我們作文400字

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　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我們作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我們作文400字 篇1

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“ 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……讀著這一條條讀書(shū)名言，漸漸長(zhǎng)大的我慢慢與書(shū)交上了朋友。

　　也許我和書(shū)真的有緣，在我很小很小的時(shí)候我就整天抱著一本書(shū)，連睡覺(jué)也不放過(guò)，有時(shí)拿出來(lái)看兩眼，還不時(shí)裝模作樣地翻上幾頁(yè)。

　　不知在什么時(shí)候，我和書(shū)的關(guān)系更進(jìn)了一步，整個(gè)下午只要一本書(shū)就能度過(guò)：在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里，我認(rèn)識(shí)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆；在《三國(guó)演義》里，我與桃園三兄弟結(jié)下了深厚的情誼；在《西游記》中，我為孫悟空那聰明伶俐的形象“點(diǎn)贊” ……坐在書(shū)桌前，書(shū)中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象展現(xiàn)在我的面前。

　　書(shū)好像有一種神奇的魔法，讀書(shū)不僅能使人緩解壓力，還能增長(zhǎng)知識(shí)。閱讀是一種知識(shí)的積累，是一種感情的積累，它對(duì)我們了解歷史、社會(huì)、自然、人生的意義重大，還會(huì)讓我們成為有理想、有追求的人。讀書(shū)讓我們知道了天地間的許多奧秘，讓我們?cè)跁?shū)中上天探索星空的'秘密，入地挖掘地下的遺跡。我們像蜜蜂在書(shū)叢飛舞，書(shū)為我們送來(lái)了甘甜的蜂蜜。書(shū)像一股清泉，滋潤(rùn)我們的心田。

　　記得有位名人說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”可見(jiàn)在沒(méi)有書(shū)的日子里，世界上將沒(méi)有樂(lè)趣，我們的生活會(huì)變得多么單調(diào)，我們的世界將會(huì)多么可怕啊！

　　書(shū)，是一位知識(shí)淵博的學(xué)者，不斷給我們啟迪；書(shū)，是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧之門(mén)。讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！

我們作文400字 篇2

　　上上星期五放學(xué)的時(shí)候，我們班的唐老師為了我們搞了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)既可以讓我們多看課外書(shū)，也讓我們可以互相交流，她搞了一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)。

　　唐老師讓每位同學(xué)自備兩本或兩本以上的書(shū)回學(xué)校以便可以全班互相交換看。星期六唐老師把我們要看的書(shū)類(lèi)發(fā)在班博客上。讓我們挑選自己喜歡的書(shū)，然后讓班長(zhǎng)為我們統(tǒng)計(jì)，很快同學(xué)們就把自己買(mǎi)回來(lái)的書(shū)報(bào)告給班長(zhǎng)那里。我買(mǎi)了三本喜歡看的書(shū)，一本是中國(guó)神話故事，一本是海底兩萬(wàn)里，還有一本是魯濱遜漂流記。

　　書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待把書(shū)名發(fā)給班長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要互相交換著看書(shū)，所以不能買(mǎi)重復(fù)的`書(shū)。很快同學(xué)們就把自己買(mǎi)到的書(shū)發(fā)到博客上，讓班長(zhǎng)登記書(shū)名。同學(xué)們一個(gè)說(shuō)我買(mǎi)了鋼鐵是怎樣煉成的，還有小王子，一個(gè)說(shuō)我買(mǎi)了三毛流浪記和三國(guó)演義。很快同學(xué)們就把老師發(fā)給我們要看的書(shū)名給買(mǎi)了差不多了，還有幾本沒(méi)有找到的很多熱心的家長(zhǎng)幫忙上網(wǎng)去找。星期一一早同學(xué)把自己買(mǎi)到的書(shū)帶回學(xué)校，交給班長(zhǎng)。很快我們班書(shū)柜被塞的滿滿的。

　　現(xiàn)在老師把這個(gè)漂流平臺(tái)給搞好了，這樣我就可以一起交換閱讀了。

我們作文400字 篇3

　　在碧波浩渺的大海上，有一只美麗的小海鷗。她有著一身潔白的羽毛和矯健的身姿，一雙晶瑩明亮的眼睛，美麗極了！不過(guò)她很臭美，還很懶惰！所以大家都很討厭她……

　　大海是小海鷗的.鏡子，她每天都會(huì)到這兒來(lái)梳洗打扮。有一天，小海鷗又坐在巖石上對(duì)著大海“照鏡子”。小魚(yú)正巧游過(guò)，小魚(yú)低身說(shuō)道：“臭美的家伙，不勞動(dòng)，沒(méi)人喜歡你！”“你才臭美呢！你就是嫉妒我！哼！”小海鷗聽(tīng)了后立刻反駁，說(shuō)完又轉(zhuǎn)過(guò)身子去繼續(xù)“照鏡子”了。

　　到中午了，小海鷗肚子餓了，她飛到了海礁上，看到了放在岸邊晾曬的魚(yú)蝦。她正準(zhǔn)備去吃，“停！不—許—吃—”一陣怒吼聲把小海鷗嚇了一大跳，“懶家伙，這是我捉來(lái)的，你想吃自己去捉！”一只燕鷗怒氣沖沖地對(duì)小海鷗嚷道。小海鷗委屈地說(shuō)道：“吃一下又怎么了。”她拍了拍翅膀，飛走了。

　　一直到了晚上，小海鷗還是沒(méi)有找到任何食物。她坐在石頭上，默默哭泣。大海媽媽見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)道：“你這是怎么了？”小海鷗哭得很傷心：“大家都不歡迎我，說(shuō)我愛(ài)臭美，不愛(ài)勞動(dòng)。”大海媽媽看著很是心疼，對(duì)她說(shuō)：“你應(yīng)該和燕鷗他們一起捕魚(yú)，勞動(dòng)才是美德，你懂了嗎？”小海鷗擦去眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)大海媽媽說(shuō)：“我知道了，謝謝您。”

　　過(guò)了一段日子，海鷗行動(dòng)組又多了一只海鷗——她就是小海鷗。

我們作文400字 篇4

　　他，烏黑發(fā)亮的皮膚襯托著雪白雪白的牙齒，好一張尖牙利嘴，做事不經(jīng)過(guò)大腦，吹起牛來(lái)從不打草稿。他，就是我們班的吹牛大王——龍飛。

　　課間時(shí)間一到，龍飛像老鼠一樣鉆在同學(xué)中間又開(kāi)始吹牛了：“哈哈，我就是……”

　　“你就一位吹牛大王！”班上同學(xué)異口同聲地把話接完。

　　龍飛氣得臉色煞白，眼睛瞪得像牛眼，好久沒(méi)有講話。江山易改，本性難移。沒(méi)過(guò)一分鐘，龍飛拍了拍同桌的肩膀：“王霞銘，你知道嗎？我到過(guò)海南島旅游，在海里看見(jiàn)鯊魚(yú)在捕小鳥(niǎo)哦！”

　　“你是在鯊魚(yú)的肚子里看到的吧？”王霞銘瞟了龍飛一眼。

　　龍飛討了個(gè)沒(méi)趣灰溜溜地走開(kāi)了。

　　自習(xí)課，龍飛的'同桌王強(qiáng)叫了起來(lái)：“吹牛大王又開(kāi)始‘講故事’啦，快叫‘鎮(zhèn)定劑’過(guò)來(lái)！”

　　“鎮(zhèn)定劑”是同學(xué)們給我取的綽號(hào)，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，只有我到場(chǎng)，同學(xué)們才能鎮(zhèn)定下來(lái)。聽(tīng)到喊我，我迅速跑到“現(xiàn)場(chǎng)”處理：“龍飛，大白天你講什么‘故事’？”

　　龍飛朝我做了個(gè)鬼臉，瞇著眼，咧著嘴，雙手握拳狀：“班長(zhǎng)大人請(qǐng)息怒，聽(tīng)小的說(shuō)完。”然后學(xué)古人一樣，先整整衣袖，一本正經(jīng)地說(shuō)道，“昨天我買(mǎi)了一本本子，沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字本子就用完了，然后我吃了三碗米飯、二盤(pán)菜、一包薯片和三杯冰激凌，你說(shuō)怎么辦？”

　　“問(wèn)我怎么辦？我現(xiàn)在就把你的名字記下來(lái)！”我拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)。

　　龍飛見(jiàn)我來(lái)真的，立馬回座位老老實(shí)實(shí)安靜下來(lái)。

　　親愛(ài)的讀者，你們身邊有這樣的吹牛大王嗎？

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