寫(xiě)景的作文

寫(xiě)景的作文[集合6篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的寫(xiě)景的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)景的作文 篇1

　　杭州真美麗�。∥覀�?nèi)ビ瘟宋骱�`三潭印月`宋城。

　　西湖真美麗，那里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；那里的水真清啊，清得可以江底的沙石；那里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。西湖那里有座斷橋，斷橋位于杭州里西湖和外西湖的分水點(diǎn)上，一端跨著北山路，另一端接通白堤。

　　我們要去三潭印月玩了，游三潭印月可以在西湖任何一個(gè)碼頭（分布在湖濱`中山公園`花港`岳王廟等處）乘西湖游船前往。據(jù)說(shuō)三潭印月在中秋之夜可以看到三十三個(gè)月亮，在中秋之夜，園中的工人乘船到三個(gè)譚，并在每個(gè)譚中心點(diǎn)上一支蠟燭，圓形的洞放出了蠟燭的光芒，像月亮一樣，而每個(gè)石塔有五個(gè)洞，總共可印出三十個(gè)，還有天上一個(gè)，倒影一個(gè)，據(jù)說(shuō)最后一個(gè)是“月亮代表我的心”。

　　杭州宋城旅游景區(qū)位于西湖風(fēng)景區(qū)西南，北依五云山、南瀕錢塘江，文化是宋城的靈魂，它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風(fēng)情美、社會(huì)人文美、文化藝術(shù)美上作了自己的探索。它模糊了時(shí)空概念，縮短了時(shí)空距離。宋城是我們對(duì)中國(guó)古代文化的一種追憶與表述，它應(yīng)該成為一座寓教于樂(lè)的歷史之城。

　　文化是宋城的.靈魂，它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風(fēng)情美、社會(huì)人文美、文化藝術(shù)美上作了自己的探索。它模糊了時(shí)空概念，縮短了時(shí)空距離。宋城是我們對(duì)中國(guó)古代文化的一種追憶與表述，它應(yīng)該成為一座寓教于樂(lè)的歷史之城。

　　杭州真美麗�。∥蚁矚g杭州！

寫(xiě)景的作文 篇2

　　說(shuō)到家鄉(xiāng)的景物，使我不由自主地想起了家鄉(xiāng)的小河。

　　春天，溫暖的春風(fēng)喚醒了大地河岸綠柳輕拂，草兒不知道是什么時(shí)候從土里探出頭來(lái)東張西望。冰凍的泉水融化了發(fā)出了叮咚叮咚的聲音，花兒笑盈盈的，在微風(fēng)的吹拂下一搖一擺的，跳起了歡快的舞蹈。在這些景物裝點(diǎn)下，小河顯得更加的絢麗多姿。

　　夏天，小河里的'魚(yú)兒們都浮上了水面，在河里悠閑地游著。漁夫們駕駛著小船到河中央一次次撒下漁網(wǎng)，幾乎每次都是滿載而歸地回家。

　　秋天，岸上柳樹(shù)上的葉子就像調(diào)皮的小孩兒悄悄地溜下樹(shù)梢，紛紛的落到小河里，相互追逐。傍晚，被燈光染成五光十色的河水，真有一番讓人迷醉的風(fēng)味。

　　冬天，小河也不寂寞，滿天飛舞的雪花給小河披上了一層雪白的棉被，調(diào)皮的小孩兒在河上快樂(lè)的滑冰。

　　家鄉(xiāng)的小河啊，你用清澈見(jiàn)底的河水哺育了家鄉(xiāng)的人們，家鄉(xiāng)的小河我愛(ài)你！

寫(xiě)景的作文 篇3

　　秋語(yǔ)紛飛

　　枯葉一片一片的飄零，飛落，在空中翩然起舞。如輕紗，如彩帶，如蝴蝶一般，翩翩然，落下。哦，原來(lái)啊!已經(jīng)到了秋天了。夏天的流沙已經(jīng)悄悄的溜走了，秋日的時(shí)光，正如同溪水一般，歡快的前進(jìn)……

　　一日又一日，一年又一年，靜看新芽枯葉、夕陽(yáng)殘雪，都各具特色，從不厭煩。轉(zhuǎn)念間頓思已經(jīng)看慣了日升月浮、花盛葉敗的悲哀。那秋，留給我們的又是什么呢？

　　秋天的落葉別有一番風(fēng)味。那片片的枯葉，似枯葉蝶一般飄逸、靈動(dòng)、可愛(ài)，好像具有著那種生命走到了盡頭那種美，一種極致的美，一種支離破碎的美。就像歌里唱的一樣：“尋不到花的`折翼枯葉蝶……”。為什么是折了翼的枯葉蝶呢？為什么折翼枯葉蝶也是美的？那種支離破碎的美，美的讓人害怕，讓人心醉，讓人恐懼。

　　“冷艷纖秀傲風(fēng)霜，聆風(fēng)聞香醉詩(shī)月。慣看玲瓏黃花瘦，只嘆薄顏易秋別”。提到了秋，便不得不說(shuō)說(shuō)秋菊。菊花，素有‘花中君子’之稱，其花香淡而清新，雅而提神，花香中略帶苦澀，但我正喜歡這種花香，清而不妖，苦而不厭。不似梅花那般傲骨，不似芙蓉那般平板，不似玫瑰那般粗俗，可是，它的貞冷我愈加喜愛(ài)。

　　一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，拂過(guò)你我的臉龐，吹動(dòng)著你我的發(fā)絲，輕觸著你我的睫毛、眼瞳。它那種蕭瑟的美，也同樣感染的你我的心靈。(初中作文)

　　秋日的夜，似乎格外的寂靜、冷清。夜晚的月似乎也格外孤寂，它沒(méi)了星兒的陪伴，顯得那么落寞。是不是就連天上的月兒也會(huì)獨(dú)自傷感？會(huì)嗎？它看了那么多的歷史興衰、悲歡離合，為什么不曾見(jiàn)它落下一滴眼淚？它，不會(huì)落淚，是嗎？

　　黎明。草尖上、枯葉上、殘花上，多多少少都會(huì)殘留一些白白的霜，是啊!霜是秋天獨(dú)有的，它給人一種凄然的美，一種撲朔迷離的、朦朧的美。至今方覺(jué)，人們對(duì)秋的喜愛(ài)，可能是出于對(duì)某些人某些事的懷念，回憶，但更多多的卻是對(duì)的景的喜愛(ài)亦或惋惜。

　　我曾執(zhí)著于秋，鐘情不已，有時(shí)甚至癡迷于秋的支離破碎，秋的撲朔迷離，秋的多愁善感……而今，面對(duì)這無(wú)比絢爛的秋，思緒紛飛滿天傾灑時(shí)，又豈是一個(gè)歡喜了得？

寫(xiě)景的作文 篇4

　　我的校園美如畫(huà)。校園里花草樹(shù)木姿態(tài)不一，種類齊全：有高大挺拔的小葉杜英玉樹(shù)臨風(fēng)，有造型獨(dú)特的昆士蘭傘木帥氣逼人，還有枝丫曲折的雞蛋花樹(shù)別具一格......誰(shuí)走進(jìn)校園，都會(huì)豎起大拇指夸贊道：校園真美呀，美得就像一幅作家筆下的風(fēng)景畫(huà)；校園真大呀，大得像座小城市 ；校園的環(huán)境真凈呀，凈得看不到一點(diǎn)紙屑果皮；校園真文明啊，所有的學(xué)生都是那么的有禮，所有的老師都是那么的紳士淑女。

　　先看看我們學(xué)校的植物區(qū)吧。植物區(qū)在三幢教學(xué)樓中間。三幢的教學(xué)樓圍成了兩個(gè)天井，天井里栽種著各種花草樹(shù)木。其中最引人注目是那里的昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘，一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的'葉子造型很美，很像雨滴，沿著中間的葉脈對(duì)折后就像一把小刀。它的葉子更有意思了，它們不是單個(gè)兒長(zhǎng)，而是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地簇挨在一起，7個(gè)或8個(gè)組合在一起就像把小傘，而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩并肩不是要告訴我們要團(tuán)結(jié)嗎？難怪每到下課時(shí)間，有那么多的同學(xué)會(huì)手拉著手一起在這兒做游戲呢，會(huì)有那么和諧的笑聲呢。植物區(qū)里還有一棵很受同學(xué)們歡迎，很美麗的樹(shù)——小葉杜英。小葉杜英，就連它的名字都那么地好聽(tīng)。從遠(yuǎn)處看，小葉杜英就像一棵高大無(wú)比的綠色的圣誕樹(shù)，更像一層一層的綠蛋糕樹(shù)。多美啊，一層一層的綠葉，是那么的有序。小葉杜英中間的桿是銀白色的，從綠油油的草地上長(zhǎng)出三四米左右就開(kāi)始向四周伸出第一層的枝桿。這枝桿是那樣的勻稱地分配長(zhǎng)出，誰(shuí)也不多占一點(diǎn)空間，但又緊緊地挨在一起。它們的樹(shù)葉長(zhǎng)得也是那樣的有特點(diǎn)，三五片的葉子的葉柄湊在一起，一寸左右就托出個(gè)圓形的葉片，幾個(gè)葉片又挨挨擠擠的，這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹(shù)桿再長(zhǎng)二三尺后又長(zhǎng)出一層，比第一層大一點(diǎn)，也是密密麻麻的。就這樣，整棵樹(shù)長(zhǎng)七八層，但愈到上面就愈小，葉子也愈發(fā)的嫩綠。

　　操場(chǎng)的西北角邊上有一個(gè)魚(yú)的樂(lè)園——魚(yú)池。魚(yú)池的旁邊有一座奇形怪狀的假山，假山造型獨(dú)特，從不同的角度都可以看出不同的動(dòng)物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水，形成一道美麗的瀑布。至于水從哪里來(lái)，我和同伴們研究了很久還是沒(méi)有得出結(jié)論。魚(yú)池里面有各色的金魚(yú)，黑色的、白色的、花色的、紅色的、金色的......五顏六色的魚(yú)混合在一起在水中自由地穿來(lái)穿去，五彩繽紛，色彩明麗，給水平如靜的魚(yú)池增添了無(wú)限生機(jī)。

　　水池旁的學(xué)校的操場(chǎng)又大又寬又潔凈。我們二校區(qū)一共有兩個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上被清潔工叔叔（或阿姨）打掃得干干凈凈、一塵不染，讓大家看著心里很舒服。我真想對(duì)他們說(shuō)：叔叔（或阿姨），謝謝你們呀！ 當(dāng)我們?nèi)ソ淌疑险n時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)就安靜下來(lái)，只剩下籃球架與操場(chǎng)在說(shuō)悄悄話了。一到下課，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲回蕩在學(xué)校的上空。

　　我的校園美麗得像一幅畫(huà)，誰(shuí)走進(jìn)我們的校園不豎起大拇指夸贊呢。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長(zhǎng)、清潔工和同學(xué)們！

寫(xiě)景的作文 篇5

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的樹(shù)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，但是我更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。

　　小河兩邊有很多樹(shù)木。春天到了，一群群可愛(ài)的小鴨子在河里游來(lái)游去。夏天，這成了小朋友快樂(lè)的園地，小朋友們?cè)诤永镒分疰覒�。秋天，一片片�?shù)葉落在河面上，就像一艘艘小彩船，漂亮極了！冬天，河面上結(jié)了一層薄薄的冰，就像一面大鏡子。

　　家鄉(xiāng)的小河真美！我愛(ài)家鄉(xiāng)的`小河！

寫(xiě)景的作文 篇6

　　清明節(jié)假期，我和爸爸到炮臺(tái)山公園去尋找春天的足跡。一進(jìn)大門，我就產(chǎn)生了疑問(wèn)。每年這個(gè)時(shí)候，山上的樹(shù)和草都已經(jīng)披上新裝了，怎么今年春姑娘的腳步比往年慢了些呢？爸爸告訴我，今年閏四月，天氣會(huì)比往年冷，所以樹(shù)才剛剛吐出新芽。我們繼續(xù)向前走，我突然發(fā)現(xiàn)在朝著陽(yáng)光的地方，長(zhǎng)出了一簇簇密密的小草，在黃色的襯托下顯得那么翠綠，那么生機(jī)勃勃。風(fēng)一吹過(guò)，它們便跳起了輕快的舞蹈。到了山腰，便看見(jiàn)了許多迎春花，它們剛接到了春天的電報(bào)，就迅速地趕來(lái)了。那密密麻麻的像米粒大小的小芽?jī)洪L(zhǎng)在枝條兩邊，好像告訴人們它們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就請(qǐng)期待著它們綻放的那一刻吧。爬上山頂，許多松樹(shù)都開(kāi)始返青，從冬天的深綠色變成了淺綠色。每棵松樹(shù)上都有一些松塔，我想摘下一個(gè)玩玩，可惜就是夠不到。我隨手拾起一個(gè)掉在地上的.松果，“嗖”地一下扔了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)松塔從樹(shù)上落下，哈哈！正合我意。我手里捧著“戰(zhàn)利品”滿意的回家了。��！可愛(ài)的春姑娘，請(qǐng)加快你前進(jìn)的腳步，好讓這大山變得更加美麗吧！

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