實用的書信的作文(8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的書信的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信的作文 篇1
cll同學：
你好！
今年寒假，我在北京參加舞蹈比賽時認識了你。雖然見面時間很短，但我們成了一對好朋友。我非常想念你，我想邀請你來我的家鄉——蘇州作客。
俗話說，“上有天堂，下有蘇杭”，在大家眼里，蘇州是一個像天堂一樣美麗的地方。我就來給你介紹一下吧：
蘇州物產豐富。你知道繁體字的“蘇”怎么寫嗎？草字頭，一個魚，一個禾，分別代表了花草、魚兒和稻米三部分，這個字形象地概括了我的家鄉的特點——魚米之鄉。蘇州水面特別多，到處是湖泊和河流，水產品也特別的'豐富。你一定聽說過美味的陽澄湖大閘蟹吧，如果你現在來我的家鄉作客，我一定請你吃個夠。
蘇州歷史悠久。從公元前514年伍子胥建城到現在，蘇州古城已經有2500多年的歷史了。蘇州城里有很多的古跡，特別是蘇州園林，天下聞名。有一句話是這么說的：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”，美麗的園林是蘇州人的驕傲。哦，如果你來我們家鄉，我除了帶你參觀園林，還會帶你去水鄉古鎮，小橋流水，粉墻黛瓦，可漂亮了！
蘇州的發展日新月異，現在的蘇州已經是一個繁華無比的城市了。特別是蘇州工業園區，寬闊整潔的馬路、鱗次櫛比的高樓大廈、琳瑯滿目的商品和風景秀麗的金雞湖，一定會讓你看得眼花繚亂的。
怎么樣，聽了我的介紹，你一定心動了吧？那就快來吧，我會做你最好的導游。
祝你每天都開心快樂！
你的好朋友 xx
xx年10月28日
書信的作文 篇2
親愛的人類：
你們好！
你們天天都在浪費水，而且浪費的水一天比一天多，我們迫不得已才寫下了這封信，希望你們認真的讀這封信。
許多人家里的水龍頭壞了卻不修，我們就這樣一滴一滴的浪費了。一滴水是多么可貴啊！一滴水，可以澆花；一滴水，一滴水可以滴穿石頭；一滴水，一滴水可以救活一條生命一滴水的力量之大，你們是無法想象的，因為你們只知道浪費水，并不懂得珍惜水。
你們的潑水節，為了一時的歡樂，把一盆又一盆的水往別人身上潑，水就這樣一盆又一盆的浪費了。一盆水，一盆水里有多少滴水，能澆多少朵花兒，能救活多少條生命呢？
還記得云南旱災嗎？那是我們的報復，你們看看，有多少人受害呢？你們看看，有多少花兒枯死呢？又有多少動物死亡呢？
水，真的'不值錢么？節約用水不重要么？全世界百分之九十三都是咸水，不可以喝。淡水只有百分之七，而能喝的水只占百分之零點八，全世界68億人口，就靠這么點兒水，看，水多可貴呀！所以，請你們節約用水！
親愛的人類們，請你們攜起手來，共創美好家園！我們水也不想看到地球，人類就這樣滅亡！
書信的作文 篇3
至天下父母：
想象中的生活是那樣美好，想象中的教育是那么輕松，想象中的家人是那樣溫柔，想象中的空間是那么自由……我們渴望得到理解，我們渴望得到自由，這些傳統教育，是不是該換一種方式了？不是我們懶，是你們沒有給我們勤快的機會；不是我們沒用，是你們沒有給我們有用的機會！我們不想被約束，我們不想成為配角；無數次，我們滿懷信心地告訴你們，我們要幫忙，我們要做事！可是，得到的回答卻并不理想——“你快去讀書”、“這里沒你的事”、“這個你不會做”“不好好學，就來做這些，沒門”……當我們自豪地向你們宣布成績時，你們只有一句下回繼續努力”，當我們驕傲地告訴你們自己剛學會的新招數時，你們只是讓我們好好學習，下回考試點！我們想象中的生活就是脫離“高壓電線”，獲得自己的空間！我們不是“透明人”，我們也有保密的東西！我們需要肯定，但不是要催使我們去學習！我們需要放松，但不是要你們在這些時間里亂翻我們的抽屜！都說現在的孩子沒有積極性，但是，就連你們自己都沒有讓我們積極，你們根本沒有給我們機會！為什么現在的孩子喜歡網絡？那是因為網絡上誰也沒有資格耍自大，人人平等！
為什么現在的孩子不喜歡跟大人交流？那是因為跟大人交流的時候，只有大人能耍大，孩子永遠都是個敗類！為什么現在的孩子喜歡帶鎖的文具盒？那是因為只有這樣，我們才能有秘密！為什么現在的.孩子不喜歡和年齡相差太大的人做朋友？那是因為我們不想看到別人在自己面前耍大同時也不想耍大！鋼鐵是煉成的，不是打罵成的；棍棒底下只有孝子，沒有一個是有秘密的有用的人才！我們跪求你們，能不能不把我們當手下敗仗使？每次回到家，都是作業作業。難道我們的一生都要在作業和工作中度過么？為什么現在的孩子做不出愛迪生的東西？那是因為我們被學校這種無聊的教育封鎖著！為什么現在的孩子在多答案題上會落榜？那是因為你們整天都讓我們按照標準答案答題，我們的創造力被你們毀了！！！我們不想再看到你們用命令的方式愛我們，我們也不想看到你們用成績衡量一個人的能力，我們也不想再看到你們用一個人的表面衡量他/她的內心，我們更不想看到你們愛我們居然愛得那么假！！！你們會說，這都是為我們好，然而，就是因為你們的這種假好，毀掉了無數個孩子的一生！為什么現在的孩子都會“不替大人想想”？那是因為你們都不替我們想想！永遠都是“衣服穿合適”、“睡覺別涼著”，你們能不能稍微偉大點？？！！我們請求你們，別再在我們面前耍大了！這不是我們想象中的生活！！
書信的作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
我是您的兒子方禹權。最近工作順利嗎？生活如意嗎？身體好嗎？
好了，不寒暄了。您雖然是最了解我的人，但您知道我理想中的想當什么嗎？其實，我還是相當一名數學老師。因為，我喜歡探索數學的奧秘；其次我比較靈活，使我至少能解答那些奇怪的`問題；并且，當老師也能放寒假暑假嘛，那樣，我就能周游世界了。
還有，當老師也是很光榮的職業。能教書育人，為國家的未來出一份力也好啊！我想，我一定能勝任這個工作的。雖然要備課件、批作業、出試題等等，但我能完成。所以，請您支持我的這個理想。
說到底，我之所以想當老師，還是因為我喜歡數學。千言萬語，只要您支持我就好了。
好了，不多說了。我期待著您的回信。
祝萬事如意
書信的作文 篇5
各位家長:
您好。
您前一段時間幫助孩子復習，辛苦了！
期末考試后，我對這學期的孩子們的學習及考試主要存在的問題進行了總結，總結如下：
成績：
經過了一個學期的磨合，許多孩子有了學習的目標；孩子們的課堂紀律也有了明顯進步；上課走神的人越來越少了，認真聽講、積極回答問題的占了絕大多數；孩子們完成作業現象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業，然后迅速完成早自習作業；語文、數學、英語、社會四門課程，代表年級承擔了做課匯報的任務，他們精彩的答題，積極的學習態度，均受到了評委及聽課老師的好評。
這學期大多數孩子掌握了許多學習方法。如：每天能自覺靈活地完成老師的復習作業，把重點放在了自己不會的知識上，直到搞懂為止；學會了總結式學習；做短文時能夠認真讀3遍才下筆寫；做題時能夠用筆畫線的形式認真審題，做完題，再進行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯題過夜，拿到錯題要在第一時間改等等。因此這樣的孩子學習能力以及成績都有了不同程度的提高。
為了使您能一針見血地幫孩子指出問題，我只把總結的問題向大家匯報一下，總結的優點，就不在此一一贅述了。
問題：
第一：一些孩子現在最大的問題不是學不會，而是沒有學習目標，不知道為什么而學。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開著車在街上瞎轉，最終是哪里也沒去成，又漫無目的地回到了家，既無聊又累。他們就是這樣沒有學習目標所以才沒有學習的興趣，因此成績難以提高。
第二：一些孩子沒有學習的方法。例如：自己在家也學習了，花費了許多時間和精力，卻沒有得到好的成績。老師說讀書，真的就讀讀而已，遇到不認識或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過去，認為讀書只是讀，而沒有入心。再如：老師讓運用總結式學習的方法，每課書進行學習知識的總結，有些孩子學會了分門別類的總結方法，可有些孩子的評語本卻沒有幾個字。到了期末復習時人家都拿出平時總結的重點或自己的弱點復習，這些孩子卻因平時疏忽了總結而抓了瞎。又要從頭再復習，既耽誤時間又不利于平時知識的積累。
第三：還有一些孩子就是不聽話（不自覺）。老師讓復習的知識，卻偷懶不復習。更有甚者，老師留了復習作業，告訴學生第二天肯定要檢查昨天復習的這些內容，當老師在詢問復習情況時，卻說復習好了，可到了第二天考試了，卻依然不會。
孩子的總結：
以上是我的總結，也請您和孩子再總結、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問題，還是又有了新的問題，這樣再給孩子提出希望，也能對癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業就是總結這次語文考試的得與失（下周一，我會給孩子們講可以從哪些角度進行總結，然后讓他們在素材本上總結），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對這次考試的感受。考試后，進行總結，可以讓孩子對自己有一個客觀地了解。
孩子們總結出了自己的.弱點，這只是進步的前奏，真正的進步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結情況，是因為這需要您和我在孩子發現自己的問題后，對癥下藥地來幫助孩子。
在總結的最后，我依然送那句話給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話：心若改變，你的態度將跟著改變；（心里真的想要學習，就會有正確的學習態度）態度改變，你的習慣將跟著改變；（有了正確的學習態度，隨之就會養成好的學習習慣）習慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習慣，成績就會好，表揚你的人多了，那你的性格會跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運）
新的希望：
過了這個寒假，孩子們就要進入四年級第二學期了。孩子們在語文上應該加強的是閱讀，寫作，字詞。
原因如下：
1經常在做卷子的閱讀題時，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會答呀。因為他們平時沒有閱讀的習慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒有了平時的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書。例如：本學期的六年級期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時閱讀量小的孩子，別說檢查，連卷子都沒有做完。這就好比到了戰場，還沒有跟人家拼，就先敗下陣來了。
2要讓孩子勤寫東西。不然一點素材的積累都沒有，孩子在寫東西時自然要胡編亂造。其實，素材就是讓孩子們把平時發生的點點滴滴給積累下來，到考試時，無論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個習慣，就是讓孩子們把自己的材料總結一下，看看自己有多少個可寫的材料。這次，我們班的學生，總結出來的不過三、四個，多的也就五、六個。而以前六一班的學生，在考作文前，是不太著急的，因為他們由于總寫素材，所以每個人的手里都有幾十個材料可寫，有的人甚至有上百個材料。
3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫一篇文章，就會出現許多錯別字；完成閱讀題時，也經常因為寫錯字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應該具備的基本功。（特別是平時成績比較好的孩子）他們會覺得不就是一個字嘛，可孩子們不知道，就是這一個一個錯字累積丟的小分，足以讓他們與好成績、好中學失之交臂的。
如果我們發現了孩子有以上這些問題，那么進行補救，還是越早越好。如果等到了六年級，那就晚了。因此，這個假期要讓孩子們做這幾件事。也請您在家里幫我把把關，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實。否則，下學期別的孩子都進步了，咱們孩子追起來就太累了。
以上是我個人的一些見解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對我本學期的工作有什么意見或建議，為了下學期，我能更有針對性的工作，歡迎回信指教。千萬不要有任何顧慮，因為我們有同一個目標，都是為了孩子能在以后的學習生活中進步。
再次感謝各位家長，一學期來，對我工作的支持，對每天在校門外焦急等待孩子出來的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張在此給各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
書信的作文 篇6
尊敬的老師：
您好！
在小學即將畢業之即，我向您說說我的心里話。
您教我已經快兩年了，做為你的學生，我深感榮幸。回憶以前您教我的時光我歷歷在目。我多么希望時光能夠停止，讓我依然坐在教室，傾聽您淳淳教導。我一定會比以前更努力，我會向著知識的`高峰攀登，向著自己人生的道路邁進第一步，第二步……
老師，您無時無刻都在關心我們的學習。您說，如果不好好學習就是廢物一個，所以，要我們好好學習不能浪費大好時光，不論將來怎么樣，都要去努力、去奮斗。我為您的話，也為我以后的前程奮斗著、拼搏著，你您的話激勵了我，我在此感謝您。
這學期四分之一考試，我們班取得了第一，您平常嚴肅的臉上露出了笑容，我們也分外開心。對了，我們班的體育也得了第一，您更高興了，不是嗎？
老師，再過不久我就要升初中了。還記得您曾經說過，中學教師可不像小學教師管的那么嚴了，要看你努力不努力了。你放心，不管即將面對我的是一個什么樣的老師，我都會好好學習的，一定不辜負您的期望。
時間不多了就說到這兒吧！再見！
祝：
工作順利！ 合家歡樂！
您的學生：青青 20xx年4月23日
書信的作文 篇7
遠方的朋友：
你還好嗎?我很想念你，所以，在這封信里，希望你能夠聽到我想對你說的話。
你還記得嗎?我們小時候那無憂無慮的時光。我們一起吃飯，一起上學，一起玩耍，多快樂呀!可是，因為讀書的原因，我們不得不分開 ，分開的那天，你偷偷躲在房間里哭，問著一旁的大人：她還會回來嗎?我向你承諾：會的，一定會的!
我多么希望，你也能夠來到這讀書，還和以前一樣，一起吃飯，一起上學，一起玩耍。
如果你和我一起，我們放了學，開開心心的去逛街，買所有我們喜歡的東西。回到家，媽媽已經做好了飯菜，全是我們愛吃的：糖醋排骨，可樂雞翅，酸辣土豆絲我們還像小時候那樣，吃得滿嘴油光，還傻傻地對對方笑。
吃完飯，我們一起做作業。我們可以互相幫助，偶爾打鬧一下，為枯燥的學習增添一點樂趣。
寫完作業，我們可以躲到被窩里講只屬于我們的小秘密，時而發出格格的笑聲，講著我們的心里話。
周末，我可以帶著你去游樂園，去植物園，去動物園。玩著驚險刺激的游戲，尖叫著;看著多種多樣的植物，討論著;看著形態各異的動物，打鬧著。玩累了，坐下來，互相分享自己的食物，讓這快樂的時光永存腦海。
我們是最好的朋友，可是，我們很久才能見到一次面。每次我回來，我們都會拉著手，蹦蹦跳跳地躲進屬于我們的那片小天地，講著心里話，互相交換著禮物。我送給你的.是一盒折紙星星，上面寫滿了我對你說的話;你送給我的是親手做的布娃娃，上面的一針一線都包含著你對我的思念。
我們還會去玩著小時候玩過的游戲，雖然很幼稚，但包含了我們小時候滿滿的回憶。
你常常在學校被人欺負，我會替你打抱不平;我有許多煩心事，你會講笑話給我聽。我們一起歡笑，一起難過，誰讓我們是最好的朋友呢?
我們也有不和的時候，你還記得嗎?上一次我們兩個因為該走哪條路而吵了起來，我們三天沒有一起講話，在路上遇到也像陌生人一樣。不過沒關系，因為只有吵過架的朋友才是真正的朋友!
和你在一起，有歡笑，有淚水。你是我最好的朋友!
祝：學業有成
你最好的朋友：xxx
20xx年10月26日
書信的作文 篇8
尊敬的班主任：
您好！
班主任，我這次是發自內心的寫信給您。因為，您對我們付出的實在是太多了。讓我無法再這樣把自己對您的心里話埋藏在心里。
班主任，您還記得嗎？三年級的時候，在“六﹒一”兒童節的前一天的下午，您給我們梳頭發。那天，您為了叫同學們到辦公室做準備，您走在最后幾步階梯的時候，摔了下去。當我聽到的時候，我嚇了一跳，我還看見您的鞋跟也摔斷了，我的`心里感到很愧疚，為什么不是我去叫她們呢？為什么我坐在那里玩，知道您要去叫她們，為什么我不主動去幫您叫呢？唉，當時我真是后悔極了。
您還記得在四年級的時候，您也是為了“六﹒一”兒童節。您在為我們選擇節目時，您跑得滿頭大汗，喘氣都喘不過來。班主任，我想問您：“您不累嗎？”我想您可能會說：“不累，那只是因為平時很少運動。”您可真是我心目中的好老師啊！
班主任，謝謝您對我多年的照顧，謝謝您為了我們付出的心血。花兒用富裕的芳香來回報大自然，那我就用我的優異的成績來回報您，回報您為我們付出的心血。
祝：
身體健康，天天開心
您的學生：小睿
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