當(dāng)老師不在的時(shí)候作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家分享。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文1
“丁00，丁00”在上課。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。第二聲鈴響的時(shí)候，老師還沒來，我就讓課代表給老師打電話。學(xué)生們看著課代表，回頭望去，希望聽到老師缺席的消息。結(jié)果如我們所料，老師真的缺席了。突然，班級(jí)像鍋一樣炸開了，有的同學(xué)跳啊，跳啊，跑啊，叫：“解放了，解放了！”整個(gè)教室亂哄哄的，就像菜市場(chǎng)里一樣。
看，我們班的男生喜歡下棋，他們?cè)诎嗬镎覍?duì)手。當(dāng)他們找到對(duì)手的時(shí)候，正在津津有味的玩著，旁邊還有一些人在看好戲，看誰是他們中的佼佼者。其他人看著他們，有時(shí)他們開始制造麻煩。然后搗亂的人就慘了，一定要把他追得滿教室跑。
看著我們這邊，和朱都鬧了。“你以為你是誰？不要覺得你很棒。其實(shí)連豬都不如！”“你再說一遍，信不信我揍你。”。兩個(gè)人喜歡斗雞，你一言我一語的吵。我一看，真以為有一群剛出生的小雞在叫囂要媽媽！
突然，一個(gè)人影在門前閃過。我們以為是老師。原來是別的班的同學(xué)路過我們班，嚇了我們一跳。當(dāng)時(shí)我們班鴉雀無聲。后來知道不是老師，就開始“天上鬧大了”。
正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)喊到：“方老師來了。”學(xué)生們一聽，立即回到座位上，把象棋撈回抽屜里。一切又歸于平靜。當(dāng)老師不在的時(shí)候。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文2
“嘿！嘿！陸老師走啦！”
陸老師回辦公室去了，班級(jí)里出現(xiàn)了蚊子叫般“嗡嗡”的聲音。不一會(huì)兒，聲音越來越響。王浩然開始相聲表演了，林子騫也使用“氣功”攻擊陳泊竹，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿！哈！”的聲音。突然，班級(jí)里出現(xiàn)了一連串爽朗的笑聲，原來是王浩然的單口相聲逗笑了周圍的同學(xué)。然后陳翊天不知道怎么就大笑起來，那笑聲極具有傳染性，全班許多同學(xué)都跟著笑了起來，過了許久才停了下來。
這時(shí)不知誰喊了一聲“老師來了！”這句話就像抽調(diào)了教室里的空氣似的，大家瞬間安靜了下來，本來在笑的都憋住了，手都正正的擺在了桌上，頓時(shí)教室里鴉雀無聲。
但隨著一句“我信你個(gè)鬼”，大家又恢復(fù)了原來的樣子，憋笑的又笑了出來，原來老師并沒有回來。教室里人聲鼎沸：笑的笑，講的講。
“砰！”的一聲，大家聽出了這是辦公室門關(guān)上的聲音。陸老師來了！大家個(gè)個(gè)端正好坐姿，關(guān)上了話匣子。班里連一根針掉地上都能聽見。兩秒后，陸老師走進(jìn)了教室，大家什么聲音都不出，有些人只是偷偷地笑，班級(jí)里又恢復(fù)了安靜的樣子。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文3
星期四的清晨，我們班正在進(jìn)行英語早讀，凡是路過教室的，都能聽到我們朗朗讀書聲。同學(xué)們都認(rèn)真，專注讀著每個(gè)單詞。整個(gè)教室看起來狀態(tài)很好。
可是讀到一半，老師又被領(lǐng)導(dǎo)叫去開會(huì)。然后匆忙地對(duì)班長(zhǎng)說：“我現(xiàn)在要去開會(huì)了，你帶領(lǐng)他們?cè)缱x。一定好好管住這些家伙，不讓他們搗亂。知道嗎？”班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默不語。好像在說：知道了老師，我一定會(huì)做好這件事的。隨后老師迅速離開了，她嬌小的身影很消失在我們的眼前，看上去是發(fā)生了一些大事。
英語老師離開了，全班不約而同放下了書，沉默了三秒。三秒過后，才又討論起“老師去哪里了”這個(gè)話題，我們班著名搗蛋鬼鄒濤遠(yuǎn)。像一只猴子一樣竄到窗邊，探出了頭。幾秒后，他大吼一聲一聲：“老師走了，嗨起來！”其他幾個(gè)小搗蛋也紛紛響應(yīng)號(hào)召。班干部和班長(zhǎng)這就不樂意了。和他們吵得火熱朝天，可就是這樣也沒影響到班上學(xué)霸學(xué)習(xí)。
不知不覺，老師出現(xiàn)在門口，全班像時(shí)間返回一樣變回原樣。看來我們班一點(diǎn)也不自覺。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文4
“叮鈴鈴……”上課了，又是一節(jié)課。一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，老師還沒來。同學(xué)們開始竊竊私語，教室里縈繞著嗡嗡聲。領(lǐng)讀員領(lǐng)讀，我們不讀；班長(zhǎng)勸告，大家不聽。
我放眼望去，只見有的人轉(zhuǎn)到后面去跟同學(xué)講話，有的人離開位置和幾位同學(xué)圍成一圈，有的跑到書架旁拿書。幾個(gè)男生圍在一起“斗筆”，女生則圍在一起玩她們的“真心話大冒險(xiǎn)”呢！
突然，有兩名同學(xué)莫名其妙地吵了起來，原本似交響樂的教室變成了獨(dú)奏。大家都盯著這一觸即發(fā)的大戰(zhàn)。“你為什么要拿我的筆？”“我沒有拿過！”……就這樣你一言我一語，誰也不讓誰，最后動(dòng)起了手。老師不動(dòng)聲色地從后門輕輕地推開門進(jìn)來了，大家渾然不知，甚至還有幾個(gè)還在喝彩：“打得好，打得好！”
突然有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師，便低聲說“老師來了”，大家慌忙從別人位置回來。兩個(gè)打架的同學(xué)呆了，傻傻地站在那兒。老師不緊不慢地走上講臺(tái)，微微抬起頭，緊皺的眉頭慢慢舒展開，接著發(fā)生了不可思議的一幕。“最佳演員——兩位打架的同學(xué)；最佳觀眾不用說，就那幾個(gè)喝彩的。”大家先是抿著嘴偷笑，然后屏住呼吸，把目光投向老師。奇怪的是，老師并沒有大發(fā)雷霆，而是說：“今天的題目就是——當(dāng)老師不在的時(shí)候”。
啊！這……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文5
優(yōu)美的樂曲再次響起――上課了。
我們聽到了鈴聲，都端端正正地坐好了，過了許久，還不見老師的身影，但徐樂璐卻被叫了出去。漸漸地，同學(xué)們?nèi)绦牟蛔×耍v起了悄悄話。這時(shí)，徐樂璐高興地沖進(jìn)了教室，開門見山地說：“老師要去開會(huì)，上午的課全改為活動(dòng)課。”“ye!萬歲！”“這是給我們最好的六一禮物”！教室里傳出一陣陣尖叫。
我們沖出教室瘋狂地玩起來。只見操場(chǎng)全是踢球的同學(xué)。男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，還有幾個(gè)“男變性”――男同學(xué)進(jìn)入女同學(xué)隊(duì)。歡笑聲在操場(chǎng)上空飄蕩，可好景不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間普通成吵鬧。
原因之一：
天公不作美――下起了大雨，把我們的好事給澆滅把。我們無奈，只好回教室，繼續(xù)我們的瘋狂行動(dòng)――看電視。
他們男生可打不開電視機(jī)，原因之二：
個(gè)子不夠高。他們夠不著，當(dāng)然由我這個(gè)“小巨人”來打開電視機(jī)，我是他們“救星”嘛。我們看電視也不老實(shí)，又吵又鬧，惹得別班老師不知來過ｎ次串門，也不知道還要來ｎ次串門。雖然是“文明班級(jí)”。
經(jīng)過特許，我們不再吵鬧了，便在多媒體教室看了幼稚片――《新蠟筆小新》，這下，把我們都深深地吸引了，一集又一集，一節(jié)課又一節(jié)課，很快三節(jié)課過去了，還剩最后一節(jié)課時(shí)，電視看完了，雨也停了，我們又開始了“球場(chǎng)奮戰(zhàn)”。
啊！上午的四節(jié)課很快就過去了，我真希望時(shí)間停留在快樂的一瞬間。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文6
當(dāng)老師不在的時(shí)候大家會(huì)怎樣呢？是在一起聊天，是在低頭看著有趣的小人書，是在桌子上畫畫，還是……
今天中午，是我們王老師看班。大家都在認(rèn)真地看書，寫字。“叮鈴鈴……”王老師的電話響了，王老師回到了辦公室，在臨走之前，王老師說了一句話：“不要說話，自己看書！”就匆匆離開了。這下可好了。班上就像燒開的水一樣，沸騰起來。
班上的男生大王王易峰從童歡歡的手里搶過沙包，與他的“小弟”劉中立一起扔沙包玩。只聽大叫一聲“阿立”沙包就扔了過去。任憑班委喊破了嗓子也沒用，他們還是照樣的玩。
還有的在桌子底下竊竊私語，還有的在大聲喧鬧，梁金星還不時(shí)的跑到門外向辦公室望去，隨時(shí)向“隊(duì)長(zhǎng)”王易峰、吳宇報(bào)告著“敵情”。
還有一些女生圍在一起聊天。一會(huì)兒聊聊動(dòng)畫片《美少女戰(zhàn)士》，一會(huì)兒聊聊《名偵探柯南》聊得可開心了。就在這時(shí)劉惠大叫一聲“大家安靜，王老師來了！”大家以為王老師真來了，三秒不到全部坐回到位子上了。看書的看書，寫作業(yè)的寫作業(yè)，儼然一副好學(xué)生的模樣。可是王老師并沒來，大家恍然大悟，一起大笑起來，繼續(xù)玩耍。
就在這時(shí)，大家聽到了“咚咚咚”的腳步聲，以為是同學(xué)在“作怪”就沒當(dāng)回事，但是大家想錯(cuò)了，王老師真的來了。我們立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度回到了各自得位子上，開始讀書、寫字……
啊，當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文7
星期五，我們的班主任——陶老師和語文老師——丁老師都外出了，由我的爸爸——顏老師代課。同學(xué)們玩得比以前更“瘋”了，出事的可能性也大了，這不，又出事了。
下午第三節(jié)體育課，盛老師讓大家自由活動(dòng)。我這個(gè)“小書迷”當(dāng)然坐在座位上看起了書。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然傳來了一個(gè)急切的聲音：“揚(yáng)帆，不好了！曉挺流血了，快去叫你爸爸。”我聽后顧不上關(guān)書，立刻跟著同學(xué)直奔曉挺的身旁——教室外面的花壇前。只見他站在那兒，皺著眉頭，一副憤怒的樣子。我關(guān)心地問：“曉挺，怎么啦？”他指了指旁邊的一個(gè)同學(xué)，說：“我被他推倒的，你看。”他邊說，邊卷起褲腳露出了受傷的地方。哦，原來曉挺的膝蓋擦破了一點(diǎn)皮，滲出了一點(diǎn)血絲。我看了看，說：“問題不大，比起我上次摔倒膝蓋出血好多了，沒事的，你先回教室休息一下，這點(diǎn)小事就不用驚動(dòng)老師了吧！”說完，我就回去繼續(xù)看起書來了。
我想提醒同學(xué)們一句：在玩得開心的同時(shí)，千萬別忘了注意安全啊！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文8
“這個(gè)怎么寫呀，”“那個(gè)怎么寫……”教室里七嘴八舌、嘰嘰喳喳地說著，大家都議論紛紛。
哎！自從王老師走了之后，教室里炸開了鍋，有的正在低頭沉思，有的在一個(gè)兒勁的講話，我的同桌正好是王人豪，他東講西講，我的耳朵都快起繭子了，有的在喝水，被付正楠使勁往上一推，差點(diǎn)把他給噎著，可他卻在幸災(zāi)樂禍，我都快受不了了，方可心也管不住這些人。
突然，黃老師沖進(jìn)來，嚴(yán)肅的說：“吵什么吵，你們?cè)俪常揖桶涯銈兝睫k公室去單獨(dú)寫！”霎時(shí)，教室立刻安靜下來，那些吵的人都閉上了嘴巴，低著頭開始寫作業(yè)了，鴉雀無聲，我居然能聽見寫字時(shí)“刷刷”的聲音，我想：現(xiàn)在好了，他們都不吵了，我可以安心的寫作文了！可我又不是神仙，他們居然又交頭接耳起來，我平靜的心情又變得煩躁起來。
我真希望黃老師能來，但卻依舊沒來，這時(shí)，我的同桌王人豪就像是一只猴子活蹦亂跳起來，還想屁股上擦了油，作業(yè)坐不住，東張西望，腦子里是空空如也，什么也沒有，但話卻說不玩，他才動(dòng)了幾個(gè)字，又開始畫了起來，一點(diǎn)也不專注。
而我卻不想他，我一點(diǎn)也聲音也沒有，一直在認(rèn)認(rèn)真真的在寫作文，可他們的說話聲卻源源不斷，像一條小河一樣不能停止。老師說過讀書破萬卷，下筆如有神。我和一些成績(jī)好的就是下筆如有神。
如果班級(jí)里每個(gè)人都遵守規(guī)則，不亂講話，做到靜、齊、快的話，那我會(huì)為班級(jí)感到自豪！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文9
宋老師說我們班的都是孫猴子世，總是調(diào)皮搗蛋，控制不住自己。今天自修課時(shí)老師又開會(huì)去了，老虎不在山，猴子稱霸王。
你瞧，我們班的“調(diào)皮二人組”又是說話又是滿教室跑；有的拿出他們“珍藏已久”的玩具；有的拿出自己的貼紙炫耀起來……教室里亂得像鍋粥，作為值日班長(zhǎng)的我怎能看下去呢？我便用洪亮的聲音說道：“現(xiàn)在老師不在，我們應(yīng)該自覺些，一起來讀課文！”可是“搗蛋鬼”應(yīng)道：“自修課本來就是我們自由分配的時(shí)間，既然老師不在，我們就玩吧！”大部分同學(xué)覺得有道理，便又玩了起來。我見這招不奏效，便來狠的了：“誰不讀課文就把課抄3遍！”一聽要抄課文，大部分同學(xué)們都怕了，乖乖地回到位子上讀課文，可是“調(diào)皮蛋”還是不怕：“我就不讀課文，你能把我怎么樣！”我便拿出了我的必殺技――把他的學(xué)號(hào)記在黑板上，“調(diào)皮蛋”見狀，連忙把書拿起來，認(rèn)真地讀了起來，以求減輕“罪過”。
唉，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里就是一鍋粥！課堂紀(jì)律的維護(hù)要靠我們大家，同學(xué)們?cè)趺淳筒幻靼啄兀咳绻總�(gè)人都能自律一些，那該多好啊！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文10
＂呀～啊！＂＂哈哈哈哈～＂這是什么聲音呀?哈哈，我們班正在上演一部《花老師不在時(shí)之金牛又發(fā)火》的＂武打片＂。
當(dāng)午覺醒來后，同學(xué)們剛從糊涂中清醒過來時(shí)，只聽得一聲：＂住手！＂我立刻扭過頭去看個(gè)仔細(xì)，只見我們班上的小金牛站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，臉慢慢地紅了起來。呀，不好了，金牛又發(fā)火啦!好奇心之下，我打聽到他發(fā)火的原因，原來呀，他正在打小王同學(xué)，而我們的和事佬朱葛亮軍師前來攔駕，誰知卻是火上澆油，引火上身。花老師不在，這下我們的軍師麻煩可大了！同學(xué)們都興致勃勃地準(zhǔn)備觀看這場(chǎng)精彩的武打片。一會(huì)兒金牛已經(jīng)進(jìn)入完全瘋狂的狀態(tài)了！只見他眉頭緊皺，拳頭緊握，面紅耳赤張開血盆大口，吼到＂呀～！＂聲音幾乎能震動(dòng)教學(xué)樓的呀！好戲開場(chǎng)啦！我們班的軍師很文靜，不愛打人，從不打架，而我們的金牛可就不一樣啦！他一個(gè)重重的拳頭打向了小朱，小朱軍師不想和他打架，就用惡恨恨的眼視瞪了他一眼。而我們的小金牛霸王更生氣了，對(duì)他拳打腳踢。軍師我些生氣了，便使用了三十六計(jì)一走為上策。他換了個(gè)地方寫作業(yè)，而金牛卻還是緊迫不舍，于是，他們開始了＂環(huán)教室之旅＂大家有的驚呼，有的大笑，有的還不停地拍案叫絕，有的就不顧??這時(shí)軍師發(fā)火了＂你以為有人怕你啊!＂叫道，一個(gè)拳頭打在了金牛身上。金牛快炸了，大喊：＂我要?dú)⒘四悖。⒄f道，突然，英雄顯現(xiàn)了，＂趙子龍＂＂飛＂了出來，一把把金牛拉了出去??
老師不在，教室里亂成一鍋粥了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文11
這一天，老師來到了班級(jí)，用威嚴(yán)的目光向下掃了一圈，滿意的說：“老師現(xiàn)在要去體檢，這節(jié)課改為自習(xí)，希望你們能遵守紀(jì)律，認(rèn)真自習(xí)。”說完，老師就走了。
見老師愈走愈遠(yuǎn)，原本靜得仿佛一根針掉下地都能聽到的班級(jí)在同學(xué)們的一陣“太好了”“棒極了”的叫聲中變得嘈雜無比，一時(shí)間整個(gè)班級(jí)里雞飛狗跳，無數(shù)的紙團(tuán)、粉筆頭在教室里飛來飛去。有的人在與朋友討論起什么游戲好玩，有的人拿著漫畫書看得津津有味，還有的人靠在椅子上昏昏欲睡……
這時(shí)，一個(gè)人大吼一聲：“老師來了！”剎那間，下位置的同學(xué)以光速奔回自己的位置，看漫畫書的人以迅雷不及掩耳之勢(shì)收起漫畫書，拿出一本語文書裝模作樣的讀起來，昏昏欲睡的人立即變得精神無比……反差之大，令人驚嘆。
可過了一會(huì)兒，老師還沒來，班級(jí)里又嘈雜無比，討論的人繼續(xù)討論，看漫畫書的人繼續(xù)看漫畫書，睡覺的又繼續(xù)睡覺……
這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)無意間向門口看了一眼，立刻嚇得魂飛魄散，失聲大叫：“老師，老師來了！”所有的人都看向門口，只見老師雙手緊握，青筋暴起，隨著一陣“啊”的大叫，同學(xué)們都回到位置上，雙目驚恐地看著老師。老師咬牙切齒的說：“各位可玩得真高興啊。呵呵，每個(gè)人把第一課到第五課課文各抄一遍，不抄完不準(zhǔn)回家。”一時(shí)間，同學(xué)們唉聲嘆氣，抄起了課文。
通過這件事，我知道了做人不能表里不一。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文12
今天是吳老師出差的第三天，班級(jí)里發(fā)生了一些事，當(dāng)然，有好事也有壞事，我就挑跟我有關(guān)的一件倒霉事講一講吧。
下午上第一節(jié)課了，科學(xué)老師走進(jìn)了我們的教室，告訴了我們一個(gè)讓人覺得不可思議的想法：讓我們用紙折圓柱形、立體三角形或長(zhǎng)方體、正方體。然后把它們放到桌子上，再把另一個(gè)桌子壓到紙上面，看它們能承受得住嗎。
我們大家都覺得不可能，可老師卻成功了，大家都很驚訝。慢慢地，老師把一張又一張的紙拿下，掌聲也一浪高過一浪。到最后面只剩下三張紙了，當(dāng)老師又一次拿下一張紙時(shí)，桌子才壓了下去。我看了，也想嘗嘗成功的滋味，就動(dòng)手做了起來，也獲得了小成功。
我把試驗(yàn)用的紙扔進(jìn)垃圾桶，不料沒有扔進(jìn)去。小唐同學(xué)看到后說我亂扔垃圾，要罰我明天掃地。我說了我不是故意要扔的，可小唐同學(xué)卻不相信。后來我就把這件事的來龍去脈告訴了她，她才半信半疑地說：“哦！對(duì)不起，我誤解你了！”
吳老師，您不在的時(shí)候我們覺得挺輕松的，但我們更希望有您的嚴(yán)格管教伴隨我們的健康成長(zhǎng)。您快回來吧！
……
當(dāng)老師不在的.時(shí)候作文13
課堂上老師在的時(shí)候，同學(xué)們那是規(guī)規(guī)矩矩，有模有樣，可是老師一走，全班同學(xué)沸騰起來了：有的唱歌，有的拉呱，有的自己玩……總之，干什么的都有。
近期，我們班倒好了，老師選了幾個(gè)管紀(jì)律的委員，老師一走，檢查的比老師管得還嚴(yán)。可是有時(shí)候，老師走后，許多同學(xué)還是耐不住寂寞。
這不，這節(jié)課老師沒來，我們班的“狼嚎樂隊(duì)”又開始開演唱會(huì)了。“下面有請(qǐng)小平唱歌”，小平很不害羞，扯著他那狼一般的嗓子喊起來，“如果有一天，我悄然……。”哇，真不愧為是“狼嚎樂隊(duì)”的成員，一出聲便震來了正在六二班上課的數(shù)學(xué)老師。老師說“怎么了你們？不能在自己的座位上看看書、寫寫字？班長(zhǎng)也管著點(diǎn)。”老師關(guān)門走了，同學(xué)們你看我，我看你，鴉雀無聲。
可是，這種狀態(tài)沒持續(xù)多久，“狼嚎樂隊(duì)”又開始了，你聽，小勇唱起了《大海》………他那五音不全的嗓音把大家嚇得吐的吐，咧嘴的咧嘴。班里管紀(jì)律的同學(xué)說：“行了，‘狼嚎樂隊(duì)’的表演到此結(jié)束，下面有請(qǐng)‘酥地蛋’來一段。”管紀(jì)律的也跟著亂。你們不知道，我們班的‘酥地蛋’擅長(zhǎng)說書，尤其他那一嘴的大白話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。“上回說到孫悟空三打白骨精，被師父唐三藏誤會(huì)，趕回花果山，這次接著講……”掌聲如雷。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們還沒玩夠，此時(shí)，老師走進(jìn)了教室，她笑著給我們解釋了她沒來的原因，同學(xué)們聽后目瞪口呆，“啊，原來如此，老師是給我們的《習(xí)作2》積累素材呀！”
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文14
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”歡快的上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘過去了，老師怎么還沒來？習(xí)慣于老師威嚴(yán)的站在講臺(tái)上的同學(xué)們，見到老師沒來，教 室里依然很吵，想自習(xí)的同學(xué)們不約而同的往教師辦公室看過去，可仍然還是沒有動(dòng)靜。
這時(shí)，班長(zhǎng)鐘丹紅信步走上講臺(tái)，大聲吼到：“安靜，老師不在的時(shí)候，同學(xué)們請(qǐng)自習(xí)。”但同學(xué)們卻沒有安靜下來，反而一浪高過一浪，教室里沸騰了。
只見李鑫煒大唱小鴨子，范亞邦大跳草裙舞，翁啟斌正埋頭呼呼大睡，肖子南和陳亨南不知因?yàn)槭裁炊鵂?zhēng)吵不休，王瀟在津津有味地看著一本校內(nèi)禁讀的課外書，還有平時(shí)不自律的同學(xué)，看準(zhǔn)老師不在 的機(jī)會(huì)做一些老師在課堂上不允許做的事……
時(shí)間就在這喧鬧聲里一分一秒地溜過去了，班長(zhǎng)的喉嚨都喊啞了，翁啟斌也醒了，跳舞的跳累了停了下來，王瀟的課外書也整整的看了一章節(jié)，可老師還是沒有來，李文艷急得都想跑去找老師了，教室 里更喧鬧了，班干部們?cè)趺磩駥?dǎo)，大家都不聽。
后來，教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，嘈雜的聲浪此起彼伏。正在大家無計(jì)可施時(shí)，一陣讓大家熟悉的無法忘懷的腳步聲傳來了。門環(huán)輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)了，門開了，老師走了進(jìn)來，班里馬上井然有序，安靜的連 繡花針掉到了地板上也能發(fā)出聲音。
老師看了看我們，對(duì)我們微笑了一下，然后在黑板上躍然寫下幾個(gè)大字：“當(dāng)老師不在的時(shí)候”。眾人恍然大悟，原來老師是故意晚來的呀！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文15
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是瘋狂的玩……我想，我會(huì)選擇第二種。
我們聽說班主任要去濟(jì)南學(xué)習(xí)，7天哪！而且把所有語文課調(diào)換音美體。一時(shí)間，班里沸騰了，像一個(gè)個(gè)炸雷突然炸開，班里亂作一團(tuán)。
班主任終于走了，臨走前對(duì)我們千叮嚀，萬囑咐，對(duì)我們不放心，使她突然變成了疼愛兒女的老奶奶，嘮叨個(gè)不停……
班主任走后第一天，同學(xué)們直接瘋了，那情景，簡(jiǎn)直是螞蟻搬家搬錯(cuò)位了，亂作一團(tuán)。不用說，接下來三天，還是那樣兒。直到第五天，我們都安靜下來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了（后來聽別班同學(xué)說，我們好像是被人潑了一盆冷水，突然清醒了。）。我著急的想：班主任啊，你快回來吧，我好想你！雖然當(dāng)時(shí)盼著班主任快走，讓我們好好的放松一下，可不知怎么的，離開了班主任的我們，像一只只雛鳥，尋找著媽媽。我突然清醒：當(dāng)班主任對(duì)我們嘮叨時(shí)，批評(píng)時(shí)，我們顯得不耐煩，但當(dāng)班主任走時(shí)，我們卻對(duì)她充滿了思念之情，感激之情……
天哪！盼星星，盼月亮，可把班主任盼回來了，圍著老師說著說那，快快樂樂。
我坐在課桌上，深深的感受到：老師就是你生命中的“第二盞燈”。她無私的燃燒著自己，卻把光輝留在我們幼小的心靈中，照亮了我們的前進(jìn)道路……
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