[通用]實(shí)用的夢(mèng)想的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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夢(mèng)想的作文 篇1
在每個(gè)人的人生旅途中，都會(huì)經(jīng)歷過(guò)一次難忘的小升初，它有時(shí)像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然沒(méi)有硝煙，沒(méi)有槍炮，卻很殘酷；有時(shí)像一首曲子，雖然沒(méi)有曲調(diào)，沒(méi)有音符，卻扣人心弦，跌宕起伏；有時(shí)又像一段旅程，雖然沒(méi)有曲折的路徑，沒(méi)有旅程的艱險(xiǎn)，卻是一次不同尋常，使人難以忘懷的旅程。從小升初一路走來(lái)，我經(jīng)歷了許多難以忘記的小事，它有時(shí)使你困擾，有時(shí)使你消極……只要你能勇敢面對(duì)，保持良好的心態(tài)，再大的困難也一樣能夠克服。
下面，我來(lái)總結(jié)小升初期間，我所遇到的幾件小事，它們或許曾經(jīng)也發(fā)生在你們的周圍，希望你們能從小事中有獲得感悟，并對(duì)今后有所幫助。
“小升初綜合征”的困擾
光陰似箭，日月如梭。每天，我坐在教室，面對(duì)黑板上距離小升初的倒數(shù)計(jì)時(shí)，使我的心情變得緊張起來(lái)�！�121、120、……110、109……”同桌的叨念總是在我耳邊不斷響起，時(shí)刻提醒我時(shí)間不等人，要注重今后一分一秒的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，“小升初”進(jìn)入了最后100天的倒計(jì)時(shí)，老師們?cè)谡n前課后時(shí)常叮囑我們把握時(shí)間，加緊復(fù)習(xí)。而在近段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，每天總有考不完的試，做不完的練習(xí)……不僅如此，老師和父母?jìng)兛傇谖业亩赃赌钪ζ床�，�?zhēng)取考取重點(diǎn)中學(xué)或優(yōu)質(zhì)民辦初中，這使我不勝其煩。而在課后，同學(xué)們總會(huì)加緊時(shí)間向老師詢問(wèn)難題，平時(shí)關(guān)系很好、親密無(wú)間的同學(xué)，突然間似乎變得生疏，甚至陌生，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)暗地里把我當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，暗中與我較勁，事事和我的成績(jī)作比較，這種情況，仿佛像一場(chǎng)“冷戰(zhàn)”，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有槍炮彈火，只有你我之間的互相競(jìng)爭(zhēng)比較，這讓我感到煩惱，也讓我感到緊張。
一次，老師找我談心，我將自己的煩惱述說(shuō)給她聽，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“在面臨小升初時(shí)出現(xiàn)的這種情況是普遍現(xiàn)象，老師把這種現(xiàn)象稱為小升初綜合征”。在老師的分析和教導(dǎo)之下，告訴了我如何面對(duì)小升初綜合征的方法，那就是要家庭和學(xué)校營(yíng)造寬松、融洽的學(xué)習(xí)氛圍，要以較輕松的心態(tài)迎接考試，自然過(guò)度，才是正確對(duì)待“小升初”問(wèn)題的方法。
為爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)學(xué)位“瘋狂進(jìn)補(bǔ)”
時(shí)間流逝之快猶如河水一樣，使人無(wú)法察覺(jué)，也無(wú)法挽留。每天盯著書架桌前父母給我制定的計(jì)劃表，“每晚吃完晚飯，開始上8點(diǎn)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，9點(diǎn)的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，回家完成課內(nèi)作業(yè)后洗漱睡覺(jué)。周末在家完成作業(yè)，補(bǔ)習(xí)奧數(shù)；晚上復(fù)習(xí)功課……”面對(duì)著白紙黑字上那“無(wú)情”的.語(yǔ)句，好像我身上背著巨大的大石，使我無(wú)法呼吸……
我來(lái)到媽媽面前，滿腦疑惑地詢問(wèn)道：“課內(nèi)學(xué)習(xí)不夠時(shí)間復(fù)習(xí)，為什么還要為我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班呢？”然而她并沒(méi)有因?yàn)槲业牟焕斫舛鷼�，反而冷靜地與我暢談起來(lái)：“孩子，我們也不想讓你那么為學(xué)習(xí)而過(guò)多勞累，但是沒(méi)辦法，區(qū)里的優(yōu)質(zhì)學(xué)校就只有一所，競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了，只有考上重點(diǎn)初中和重點(diǎn)高中，將來(lái)上大學(xué)才有希望考的更好�！眿寢尩囊环捠棺屛叶昧怂龑�(duì)我的用心良苦，面對(duì)眼前的“瘋狂進(jìn)補(bǔ)”，我只能坦然接受下來(lái)。
“內(nèi)緊外松”營(yíng)造寬松氛圍
時(shí)間過(guò)得很快，距離“小升初”還有50天，每天晚上，我盯著墻上那個(gè)圓圓的鬧鐘時(shí)，一分一秒正在稍縱即逝。父母向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在一定要努力加油，將來(lái)才能過(guò)上輕松生活�！甭牭竭@話，我明白了父母已將他們的期望全部寄托于我的身上，他們迫切希望我能夠考到全市重點(diǎn)初中，未來(lái)就會(huì)更有希望上個(gè)好的大學(xué)。我忽然間看到了眼前對(duì)于優(yōu)質(zhì)學(xué)位的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，又有時(shí)感覺(jué)父母將他們的期望和功利心強(qiáng)加在我的身上，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭學(xué)的消極情緒……
一天下午，我來(lái)到學(xué)校的心理咨詢室，向心理老師述說(shuō)自己遇到的心理煩惱。老師向我講到：“面對(duì)這種情況是很普遍，很正常的，我們應(yīng)該理解父母對(duì)我們所做的一切，但不支持父母的這一做法�！焙髞�(lái)，老師又聯(lián)系了我的父母，表明了我現(xiàn)在遇到的情況，又指導(dǎo)父母該如何正確的讓孩子更好的備考復(fù)習(xí)，那就是要調(diào)整家長(zhǎng)好情緒和心理，家長(zhǎng)應(yīng)該要為孩子營(yíng)造“內(nèi)緊外松”的學(xué)習(xí)氛圍，良好的環(huán)境才有助于更好的學(xué)習(xí)，一味的壓力只會(huì)使孩子導(dǎo)致不良的消極情緒，不利于我更好的參與學(xué)習(xí)……
回到家里，父母拿著幾張小紙遞給了我，我一看，原來(lái)是“藍(lán)水星”公園的入場(chǎng)券。爸爸說(shuō)“這幾張票是我好不容易才得到的，周末我們?nèi)乙黄鹑タ鞓?lè)的玩一天，也慶祝你小升初考試成功”，一聽到這消息，我開心地跳了起來(lái)，心想，終于可以逃離題海，開心游玩了，臉上也開始呈現(xiàn)出前所未有的燦爛笑容了。
“小升初”從容面對(duì)，細(xì)心應(yīng)考
六月中旬，我懷著老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，滿懷信心步入了莊嚴(yán)的考場(chǎng)。考場(chǎng)內(nèi)外，已是人山人海的考生，他們都懷著自己昔日的夢(mèng)想，為自己放手一搏，迎接即將到來(lái)的考試。
當(dāng)拿到小升初試卷時(shí)，我首先簡(jiǎn)單瀏覽一下試卷的題型，基本是以基礎(chǔ)知識(shí)作為考點(diǎn)，平時(shí)學(xué)習(xí)只要有積累，這次考試一定能輕松過(guò)關(guān)�！翱荚囬_始，考生開始答題”，隨著廣播的開始，我開始細(xì)心答題起來(lái)，遇到較難的題目現(xiàn)放著，等到寫好會(huì)做的題之后，再來(lái)完成其它的難題……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，隨著最后一科科目——語(yǔ)文科考試的結(jié)束，小升初也落下了帷幕。我開心地走出了考場(chǎng)，這時(shí)天空下起了小雨。霎時(shí)，校門口一片沸騰，一些家長(zhǎng)大聲吆喝自己的孩子姓名，接到孩子的家長(zhǎng)趕緊給孩子打傘、喝水，有的家長(zhǎng)甚至踩到摩托車上，向孩子招手。此時(shí)，校門外的交通已嚴(yán)重?fù)矶�，汽車排起長(zhǎng)龍，交警叔叔也穿梭在車輛中間，忙著疏通交通。我走在路道旁，細(xì)心地找尋父親的車輛。這時(shí)，在蒙蒙細(xì)雨的洗刷之下，我眼前似乎出現(xiàn)一個(gè)高大的身影，走近才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我的爸爸，他拿著雨傘，正向我跑來(lái)。我投入到了爸爸的懷抱當(dāng)中，嘴里說(shuō)著：“謝謝爸爸，我終于考完小升初了……”。當(dāng)黑云籠罩著天空，當(dāng)細(xì)雨無(wú)情地洗刷，此時(shí)的我，露出了最溫暖、最開心的笑容，因?yàn)槲抑�，風(fēng)雨的過(guò)后終將會(huì)迎來(lái)最美麗的彩虹。
……
過(guò)了幾天，學(xué)校終于傳來(lái)了通知，我最終被一所市重點(diǎn)中學(xué)所招收，剎那間心里又有說(shuō)不出的喜悅之情，也在這次“小升初”中懂得了“功夫不負(fù)有心人”，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的道理，而小升初，也打開了我追求夢(mèng)想的大門，繼續(xù)朝著我的夢(mèng)想努力奮斗！
人的一生只有1次最難忘的小升初，在小升初所經(jīng)歷各種小事的過(guò)程中，我收獲到了快樂(lè)，也感受到了“心靈雞湯”般的親情。如果沒(méi)有父母荷老師的關(guān)愛(ài)，也就沒(méi)有我今天的成功。
小升初，記錄了我的成長(zhǎng)，我的幸福，我的師生情……還有我人生中最難忘的小升初回憶！
夢(mèng)想的作文 篇2
每一個(gè)人，都有著迥然不同的夢(mèng)想，有夢(mèng)想人生才精彩。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就像在海中航行的船沒(méi)有了帆。所以，一個(gè)人有夢(mèng)想是極其重要的。在我們同學(xué)中，有的人想當(dāng)老師;有的人相當(dāng)醫(yī)生;有的人相當(dāng)警察;有的人想經(jīng)商當(dāng)老板……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名的作家，用小小的筆尖來(lái)撰寫出優(yōu)美的文章。
我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家呢?這是因?yàn)槲铱吹搅唆斞笚夅t(yī)從文而受到啟發(fā)所決定的。當(dāng)作家可以改變?nèi)藗兊娜松^、價(jià)值觀和世界觀，讓記憶的沙灘不會(huì)被歲月的潮水沖走，記下生活中的快樂(lè)時(shí)光，讓足不出戶的朋友也能感受到祖國(guó)山川的壯美，感受到各行各業(yè)人們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)自己辛苦寫出優(yōu)美的文章得到大家的贊賞時(shí)，我會(huì)更加的自信，為寫作付出的艱辛也會(huì)灰飛煙滅，我自然會(huì)感到欣慰。
我知道作家的路可能是坎坷不平的，何況是一名的'作家呢!因此，我要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)當(dāng)一名作家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我知道當(dāng)作家，首先要寫出有文采的文章。因此，我準(zhǔn)備了摘抄好詞好句的本子，當(dāng)讀書、看報(bào)，看到優(yōu)美的詞句時(shí)，我就毫不猶豫的摘抄下來(lái)，并常常拿出來(lái)看一看，讀一讀。時(shí)間一長(zhǎng)，這些優(yōu)美的詞句就深深地印在我的腦海里，寫作時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。
我還知道，當(dāng)作家要源于生活，高于生活，因此，我還準(zhǔn)備了一個(gè)日記本，每天晚上，就拿出來(lái)記下當(dāng)天有意義或有趣的事情。沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)翻一翻，一來(lái)可以回憶回憶往事，二來(lái)寫作時(shí)還可以拿出來(lái)參考參考，成為寫作有利的素材。
一首小小的詩(shī)，一篇短短的文章都是我童年“小作家”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積沙成丘，日積月累，就會(huì)逐漸接近夢(mèng)想的目標(biāo)。所以，我會(huì)勇往直前地向未知的前方大步邁去，我會(huì)牢記自己的夢(mèng)想，并為它而奮斗!
夢(mèng)想的作文 篇3
理想，是生活的希望，是追求的目標(biāo)。每個(gè)人的理想都個(gè)有不同，每個(gè)人都有屬于自己的理想，關(guān)鍵是如何來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
我的理想原于看了一個(gè)名叫《一個(gè)也不能少》的電影，我的心一直被深深地觸動(dòng)著。記憶最深刻的就是十三四歲的女孩叫代替高老師上課。張慧科是班上的學(xué)習(xí)委員，可是家里非常貧窮，母親又臥病在床，所以他不得不放棄讀書到城里打工掙錢。老師組織班上的學(xué)生到磚場(chǎng)搬磚，賺了路費(fèi)錢去找他回學(xué)校，為了找到他，小魏老師到達(dá)城里后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在好心人的幫助下才找到了張慧科。
還有就是許多孩子，他們個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，一張張的稚嫩的小臉洋溢著對(duì)生活的渴望，沒(méi)有漂亮的衣服穿，生活也很簡(jiǎn)單。他們?cè)卩l(xiāng)下的學(xué)校，很簡(jiǎn)陋，下雨的時(shí)候，教室還要漏雨，講臺(tái)是三條腿的桌子，一碰就倒了，他們用的粉筆也很少，而我們用的粉筆只要是短的就不能再用了，而他們是要用手指甲來(lái)抓住它繼續(xù)用，我們升旗的`時(shí)候，有音樂(lè)半奏聲，而他們沒(méi)有，連旗桿也是木頭的，多么簡(jiǎn)陋��！
我從看過(guò)這部電影后，才知道老師是多么的辛苦，多么的好，農(nóng)村的生活多么苦啊，連教室也那么簡(jiǎn)陋，我們應(yīng)該伸出援助之手幫助那些需要幫助的同學(xué)，讓他們可以和我們一樣，在明亮的教室里上課，在美麗的校園里做游戲。
我希望向爸爸那樣當(dāng)一名好老師，幫助更多的我的學(xué)生，我希望向媽媽那樣當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，去幫助更多的村民，幫助更多貧困的家庭，我希望大家都生活在快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的世界里。
從現(xiàn)在開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，但愿我的人生多姿多彩！
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