(精選)小學環保作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學環保作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學環保作文 篇1
在當前社會發展背景下，環保問題已經是一個老生常談的問題了，對于每一個公民都有義務與責任加入到環保的行列中來。盡管小學生的年級還小，能做的事情非常有限，但是在教學過程中滲透環保教育的意義是非常大的。尤其小學生正處于思想品德發展的重要時期，滲透環保教育有利于學生的長遠發展，而小學語文作文教學是一個合適的窗口，在其中滲透環保教育能夠幫助教師獲得更好的效果。本文主要從當前的實際教學情況出發，結合小學生的學習特點，從多方面論述小學語文作文教學滲透環保教育的意義。
一、加強學生精神文明建設
在小學教學階段，不僅僅是要開展學科教學提升學生的知識水平，更重要的是實現對學生的精神文明建設，提升學生的思想道德素質。那么在小學語文作文教學中滲透環保教育，可以有效加強對學生的精神文明建設。環保是一個與學生距離很近的話題，引導學生從中思考，寫下自己的觀點，可以深化學生的理解，獲取更好的效果。就以“我的地球母親”的教學為例，這一節引導學生將地球看做自己的母親，以第一人稱的口吻來表達自己對地球母親的情感。那么在這時，教師就可以滲透環保教育的內涵，學生表達了對地球母親的情感之后，自然會要談到怎樣用實際行動來愛護這位“母親”，教師就可以借此機會向學生講解環保的重要性，并且作為一個小學生要怎樣用實際行動參與其中。因此，在文章創作中，學生也可以談到如何用實際行動保護地球母親。通過這樣的'方式，用學生的思考來深化對環保的理解，讓其深入人心，加強對學生的精神文明建設。
二、將環保教育具體形象化
環保教育始終是小學教學中的重要內容，旨在培養學生的環保意識，并引導學生用實際行動參與環保活動。但是在過去的嘗試中，我們發現這樣一個問題，那就是缺乏一個實際的背景，顯得環保教育顯得十分空泛。針對這樣的問題，在小學語文作文教學中滲透環保教育，使其更加具體和形象。舉一個簡單的例子，教師在引導學生通過保護綠植來保護自然環境的教育中，教師可以帶領學生實際參與一次綠植栽培，并用文字記錄這樣的活動。在活動過后，學生用文字將活動的經過記錄下來，并且表達自己在這樣的活動中收獲了怎樣的啟示，在今后的日子里又要用實際活動做些什么。學生在文章寫作中自然會感受到綠植栽培活動的意義，并且將會用實際行動參與到保護綠植中來。通過這樣的方式，寫作教學為環保教育提供了一個具體的途徑，幫助教師獲取更好的效果。
三、使二者實現有機地融合
寫作教學在于從思想的層次啟發學生，引導學生接受正能量的洗禮，而環保教育在于培養學生的思想道德品質，可以說兩者是具有共性的，在小學語文作文教學中滲透環保教育可以實現有機結合，獲取更好的效果。就以“我最難忘的一次經歷”的教學為例，旨在引導學生用文字記錄自己最難忘的一次經歷，并且表達為什么難忘，以及其中的情感。針對這樣的內容，教師則可以將環保教育融入其中，教師帶領學生走上街頭幫助環衛工人做力所能力的勞動，這樣的經歷對學生來說是不曾有過的。并且在這樣的活動中，學生用實際行動來感受城市保衛者的辛苦，城市的清潔來之不易，保護環境是每個公民的義務。對于這樣的經歷，學生必然是難忘的，隨后在寫作當中表達對此次活動的想法，從而深化對環保經歷的思考。通過這樣的方式，使二者有機融合，從深層的內涵來改變學生的思想，收獲更好的效果。
四、提供針對性的寫作背景
在小學語文作文教學中滲透環保教育，教學的本質還是落在寫作教學上，那么環保教育則為學生的寫作提供了一個針對性的寫作背景。在教學中，我們發現很多時候學生不知道寫什么，就是因為寫作背景不夠明確，這樣的方式解決了問題。就以“社會小公民的責任”的教學為例，這個作文題主要引導學生思考，作為社會公民的一員，要怎樣履行自己的職責，由于小學生的學習能力還比較有限，在寫作時不知道要從哪個背景來寫。于是教師可以以環保問題為線索，進行環保教育，學生立馬
就會想到環保是每個公民的責任與義務，而作為小學生，現階段能夠完成的事務還比較少，保護環境、做力所能及的勞動則在自己的能力范圍內。
總而言之，小學語文作文教學在于為學生構建一個用文字表達的平臺，引導學生提升寫作能力與文字表達能力，而在寫作的過程中往往會引導學生積極地思考，可以說這樣的內容能夠有效地培養學生的思維與思考方式。在其中滲透環保教育，無疑是讓學生在寫作的過程中深化對環保的理解與認知，能夠更好地促進學生將二者進行結合，一方面可以達到教學的效果，培養學生的寫作能力，另一方面在于培養學生的環保意識，提升學生的思想道德品質，促進學生的全面發展。
小學環保作文 篇2
今天，我在語文書上看到了一副關于環保的漫畫，引我深思。圖中畫的是一片森林，一個伐木工嘴里叼著一根煙，正以悠閑自得的表情砍著一棵成材的大樹。足以見得他對環保意識的淡薄，他的頭也被專門畫成一段木頭，一只啄木鳥正在啄他的“木頭”，啄木鳥還說：“這段木頭里一定有蟲……”
我想他可真是“愚木腦袋”。森林資源正在逐步減少，綠色正悄無聲息地脫離人們的視野，可是他卻砍伐樹木，干著破壞環境的事情，使人感到可恥、可恨，怪不得啄木鳥會啄他的“木頭”，就是想讓他的腦袋里沒有害蟲，恢復善良的品質。這幅圖片也使我深有體會，激發出了我關愛樹木，不使用一次性筷子的思想和決心，真是個環保界的.“奇跡”呀！
為了加深自己的印象，我找到了樹木的作用。在資料上，我看到樹木有綠化和防風沙的作用，也有吸收空氣中的二氧化碳，使空氣清新的作用，還有著乘涼的好處。可是距統計，我國水土流失日趨嚴重，大面積森林被砍伐，大大將低了其防風固沙、蓄水保土、凈化空氣、保護生物多樣性等生態功能。另外，水土流失每年新增一萬平方千米，荒漠化土地也已一年幾千平方千米的速度擴展……面對資源危機，我們一定要“人人有責”的心態去保護資源，減少資源利用，不要向圖中的人一樣有一個“木頭腦袋”，為了圖一時的私欲，破壞了整個地球。
小學環保作文 篇3
春天，我來到沙河邊，看到沙河是一條多么美麗的河呀。早晨，它歡唱著，和晨霧捉迷藏；白天，明凈的河水倒映著藍天、白云、河岸上的綠樹、青草和不知名的各色小花，好像是穿上了美麗的衣裳和閃動著晶瑩大眼的小女孩，河邊有許多小朋友在同它玩耍；傍晚，它成為一名杰出的畫家，把天空中無與倫比的`景色統統畫在它素潔的畫紙上；到了晚上，它好像也疲倦了，散下一頭秀美的黑發，靜靜地睡了，在編織神奇的夢。等我醒來的時候，才發現自己也在編織一個美麗的夢。
如今的沙河是一條不像話的河：河水黑乎乎的，像一條黑帶，水渾濁的看不見河底，水面上還散發著陣陣臭氣。河里沒有小魚小蝦，岸邊也沒有歡樂的小朋友，沙河是一條死氣沉沉的河。
沙河為什么會變成一條黑河？是因為人們不珍惜愛護它，把它污染成這個樣子。因為工廠多了，排出來的污水多了，有的干脆把污水直接排進河里。還有的人到處亂扔垃圾，垃圾隨雨水流進河里或隨風漂進河里，使河水變臟。加上污水里的有毒物質在水里把小魚小蝦毒死，尸體腐爛后散發出臭氣，使它變成今天骯臟腐臭的樣子。
為了保護沙河，要讓工廠不再把污水排入河里，不讓河水變黑，我們大家都不要亂扔垃圾，不讓河水變臟，我們自己還要節約用水，不要用大量的洗先液等洗滌用品，減少河水污染。每個月來一次清除，除了撈垃圾，還要撈小動物的尸體，別讓水變味，讓魚蝦在河里快樂的游，讓沙河永遠充滿歡樂，讓沙河變成我夢中的沙河！
小學環保作文 篇4
我們要做一介“環保小衛士”，看到廢紙就撿起來，也不要亂扔廢紙，不要隨地吐痰……總之有許多環保家園的事可以做。
今天，我和我的小伙伴決定一起撿廢紙，我們準備在校園的小路上撿。我們先撿了一個袋子，里面空間很大，我們把它當做廢紙袋。
開始撿廢紙了，我的工作是拿廢紙袋，把撿到的廢紙放進廢紙袋里，其他人負責撿廢紙。剛開始只有我們六個人在撿，后來別的同學看到我們在撿廢紙，也加入我們撿廢紙活動中。這樣，人多了，撿廢紙 也不怎么費勁了。我們把許多地方都撿了一遍。這時，又有兩個同學加入我們隊伍中來。我心理想，想做環保小衛士的同學還真多呀。過了一會，上課了，撿廢紙的'活動結束了。
我覺的，只要我們少扔一片廢紙，多撿一片廢紙，少砍一棵樹，多栽一棵樹……我相信，我們的家園一定會變的更加美麗，更加漂亮。
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