時(shí)間的作文（共3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
有時(shí)候，時(shí)間過得很快，每次周末打游戲時(shí)，我總是覺得時(shí)間“嗖”的一下就飛走了，計(jì)時(shí)一會(huì)就到了，只好放下ipad去寫作業(yè)。
但是下課老師拖堂時(shí)，時(shí)間總是過得特別特別慢。老師講一道題，說一件事似乎都要花上“一個(gè)世紀(jì)”的時(shí)間，可是他們好像沒有注意同學(xué)們的表情，仍然在那里發(fā)表長(zhǎng)篇大論，讓我們苦苦等待。
而同樣的時(shí)間，某些時(shí)候卻感覺特別長(zhǎng)，某些時(shí)候卻覺得很短。就像我在醫(yī)院排號(hào)，前面還有一百來人，可是老媽卻不給我手機(jī)，害我“度秒如年”似的熬過了一個(gè)“世紀(jì)”。
不過對(duì)我來說，不管多長(zhǎng)的時(shí)間，只要有游戲就沒有問題，在飛機(jī)上，我抱著游戲機(jī)，沉迷其中，不知不覺地就飛過了5個(gè)小時(shí)，飛機(jī)著陸的'時(shí)候我還認(rèn)為只是到了中轉(zhuǎn)站，只飛了半個(gè)小時(shí)呢！
以前我還認(rèn)為，時(shí)間的快慢長(zhǎng)短是由表來統(tǒng)計(jì)的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它是隨心情變化的。
時(shí)間的作文 篇2
一天，我在窗臺(tái)邊欣賞美麗的夕陽時(shí)，我在想太陽一天又一天地東升西落，時(shí)間都去哪兒了呢？
老師的時(shí)間去哪兒了？時(shí)間帶走了他洪亮的聲音，留下了沙啞。老師的時(shí)間被上課和批改作業(yè)占用了，變成了我們的知識(shí)。爸爸媽媽的時(shí)間去哪兒了？時(shí)間帶走了他們年輕的容顏，留下了滿頭的白發(fā)。他們的時(shí)間在陪伴我們成長(zhǎng)的過程中慢慢地度過了，變成了我們的成熟。我們的時(shí)間都去哪兒了？在看書學(xué)習(xí)中度過了，在玩耍中悄悄地溜走了，在我們的成長(zhǎng)中消逝了。
是我跑得太慢，還是時(shí)光飛逝的'太快呢？時(shí)間，你能跑慢些嗎，真希望你能讓我們的童年更長(zhǎng)一些。
時(shí)間就像永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)的列車，而我們都是列車上的乘客。列車在不停地飛馳，時(shí)間也在不停地流逝。我們要好好珍惜現(xiàn)在的一分一秒，做好自己該做的事情。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們珍惜寶貴的時(shí)間吧！
時(shí)間的作文 篇3
一天一天地長(zhǎng)大，一天一天的變老，而我在那呆呆地的作者在哪等待時(shí)間的流逝，再看看別人，時(shí)間把握得緊緊的，不讓他有一點(diǎn)縫隙流出，我天天還在那大把大把的抓著時(shí)間的.碎石，我一點(diǎn)也不懂得珍惜時(shí)間。
當(dāng)看到別人想要批號(hào)、拼一把是，我在那呆呆的、望著;
當(dāng)別人在為夢(mèng)想而拼搏時(shí)，我還在那呆呆的望著
當(dāng)別人在為成功的結(jié)果而喜悅時(shí)，我依然在那呆呆的望著
當(dāng)別人準(zhǔn)備注定一生的時(shí)候，我依舊在那呆呆的望著
當(dāng)別人享受自己應(yīng)有的幸福時(shí)，我終于忍不住了，可是遲了，趁現(xiàn)在還不遲，對(duì)自己說：“相信自己，可以的我也要奮力的拼一把，為成功的結(jié)果而喜悅，準(zhǔn)備注定一生，享受自己應(yīng)有的幸福，我不要在那呆呆的坐著，我也要?jiǎng)e人羨慕我的一切。”讓自己對(duì)自己說，可以可以，沒有什么我做不到，沒有什么我完成了，只有自己不努力，沒有把握時(shí)間二造成的。
"青春留不住，把握時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就是在一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬自己的生命，不要讓時(shí)間操控自己，你要成為它的主人。”
就是現(xiàn)在，你準(zhǔn)備了嗎？
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