爺爺作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的爺爺作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺作文 篇1
聽說，那年的風刮得很猛！
聽說，那年的風吹得刺骨地冷！
……
漸行漸遠，聽說的那年早已是往昔。
今年的風撫得輕柔
今年的風吹的那么春風得意
……
坐在那棵從聽說那年就挺立著的大樹下，那些已是古稀之年老人們頂著那頭近似雪白的頭發，笑滋滋，樂盈盈。偶爾唱起那帶著鄉味的京劇，用手比劃著，還是那么地耐聽，耐看。意猶未盡時，我挽起他們的胳膊，撒嬌道：“再唱一曲！再唱一曲！”于是，他們像得了小紅花的小孩子似的，喜出望外地唱了一曲又一曲！
今年的夏天，那棵依舊茂盛挺立的大樹下，那群好似年幼的小孩的老人們，又在孜孜不倦地講述著他們年輕時的故事。
今個，怎么老人們一個個都如此慷慨激昂？
我搬著小凳坐在老人們的旁邊，聽著他們的故事。
“我們都老啦，現在的日子真是清閑啊！想想當年，我出生的年代，還是硝煙四起，母親說，那時帶著我四處逃竄，聽說日本鬼子要來，我們就躲，那時我不記事，什么都不知道，也只是聽說！直到后來新中國成立了，我也開始記事了，那時最初的日子還很苦啊……”老人頓時停住了，眼里含著點點淚光。
“爺爺，你怎么了？”我輕聲地問，好像還舍不得打擾到他那意味深長的思緒。
“呵呵，孩子啊！不是那年代的人，就算明白也沒有我們的那種體會！”奶奶說著。是吧！那時的'景象我怎么也想象不出來，只是隱約覺得很苦吧！
“之后，又有了改革開放，生活也漸漸有了變化，起色！一些新的東西也有了，那時我記得那年的夏天吧！悶熱極了，不知是誰家有了可以轉，有風的東西，我們稀奇的跑去看，在現在你們看來吧也只是再普通不過的電風扇而已，現在啊，空調可比它受歡迎多了！再后來新鮮的東西一樣一樣的來了，電視機啊，那時的電視機還是黑白的，現在早就淘汰了，不像現在的彩電那么有鮮明的圖象！可是在我們的那個年代，不知道是有多么的珍奇啊！”
……
“那些年的風刮過了，一年比一年輕柔，最初的北風刮的我們生疼啊！”
“哈哈……”那些笑聲，講到了如今，大家都有同感，現在的生活和以前相比，好了許許多多，回想起這些年來的種種，每一年都有著許許多多的變化，甚至每一天，只是我們都沒有認真的回想過，體味過！
爺爺作文 篇2
有一天,造紙術的發明者蔡倫爺爺穿過時間隧道來到了二十一世紀，路過我們學校，我和二位小同學正好碰到他，他和藹地我們交談起來。他問我們：“現在的紙是用材料來做的？”我回答說：“現在的造紙的.原料是多種多樣的，大多是用稻草和樹皮做的。”“現在的設備也很先進，紙是用機器生產的。”我的同學插話說。“除了寫字，你們還用紙做什么呢？爺爺興致勃勃地問。“現在的紙用處可大啦！除了我們的書、字典和作業本外，還有擦嘴餐巾紙、畫畫用的宣紙、裝飾教室的蠟光紙，說也說不完呢！”我一五一十地告訴爺爺。
爺爺點點頭，說：“如今的變化可真大呀，我回去一定要告訴東漢時代的人”。聽了爺爺的話，我們都為自己生活在二十一世紀而感到自豪！
爺爺作文 篇3
每當風雨來臨時，爺爺都會準時守在校門口，撐著那把藍色的小雨傘，向我不停地招手。我背著重重的書包，快步奔向爺爺，鉆進爺爺的傘下，走進雨的幸福世界。
走著走著，再一次發現頭頂的‘天空’竟全部是藍色的，而爺爺的上方卻是半藍半黑色的。“爺爺，傘斜了。”我提醒著爺爺，爺爺笑著說沒斜，我疑惑著，明明是倒向我這邊了，爺爺為什么說沒有了？
小雨滴再跳動著，跳在了爺爺顫巍巍的肩頭，跳出了一串濕漉漉的音符，爺爺和著雨滴組成一副濕漉漉的畫面。一股難以言傳的熱流在我心里流動，爺爺略顯老態但依然堅定地步伐使我安心，甚至讓我驕傲和自豪。
每次從雨中回家，爺爺的衣服總是半干半濕的，形成了一道鮮明的分界線；而我在那把藍色的雨傘下，經歷了無數的.風雨，逐漸長大……
不知不覺，爺爺老了。現在撐那把傘的人是我，雨中依舊是我和爺爺，熟悉而溫馨的畫面。我的心熱了，我和爺爺都做著同樣的一件事，傾斜著雨傘。爺爺提醒著我傘斜了，我說著爺爺沒有斜的，我們會心的笑了。那是華夏兒女亙古不變的主題---親情。那是隔代人聯系在一起的紐帶，血濃于水。
爺爺越來越老了，走幾步就開始氣喘吁吁的，爺爺再也不能給我送傘了。想到這，想起了爺爺對我說的一句話，我又悄悄地落淚了……
“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變的黑暗。愛，能延續人的生命。被人愛是一種幸運，能去愛人是一種情懷，而愛與被愛都是幸福的。”
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