(精華)三年級作文7篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
有一個叫楊卓凡的小男孩，暑假里和媽媽一起去四川旅游。
來到飛機場，小男孩有些渴，媽媽就給他買了一瓶可樂。他剛喝了幾口，導游說好排隊安檢了。小男孩很興奮，馬上拿起可樂去排隊。這是他第一次坐飛機，他很想看看飛機場里的大飛機，很想坐上飛機去瞧瞧像棉花糖一樣的白云，他很想……
輪到他了，安檢的阿姨看了看飛機票，又看了看他，說：“小朋友，你手里拿的是什么？”“可樂！”“你打開喝一口吧！”“我剛才剛剛喝過呀……”小男孩覺得這個阿姨很奇怪，他不情愿地打開瓶蓋，喝了一口。這時，阿姨擺擺手，叫他可以進去了。
過了安檢，小男孩好奇地問媽媽：“我不想喝，為什么這個阿姨要我打開可樂喝一口呢？”媽媽笑著說：“安檢是安全檢查，阿姨是怕有些不安全的.物品帶上飛機啊！如果有的壞人叫小孩子拿著有害物品上飛機，那不是糟糕了嗎？”“哦，原來是這樣！”小男孩恍然大悟。
三年級作文 篇2
我們的英語老師Marc是個美國來的男老師，非常年輕。
他穿的都是非常大的短袖T-shirt， 沒有變過，真滑稽。估計是沒法買到別的衣服了。在我的眼里，Marc老師就代表一個字“大”。
首先，他的個頭大，是個比較健壯的高大男士。然后，他的眼睛大，好像大灰狼的眼睛，很有神。還有，他的嘴大，仿佛是我的'大嘴巴的兩倍。望著他，我渾身顫抖，他不會把我吃了吧！他的手也很大，好似一把大蒲扇，一拍桌子，像泰山壓頂。他的腳也大，猶如一艘小船，我能坐下么？不能！估計能踩死。他剃了個光頭，特別光滑，也特別明顯。別看他這個樣子，一點兒也不難看，其實非常英俊，精神。我很喜歡上他的課。
他最有特色的地方就是他的大嗓門，這還是平常的時候。如果喊起來，也許就要把天花板震塌了吧！Mare還會彈吉他，唱歌一流，還會說中國話，我想，他可真棒！
但是，在我心中，一直有一個問號：是不是Marc老師跟別人小聲說話時，別人會覺得Marc是在大聲談論呢？這個問題始終沒有解決。
三年級作文 篇3
哈哈，我終于考進了精靈師的學校，進入了一個新的班級。那在這個教室里會發生什么神奇的事情呢？作為初來的學生，我很期待哦。
黃埔老師給我們每個同學都發了一顆種子，還有一個蛋，還特別交代，每個人的種子和蛋都不一樣，讓我們好好對待。我和小明、小剛、小紅組成了一支名叫“沙漠綠洲”的小隊。經過幾天的密切觀察，我們四個人的蛋都孵化了。
我的蛋里孵出來了一只棕色的動物，它的身子兩邊還有一對翅膀，它的頭像霸王龍，我叫它“火霸王”。小明的蛋里孵出來一只金色的動物，像三角龍，可是它沒有三角龍頭上的尖角，小明叫它“三角小金剛”。小剛的蛋里孵出來一只雪白的動物，身上還有翅膀，小剛叫它“白雪王子”。小紅的蛋里孵出來的，居然是一只兔子，還是粉紅色的，小紅叫它“粉紅兔”。真是夠奇特了，這個時代還有恐龍孵出來！
說說我們的種子吧。我種出來的是一棵深棕色的樹，樹上結的果實像咖啡豆，我的火霸王最愛吃了。小明種出來的是一棵金色的樹，上面的`果實金燦燦的，他的三角小金剛吃得很歡。小剛的樹是一棵白色的樹，結出來的果子很白，很想銀杏，很符合白雪王子的胃口。小紅種出來的是一棵桃樹，粉紅兔子一天能吃好幾個桃子呢。
再來說說我們的精靈的特異功能吧，三角小金剛最喜歡在沙漠里行走，凡是它腳踩過的沙子，就會變得很硬，不會再陷進去。白雪王子能阻擋紫外線，也會把它身體范圍內的紫外線減弱，減少對身體的傷害。火霸王的名字很暴躁，但是脾氣一點都不暴躁，它會讓死掉的樹木、花草能重新復活起來。粉紅兔能找到水源。這4個精靈的能力結合起來，就可以克服沙漠里很多困難，能給人們改善在沙漠里的居住環境，讓人們逐漸能居住在沙漠地區，還能讓沙漠逐漸變成綠洲。看，我們4個人的組合，是不是很給力，黃埔老師給的組合太棒了。
但是這些神奇的事情，只有在這個神奇的教室里才會發生，別的教室都不行。你說為什么？咳咳，我知道，因為我從夢里醒來，這些事情都消失了。
三年級作文 篇4
星期五那天，我們在下午的班隊課上玩了一個非常好玩的游戲。
其實這個游戲考驗的是同學們平時相互的了解。游戲規則是這樣的：一個同學的名字要貼在猜得同學的`背上，猜的同學要猜出是誰。除了與名字有關的問題不能問，其他的都可以。下面的同學必須要回答。游戲開始了，同學們都踴躍參加。前面幾個同學都只問了一個問題就輕而易舉地回答出來了。因為我們在下面回答的時候，眼睛會情不自禁地去看那個同學，結果被發現了。輪到阜紫涵的時候，老師讓他轉過去問問題，我們回答好了以后再轉過來猜。他問了好多問題，例如：男的還是女的，穿什么顏色的衣服……不過他絞盡腦汁還是沒想出來。等我們公布答案以后，他說：“我本來想說的，卻被你們說了。”我們聽了這話，有點半信半疑。
鈴聲響了，要下課了，我們還是意猶未盡。通過這節班隊課，我懂得了：同學之間要互相關心，多多了解。吸取他們的長處，補足自己的短處。
三年級作文 篇5
昨天晚上，我和爸爸一起做了一個指南針。
材料是：一個被磁化的縫衣針；一個果凍殼；一個圓形紙片，上面標有東、南、西、北四個方向；一個盛滿水的杯子（杯子不能是鐵制品）。
步驟： 先把縫衣針水平穿過果凍殼口沿，再用圓形紙片封上果凍殼口，然后把果凍殼放入水杯里。
這時，果凍殼漂浮在水面上，原先標注的東、南、西、北準確的指向所對應的四個方向。見大功告成，我和爸爸樂的手舞足蹈。爸爸高興地說：“你做的指南針肯定是你們班最好的。”我調皮地說：“那當然了，我是誰的兒子啊！”說完，我拿著指南針就要走，爸爸連忙對我說：“你知道嗎？它還有很多用途呢！我們要是在大森林里迷了路，只要把這個指南針放在水杯里，就可以辨別方向了。”爸爸還說：“你被老師表揚時，可別忘了我喲！”
第二天一大早，我就拿著“果凍殼牌”指南針來到學校，和同學們做的一比較，我的指南針竟是最別致、最精巧的。大家輪流欣賞我的作品，老師和同學們都為我鼓掌，我激動得不得了，想說的'一句話就是“謝謝爸爸，我倆真是最佳黃金搭擋”。
下午放學后，我邁著輕盈的步子走在回家的路上，心里特別高興。回到家我把今天的事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸聽了指著我鼻子說：“小樣，沒有我的幫助，你都不一定做得出來。”說完我們倆個笑了，媽媽看了也笑了。
三年級作文 篇6
今天，我在媽媽的幫助下，學會了做涼拌黃瓜。
首先，我拿了幾根黃瓜用清水洗了洗，洗干凈后，便開始切黃瓜，我小心翼翼的`切著，生怕切到自己的手上，五六分鐘后 ，黃瓜片切好了，一個個像我們玩的小圓卡片。然后，開始拌黃瓜 ，我先倒點鹽、雞精和味精，再少放點醋、香油和芝麻醬，輕輕攪拌幾下，就放到盤子里，我聞了一下好香！忍不住偷偷嘗了一個好吃！
吃飯的時候，看著媽媽津津有味的吃著黃瓜，不住地說：“好吃，真好吃！”聽到媽媽的夸獎，心里像吃了蜜一樣甜。
以后，我要學做好多好多的菜，來孝敬我的父母。
三年級作文 篇7
在我眼中，乞討者分為三類：第一種是純粹的騙子，第二種或許真的是家境貧寒或被子女拋棄而無處謀生的人，第三種便是賣藝人。
對于第一種乞討者，我是相當憎恨的。這類人大多是自己有謀生的能力的，但他們卻非要將自己扮成聾啞人或說自己從外地來迷了路，追著你要錢。我想，這種人，恐怕忘了什么是自尊，或許他們在干這行的那一天開始便把自己的`尊嚴扔在地上，任由過路人無情的踐踏。我實在是不明白，明明四肢健全，明明完全可以憑自己的本事賺錢，為什么要拿這種本不應該屬于自己的錢呢？他們難道不會感到不安嗎？恐怕在他們的字典中沒有“不安”這個詞把。與他們情況相反的有一類人，他們本是殘疾人，但他們卻憑借自己的能力去為為我們這個社會做貢獻，這是何等高尚的品質啊！相比之下，那些騙子們就是這個社會中的敗類、殘渣！！！或許我這樣說太過于偏激，但，請原諒，我必須要這么說！
像那第二種人，我可能不太會產生什么感覺，至多也就是有一點憐憫之情，但也是很少會捐錢的。為什么呢？這類人一般是由于年老而被子女拋棄（不得不說，現在這種情況很普遍）或是因為患上了什么不太可能治愈的病而被親人離棄。首先，對于他們的子女，我想說，就是道德淪喪，他們也都不腆著腚想想是誰把他們生出來，是誰把他們撫養成人！如果他們已為人父活人母，難道他們不怕自己也會落得個如此下場嗎？而對于這些被拋棄的人，我想說，為什么不上報司法部門，找回公道呢？當然，這也不能全怪他們，或許有些人不懂法律，也就不知道怎么討回公道了；亦或許，他們找過警察或法律，但還是無法解決問題，對于這點我也就不想再說什么了。
再說說第三中人，也就是賣藝人。對于這類人，我是打心眼里敬佩的。他們不同于第一種人用卑鄙的手段騙取錢財，不同于第二種人乞求他人的施舍——他們是用自己的才能，用自己的心靈，來贏得屬于自己的那一份榮耀。他們可能一時被埋沒，他們可能沒有遇到伯樂，但，他們從未放棄過，他們堅信，終有一天他們會成功。不過遺憾的是，在這個社會中很少有人能夠理解他們。
有一次，在我同母親買菜的路上看見一個唱歌的賣藝人，他手持話筒，賣力地伴隨著身旁放聲的破音響唱著，說實話，他唱的并不好聽。歌罷，他便拿起了放在音響上的一張CD，說這是自創的專輯，希望大家能夠支持，圍觀的人沒有一個買賬。我本想走進看個究竟，但被母親喝了一聲往家走。在回家的途中，我在想，這個人是多么的勇敢，即使他知道可能在這條道上前途渺茫，但他卻依然堅持著，始終沒有放棄，這恐怕也少有幾人能夠做到。
往往，當我獨自走在街上，看到這些賣藝人時，便會駐足傾聽一會兒。有事，摸一摸自己的口袋，從中掏出些零錢畢恭畢敬地放進他們的帽子或是盤子里，然后慢慢地走開，腦海中還回蕩著余音......
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