小學(xué)環(huán)保作文【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)環(huán)保作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
假如有這樣一副圖畫——一個(gè)人揮舞著斧子，試圖砍倒棵大樹。一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。你會(huì)想什么？
我就在語文書上看到了這樣一副讓人沉思而又生動(dòng)的畫面，讓我回味無窮。 ( 整理)此刻無論啄木鳥還是這人都在想：“這段木頭里一定有蟲……”伐木者所想的木頭毫無質(zhì)疑，必定是看到砍樹的經(jīng)回報(bào)后想的。他明明知道這樹沒有蟲，但在他那貪戀的眼里哪一樣不是有蟲的。 然而啄木鳥的這句話中的木頭就不一樣了。啄木鳥發(fā)現(xiàn)了他砍伐樹木，認(rèn)為這人是及其不明智的—— 樹木可以消除噪音、儲(chǔ)藏水分、清新空氣、防治水土流失等不可用錢衡量的作用。然而這人卻低估的樹木的'價(jià)值，任意地去砍伐傷害樹木，換取微薄之利。真的可以說得上是不用腦子，根木頭一般。
這人的腦子不但不經(jīng)思考，還有“蛀蟲”——思想不好，只為自己著想。環(huán)境受到破壞，他置之不理，依舊變本加厲地砍伐樹木。他不把樹木痛苦的呻吟、人們責(zé)備的目光、大地道道的傷口放在眼里。不顧一切地為了自己的財(cái)富而危害大自然。這樣的人你難道認(rèn)為他腦子里沒蛀蟲？ 雖然這是個(gè)漫畫，但生活中不乏其人。有很多人們，為了自己的財(cái)富，破壞了我們的生態(tài)環(huán)境，還更加張揚(yáng)。他們就像蛀蟲一樣侵蝕著我們的森林，我們的守護(hù)神森林就因他們的貪婪無知而毀于“吱嘎——吱嘎”的鋸木聲中。他們就像蛀蟲一樣侵蝕著我們的思想，我們的環(huán)保意識(shí)就在他們的“帶領(lǐng)”下降低，更多人走進(jìn)伐木的行列。他們…… 就讓我們開始抵御這些蛀蟲吧！他們應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲。地球的“蛀蟲”們，行動(dòng)起來吧！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，快點(diǎn)停止這卑劣的行動(dòng)，加入到環(huán)保的行列中吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
“唉，好累啊，我走不動(dòng)了。”我對(duì)爸爸說。
今天上午，我和爸爸去登南山，到了半山腰，我看到一個(gè)袋子，我迅速地把它撿起來，放到我的垃圾袋里，我還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)瓜子的殼，我也放進(jìn)垃圾袋里，下山的路上，我還發(fā)現(xiàn)紙巾、糖紙和巧克力紙什么的.，我都放進(jìn)了垃圾袋。最后，我把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶里，就下山了。
環(huán)保是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，只要我們從身邊的小事做起，我們的天空就會(huì)更藍(lán)。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
城市，繁華卻又喧囂，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和那電氣之音使現(xiàn)代生活變得嘈雜而又單調(diào)。人們迷茫彷徨地在這霓虹閃爍的城市中徘徊與搖曳。人們也會(huì)疲倦了這城市的生活，這時(shí)，他們就會(huì)去追尋大自然的腳步。不知是榮幸還是不幸，我成為了他們中的一員。
四季，輪回
穿梭在四季的輪回中，月復(fù)一月，年復(fù)一年，周而復(fù)始，經(jīng)久不息。這就是大自然的基本色調(diào)，也正是四季，推動(dòng)著大自然中的一切變化，同樣的景在不同的季節(jié)中，有著獨(dú)特的變化。四季，是一種無盡的輪回，農(nóng)耕時(shí)代的人類，早就摸清了這其中玄妙的規(guī)律。春耕、夏耘、秋收、冬藏，這農(nóng)耕文化也因四季的輪回流傳至今，人類也因此在四季輪回的大自然里受益無窮。四季的輪回，似乎代表了一種朦朧的.規(guī)律。
行走在大自然之中，對(duì)四季的輪回也似乎認(rèn)識(shí)地更加清晰。四季的變化，不只是色調(diào)或溫度的變化，這其中包含了萬物，一棵小草、一座山峰，都隨之而變化。這是一種特殊規(guī)律？！我覺得更像是一種制衡吧。四季雖輪回，但萬物也有一種規(guī)律，盡管它們是唯一的，這恐怕就是大自然讓四季告訴我們的吧。
水，上善若之
八百里清江美如畫，三百里長(zhǎng)陽似畫廊。我追尋大自然的腳步，又走向了長(zhǎng)陽的清江畫廊。清江緣何名為清江？因?yàn)椋褰乃宄褐畼O。靜立在游船之上，吹著柔和的江風(fēng)，望著那清澈碧綠的江水及那遠(yuǎn)去的兩岸山巒，我不由得感到一陣愜意。江水因群山的存在顯得些許曲折，卻不知江水下方還有百米之高的山坡被之淹沒。清江的水之清，確實(shí)讓人有種在畫中如云般游走的感覺。如此清澈的江水，亦是大自然的獨(dú)特杰作。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
現(xiàn)在的汽車排出的氣體有害無益，因此，我想發(fā)明一種環(huán)保的汽車。
它的形狀各異，有蜻蜓形、恐龍形、草莓形、蘋果形它的功能更是無限多。當(dāng)你把車開到馬路上時(shí)，塞車了，你別怕，只要按一下車?yán)锏募t按鈕，它就會(huì)飛起來。你想去哪，不用說，心里想著就可以了，因?yàn)槠嚴(yán)锇惭b著幾臺(tái)電腦，電腦里有心理感應(yīng)器。在路途中，你覺得無聊，就按一下黑色按鈕，汽車就會(huì)出一臺(tái)電腦任你玩，還不用電，因?yàn)槠嚿涎b有太陽能機(jī)器。當(dāng)你餓了，車還會(huì)出現(xiàn)一份美味可口的飯菜。
汽車還會(huì)潛水，會(huì)帶你到海底看海底生物。如果你潛入了太平洋，鯊魚來了你也不用害怕，鯊魚咬車一口，只有它的'牙齒會(huì)痛，而你和車卻安然無恙。
如果你把車開進(jìn)沙里，開不動(dòng)了，你的車就會(huì)把車頭變尖，鉆進(jìn)地里，直開，一直到穿出這片沙地，它才會(huì)鉆出來。
車還有一個(gè)功能，當(dāng)你和別人撞車的時(shí)候，你和車還有其他人都沒事，因?yàn)樽曹嚂r(shí)車頭將會(huì)變成海綿般有效防撞。車還有防盜功能，這一處可和別的車大不相同，因?yàn)樗哂兄讣y識(shí)別鎖，如果是主人的家人，就會(huì)開門。要是陌生人，就算把車拆了，也不開門。
車最后一個(gè)功能是變形，當(dāng)敵人攻擊你，車就會(huì)變一個(gè)機(jī)器人，把敵人抓住，再送到警察局，讓警察處理。
小朋友們，我們要好好學(xué)習(xí)，以后一定能創(chuàng)造出這樣的汽車，創(chuàng)造出偉大的奇跡，正如牛頓所說：沒有大膽的幻想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
姐姐發(fā)出了嘖嘖贊嘆：“隨著科技猛烈地發(fā)張我們地球的確浪費(fèi)了不少資源!”我聽了走上前去，連忙摸了摸姐姐的額頭，疑惑地說：“沒發(fā)燒啊!”姐姐不屑地說：“自從我看了這電視臺(tái)上的環(huán)保新聞后，決定，也做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!”我說：“得了，就你還環(huán)保小衛(wèi)士呢!好吧，我也參與你這一次‘低碳環(huán)保，從家做起’的活動(dòng)吧。”我這前言不搭后語就總是出現(xiàn)在我和姐姐的對(duì)話中的。
自從上一詞的談話后，我們家這的.低碳起來了。淘米水既可澆花又可養(yǎng)魚，而且它們都茁壯成長(zhǎng)起來，比以前還長(zhǎng)大了許多了!洗衣水用來拖地，拖地水用來沖廁所。……我們家的水資源啊反復(fù)使用，省下了不少水費(fèi)呢!母親還將垃圾不在仍在雜亂的垃圾桶里，而是進(jìn)行分類，只把不可回收的垃圾扔掉，可回收的就可以賣給廢品回收站的老板了，賣點(diǎn)錢就可以買菜了。
糧食也不可以浪費(fèi)哦!今天我還像一如既往吃著晚餐，吃完后我輕輕把筷子架在碗上，就想去看書，父親攔住了我：“飯還沒吃完怎么可以去看書呢?你看看，碗上全是飯，‘誰知盤中餐粒粒皆辛苦’啊!”我聽了父親的話，慚愧的低下了頭。并把碗里的飯全部吃光，再也沒有掉一粒米飯?jiān)谕肜镞^。全家也像我一樣從不剩菜剩飯。
我減少了一次白色污染。今天，我去超市買菜，但是，稱重量就要用塑料袋，我猶豫了一會(huì)，就飛快地跑到家里去只拿了一個(gè)中等大小的塑料袋，再去買菜。這一次，我把菜都都裝進(jìn)了一個(gè)袋子里，標(biāo)簽都貼在了塑料袋的正面。回家后，我將菜倒在桌子上，又將標(biāo)簽撕了下來，打算下一次再用。呵呵，廢舊的塑料袋終于派上用場(chǎng)了!還減少了一次白色污染呢!去保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，讓我們一起來讓我們的大自然變得更加美好，讓我們的地球變得更健康，更加的美麗。讓越來越多的人愛上我們這個(gè)美麗的地球。
低碳環(huán)保,從家做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
星期五下午，我們五年級(jí)的同學(xué)去了“低碳科技館”參觀。
初到低碳科技館，我的眼前一亮。黃色的外墻嵌著玻璃窗戶，綴著黑色條紋，別有一番獨(dú)一無二的風(fēng)格。門前的機(jī)器人足有一人多高。軀干和頭部是一色的紅，只有右臂是銀白色的。仔細(xì)觀察，竟發(fā)現(xiàn)它全是用廢棄的金屬零件組裝而成！與低碳主題的完美契合，令我贊嘆不已。
進(jìn)入第一層，幾塊低碳展板引起了我的注意：使用節(jié)能燈、少用一次性餐具等舉動(dòng)雖毫不起眼，卻在為環(huán)保出力。兒童樂園中的科學(xué)小游戲讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，激發(fā)了我對(duì)低碳的興趣。
正當(dāng)同學(xué)們玩得起勁兒的'時(shí)候，我們組開始向二層“進(jìn)軍”。我們被“建設(shè)美麗杭州”主題展示吸引住了。原來市區(qū)里的公共自行車，家中的垃圾分類，常掛嘴邊的五水共治都是在為建設(shè)美麗杭州出力啊！
參觀完了二層，我們便去了三層。三層介紹了各種發(fā)電方式和各式各樣的水塘。同學(xué)們搖動(dòng)把手，拉下按鈕，體驗(yàn)了海浪發(fā)電、太陽能蓄電、太陽能熱發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電的發(fā)電方法。結(jié)合著兒童樂園中的運(yùn)水游戲，我們還看了桑基魚塘、坎兒井、水車磨坊等被實(shí)際運(yùn)用的機(jī)械設(shè)施。
這一次參觀低碳科技館，我深刻體會(huì)到低碳生活的好處。以后，我一定會(huì)從自己做起，節(jié)能減排，低碳生活。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
大家好!我是一名小學(xué)生，我和你們都渴望在一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境中生活·學(xué)習(xí)·玩耍.可是現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，還有人們的環(huán)保意識(shí)都有很多不盡人意的地方.如:人們隨意丟棄飲料瓶，雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點(diǎn)傾倒生活垃圾;飯店，快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上:菜市場(chǎng)也沒有環(huán)保措施，常年散發(fā)著魚腥蝦臭味。我們生活在地球上，是地球的主人!我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球的環(huán)境!因此在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
①不亂丟果皮紙屑及廢棄物， "世界上本來沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富."回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點(diǎn)我們的'生活環(huán)境.建議在各班教 室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
②在校園內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
③不踐蹋草坪，不摘花搖樹。
④主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成"文明清潔"的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成.行動(dòng)起來吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
垃圾，是我們常以為見的一樣?xùn)|西。今天，陳逸陽爸爸就給我們上了一堂關(guān)于垃圾的課——垃圾的回收與利用。
垃圾，在生活中處處可見，是它，污染了我們美麗的家園，而它，又是誰制造出的呢？是我們——人類。當(dāng)我們把空飲料瓶一扔，就變成了垃圾；當(dāng)我們把手里的玩具一扔，也變成了垃圾；只要你愿意扔幾件雖然不新，但還可以穿的外衣，它們也能變成垃圾……陳逸陽爸爸給我們看了一個(gè)電影，里邊有許多的“高樓大廈”，沒有窗戶也沒有門，還不見人影。這是為什么？我們疑惑不解。看到后來，我們才明白那一座座“高樓大廈”是由一個(gè)清理垃圾的`機(jī)器人先將垃圾做成一個(gè)個(gè)小方塊，再把它們搭成一座座“高樓大廈”。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚嘆不已。我當(dāng)時(shí)就在想：我們的地球也會(huì)變成這樣嗎？我覺得可能會(huì)。現(xiàn)在的垃圾那么多，誰也不能保證地球不會(huì)也變成一座垃圾堆。
陳逸陽爸爸給我們上的這堂課，讓我想起了我自己的一些所作所為：平時(shí)有些鉛筆還有十幾厘米就不用了；平時(shí)有些白紙我只涂了幾筆就扔了。平時(shí)有些可以賣錢的紙板我連正眼都不瞧……再看看那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤，在那些能工巧匠的改造下，竟能組成一個(gè)個(gè)巨大的變形金剛、一件件美麗的連衣裙、華麗的婚紗……雖然我們比不上那些能工巧匠，但我們可以用塑料瓶做一些簡(jiǎn)易的小花籃、小筆筒，還可以用舊襪子、舊衣物、舊褲子縫出一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，既裝飾了我們的家，又少丟了一件垃圾，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。這不是一舉“三”得嗎？可是，又有多少人丟棄了那些還可以用的東西？在上學(xué)的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了；在回家的路上我看到有的人把看完了的報(bào)紙隨手一拋；在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮紙巾亂扔這些都是不好的習(xí)慣。
讓我們從今天做起，不要亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園！
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
我新買了一個(gè)既漂亮又厚實(shí)的筆記本，上面畫著郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的小花、調(diào)皮可愛的小草和清澈見底的小河。我覺得筆記本上面畫的環(huán)境特別好，就把它稱為“環(huán)保記錄本”。每次我都會(huì)把看見的、做過的環(huán)保事件或……
我新買了一個(gè)既漂亮又厚實(shí)的筆記本，上面畫著郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的小花、調(diào)皮可愛的小草和清澈見底的小河。我覺得筆記本上面畫的環(huán)境特別好，就把它稱為“環(huán)保記錄本”。每次我都會(huì)把看見的、做過的環(huán)保事件或不環(huán)保的事件記錄在上面。
星期一，我值日。在去水房打水后，我忘記了關(guān)掉水龍頭，自來水一直嘩嘩地流淌著，還是同桌去倒水時(shí)看見了，把水龍頭關(guān)上的。唉，忘記關(guān)水龍頭，浪費(fèi)水資源，真不應(yīng)該。星期二，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一朵漂亮的小花，微風(fēng)一吹，花兒翩翩起舞。我看得正入迷時(shí)，一個(gè)同學(xué)也看見了這朵花，她特別喜歡，伸手就要摘，我急忙喊道：“這位同學(xué)，請(qǐng)你手下留情，花兒也是有生命的。”幸運(yùn)的是，那位同學(xué)聽從了我的勸告，小花得救了。星期三，我看見一位叔叔正準(zhǔn)備把垃圾扔進(jìn)河里，我連忙跑過去說：“叔叔，您這樣會(huì)破壞水質(zhì)的，別把垃圾扔進(jìn)去好不好？”看見我祈求的目光，叔叔把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。星期四，媽媽準(zhǔn)備去買菜，看見她手里的塑料袋，我不滿地說：“媽媽，塑料袋很不環(huán)保的.。”媽媽聽從了我的建議，改用竹籃去買菜了。星期五，愛美的姐姐要去扔用完的化妝品瓶子和包裝紙，我對(duì)姐姐說：“姐姐，你可以把這些玻璃瓶和包裝紙分類放在可回收垃圾箱里。”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，笑我是個(gè)環(huán)保達(dá)人。星期六，晚上，我忘記關(guān)掉開關(guān)，燈亮了一晚上。唉，這是我的失誤。星期天，我到鄰居妹妹家玩，看見她隨手扔垃圾，我又忍不住了，說：“妹妹，隨手扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境的。”妹妹做了個(gè)鬼臉說：“知道了，我以后不會(huì)這樣了。”瞧，這就是我的環(huán)保記錄！
小學(xué)環(huán)保作文 篇10
前幾天，我們?nèi)ケ本┲参飯@春游。植物園里，樹，郁郁蔥蔥；花，百花爭(zhēng)艷；溪，清澈見底......一切都那么充滿了詩情畫意，不禁讓我留戀往返。這時(shí)，我也想到了這里的環(huán)境，這里的環(huán)境：空氣清新，地上好像沒有一點(diǎn)紙屑，就連樹葉上幾乎也沒有一絲灰塵。我想：我們一定不要在植物園里亂扔垃圾，否則這里的一切將毀于一旦。但是事與愿違，事情恰恰不是我想的那樣，有的同學(xué)在地上隨地吐痰，有的還吐到了花園里，隨手扔垃圾的`同學(xué)更是多，他們們一定想：反正這又不是我家，我隨手一扔，誰也不會(huì)知道，再說了，扔垃圾還要找垃圾桶，簡(jiǎn)直太麻煩了。可他們絕對(duì)想不到后果是什么，如果人人想他們一樣，那植物園就會(huì)變成垃圾場(chǎng)，那些可愛的花就再也沒有了，它們只能含著淚說“我們好痛苦，快來救我們呀......”
在生活中，環(huán)保的小竅門更是多。比如：1、不要讓電腦，電視長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，如果每臺(tái)彩電待機(jī)，耗電約1.2瓦/小時(shí)。2、拒絕過度包裝。不少商店，如化妝品、保健品的包裝費(fèi)已占成本的30%至50%。過度包裝，不但增加了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)，而且增加了垃圾量，污染了環(huán)境。3、......(選自綠色環(huán)保小知識(shí)）
環(huán)保的小知識(shí)還有很多很多，要等你自己仔細(xì)觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。在此我呼吁大家“綠色環(huán)保，從我做起，每個(gè)人都要當(dāng)一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，為我們祖國的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)！”
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