時(shí)間的作文(必備6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
噪雜的菜市場(chǎng)都飄著魚(yú)腥味，真刺鼻，我捂著鼻子，有些反胃。唉，想俺堂堂一個(gè)“宅女”，除了去學(xué)校，那簡(jiǎn)直可以說(shuō)是大門(mén)不出，二門(mén)不邁。在家的任務(wù)一一玩手機(jī)、追劇，不務(wù)正業(yè)那叫一個(gè)“光明正大”！要不是老媽已在抗議“女兒太閑，老媽太累”的家庭情況，我想必也不會(huì)“墜落”到跑腿“拜訪”菜市場(chǎng)的天地。
我生來(lái)就是一個(gè)不擅長(zhǎng)和蔬菜打交道的人，只知道綠色的叫青菜，紫色的叫紫菜……這就是我和蔬菜的“交情”，嘿嘿，夠“一針見(jiàn)血”的吧？可是，讓我郁悶的是一一那些映入眼簾的菜竟然全是綠色的`！正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我機(jī)靈一動(dòng)，從口袋里掏出筆和紙，把老媽吩咐的菜全寫(xiě)在了上面。我把紙給了一位買(mǎi)菜的大姐姐，買(mǎi)菜的大姐姐過(guò)目后為我選好了菜放進(jìn)口袋里。
突然，我那不安分的眼睛竟不由自主地落到了一個(gè)圍了一群人的地方。向來(lái)具有強(qiáng)烈好奇心的我當(dāng)然不會(huì)“放過(guò)”這里。我快步走了過(guò)去，用上吃奶的力氣往前擠，但我終究是一個(gè)小孩，力氣自然沒(méi)有大人們大了，他們就把我擠了回來(lái)……我不甘心，又?jǐn)D了擠，終于擠了進(jìn)去。這里竟然躺了一位老奶奶，這位老奶奶應(yīng)該是不小心摔倒了。老奶奶臉色蒼白，流了好多血，我被眼前這一幕驚呆了。
“嗯！對(duì)！就是××小區(qū)附近的菜市場(chǎng)，嗯！”一位叔叔打電話的聲音傳入我的耳朵內(nèi)，我抬頭看了看這位叔叔，他正在撥打120，想要救這位老奶奶吧！
過(guò)了一小會(huì)，救護(hù)車(chē)來(lái)了，護(hù)士們把老奶奶送上救護(hù)車(chē)，便走了。可是，那位叔叔看起來(lái)還是很著急。就在這時(shí)，那位叔叔的電話鈴響了，電話的另一邊聲音很大：“上班第一天就遲到，你不用來(lái)了！”，那位叔叔連忙說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，我……”“滴！”電話的另一邊已經(jīng)掛斷了電話。這時(shí)，一位小弟弟問(wèn)那位叔叔：“叔叔，您為什么要先救老奶奶再去上班啊！還被領(lǐng)導(dǎo)罵了……”那位叔叔笑了笑，說(shuō)：“工作可以再找，救人才是最重要的。”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊！世界上到處都有愛(ài)心，我們要用這份愛(ài)心，去感染更多的人！
時(shí)間的作文 篇2
窗外的雨絲還在不停的揮灑著。天氣也在昏暗著。忽然只見(jiàn)一道亮光劃過(guò)，緊隨著一陣震耳欲聾的雷音。本來(lái)知道還有許多事情未做的我，卻偏要欣賞一會(huì)這美麗的雨景，傾聽(tīng)這雷音和雨聲的交響曲，目睹這塊輕盈的薄紗籠罩著山川大地的畫(huà)面。
就這樣，我完全被眼前的一切所迷惑了，我看到了那薄紗在風(fēng)的吹拂下，連連飄動(dòng)的樣子，猶如連綿起伏的'波浪；看到了山川在雨水的不斷清洗下，露出微笑。突然間，雨停了，天氣也由此而晴朗了，薄紗也隨著消失了，留下浴后那青翠欲滴的山川。也就是這雨景的停止，才讓我從這雨夢(mèng)中醒來(lái)。使人感覺(jué)這場(chǎng)雨的存在，幾乎只有短短的幾分鐘甚至幾秒。抬頭看看掛在墻上那嘀噠擺動(dòng)的鐘表，想證實(shí)自己的想法正確，沒(méi)想到竟把自己驚得目瞪口呆，從自己被雨景迷惑到雨景消失，過(guò)了整整兩小時(shí)。
此時(shí)，我的腦海里，浮現(xiàn)了曾經(jīng)就讓我有所感悟的文章——《匆匆》。它是朱自清的代表作，講述的是時(shí)光匆匆流逝，而自己卻還在如此的空度，使他感到無(wú)比的痛苦和惋惜。我仿佛再次看到了他痛苦和失落的表情，再次聽(tīng)到了他連連不斷的嘆息。
我想，大家都曾和我一樣浪費(fèi)過(guò)時(shí)間，虛度過(guò)光陰吧？回頭看看曾經(jīng)被自己拋棄的光陰，痛苦、悲憤的波浪又從心中涌起，一浪高過(guò)一浪。像我一樣迷茫過(guò)、惋惜過(guò)吧！走了就讓它走吧，再痛苦再惋惜又有何用呢？我們要做的是要迎接好還未到來(lái)的時(shí)間。
能來(lái)到這個(gè)世界，能擁有生命是最幸運(yùn)的，但讓你有幸擁有這次機(jī)會(huì)，并不是讓你來(lái)虛度光陰、糟蹋生命的。如果只是為這些，你并不需要這個(gè)機(jī)會(huì)，不必?fù)碛猩?/p>
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳苦了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。它們都是幸運(yùn)的，都同樣擁有生命，唯一不同的是，它們有重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了時(shí)間，它們可以重新挽回，做錯(cuò)了事，可以彌補(bǔ)，失去了生命，可以重新延續(xù)，而我們，卻不可以。總有一天，我們都得離開(kāi)這個(gè)世界，賜予我們的時(shí)間和光陰都將用盡，總有一天，生命將劃上句號(hào)，永遠(yuǎn)劃上句號(hào)，不會(huì)改變。然而，我們卻可以在這有保質(zhì)期的時(shí)間里，抹上光輝的一筆，涂上美麗的色彩。可以在生命即將畫(huà)上句號(hào)之前，使自己活得更有價(jià)值。
人生猶如一場(chǎng)賽跑，你從哇哇落地開(kāi)始，從邁開(kāi)第一步開(kāi)始生活，直到結(jié)束生命。而每個(gè)人的對(duì)手都是時(shí)間，這是不可改變的。你想過(guò)要超越它嗎？你曾想過(guò)要贏得比賽嗎？你想和朱自清一樣頭涔涔、淚潸潸嗎？
魯迅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間像海綿里的水，只要你肯擠，總還是有的。”對(duì)啊。盡管時(shí)間在匆匆流逝，我們卻完全可以抓住它，超越它，操控它，讓它成為我們的奴隸，別讓我們成為它的傀儡。
能主宰時(shí)間嗎？肯在濕漉漉的海綿里擠擠“水”嗎？
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間本身很簡(jiǎn)單
晝望天空的太陽(yáng)
夜凝樹(shù)梢的月亮
看看墻上掛的分秒不停
還有手表和手機(jī)的提醒
復(fù)雜的.是在這之前和之后的
那些關(guān)聯(lián)和內(nèi)容
以及突如其來(lái)的不測(cè)與難料
煩悶和憂愁是同胞弟兄
它們把時(shí)間經(jīng)常的緩慢或停頓
常使心率加快頭暈眼花
又讓情緒偶然間低落或高漲
在世間的桎梏中苦熬自己
喜怒哀樂(lè)用不同的成分折磨
因?yàn)槟撤N原因所困
所困在某種原因里
這時(shí)候最難把握的
是自己的心理和脈搏的跳動(dòng)
偶爾想到囚籠和繩索
在羈押和捆綁中的靈與肉
一定是度日如年生不如死
有些人活脫脫的迷惘
有些人響當(dāng)當(dāng)?shù)氖й?/p>
有些人苦巴巴的愉快
有些人緊張張的求勝......
別恨春天不公
別妒夏日偏袒
該你開(kāi)花你卻枯萎
該你乘涼你卻暴曬
在即將窒息的燥熱不安中
誰(shuí)期待溫柔營(yíng)救
誰(shuí)盼望良知蘇醒……
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間就這么隨意過(guò)往著。平凡的日子一天又一天重復(fù)著。不知什么時(shí)候，變得漫無(wú)目的，沒(méi)有目標(biāo)，如一只壞了的指南針，找不到正確的方向。
記得小時(shí)侯的我是很有志氣的。早就給自己定下了奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)自己。那時(shí)的我很有勇氣，有斗志，有信心。但突然就像在海上遇到很大的'霧一樣，一下子迷失了方向，甚至離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。清醒的時(shí)候也根本找不到它。只會(huì)不斷對(duì)自己說(shuō)：再好一點(diǎn)啊！就這樣，放棄很多，失去很多，變了很多。懶懶的，就像杰倫的曲風(fēng)一樣，是懶懶的調(diào)調(diào)。
很愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)時(shí)間，就讀短篇小說(shuō)。卡夫卡的<<鄉(xiāng)村教師>>是帶著很大的耐心去讀的，可讀到最后，卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。而海明威的<<殺人者>>留給我回味的，只是那幾句經(jīng)典對(duì)話。寒假時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)<<小王子>>精致的封皮上寫(xiě)著世界上閱讀率僅次于<<圣經(jīng)>>的最佳書(shū)籍。就帶著懷疑去看。直到我看到最后一頁(yè)最后一行最后一個(gè)字時(shí)，卻感覺(jué)這書(shū)還沒(méi)寫(xiě)完。之后便開(kāi)始研究圣艾修伯里寫(xiě)它的目的究竟是什么。
也記不得是星期幾了，反正是有一天吃完晚飯，自己跑去操場(chǎng)散步，望著大大的操場(chǎng)，突然想到了天大的足球場(chǎng)。也是這么綠綠的，卻比這里大得多。天大留給我最深的印象，就是天大有個(gè)很大的球場(chǎng)。又想到了八里臺(tái)。那里可愛(ài)的秀玩店。是新新人類的淘寶陣地。但那里的東東價(jià)錢(qián)很高。古文化街，第一次去就跑到泥人張買(mǎi)下白雪公主和七個(gè)小矮人時(shí)那種淡淡的滿足。于是，記憶忽閃而過(guò)：長(zhǎng)城，大海，曾經(jīng)的我。
89年出生的我，算不清自己到底幾歲，所以每當(dāng)有人問(wèn)起我的年齡時(shí)，我總是說(shuō)89年的！心想自己算去吧！哈哈，16歲？17歲？反正也都差不多啊！在高一的日子里，我曾迷失了曾經(jīng)的理想與方向，只知道反復(fù)對(duì)自己說(shuō)努力多一點(diǎn)！
在時(shí)間中，我過(guò)往，如同一只壞了的指南針。
時(shí)間的作文 篇5
小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)侯；天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無(wú)法再重來(lái)了。
昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì)到時(shí)間過(guò)得真快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”
曾幾何時(shí)，我們認(rèn)真上課的時(shí)侯，小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員飛也似地躍過(guò)老師的粉筆，快速離去；我們下課玩耍時(shí)，小學(xué)時(shí)光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中，揚(yáng)長(zhǎng)而去；上課偷懶時(shí)，小學(xué)時(shí)光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時(shí)光，那些難忘的事情，它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過(guò)，從頭上跳過(guò)，歡聲笑語(yǔ)地跑著走了，留下的是永久的回憶。
我是一個(gè)六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)到燕山二小小學(xué)的學(xué)生，我很快融入了新集體，但我仍然思念以前的母校，懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再回眸，剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)時(shí)的害羞、不明事理、盡干傻事，不會(huì)忘記；融入班集體后的從從容容、快速進(jìn)步，不會(huì)忘記；戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的`心潮澎湃、自豪無(wú)比，不會(huì)忘記；和小伙伴們一起玩耍時(shí)的快樂(lè)、活力四射，不會(huì)忘記；離開(kāi)母校時(shí)的戀戀不舍，不會(huì)忘記……
小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我馬上也要離開(kāi)我深愛(ài)的燕山二小，離開(kāi)認(rèn)識(shí)不久的良師益友，各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì)覺(jué)得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。作文
時(shí)間的作文 篇6
若是評(píng)選本世紀(jì)最機(jī)智的小偷，我會(huì)毫不猶豫地把票讓給碎片化這個(gè)也許大多數(shù)人都會(huì)很陌生的名詞。
也許你在等車(chē)時(shí)聽(tīng)到包中傳來(lái)系統(tǒng)鈴聲，就打開(kāi)手機(jī)，呀，是班級(jí)群里小麗在發(fā)紅包，快快，啊呀，沒(méi)搶到。于是不死心地繼續(xù)守著屏幕，最后終于搶到了一個(gè)，車(chē)也來(lái)了，你就心滿意足地上了車(chē)，還為自己善于利用時(shí)間感到滿意。
上車(chē)后，本想給家長(zhǎng)打個(gè)電話，或者背一下今天老師剛剛布置的課文，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，今天一定有更多機(jī)會(huì)搶紅包，于是又拿出了手機(jī)，一邊看群消息，一邊聽(tīng)音樂(lè)。過(guò)了一會(huì)又轉(zhuǎn)戰(zhàn)某個(gè)公眾號(hào)，看到推薦的某某“哲理”公眾號(hào)似乎還蠻有用，于是就關(guān)注了。刷完公眾號(hào)，發(fā)現(xiàn)快到站了，收好手機(jī)，下車(chē)。似乎看來(lái)，自己還是蠻會(huì)節(jié)約時(shí)間的嘛，一小會(huì)過(guò)去，竟然看了這么多消息。
這時(shí)候，其實(shí)我們陷入了一個(gè)誤區(qū)。看上去，我們讀了很多消息，了解了很多知識(shí)，但是，知識(shí)真的是用量來(lái)定有用程度的嗎？
即便我們看的是心靈雞湯、哲理名言，刷的是時(shí)事新聞，但不能否認(rèn)，所有的信息進(jìn)的了你的眼，大多數(shù)卻不能引起你的思考。
當(dāng)你看到新聞下面有個(gè)感興趣的話題，即便無(wú)用，你是不是也會(huì)點(diǎn)開(kāi)看看，然后，看了一個(gè)再看一個(gè)……最后快要睡覺(jué)或是不得不結(jié)束的時(shí)候，有點(diǎn)覺(jué)得時(shí)間好像沒(méi)過(guò)去多少，但是的確過(guò)去了一大截。似乎有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，但我是在學(xué)習(xí)，是在看新聞呢。于是就放下心來(lái)。
現(xiàn)在的消息都是一塊塊的碎片狀，其中很多雖然真實(shí)，卻未必有深度，你看過(guò)之后，真的會(huì)好好思考這件事情的本質(zhì)嗎？碎片即便精致無(wú)比，也比不上一個(gè)整體的技巧和完整性，試問(wèn)，一篇幾十字的文章，又如何比得上深度的思考？而這些，需要時(shí)間，卻不能算是浪費(fèi)時(shí)間。
碎片化正在悄無(wú)聲息地入侵你，在你以為自己節(jié)約時(shí)間的一點(diǎn)一滴中。你覺(jué)得讓你節(jié)約時(shí)間的短篇、消息，恰恰是把你的整段時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)磨碎的的'小刀。
所以，碎片化只能作為生活的調(diào)味料而不是學(xué)習(xí)信息的主食，所有知識(shí)，尤其是有用的知識(shí)，都需要時(shí)間去真正消化。讓我們?cè)陂e余時(shí)間里，放下手機(jī)，離開(kāi)碎片化，多備幾條定理，多背幾個(gè)單詞，充實(shí)自己，用每天的半小時(shí)、幾分鐘，堆砌成一座知識(shí)的高峰，而不是被碎片化的知識(shí)勉強(qiáng)拼起的無(wú)用擺設(shè)。
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