當老師不在的時候作文（合集15篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的當老師不在的時候作文，希望對大家有所幫助。
當老師不在的時候作文1
每次當老師不在的時候，我們班連“菜市場”都不如呢！就讓我來舉個例子吧！星期三下午，老師們接到通知，都去開會了。這下可好！同學們又要“翻天”了！雖然安靜持續了幾分鐘，但馬上又亂了套。
終于，有些按捺不住了，玩起了傳紙。他們把紙傳來傳去，搞得教室滿地是紙。“你們再吵，我就告老師！”這時，不知是誰大喊一聲，把全班都鎮住了。大家都把目光投向他——他就是班每次當老師不在的時候，我們班連“菜市場”都不如呢長！教室里頓時靜悄悄的.，連根針掉在地上都能聽得見。可是，好景不長。有些調皮的同學又開始搗蛋了。有的同學竟然學起了狼叫！班上又成了動物園！還有的同學索性不做掩飾的講話！盡管班長警告了他們好幾遍，可他們還是不聽。突然，班長大聲說：“老師來了！”全班鴉雀無聲。可是，老師并沒來。
同學們又開始了他們的游戲。“老師來了！”不知誰又叫了一聲。同學們這次可不會再相信了。可是，結果可想而知，老師真的來了！老師給我們上了一節政治課，搞得我們“大損元氣”！當老師不在的時候，我班真可謂是“萬般皆下品，唯有玩耍高呀！”你可要認真學習，別在發生這“慘劇”了！
當老師不在的時候作文2
今天上午第四節課是音樂課，老師因事沒來，于是我們班就亂了套……
“叮呤呤呤……”，隨著上課鈴聲的響起，我們都一窩蜂的涌進了教室。靜坐了幾分鐘，“咦，老師不來了？”我們有點沉不住氣了，又過了一會，班里就開了鍋。有人大搖大擺的走上了講臺，拿黑板擦在桌子上“啪啪啪”一拍，同學們平時對老師的.這種習慣做法挺害怕的，教室里頓時變的鴉雀無聲，但還沒過兩秒，同學們就反應過來了，于是教室里更熱鬧了。
有個學生跑到了門外，學著老師的動作，從外面走進教室：“同學們，今天全校老師在電教室開會，我沒時間給你們講課了，拜拜！”說完就跑了出去。
還有個同學跑到講臺上直叫：“老師來了，快坐好！”
連續上了三堂課，我也覺得有點累了，反正沒有老師，乘機放松一下吧，便和同桌聊起天來……
這節課真開心，要是天天這樣該有多好！
當老師不在的時候作文3
“鈴鈴……”老師的電話響了，她接聽后，說：“同學們，不好意思，老師要下去一趟，你們先自己預習。”“好！”我們嘴上答應，心里卻早已“癢癢”的不行了。
老師前腳剛走，班里就鬧騰起來了。他們載歌載舞，秧歌扭起來，熱歌唱起來，勁舞跳起來，鑼鼓敲起來，熱鬧得不能再熱鬧了，就像過年了似的。
“喂！你們班在干嘛？你們老師呢？”突然，隔壁班的`老師走過來說。班長跑上前解釋：“不好意思，打擾您上課了，我會讓他們安靜下來的。”雖然勸走了隔壁班老師，但他們又鬧了起來。還好有我、班長和一位“河東獅吼”在一起喊。隨后班長說：“如果你們再叫，就別怪我對你們不客氣！”終于都安靜下來了，靜得連蒼蠅的振翅聲都聽得見，與剛才簡直不能比。
班長果然還是有威風的，我回想剛才所發生的一切，跟老師在的時候簡直不能比。老師在的時候，我們連書寫的“沙沙”聲都很小，連一根針掉下來都聽得見，連旁人的呼吸聲都聽的一清二楚，可老師不在呢，就會像剛才那樣載歌載舞過大年，唉……
老師終于回來了，看見班里一片太平，班長也沒“投訴 ”，我們安穩度過了一節課。
當老師不在的時候作文4
早晨，同學們在教室里讀書，老師在那監督我們。沒幾分鐘，有同事來喊老師，說有事。他匆匆叮囑我們兩句，讓我們好好讀書，就離開了。
老師剛走出去，同學們就講話了。“嘿，來不來打牌。”某些膽大包天的學生竟打起了撲克牌；還有的人鉆在抽屜里看起了小說，津津有味；還有的人干脆下地，鬧了起來。整個教室成了一鍋粥。
大家玩得正開心時，老師突然回來了。“干嘛，怎么這么吵。”一顆炸雷響了起來了，把同學們嚇得半死。
“你們真的太不自覺了，我一走，就吵。”老師的臉憋得通紅，脖子上的青筋一根根爆出，“打牌的`，吵鬧的，不自覺的，每個人寫一篇作文，不能少于500字。明天交。”
我們驚呆了，個個都張起了大嘴巴。有些被罰的人還似乎不服氣，低著頭嘰嘰咕咕的，一副不甘愿的樣子。
“我知道你們不服氣，但想一想，你們寫作文，那是為了誰？”老師的臉由雨轉陰，語氣變成有些溫柔。
聽了老師這句話，我們慚愧地低下了頭。
我們都應該遵守紀律，做一個好學生。因為無論學到了什么，都是自己的，誰也搶不走。
當老師不在的時候作文5
叮鈴鈴，上課了，我們這節課時音樂課，老師走進教室，卻發現音樂書不見了，老師數了數我們班的人數，一共是28個小同學，老師對我們說：“我要去大隊部取音樂數，你們一定要聽班長的話。”然后，老師對班長說：“你咬看好咱們班同學，不許他們打鬧和說話。”老師走出了教室，輕輕地關上了門。
一會兒，教室里亂糟糟的，有的同學在地上灑了很多的.水，教室里很快變成了水簾洞；有的同學在地板上滑來滑去，你看，小明一不小心撞到了齊平的桌子上，小明的肚子被桌子角撞了一下，感覺很疼，我想：這多么危險啊！還有的同學玩起了紙飛機，“嗖”地一聲扎到了班長的頭上，班長很生氣地說：“別鬧了！再鬧我就去告訴老師了啊！”可是誰都不聽班長的話，大家還是說說笑笑，班長只能孤零零的看著自己的書。
這時，老師的身影突然間出現在門前，我想：千萬不能開門啊！因為有人想搞惡作劇，故意把水桶放在了門上。只見老師一只手抱著28本書，另一只手使勁地把門推開，“嘩”地一聲，水灑了，幸運的是沒有灑到老師的頭上，真驚險啊！老師轉過身來，生氣地對我們說：“我剛出去一會兒，你們就把教師鬧了個底朝天。”聽著老師的話，同學們很慚愧，都低下了頭。
當老師不在的時候作文6
“嘿！嘿！陸老師走啦！”
陸老師回辦公室去了，班級里出現了蚊子叫般“嗡嗡”的聲音。不一會兒，聲音越來越響。王浩然開始相聲表演了，林子騫也使用“氣功”攻擊陳泊竹，還時不時發出“嘿！哈！”的聲音。突然，班級里出現了一連串爽朗的笑聲，原來是王浩然的單口相聲逗笑了周圍的同學。然后陳翊天不知道怎么就大笑起來，那笑聲極具有傳染性，全班許多同學都跟著笑了起來，過了許久才停了下來。
這時不知誰喊了一聲“老師來了！”這句話就像抽調了教室里的空氣似的，大家瞬間安靜了下來，本來在笑的都憋住了，手都正正的擺在了桌上，頓時教室里鴉雀無聲。
但隨著一句“我信你個鬼”，大家又恢復了原來的樣子，憋笑的又笑了出來，原來老師并沒有回來。教室里人聲鼎沸：笑的笑，講的講。
“砰！”的'一聲，大家聽出了這是辦公室門關上的聲音。陸老師來了！大家個個端正好坐姿，關上了話匣子。班里連一根針掉地上都能聽見。兩秒后，陸老師走進了教室，大家什么聲音都不出，有些人只是偷偷地笑，班級里又恢復了安靜的樣子。
當老師不在的時候作文7
記得有一次，老師去北京旅游，要過五六天才回來，從星期一到星期五，逢到語文課都改成了信息技術課，但有一節語文課除外，因為信息技術課老師有事沒來，這節課只好讓我們自己在教室里 寫“全練”。 這是一堂沒有老師的自由課。這激起了我的好奇心，想看看沒有老師的教室是怎么樣的一個情形。
在我寫完“全練”后，便靜靜地開始寫家庭作業。這時耳畔有同學小聲議論起來，他們說：“哎，真倒霉呀，好好的一節信息技術課泡湯嘍！”我想了想：這幾天幾乎每天都有信息技術課上，我們無 非就是想多玩會電腦，老師偶爾有事耽誤一堂課，也沒有什么可抱怨的了。我便說：“你們埋怨什么呀？這幾天我們已經是夠爽的`了。”那些同學又說：“你說要是玩電腦與寫作業兩項任選一，你會選 哪一個？”“當然是信息技術課了。”我笑著說，“但是現在又上不了信息技術課，你去求老師也沒用。還不如在這里安心地寫作業，倒也清閑些。”那幾位同學無話可說了。這時周圍已經有好些同學寫 完了“全練”。教室里開始熱鬧起來，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，連班長也講起了笑話。
這是一堂沒有老師的信息技術課，課堂氣氛輕松活潑，令我印象深刻。
當老師不在的時候作文8
這個星期是一個特別的時期，兩位老師都不在。
當老師不在的時候，我們十分開心。俗話說得好“山中無老虎，猴子稱霸王”。考試開始的一會兒，班上便開始沸騰起來，有的在說今天中午吃什么，有的討論起書來，還有的.人不知道在說著什么。班長不斷地在黑板上記著一個個座位號，可無濟于事，大家變本加厲聲音更大了。真是開心！
當老師不在的時候，我們擁有了數節體育課。“啊！五十米乘八可真累啊”我剛跑完步，扶著腿嘆息到。一旁張夏豪說道“來來來，趁沒人，我們拿個足球來玩”。“好”，我和高子洋異口同聲地說。于是，我們開心地打起了比賽。心中非常感謝劉老師送的那幾節體育課。
當老師不在的時候，我們十分不乖。我總是和一些男生在廁所里爬墻，首先將雙手放在一面墻上，接著抬起右腳，再將左腳離地，撐在兩面墻之間，接著雙手向上爬，腳也跟著向上。于是，我的頭便頂到天花板了，一種無法言語的成就感一下子涌上心頭。我終于像周天羿一樣，完全掌握了這門技巧了。可當老師回來時，我們十幾個人就一起被罰了，甚至寫了一篇長達兩頁的作文，果然，還是乖乖的遵守規則的好。
就是老師不在，我也應該遵守那些規則。
當老師不在的時候作文9
宋老師說我們班的都是孫猴子世，總是調皮搗蛋，控制不住自己。今天自修課時老師又開會去了，老虎不在山，猴子稱霸王。
你瞧，我們班的“調皮二人組”又是說話又是滿教室跑；有的拿出他們“珍藏已久”的玩具；有的拿出自己的貼紙炫耀起來……教室里亂得像鍋粥，作為值日班長的'我怎能看下去呢？我便用洪亮的聲音說道：“現在老師不在，我們應該自覺些，一起來讀課文！”可是“搗蛋鬼”應道：“自修課本來就是我們自由分配的時間，既然老師不在，我們就玩吧！”大部分同學覺得有道理，便又玩了起來。我見這招不奏效，便來狠的了：“誰不讀課文就把課抄3遍！”一聽要抄課文，大部分同學們都怕了，乖乖地回到位子上讀課文，可是“調皮蛋”還是不怕：“我就不讀課文，你能把我怎么樣！”我便拿出了我的必殺技――把他的學號記在黑板上，“調皮蛋”見狀，連忙把書拿起來，認真地讀了起來，以求減輕“罪過”。
唉，每當老師不在的時候，教室里就是一鍋粥！課堂紀律的維護要靠我們大家，同學們怎么就不明白呢？如果每個人都能自律一些，那該多好啊！
當老師不在的時候作文10
星期五，我們的班主任——陶老師和語文老師——丁老師都外出了，由我的爸爸——顏老師代課。同學們玩得比以前更“瘋”了，出事的可能性也大了，這不，又出事了。
下午第三節體育課，盛老師讓大家自由活動。我這個“小書迷”當然坐在座位上看起了書。正當我看得津津有味的時候，突然傳來了一個急切的聲音：“揚帆，不好了！曉挺流血了，快去叫你爸爸。”我聽后顧不上關書，立刻跟著同學直奔曉挺的.身旁——教室外面的花壇前。只見他站在那兒，皺著眉頭，一副憤怒的樣子。我關心地問：“曉挺，怎么啦？”他指了指旁邊的一個同學，說：“我被他推倒的，你看。”他邊說，邊卷起褲腳露出了受傷的地方。哦，原來曉挺的膝蓋擦破了一點皮，滲出了一點血絲。我看了看，說：“問題不大，比起我上次摔倒膝蓋出血好多了，沒事的，你先回教室休息一下，這點小事就不用驚動老師了吧！”說完，我就回去繼續看起書來了。
我想提醒同學們一句：在玩得開心的同時，千萬別忘了注意安全啊！
當老師不在的時候作文11
當老師不在的時候，教室里簡直炸開了鍋。如果有人正好從門口經過，一定會認為里面是“菜市場”。這次就是這樣，不信，你和我來看看吧！
咔——轉到小鏡頭
鏡頭一：老師正在講著課，突然接收校長的緊急通知，于是便匆匆忙忙的走了。同學們先是一愣，然后用最大的聲音吵鬧、說話，那可真是千姿百態。有把腳放桌子上的、看小說的、下地的、偷吃的.、玩玩具的……其中最吵鬧的是我們班劉代研。他先大喊：“打倒惡魔老師，保衛世界和平……”他剛說完，全場哄堂大笑，有人直叫肚子疼，有人說：“應該讓劉代研去學口才。”唉！我嘆了一口氣。這波兒剛完事，下波又起呀！
鏡頭二：叮鈴鈴……下課了，我趕快捂上耳朵，因為我知道，他們一定會更加大聲喧嘩……周寶銳來到李英銳面前挑事兒，挑來挑去，李英銳也不理他。他一看李英銳不理他，于是他做了個鬼臉，然后到講臺上唱了一句：我左青龍，右白虎，罵我的人是二百五。”這時，老師回來了，看見周寶銳在講臺上。于是，對周寶銳說：“今天你的作業加倍！”周寶銳大喊一聲：“NO！”然后被老師請出了教室。
唉！老師不在的時候教室里簡直是個菜市場，不！比菜市場還吵鬧。
當老師不在的時候作文12
老師時時刻刻都非常忙，許多時候老師都是給我們留下作業便自己忙去了，班級紀律就交給某個同學來管理。
老師剛走，教室里非常安靜，但是不一會兒就出現了像蚊子似的小聲說話的聲音。后來，聲音越來越大越來越大，連說話的內容都讓人聽見了，這時紀律委員會喊道：“安靜”！有的同學立刻住了嘴，但是有一些臉皮厚的同學不但不停止說話，反而聲音更大了。而且有一些同學嘴里罵出那種不三不四的'臟話來，還有的同學有意叫起別人的外號，逗得我們前仰后合。這時紀律委員便會給予他嚴厲的懲罰，要么讓他站起來，要么就直接讓他到門外去。這時教室里便變得鴉雀無聲了，就連一根針掉到地上都會聽得一清二楚。不一會有些寫的快的同學就把老師留的作業做完了，便開始問：“做完了干什么？”班長說：“看書”。同學們哪會看書啊，東瞧瞧西看看，不時地問：“你寫到哪了？你又寫到哪了？”不到幾分鐘教室里便炸開了鍋。
我們應該在安靜的環境中進行學習，靜能生慧，所以我們要為自己創造出良好的學習氛圍，自覺做到老師在和不在都一樣，特別是老師不在的時候要更加嚴格要求自己，這樣我們不但提高了的學習效率，還能讓老師省心放心。
當老師不在的時候作文13
當老師不在的時候，我們班真可謂是“萬般皆下品，唯有玩耍高呀！”
星期一例會課上，老師們都去開會了，只有當周的.值周老師不會參加，所以只要我們小聲點，就可以隨心所欲了！
首先出場的便是“搞怪大王”——鮑昱宇了，只見他用拳頭打向劉英，一招命中。可是劉英也毫不示弱，沖上去來回推鮑昱宇，邊打還邊說：“你想怎樣了？你想怎樣了？”沒想到這時鮑昱宇使出“殺手锏”，只見他脫下鞋子向劉英的鼻子上捂去，劉英嚇得直往后退。鮑昱宇用金雞獨立拿著鞋子在劉英后面窮追不舍，這一幕惹得大家捧腹大笑，一個個臉上樂開了花。正在這時，蘭惠翔又沖上前去堵住劉英的去路，鮑昱宇又趁機向劉英沖過去用鞋子把劉英熏了個好歹。正在這時值周老師進來了，大家止住笑聲，鮑昱宇.劉英和蘭惠翔馬上回到座位。鮑昱宇趕緊穿上鞋子又擺出一副好好學習的樣子。
這是鈴聲響了，下課了，一切也都結束了。
當老師不在的時候作文14
一縷晨光照進了空蕩蕩的教室，漸漸地，同學們像一條條小溪匯入了“大河”，教室立刻沸騰了起來。
全班都到齊了，因為今天老師不在，同學們如同“解放”了一般，有的張著嘴巴，津津有味地說著；有的舉著雙手，向大家眉飛色舞地做著滑稽的表情，逗得大家哈哈大笑。
身為一班之長的封楚終于忍無可忍，走向講臺看著一個新的“菜市場”，她向大家“河東獅吼”拿起教棒顯試了她的“恐怖”班里立刻把聲音調到了最低，看書的'看書，做作業的做作業。
可是，有些總也去不掉的污垢，他們還是像拿了個喇叭似地在用“高科技”語言溝通著，只見封楚不緊不慢地在黑板上記下了他們的名字，這個“污垢”終于洗盡了，班里就像有老師在的時候那樣安靜。
這種安靜不同，因為它包蘊著“自覺”。
當老師不在的時候作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同字們紛紛跑進教室，拿出課本，靜靜的坐待著，等待的到來。
時間一分一秒的過去，“一秒、二秒、三秒、四秒、五秒……”。這時同學們都議論紛紛，有的同學認真地在寫作業，有的`玩起游戲，有的在大門口大口的吃東西，有的在大聲的唱歌，有的在老師的講臺上干惡作劇，還有的女生在位置上說話。、、、、
你看胡小雨在認認真真地寫著語文作業和數學作業，而我們班馮劉秀在做惡作劇，是不時的玩弄著女生的頭發，惹得有的女生大叫：“討厭，是誰拉人家的頭發，我們班的李陶然是我們班的小歌星，只見他拿起鋼筆當成話筒唱起了歌，還有兩個人低著頭講話，好像在講什么好事。我們班頓時像熱鬧的菜市場炸開了鍋。
“美好”的時間總是短暫的，不料，老師來了。
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