我的“長(zhǎng)生果”
一本本兒童讀物讓我愛不釋手，拿著那本書，又舍不得不得放下這本。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
我的“長(zhǎng)生果”
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買了許多畫面精彩的圖畫書，雖然當(dāng)時(shí)我不識(shí)字，但這些精美的畫面卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。聽媽媽講，有這些圖畫書的陪伴，我可以獨(dú)自度過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間呢!懵懵懂懂中，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
上幼兒園時(shí)，我對(duì)圖畫書就再?zèng)]有那么大的興趣了。這時(shí)媽媽開媽給我買了各類的故事書，每天晚上，媽媽都繪聲繪色地給我講故事，伴著這些美妙的故事進(jìn)入夢(mèng)香。在夢(mèng)里，我與葫蘆娃交了朋友;成為了孫悟空，學(xué)會(huì)了七十二變;憎恨大灰狼吃掉了小紅帽的外婆，跟著這些故事，我時(shí)而高興，時(shí)而傷心。時(shí)間一長(zhǎng)，許多故事我都能倒背如流，雖然我不識(shí)字，但有時(shí)仍然裝模作樣地拿著書，把整篇故事聲情并茂地“讀”出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)贏得姥姥、姥爺?shù)目洫?jiǎng)，我的`心理甭提多高興了，對(duì)書的渴望也更加強(qiáng)烈了。
上學(xué)后，我識(shí)字了，可以自己讀書了。這時(shí)許多的兒童文學(xué)走進(jìn)了我的生活。《窗邊的小豆豆》讓我羨慕調(diào)皮的小豆豆，能夠遇到超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)。《寶葫蘆的秘密》讓我懂得了“天下沒有免費(fèi)的晚餐”，什么事情，只有靠自己的勤奮努力，才能做好，一分耕耘，一分收獲。我更欣賞《長(zhǎng)襪子皮皮》的主人公皮皮，她的生活無(wú)拘無(wú)束、自由自在，把困難當(dāng)成考驗(yàn)，她的經(jīng)歷讓我欽佩。《烏丟丟的奇遇》讓我明白了在接受別人愛的同時(shí)，更不能忘記用愛來(lái)回報(bào)別人。《夏洛的網(wǎng)》更以一個(gè)感人至深的故事深深地打動(dòng)了我，讓我知道了什么是友誼，知道了友誼可以超越一切。一部部經(jīng)典的兒童文學(xué)，一次次觸動(dòng)著我的心靈，更點(diǎn)燃了我讀書的欲望。
一次偶然的機(jī)會(huì)，又讓我愛上了小人書。記得那是去年十一假期，我隨父母去北京旅游，到了王府井大街，來(lái)不及欣賞這條舉世聞名大街的建筑風(fēng)格，更無(wú)心品嘗各地的美食，就直奔王府井新華書店。走進(jìn)書店，仿佛徜徉在書海中，各種圖書琳瑯滿目，讓我目不暇接。一本本兒童讀物讓我愛不釋手，拿著那本書，又舍不得不得放下這本。忽然一盒仿古包裝的小人書映入眼簾，聞著書香，欣賞著精美的畫面，品讀著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的古典故事，讓我如醉如癡，看到我這樣的喜歡。爸爸、媽媽大方地為我買下了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等幾部小人書，背著沉甸甸的行囊回到煙臺(tái)，我把這些書籍視如珍寶。每次翻閱這些圖書時(shí)，我都會(huì)把手洗得干干凈凈，看完后又會(huì)按順序把這些圖書放回盒子中。如今，這些寶貝還是像新的一樣，整齊地放在我的書柜上。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的范圍越來(lái)越廣了。《中華上下五千年》讓我知道了中華母親所承受的千災(zāi)百難，樹立起了為中華之崛起而努力讀書的志向;《百事問(wèn)吧》中一個(gè)個(gè)精彩的故事點(diǎn)燃了我探尋科學(xué)知識(shí)的欲望;《簡(jiǎn)妙作文》又如一位和藹可親的老師，教我如何選材、構(gòu)思、把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。一本本的好書，就像我的一位位親密的朋友，在獲取知識(shí)的同時(shí)，也感受著讀書帶給我的無(wú)限的快樂(lè)!
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”這句話深深地印在了我的腦海中，因?yàn)槲乙寻褧鳛槲业?ldquo;長(zhǎng)生果”，永遠(yuǎn)伴隨著它。
滿分作文解析：
這篇敘事作文向我們講述了書帶給“我”的快樂(lè)。開頭語(yǔ)言簡(jiǎn)練,吸引人，引起讀者的閱讀興趣。過(guò)程中用多個(gè)事例體現(xiàn)書帶給“我”的快樂(lè)，敘述形象生動(dòng)。如果內(nèi)容上做一些精減，文章會(huì)更好。
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