環(huán)保的作文【范例7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的環(huán)保的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
同學(xué)們今天的升旗儀式是個(gè)特殊的日子，3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林是一種美德，當(dāng)我們播下一顆綠色的'種子，就撒下一片五彩的希望。
愛(ài)樹(shù)是一種美德，一種情操，一種文化，人人都喜歡綠色環(huán)境，人人都在創(chuàng)造綠色環(huán)境。
三月十二日植樹(shù)節(jié)，大家一起來(lái)種樹(shù)，鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少，挖個(gè)小洞種樹(shù)苗，小苗長(zhǎng)成參天樹(shù)，創(chuàng)建美好大家園，祖國(guó)越變?cè)讲ⅰ?/p>
聽(tīng)我們二四中隊(duì)和楊樹(shù)一起長(zhǎng)大，樹(shù)是大自然的忠實(shí)衛(wèi)士，它不僅能防固風(fēng)沙，保持水土，還能美化環(huán)境。
小楊樹(shù)，長(zhǎng)綠葉，風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦，不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)得筆直又挺拔，小學(xué)生們要學(xué)它，堅(jiān)忍不拔頂呱呱，頂呱呱讓我們以植樹(shù)節(jié)為一個(gè)良好的開(kāi)端，積極行動(dòng)起來(lái)，不走進(jìn)花池，不踐踏綠地，爭(zhēng)做護(hù)樹(shù)的小使者。
愛(ài)護(hù)我校的一草一木，我們是小河人，這是我們的責(zé)任，很好，非常好，越來(lái)越好，讓綠色永駐小河，讓希望永駐我們每個(gè)人心中。
環(huán)保的作文 篇2
由于人類不斷地破壞生態(tài)系統(tǒng)，毀壞了許多動(dòng)物、植物的美好家園，許多動(dòng)物、植物開(kāi)始憎恨人類，可要對(duì)人類講道理，有些人卻又蠻不講理，動(dòng)物們無(wú)可奈何，最后走投無(wú)路，只好上了法庭，把人類送上了被告席。
在法庭上，動(dòng)物、植物們?cè)V說(shuō)著他們的心聲，訴說(shuō)人類怎么樣地對(duì)待他們，他們是一邊流淚一邊訴說(shuō)他們的悲慘遭遇。一只渾身都是傷的名叫花花的小鹿主動(dòng)站起來(lái)，向法官大人遞上了一份控告書，毫無(wú)疑問(wèn)，被控告人就是人類。小鹿指著身上的傷，含著眼淚說(shuō)：“這些傷都是人類害的！”原來(lái)在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天氣里，鹿群悠閑地在又嫩又綠的草地上吃草。突然“砰！”的一聲槍響，接著就聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，整個(gè)鹿群嚇得四散逃跑，其中，小鹿花花在逃跑的過(guò)程中，被一個(gè)獵人追殺，那個(gè)獵人邊追邊開(kāi)槍，小鹿由于在被獵人追殺的時(shí)候，情緒緊張，心里就像十五個(gè)吊桶在打水似的。在跑的過(guò)程中，小鹿接連地摔跤，忍著痛繼續(xù)逃跑。后來(lái)，花花奔跑了很遠(yuǎn)，跑到了一處小溪邊停了下來(lái)，確定獵人沒(méi)有追來(lái)了，小鹿這才放心，低頭正準(zhǔn)備喝水，突然發(fā)現(xiàn)小溪的水質(zhì)十分的差，十分的渾濁，無(wú)法飲用，它非常難過(guò)。小鹿花花抽噎了一下，說(shuō)：“法官大人，人類到處砍伐樹(shù)木，造成許多地方水土流失，造成沙漠化；人類造工廠，不僅工廠的煙囪里冒出來(lái)的'一縷縷黑煙造成空氣污染，工廠里排出來(lái)的一些化學(xué)污水，有的沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排進(jìn)河里，本來(lái)清澈見(jiàn)底的河水，被這么一糟蹋，變得又臟又臭了，許多魚蝦都死了，死后的魚蝦，有的沉到河底，有的則浮到水面上，風(fēng)吹來(lái)發(fā)出一陣陣的惡臭！人類應(yīng)該重視保護(hù)環(huán)境才行！”是呀！小鹿說(shuō)得對(duì)，我們?nèi)祟愂窃撘匾暠Ｗo(hù)環(huán)境，我們不保護(hù)環(huán)境，而去破壞環(huán)境，后果就得承擔(dān)。比如南極洲臭氧層空洞，假如宇宙中或太陽(yáng)的一些有毒射線，從那個(gè)地方射進(jìn)來(lái)，就會(huì)造成部分生物死亡；尾氣排放如果很嚴(yán)重，就會(huì)造成二氧化碳過(guò)多，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，會(huì)使冰川融化、坍塌，使海平面升高，這樣，海水就會(huì)淹沒(méi)一些城市；還有森林的火災(zāi)，好幾起都是人類隨意破壞而造成的，都說(shuō)毀林容易，造林難！你毀林木，只要點(diǎn)上一把火，或是隨手扔一個(gè)還未熄滅的煙頭，不到一天的功夫，就可將所有的林木化為灰燼，而植樹(shù)造林，一棵樹(shù)，從小樹(shù)到大樹(shù)至少要花幾年的時(shí)間，甚至花幾十年，幾百年才能長(zhǎng)成，何況是那么多林木。砍伐樹(shù)木，有的人為了掙更多的錢，去砍珍稀的林木，要知道亂砍樹(shù)木，就是在破壞我們的家園。一株生長(zhǎng)二十年的大樹(shù)，僅能制成六千至八千雙筷子；我國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子約有一千萬(wàn)余箱，其中的六百萬(wàn)箱出口到日本、韓國(guó)等國(guó)，而我們國(guó)家的森林覆蓋率不足日本的四分之一。
我們應(yīng)該呼吁全世界都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，破壞環(huán)境，禍及千古；保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。
環(huán)保的作文 篇3
樹(shù)立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園”、“綠色出行，低碳亞運(yùn)”……在無(wú)數(shù)的宣傳活動(dòng)中，我知道了地球媽媽已經(jīng)受到了傷害，也懂得了低碳生活的重要。
于是，我改變了原來(lái)的生活方式：每天堅(jiān)持走路上學(xué)，出門不是太遠(yuǎn)，就要求爸爸媽媽步行；洗澡的時(shí)間由5分鐘變成了4分鐘；堅(jiān)持不用一次性的生活用品……只要是與環(huán)保有關(guān)的事情，我都樂(lè)著做。
有一次，我和媽媽去外面吃早餐，剛進(jìn)了小食店的門，看到桌子上那一雙雙的一次性筷子時(shí)。我不由得想起了一則報(bào)道：每年制作一次性筷子需要砍伐一萬(wàn)多棵樹(shù)木，如果一直按這個(gè)數(shù)字發(fā)展，那么在不久的將來(lái)，地球就會(huì)被變成了荒漠。這多么可怕啊！我仿佛聽(tīng)到了人們?cè)谏掷锟撤?shù)木時(shí)那“沙-沙-沙”的刺耳的電鋸聲，聽(tīng)到了森林里樹(shù)木的哭泣聲。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不用這些筷子！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“你不用這些筷子，怎么吃早餐呢？”“可是，用一次性筷子等于在砍伐樹(shù)木。老師教我們要環(huán)保。媽媽，我就是不用。要不，我不吃早餐了。”“你……”媽媽給我氣得說(shuō)不出話。旁邊的人都好奇地望著我們，不停地議論紛紛。但無(wú)論怎么樣，我還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，媽媽見(jiàn)扭不過(guò)我，只好帶我到小食店對(duì)面的超市買了一套餐具。這樣，我才乖乖回去吃早餐。媽媽看我這樣，哭笑不得地說(shuō)：“唉，你這丫頭……”我笑了，那一刻我有一種當(dāng)上環(huán)保衛(wèi)士的感覺(jué)。從此以后，我的包包里就多了兩樣?xùn)|西：一是環(huán)保購(gòu)物袋，二是我的'寶貝餐具。無(wú)論去哪里，我都帶上它們。低碳生活，雖然麻煩，但我還是快樂(lè)地堅(jiān)持著。
廢物利用也是我的低碳生活里的一部分。記得有一次，我喝完了一瓶礦泉水，正想把瓶子扔掉，可又一想，做成了一個(gè)生活用品也不錯(cuò)呀！于是，我拿來(lái)剪刀，從瓶子中間剪開(kāi)兩半，把粗的部分用彩紙裝飾一下，一個(gè)既實(shí)用又漂亮的筆筒就做好了。剩下那部分怎么辦呢？有了，做筆筒蓋。一個(gè)完美的手工做好了。我心里美滋滋的。
只要人人行動(dòng)起來(lái)，就能綠化地球。朵朵白云飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥兒在天空中翱翔，魚兒在水中玩耍，人們?cè)诹质a小路上漫步……這美麗的畫面一定會(huì)重回人間！同學(xué)們，愛(ài)生活，愛(ài)低碳吧！
環(huán)保的作文 篇4
今天，我和爸爸、媽媽到超市去選購(gòu)商品，我挑了一打紙杯，那些紙杯真漂亮，五顏六色的：有的映著調(diào)皮的機(jī)器貓，有的映著小尖嘴、小豆眼的接力鼠，還有活潑可愛(ài)的小袋熊。我興沖沖地擒拿著紙杯去結(jié)賬。爸爸擒著大包小包正在收銀臺(tái)等我呢，看到我的'紙杯不，卻對(duì)我擺擺手說(shuō)：“羽羽，把它放回去！”咦？我有點(diǎn)納悶，可還是乖乖地把它放回去了。
等我回來(lái)，爸爸已經(jīng)付完賬在等我了，看著我迷惑不解的樣子，爸爸笑著摸摸我的頭說(shuō)：“怎么，覺(jué)得奇怪？”我仰頭問(wèn)爸爸：“以前你不是愛(ài)買一次性紙杯嗎？”爸爸搖搖頭，笑著說(shuō)：“那不過(guò)是打懶主意，覺(jué)得使用方便，用完就扔。可紙杯不能重復(fù)使用，用了一次就沒(méi)有什么價(jià)值了。”
爸爸邊走邊問(wèn)我：“你算一算，買5個(gè)玻璃杯大概就50元，如果不摔壞，可以用2年；一次性紙杯，100個(gè)就是12元，卻只能用1個(gè)月。再以2年來(lái)算，哪個(gè)更合算？”
“那肯定是玻璃杯好啊！”我迅速盤算了一下，飛快回答。
“你看！”只見(jiàn)爸爸手一晃，象變戲法一樣，手上多了一打晶瑩剔透的玻璃杯子，我不禁拍手叫好，爸爸想得真周到。
媽媽在一旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地笑著說(shuō)：“秦羽，媽媽告訴你，買玻璃環(huán)關(guān)鍵是可以環(huán)保啊！記得你課外書上的那幅漫畫嗎？地球堆滿了垃圾，壓得它直喘氣，紙杯是一次性用品，不能回收，使用它只會(huì)產(chǎn)生更多的垃圾，造成更大的污染，浪費(fèi)更多的資源！”對(duì)呀！剛才，我還看見(jiàn)超市的清潔工在大門口打掃清潔。那里的垃圾箱旁堆滿了用過(guò)的紙杯、快餐盒，引來(lái)蒼蠅、蚊子和一些不知名的小蟲，看上去臟極了，過(guò)路的行人都掩著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)。如果不及時(shí)清除，一定會(huì)傳播更多的細(xì)菌和疾病呢！()要是地球上到處都是這樣，那地球該多難受。我們呼吸不到清新的空氣，見(jiàn)不到美麗的風(fēng)景，生活該多痛苦啊！
我不禁想起前不久電視里倡導(dǎo)的綠色生活，不是叫我們節(jié)約資源，綠色選購(gòu)，重復(fù)使用嗎？記得爸爸看得還很專心呢！“爸爸，以后我負(fù)責(zé)洗杯子！”我高高舉起手，自告奮勇地對(duì)爸爸說(shuō)。他們都贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家里，我想：保護(hù)地球人人有責(zé)，如果我們都從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把每天當(dāng)作地球日，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，關(guān)愛(ài)我們的地球還應(yīng)，那我們的地球一定會(huì)更美麗的。
環(huán)保的作文 篇5
在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師曾經(jīng)給我們發(fā)了一個(gè)通知，通知上給我們了兩種選擇，一種是支持環(huán)保，使用五年級(jí)給我們的音樂(lè)，美術(shù)，思品和綜合實(shí)踐的.課本，另外一種是向原來(lái)一樣，使用新課本。
當(dāng)看到這個(gè)通知時(shí)，我毫不猶豫的選擇了第一種，這是因?yàn)槲矣X(jué)得中國(guó)的物產(chǎn)有限，因此人人都應(yīng)該節(jié)約，否則中國(guó)的資源會(huì)被我們消耗光的。當(dāng)我真正拿到五年級(jí)大哥哥大姐姐的書時(shí)，我感覺(jué)十分的光榮。因?yàn)槲医K于為深圳的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出了我自己的力量。而我以后也將把我的書傳給小弟弟小妹妹們，把我們深圳的環(huán)保事業(yè)越做越大！
環(huán)保的作文 篇6
上周健康課上，馬老師說(shuō)：“地上有一片碎紙，彎彎腰撿起來(lái)，即鍛煉了身體，又清潔校園。”這樣使我們得學(xué)習(xí)變得更好，使我們的`校園變得更美麗。
我以后要做到不往地上扔碎紙片，如果有人往地上扔，我會(huì)提醒他們。如果他們不把紙撿起來(lái)，我會(huì)批評(píng)他們。讓我們一起來(lái)把校園打掃的干干凈凈吧！
環(huán)保的作文 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的'各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。
我要提一些環(huán)保的要素！
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
同學(xué)讓我們來(lái)一起愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)！
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