次的你讓我很失望，但是我知道你不是故意的，在某種方面來(lái)說(shuō)，你依舊是媽媽最引以為傲的女兒，我的女兒，就是無(wú)冕之王！”一點(diǎn)一點(diǎn)聽完這番話，我的眼角溢出淚水，母親的話，讓我失去色彩的世界再次亮起來(lái)。不管是兒時(shí)還是如今，母親的話，母親的呼喚永遠(yuǎn)都是我心中最美的一道風(fēng)景，恰似一江春水，溫暖而動(dòng)人。
我的母親只是一個(gè)平凡的女人，她沒有出色的頭腦，沒有過(guò)人的外貌，沒有靈巧的雙手，更沒有優(yōu)秀的學(xué)歷。她像所有的婦女一樣每天為兒女操心，為柴米油鹽而愁白發(fā)，就是如此普通的一個(gè)女子，她卻承載我十多年的幸福，相信在往后的時(shí)光里，母親留給我的，那一聲聲呼喚里的愛將會(huì)如馥郁的花香，芬芳?xì)q月的長(zhǎng)河！
敘事的作文 篇2
和媽媽駕車到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)去游玩。我坐在車后座上,透過(guò)窗戶看著來(lái)來(lái)往往的車輛從我身邊川流而過(guò)，心情也隨著這春日的陽(yáng)光快活起來(lái)。前方紅燈媽媽的車緩緩的停下來(lái)，正和媽媽說(shuō)笑時(shí)突然看見旁邊前方車道的一輛黑色車此時(shí)公然的從車子里拋出一包垃圾，只見好多橘子皮還有廢棄的餐巾紙從塑料袋里滾滾落下來(lái)，微風(fēng)瞬時(shí)吹散了幾片廢紙。
那時(shí)我真的懷疑我的眼睛花了，世上竟有如此沒有公德心的人！但當(dāng)我還沒有從黑車的不文明舉動(dòng)中回過(guò)神來(lái)時(shí)，接下來(lái)發(fā)生的事卻更讓我始料未及，只見一輛白色的小轎車的'車主從車中走下來(lái)，拎起那包垃圾還有散落開的果削跑向馬路不遠(yuǎn)處的垃圾筒。綠燈了，白色車打著雙跳燈慢慢的被我們甩在身后，愈來(lái)愈遠(yuǎn)。迷茫的我這會(huì)兒算是真正體會(huì)到了文明與不文明的差距有多大！.直到到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，我還在回想著那兩位車主截然不同的做法。我問(wèn)媽媽，怎么看這件事，媽媽但笑不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽媽媽喃喃低語(yǔ)：“兒子，有時(shí)文明就是這么一小步，今天對(duì)我們都是一種教育，言傳不如身教，應(yīng)該謝謝那位后車的司機(jī)！”
暖風(fēng)吹過(guò)，身心格外愉悅。我相信今天之所見必讓我會(huì)更加珍惜文明這兩個(gè)字的含義。
敘事的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有害怕的事，大千世界無(wú)奇不有。有的人害怕貓，有的人害怕狗，因?yàn)槿说男愿癫煌�，所以害怕的事也就不一樣了�?/p>
我不是怕貓，也不是怕狗，我最怕的.是老師。
每當(dāng)把老師惹生氣了，那接下來(lái)幾天的日子就沒法過(guò)了。作業(yè)都能堆成山了，可沒辦法，還是要寫的。我寫了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有寫完。我的手已經(jīng)麻木了，眼睛已經(jīng)睜不開了，就要放棄時(shí)，腦中想到了一件事。如果沒有寫完作業(yè)。老師就會(huì)訓(xùn)斥我，還給我的父母打電話�；氐郊液螅改敢矔�(huì)打我一頓。我想到了這些，就忘記了放棄這個(gè)念頭。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)做作業(yè)終于寫完了。心想：不用被老師罵啦，真好！第二天，老師檢查作業(yè)了，老師檢查的很仔細(xì)，在其他同學(xué)的作業(yè)里發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤也發(fā)現(xiàn)了少寫的現(xiàn)象，我嚇得一身汗，終于到我了，老師的目光凝聚在我的作業(yè)本上，時(shí)間是那么得漫長(zhǎng)，老師一句話都沒說(shuō)，本以為我通過(guò)老師那艱難的關(guān)卡，就在這時(shí)，老師生氣的說(shuō)：“這都什么呀？橫不平豎不直，寫得亂七八糟的你以為我是神��！什么字都能看懂？你看看，這個(gè)字念什么？”我小聲地說(shuō)：“我也不知道�！崩蠋煷蟀l(fā)雷霆：“你自己寫的，你自己都不知道，以后這樣的作業(yè)，別給我看。今天我就原諒你啦，如果有下一次我不能原諒你了�！崩蠋煹脑捳娴莫q如世界末日呀！
我在害怕中成長(zhǎng)，害怕讓我變得勇敢，優(yōu)秀！
敘事的作文 篇4
在青少年活動(dòng)中心,我最難忘的是歡樂(lè)攀巖�？粗鴦e人攀巖,爬了幾步就掉了下來(lái),我很疑惑,很多地方都有踩腳的小石塊,為什么還會(huì)掉下來(lái)呢?我穿上裝備,帶著疑惑,開始攀巖,也許是我的個(gè)子比較小,大家都認(rèn)為我爬不了太高,但我在心理自己給自己加油,費(fèi)了很大的勁,爬到了很多人都無(wú)法“越”過(guò)的第五層,這時(shí),同學(xué)們也很驚訝,都給我加油,吶喊,助威。我也愈“戰(zhàn)”愈勇,又艱難的往上爬了幾步,進(jìn)入了第六層,同學(xué)們更驚訝了,加油的聲音也更大了,但此時(shí)我的`體力已快透支了,再加上石塊的布置也不像開始那樣星羅棋布,有些稀疏了,我在往第七層挑戰(zhàn)的時(shí)候,一不小心,抓住了一個(gè)帶水的石塊,然后就滑了一下,我嚇壞了,連忙抓住第六層的石塊,結(jié)果還是掉了下來(lái)。在那之前,我就想我一定要爬到頂兒,可在攀巖的過(guò)程中,離頂端只有幾步之瑤,我的力氣還沒用玩,我就輕言放棄了,我真有些后悔,但每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),是呀,人生就像攀巖一樣只有一次機(jī)會(huì),不管你努力與否,不管你后悔與否,都只有一次機(jī)會(huì),攀巖也是這樣,這次你沒努力,沒有到頂端,但你不能再重復(fù)攀爬,因?yàn)槟銢]有機(jī)會(huì)了。因此,人生的旅途中我們要把握好每一次成功的機(jī)會(huì)。做任何事情,都盡可能的付出自己最大的努力,這樣你離成功就不會(huì)太遠(yuǎn)了。
敘事的作文 篇5
慈母手中線，游子身上衣這句詩(shī)是對(duì)母愛的贊美，是啊，母愛是偉大的。
那一天，我走在家鄉(xiāng)的'小河邊，那里經(jīng)常會(huì)有一只母雞率領(lǐng)著一群小雞在散步。當(dāng)我走到水井旁時(shí)，一只母雞和幾只小雞向我大叫，還時(shí)不時(shí)拍打著翅膀，像是在和我暗示著什么，我沒有理會(huì)。準(zhǔn)備走時(shí)，它們叫得更大聲了，母雞甚至還用它那尖尖的嘴咬住了我的褲角，不肯讓我走。隨后拍打著翅膀，像是讓我跟著它走。只見它繞著井邊走了幾圈，難道是告訴我井里有東西？我仔細(xì)看了一下，果然有兩只小雞被困在里面了。可能是時(shí)間長(zhǎng)了，小雞的叫聲逐漸沙啞低沉，不仔細(xì)聽根本聽不見。難怪母雞那么著急，可是怎樣才能把它們救上來(lái)呢？
最后，我想出了一個(gè)好辦法：先找出一個(gè)木桶和一條繩子，把繩子的一頭綁在木桶上，然后把木桶慢慢放下去。幸好，小雞們很聰明，立馬跳進(jìn)桶里來(lái)。于是，我把它們拉了上來(lái)，小雞成功被救出來(lái)了。
小雞們冷得瑟瑟發(fā)抖，只見母雞立刻用身軀給它們?nèi)∨�，把小雞保護(hù)在自己的翅膀下面，似乎還在懊悔沒有保護(hù)好自己的孩子，再也不讓小雞離開半步，嘴里不停地嘰嘰嘰地叫著，像在安撫受驚的小雞。小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下，慢慢地平靜下來(lái)。
此時(shí)此刻，我深深地被母雞表現(xiàn)出來(lái)的母愛打動(dòng)了，母愛是偉大的，就像老舍先生所說(shuō)的：一個(gè)母親必定就是一位英雄。
敘事的作文 篇6
下課了，剛準(zhǔn)備活絡(luò)一下自己緊繃的神經(jīng)，A老師就站在了講臺(tái)前，掖下夾著一疊考卷，不給我們?nèi)魏紊贽q的機(jī)會(huì)，不論我們?cè)谙旅媸窃鯓幼尷蠋熗_一面，讓老師放我們一馬，畢竟救人一命勝造七級(jí)浮屠嘛！但公正不阿的老師是不會(huì)聽進(jìn)我們的一句好話，幾個(gè)令人發(fā)顫的字眼從她牙縫里擠了出來(lái)：“現(xiàn)在考試！”多么神圣的字眼！我在心里自嘲，臉上露出無(wú)奈的神情，還夾雜著搖頭的動(dòng)作。突然，我感到一陣寒意，仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯著我。我一抬頭，便撞上了號(hào)稱“蓋世無(wú)雙”屬于A老師的“刀光劍影”。我立馬把頭狠狠地低了下去，這才使身體逐漸轉(zhuǎn)暖。
午飯后，剛想沐浴在溫暖的陽(yáng)光下好好打個(gè)盹，不料，班主任氣沖沖地走到教室門口，手上是昨天晚自習(xí)收上來(lái)的明星玉照。我心一驚，完了，又有人會(huì)死的'很好看了。班主任板著臉，把幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)讖慕淌依锝谐鰜?lái)，當(dāng)然，這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個(gè)一個(gè)的數(shù)落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔，憎恨的表情從我們臉上顯露出來(lái)。但是，我們不能拿班主任怎么樣，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生。
我們愛聽奇聞趣事，小典故什么的，可是老師有時(shí)講得盡管對(duì)我們的考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋，我們上課能不昏昏欲睡嗎？考試為什么總和課本的內(nèi)容一致，卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的嗎？不考就不考吧，可21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是只靠一點(diǎn)十幾年來(lái)沒變化的課本知識(shí)就能應(yīng)付過(guò)去的。
老師成天說(shuō)：“要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)�！笨晌覀冇衷跄茉谶@短小精悍的語(yǔ)言中體會(huì)、理解、明白老師的苦心呢？
我們有時(shí)也不該在背后對(duì)老師直呼其名，但我們很想和老師保持朋友關(guān)系，可以像電視上的那樣：老師善解人意，和學(xué)生打成一片；學(xué)生可以和老師一同進(jìn)步，成為好哥們，好姐妹。
但老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天，老師還是會(huì)板起面孔教訓(xùn)我們：“你們?cè)趺纯梢赃@樣想？”
敘事的作文 篇7
每個(gè)人的心中，都有著自己那份美美的回憶，我也不例外…
剛踏入初中校園的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，對(duì)新的事物和環(huán)境感到“窒息”。這里有新的老師，新的同學(xué)，新的陌生環(huán)境，使我的性格逐漸變得內(nèi)向起來(lái)，我不再像小學(xué)那時(shí)一樣，主動(dòng)去找同學(xué)玩兒，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新來(lái)了一位班主任，她姓張，叫張心老師，經(jīng)過(guò)她一學(xué)期耐心的幫助，才使得我打開心中的那扇門…
記得有一天，因?yàn)榘疽勾蛴螒�，早上太�?yáng)曬到屁股才起來(lái)，被媽媽罵了一頓，使得我心情十分低落…去學(xué)校的路上，一直抱怨著…天公不作美，到公交站還挨淋了一場(chǎng)雨，鞋子都濕了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充滿了各種爽…到了學(xué)校之后，我匆忙的趕赴教室，但是沒來(lái)得急，上課鈴聲嘀嘀嘀的響著…一到教室的門口，就看到張老師在講臺(tái)上向?qū)W生們問(wèn)好，這是準(zhǔn)備上課的節(jié)奏啊!完了，我知道自己已經(jīng)遲到了，低著頭，不敢面對(duì)老師，低聲下氣的打了聲：“報(bào)告!”張老師便問(wèn)起我：“這位同學(xué)，今天你為什么遲到?”我：“是因?yàn)榻裉臁?老師：“好了同學(xué)，你不要再說(shuō)了，老師已經(jīng)知道了，進(jìn)來(lái)吧，下次注意點(diǎn)就可以了”我提著濕答答的鞋子，輕快的跑到自己的座位，準(zhǔn)備開始上課～這時(shí)候，張老師好像看到了我濕答答的鞋子，便問(wèn)我：“這位同學(xué)，你的鞋子濕了，就不要再穿了，等天晴，老師幫你拿去洗和曬，你先跟我去辦公室換一雙鞋吧…”我萬(wàn)分震驚!頓時(shí)懷疑人生!世界上竟然有這么好的老師?我懷著半信半疑的心來(lái)到了辦公室…張老師：“同學(xué)，坐吧，老師給你換一雙新鞋子�！闭f(shuō)完，老師便拆開一盒嶄新的鞋盒，把鞋子提出來(lái)，用醋把我腳上的水擦掉，給我穿上了這雙鞋…這時(shí)候，一位老師經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：“張老師，這是你的兒子啊?這雙新鞋很適合的嘛”張老師回道：“父母買給孩子的鞋，哪有不合適的”邊說(shuō)邊幫我系鞋帶…張老師：“同學(xué)，好了，回去上課吧!”說(shuō)完，老師便拿起課本，回到教室上課～老師講課很認(rèn)真，半天下來(lái)，教會(huì)了我很多新的知識(shí)，同學(xué)們也津津有味地聽著，也學(xué)了不少東西!直到放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)教室，對(duì)著張老師就叫：“媽!今天是我特意來(lái)學(xué)�？纯茨o我買的新的.鞋子的，這雙鞋子是我最喜歡的了，做夢(mèng)的時(shí)候都想得到，媽!給我看看嘛…”我心頭一涼…低頭看了看這雙新鞋子，正準(zhǔn)備脫下來(lái)，還給老師…沒想到老師和他兒子說(shuō)：“李陽(yáng)，你的那雙鞋子，媽今天沒給你買，改天我們?cè)偃ベI吧!好了，放學(xué)時(shí)間到了，我們回家了!”男孩低著頭，皺著眉頭，不情愿的被老師牽著離開了…我看了看這雙鞋，似乎回到了從前，沒有繼母那時(shí)候，媽媽和老師一樣對(duì)我這么好…然后，我獨(dú)自躲到角落里，哭了起來(lái)…
第二天，老師來(lái)上課，我正打算把鞋子還給老師，沒想到老師盡然說(shuō)：“你是我的學(xué)生，師生情嘛，這雙鞋就當(dāng)是老師送你的，好好學(xué)習(xí)吧!”我拿著鞋子，堅(jiān)持還給老師，說(shuō)我3不要…老師也沒講什么，就說(shuō)了一句：“你不要老師可丟了哦，反正沒人要…”我也無(wú)話可說(shuō)，只有收下這雙鞋子…從這以后，老師被調(diào)去別的學(xué)校了，但是這雙鞋子依然陪伴我過(guò)了整個(gè)初中，鞋子還好好的，只是我腳大了，穿不了了…
于是，這雙鞋子就堆在我家的角落里，成為了那份屬于我的回憶，每次不開心的時(shí)候，看到這雙鞋，心中自然有點(diǎn)兒安慰…讓我相信這個(gè)世界上，善良的人很多…在此，祝老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健康，家庭幸福美滿…
敘事的作文 篇8
童年意味著天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮，童年的回憶如一條鋪滿七彩石子的小路，彎彎曲曲，路邊是野花，青草，綠樹和潺潺流淌的清澈河流，耳邊是鳥兒的啁啾和風(fēng)拂過(guò)草地的沙沙聲響。和煦的陽(yáng)光，溫暖著純潔的心靈，為他們指引人生的方向。
童年是七彩的。同學(xué)的歡笑是七彩的;墻上的獎(jiǎng)狀是七彩的;桌上的.玩具是七彩的;本子上拙劣的字跡是七彩的;日記里的煩惱是七彩的;書里的書簽是七彩的;窗邊的風(fēng)鈴、千紙鶴是七彩的;耳機(jī)里的歌曲是七彩的;桌上的三八線是七彩的;年少的夢(mèng)想是七彩的;柜里的童書是七彩的;喜歡的動(dòng)漫是七彩的;同學(xué)錄上那些約定，那些執(zhí)著且天真的夢(mèng)想和真誠(chéng)的笑臉也是七彩的。它們，這些所有的一切，都是七彩的回憶。好像輕盈的羽毛，五光十色、流動(dòng)著絢麗色彩的肥皂泡，美麗得讓人心驚，卻無(wú)比脆弱;又像彩鉛繪成的畫卷，雖顏色亮麗，但處處棱角，沒有任何平滑的面;還像那一抹陽(yáng)光，一束鮮花，執(zhí)著地留在心間，時(shí)常溫暖著我們，讓我們想起時(shí)總能會(huì)心一笑。
童年是鳥兒歡快的歌聲，悅耳動(dòng)聽，滋潤(rùn)著人們的心脾，卻總是在很深處、更深處蘊(yùn)藏著對(duì)自由的渴望，因?yàn)橥暌馕吨砷L(zhǎng); 童年是一只籠中的鹿，雖睜著濕潤(rùn)如一汪池水的眼睛，性情溫順，但心底總存留著一絲桀驁不馴，一點(diǎn)憂傷和對(duì)自由無(wú)比的渴望，因?yàn)橥暌馕吨砷L(zhǎng); 童年是畢業(yè)分離時(shí)的心情，雖為成長(zhǎng)而開心，為那些回憶而微笑，但心底總留著淡淡的酸楚，或許是因?yàn)槟切┛鞓?lè)的回憶再也不會(huì)回來(lái)，但這所有的一切都是因?yàn)槲覀兩钪�，童年意味著成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們像奔跑的鹿，只要不回頭，不張望，一直一直向前跑，就沒有人抓得住，甚至連它腳下?lián)P起的灰塵都看不見。
即使歲月的風(fēng)搖落光陰的花朵，命運(yùn)的霜凍傷了往事的溫暖，我們也要像一朵太陽(yáng)花，向媚而開，為人們綻開屬于自己的笑容，開辟自己的一片藍(lán)天。
讓我們向前跑吧，向著太陽(yáng)在七彩的小路上奔跑，讓汗水在陽(yáng)光下盡情揮灑，請(qǐng)草木鋪箋，請(qǐng)花香落筆，寫下七彩的童年，寫下成長(zhǎng)，寫下年少時(shí)天真輕狂的夢(mèng)，從此告別昨天，不再畏懼，面對(duì)未來(lái)，從容微笑。
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