到了小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的到了小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
到了小學(xué)作文1
夏天很熱，知了到處叫，蜻蜓忙著找蚊子吃。
池塘里，青蛙在叫，荷花在綠床上睡覺，水里的小魚在找水蟲吃。
池塘邊，大人小孩在吃冰棍，扇扇子，抓蜻蜓蟬。
晚上，蟲子們爭先恐后地唱歌，螢火蟲們舉著小燈籠，青蛙們也會(huì)加入隊(duì)伍。他們好像在開派對(duì)。
夏風(fēng)嘆了口氣，它默默的思考冥想，直到睡著，沒有人知道它在想什么。
樹上的.蟬說：“夏天真熱！
池塘里的青蛙說：“它在想夏天有這么多美麗的景色！”
現(xiàn)在，大家還在討論。大家都說夏風(fēng)在夸夏天。
湖北省武漢市漢陽區(qū)育才小學(xué)二年級(jí)劉
到了小學(xué)作文2
今天我在睡覺，忽然聽見奶奶在叫我，我迷迷糊糊地坐了起來，看了一眼鬧鐘，發(fā)現(xiàn)居然已經(jīng)7點(diǎn)了。我想起來昨天光顧著看電視，沒有設(shè)鬧鐘，今天還還有一場(chǎng)十分重要的考試呢！
我飛快地拿起衣服套在了我身上，又抓起一條褲子穿了進(jìn)去，沖進(jìn)洗手間，把牙膏擠在牙刷上，胡亂刷了幾下，又沖出洗手間，“咕嘟咕嘟”把豆?jié){一飲而盡，差點(diǎn)嗆住。接著我抓起了一塊吐司，狼吞虎咽地吃下去，又一把抓起書包，背在背上。我風(fēng)馳電掣地飛奔向公交站，剛跑到車站，一輛101路車就在我眼前開過，我想真倒霉：昨天忘記設(shè)鬧鐘，現(xiàn)在又沒趕上車。我心急如焚地等著車，終于又一輛公交車來了，我一下子竄上了車。我覺得今天這班車好慢呀！終于到站了，我一個(gè)箭步?jīng)_下車，飛一般地沖進(jìn)教室，教室里，同學(xué)們已經(jīng)在考試了，我輕輕地喊了一聲：“報(bào)告。”老師問了我了我遲到的原因，我只能老老實(shí)實(shí)一一回答。
我下次再也不能遲到了。
到了小學(xué)作文3
春天到了，大雁成群結(jié)隊(duì)往南方飛來；柳樹長出了嫩芽兒；小草從冬魔王的統(tǒng)治下掙扎出來，在春風(fēng)的召喚下，漸漸長出嫩芽。
春天來了，同時(shí)校園里也充滿了生機(jī)。樹木抽出枝條，長出嫩綠的葉子。粉紅色的桃花綴滿枝頭。爬山虎悄悄地變綠了，小嫩芽在春風(fēng)中搖擺著。小草從泥土里鉆了出來，穿著綠衣，大口大口地呼吸著春的氣息。它們那樣富有生機(jī)，一下子就鋪開了一片綠色的天地。
春天，我和小伙伴們?cè)诨▍仓胁苫ā；▍仓校诨ㄩg飛舞，好像一個(gè)個(gè)小仙女似的.，美麗極了。花叢里的花有紅的、黃的、紫的、暗紅的、淡綠的……五光十色漂亮極了。
春天，你不僅給我們帶來了歡樂，還給萬物穿上了五彩繽紛的衣服
到了小學(xué)作文4
我得到過不少幫助，比如說一塊橡皮，一支鉛筆，一段尺子……都是我得到的幫助。
一個(gè)星期天，陰天，我去上英語班。到了教室，我習(xí)慣性地盤點(diǎn)鉛筆盒里的東西：尺子，鉛筆，橡皮……所有東西都帶了。咦，對(duì)了，我的鋼筆呢？我著急地翻了幾遍書包，沒翻到。唉，肯定是忘記拿出來了，不帶鋼筆是要罰站的呀。我看了看外面，已經(jīng)下起了小雨，我肯定會(huì)被淋感冒的'。唉，我要是帶錢了就好了，還可以買一支去。想到這里，我垂頭喪氣地坐在椅子上。
過了一會(huì)兒，劉碩來了，她看見我垂頭喪氣地坐在椅子上，問我：“朱瑩穎，你怎么了？垂頭喪氣的。”“唉，”我說，“我的鋼筆沒帶，這回肯定變成落湯雞。”劉碩看了看窗外，說：“沒事兒，我?guī)湍阗I。”說完，就跑向商店。這時(shí)，我也看了看窗外，小雨已經(jīng)變成中雨，我的眼睛濕潤了。
到了小學(xué)作文5
試卷發(fā)下來了，曉明看了看說：“啊，怎么又錯(cuò)了好幾道題！”
“讓我瞧瞧”。我接過試卷一看，說：“你的'老毛病又犯了！”“什么老毛病？”
“別急，我讓你做一道題你就明白了”。接著我出了一道題：下午三點(diǎn)，一位交警叔叔在交叉路口指揮過路的人流和車輛。每當(dāng)信號(hào)燈變時(shí)，他都要吹哨子。信號(hào)燈每30秒變換一次，請(qǐng)問到3時(shí)30分，交警叔叔要吹多少哨子？
“哈哈”太容易了！要吹60次哨子。
“你又錯(cuò)了”，我指著題目說：“我沒有問要吹多少次哨子，是要吹多少哨子！”
曉明恍然大悟“這太簡單了，交警叔叔只要吹一個(gè)哨子嘛”。
我說：“是啊，這道題給我們的啟示是，答題時(shí)要先看清題目問的是什么。”
曉明總結(jié)出自己的教訓(xùn)。
到了小學(xué)作文6
秋天，是一位畫家。看，它把原本綠色的樹葉，涂上了黃色、紅色、橙色、黑色……五彩繽紛，美麗極了!看到這幅“畫”，每個(gè)人心里的大門都會(huì)打開的!
秋天，它把藍(lán)色畫給了天空。藍(lán)藍(lán)的天上，鳥兒飛來飛去，非常自由;秋天把綠色畫給了松樹，你看，松樹還是那么挺，那么綠;它畫了泉水從山上流下來，像是送給秋媽媽的歌聲;它畫了小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那是在采蜜呢!它把繽紛的顏色畫給了花朵。看，桂花黃黃的，牡丹花紅紅的，菊花得到的顏色就更多了：深紅的.、鵝黃的、深紫的、粉紅的……五光十色，美麗極了!玫瑰花張開笑臉，好像在向我們問好呢!秋天也給人們帶來了歡樂。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候;秋高氣爽，也正是旅游的好時(shí)候。
秋天，給人們帶來了快樂，給大地也帶來了歡樂和色彩!
到了小學(xué)作文7
星期天陽光燦爛、春風(fēng)拂面，動(dòng)物園里的大熊貓拿著嫩綠的竹子開心地吃著。這時(shí)，來了一群小朋友。
他們拿著相機(jī)，都紛紛給大熊貓拍照。小棕熊樂樂見了，特別羨慕大熊貓，心想：“我要是能變成大熊貓就好啦。” 小棕熊樂樂眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它找來一面鏡子和一些顏料，手拿著畫筆，對(duì)著鏡子，把自己畫成了一只大熊貓。
小棕熊變成了大熊貓，就興奮地站在大熊貓的旁邊。正在給大熊貓拍照的亮亮目瞪口呆啦：怎么又來了一只大熊貓？過了會(huì)，他大叫起來“小朋友們快來拍照啊，又來了一只大熊貓，看多可愛啊！” 小棕熊擺出各種造型，與大熊貓一起互動(dòng)。小朋友們忙著搶鏡頭，拍的可開心了。正在這時(shí)，天空突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。雨水把小棕熊身上的.顏料沖洗沒了，它又變回了一只小棕熊。忙著為大熊貓拍照的亮亮和花花驚呆了，異口同聲地說“原來你是小棕熊，不是大熊貓。”小棕熊樂樂聽了不好意思，灰溜溜地跑了。
到了小學(xué)作文8
秋天到了,早晨走進(jìn)樹林里,感覺進(jìn)入了美麗的童話世界。
大樹的葉子是五彩斑斕的。瞧,有的葉子是紅的,有的葉子是黃的,還有的常青樹葉子是綠的.森林里那條平坦的小路讓五彩繽紛的樹葉遮蓋住了,像鋪了一層厚厚的地毯,踩上去很舒服,還有嘎吱嘎吱的聲音呢!秋天的樹林好像通往城堡的'路呀!
一陣微微的秋風(fēng)吹過,樹葉變成五彩繽紛的花飄落下來,落在我身上,我拾起一片楓葉,一滴晶瑩的露珠掛在楓葉上,城堡是否就在這片葉子上?我仔細(xì)察看,似乎真地看到了一座華麗的城堡。
到了小學(xué)作文9
學(xué)校一年一屆的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)10月26日將在沈家門中學(xué)的.田徑場(chǎng)舉行。
星期四下午放學(xué)后，王老師帶著我們二十位運(yùn)動(dòng)員到體育場(chǎng)地去訓(xùn)練。老師告訴我們跑步比賽采用站立式起跑，起跑的時(shí)候，注意力要集中，眼睛看前方，跑的時(shí)候，不要搶跑道，特別是快要到終點(diǎn)時(shí)，速度要加快，做最后的沖刺。
接著，我們開展比賽。老師一聲令下，同學(xué)們像一匹匹脫了韁的駿馬，沖出起跑點(diǎn)，一圈、兩圈……同學(xué)們?cè)脚茉綆拧Ｎ曳路鹂吹轿覀円呀?jīng)站到了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師露出了滿意的笑容。
到了小學(xué)作文10
春天是一年中最美麗的季節(jié)。
春天來到公園里，小草從地下探出了腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一條綠毯子。迎春花就像是一張張笑臉。茶花、桃花、玫瑰花，就像一個(gè)個(gè)小太陽。小蜜蜂飛到花叢中采蜜，小蝴蝶飛到花叢中翩翩起舞。
春天來到田野里，油菜花一大片一大片的，像金黃的花海。麥苗排著整齊的.隊(duì)伍，好像在歡迎春天的到來。
春天來到小河里，冰雪融化了，野鴨子又跳到河里去游泳。河邊的柳樹枝條抽出來了，在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著。
春天真美啊！
到了小學(xué)作文11
從上學(xué)起，我的得到了許許多多的的表揚(yáng)，但是我印象最深的不是在學(xué)校里，而是在一次的小提琴課上。
從3歲起，一直到現(xiàn)在的琴課，我也得到了許多的表揚(yáng)，不過我印象最深的是上個(gè)禮拜的小提琴課。
一到那里我開始上課了，這小提琴課是1對(duì)1的，40分鐘一節(jié)課，我在小學(xué)2年級(jí)就考上了5級(jí)，老實(shí)說，我的每一節(jié)課拉的.都不怎么樣！但今天我就認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，老師就表揚(yáng)了我！
這一次的表揚(yáng)我銘記在心！
今天我得到了一張獎(jiǎng)狀，“口算能手”。放學(xué)的時(shí)候，爺爺來接我，我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，爺爺對(duì)我說，這是老師對(duì)你的鼓勵(lì)，爺爺還說我的口算并不是非常的好，經(jīng)常會(huì)粗心大意，口算速度也不是很快，爺爺叫我要繼續(xù)加油，爭取做得更好。
爸爸下班回家的時(shí)候，我又把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說，今天得到獎(jiǎng)狀并不意味得下次還能拿到，只有繼續(xù)加油才能每次都得到。
到了小學(xué)作文12
今天，我們“金色童年少兒樂團(tuán)”得到了一個(gè)獎(jiǎng)杯。它是我們得到的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，所以，望著它，我想了很久，很久……
首先，我想到了剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我們?cè)诳崛障碌捏w能訓(xùn)練，在寒風(fēng)中的毅力訓(xùn)練，在校門口的大膽訓(xùn)練 。是它們讓我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，遇到困難毫不退縮的品質(zhì)。所以，我們才能吹出優(yōu)美的樂曲，優(yōu)美的樂曲，從而獲得了名氣。
當(dāng)然，這一切的.一切，與王老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。每天，他和我們一起訓(xùn)練，幫我們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們向前。同時(shí)，他又像我們的大哥哥，和我們一起玩耍，還時(shí)不時(shí)地開個(gè)玩笑，讓歡樂的笑聲在排練廳里回蕩……
望著獎(jiǎng)杯，我想到了我們的努力。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取贏得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)，取得更大的成就！
到了小學(xué)作文13
魚游到了紙上小練筆
今天，我依舊如往常那樣來到了玉泉，但比平時(shí)晚了一些，這時(shí)金魚缸邊早已擠滿了人。我擠進(jìn)去一看，原來是一位聾啞青年在畫畫。有位跑步的老師停了下來，有位散步的老人停了下來，大家都來看青年人畫畫，有兩個(gè)小孩也來湊熱鬧，看他們戴著紅領(lǐng)巾，大概是小學(xué)生吧。還有一位母親懷里抱著一位嬰兒，來看青年畫畫。一位小女孩穿著漂亮的花裙子，扎著一個(gè)馬尾辮，小男孩穿著一身非常帥氣的衣服，那位老師穿著運(yùn)動(dòng)服，戴著眼鏡，一雙大眼睛，身體筆直;老人和那位母親穿著短袖上衣和短褲。青年的畫還沒畫完，他們都用吃驚的目光看著那幅畫，開始議論起來了。老人說：“他畫得真漂亮呀!”母親說：“他簡直就是個(gè)天才。”老師說：“對(duì)呀!”小孩說：“我們長大也要當(dāng)非常出名的畫家。”連母親懷里的嬰兒也咿咿呀呀的'，仿佛在說：“他畫的真好。”就這樣，他們熱烈的議論著。
我以后做事情也要認(rèn)真去做，專注去做。
到了小學(xué)作文14
秋天到了，萬物要凋零了。大樹脫去了綠襯衣，換上了黃毛衣，就在這金色的田野上，仿佛看到了秋天的生機(jī)。
星期天，爸爸媽媽帶我去郊外的田野去玩，走在田野的小路上，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方閃著紅光，十分耀眼，走近一看，是一簇簇盛開的芭蕉花。芭蕉花又大又紅，隨著秋風(fēng)不停的擺動(dòng)，就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，好看極了。在往前走，在樹叢中發(fā)現(xiàn)了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，掛在樹枝上，就像一串串透明的瑪瑙。走過一座小山，我們仿佛來到了花的世界，遍地都是盛開的野菊花：紅的`、黃的、粉的、白的……啊！真是千姿百態(tài)！我們一邊看花，媽媽一邊講解，我在想：秋天是美麗的，充滿活力的，也是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，在這美麗的季節(jié)里，我們應(yīng)該更加努力，為我們的生活添姿色彩！
到了小學(xué)作文15
上幾個(gè)星期，我們已經(jīng)被通報(bào)料兩次不守紀(jì)律的班級(jí)。這次是絕不可以再被通報(bào)了。
今天，王老師很不放心，害怕我們又被通報(bào)不守紀(jì)律的班，所以一再叮囑我不要說話不要下位，只要坐好就可以了。上課前，王浩軒同學(xué)走上了講臺(tái)，他面帶微笑，露出潔白的牙齒。看樣子他還挺高興的。
老師走了，我們一直抖很安靜，同學(xué)們像是被電視上的武林高手點(diǎn)住遼穴道一樣，以動(dòng)不動(dòng)，
后來走道上有一個(gè)黑影，原來德育處檢查來料。她走進(jìn)料教室里，眼珠子轉(zhuǎn)料一圈，仔細(xì)地看料一遍，發(fā)現(xiàn)了我們班還可以，就說：“你們班的紀(jì)律真不錯(cuò)希望繼續(xù)保持。”我卡在嗓子里的.氣終于喘了出來。
第二天，我看見我們班被通報(bào)成最安靜的班級(jí)，我高興地都不知道如何形容了。
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