實(shí)用的荷花的作文集合3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的荷花的作文3篇，歡迎大家分享。
荷花的作文 篇1
有人喜歡牡丹的國(guó)色天香，有人喜歡蘭花的清新飄逸，有人喜歡梅花的頂風(fēng)傲雪，有人喜歡野花的樸素?zé)o華。雖然這些花都是那么嫵媚可愛(ài)、婀娜多姿，但在我心中，最美麗的還是那出淤泥而不染的荷花。
去年夏天，我們一家回鄉(xiāng)下，我閑的'無(wú)聊，便出去逛逛。不太遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)池塘，里面盛開(kāi)著朵朵小荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的粉衣少女，又像觀音菩薩的寶座，荷葉還像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)。禁不住美的吸引，我又靠前了一些，只見(jiàn)一池的小荷花都挺立著，綻放著。花兒美不勝收，白的、粉的，大朵、小朵，葉兒大的，莖細(xì)的，都在微風(fēng)中搖曳著，舞蹈著。花兒美，葉兒當(dāng)然也吸引人，一大片翠綠的荷葉叢，活像一頂頂小綠傘。珍珠般的露水在它那清晰的紋路上嬉戲、玩耍，青蛙也不時(shí)跳上來(lái)向他述說(shuō)水底的奇遇……有這么好的“搭檔”，荷花桿也顯得十分得意，瞧那美樣！
看了半天，我不禁對(duì)荷花的味和觸感產(chǎn)生了興趣。聞一聞，荷花散發(fā)的那陣陣清香是那么沁人心脾，使人心曠神怡。摸一摸，荷葉小稈的毛茸茸也令人陶然若醉……
欣賞著眼前這幅美景，我差點(diǎn)忘記這花是從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)的，真是“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”，再想一想，我們?nèi)瞬灰矐?yīng)該這么做么？好似南宋時(shí)的岳飛，抗日時(shí)的八路軍叔叔……
“小華，回家吧，吃午飯了！”聽(tīng)到媽媽的召喚，我才從仙境回到自己的家，戀戀不舍的望了荷花池幾眼……
啊！我愛(ài)荷花！
荷花的作文 篇2
我遽然覺(jué)得自己似乎是一個(gè)荷花的花骨朵兒，穿戴潔白無(wú)暇的衣裳，偎依在荷葉姐姐的身旁。
“哇！好美的.國(guó)際呀！”我伸了個(gè)懶腰，“多美呀！”我看到大鳳喋在花叢中舞蹈，見(jiàn)到松樹(shù)穿上了一件比上一年愈加碧綠衣服，瞧到勤勞的小蜜蜂一邊“嗡嗡嗡”的哼著歌，一朵接著一朵地采蜜......
這時(shí)，蜻蜓阿姨飛到我身旁，祝福我道：“孩子，祝福你快快長(zhǎng)大。”一群小魚(yú)向我游來(lái)，它們議論紛紛，說(shuō)道：“你看，又來(lái)了一朵荷花，好心愛(ài)，她的花蕾必定很嫩，如同上去趟一趟。”“是呀！”......聽(tīng)了他們的話，我就輕輕地彎下腰，用手撫摸著他們，他們并沒(méi)有逃走，而是圍著我唱歌跳舞，我想：我必定要快快長(zhǎng)大。
荷花的作文 篇3
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這是南宋著名詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的《曉出凈慈寺送林子方》,這首詩(shī)流露出了詩(shī)人對(duì)荷花的喜愛(ài)。同樣,我也十分喜愛(ài)并且欣賞它。
當(dāng)在7、8月份時(shí),天氣十分炎熱,而這時(shí)的荷花全都開(kāi)了。圍著每個(gè)池塘的邊緣走一周,總會(huì)受益匪淺。我今天也在亭林公園的小池邊走了走。
走在荷花池邊,發(fā)現(xiàn)荷花們的顏色各種各樣,有黃的、粉的、白的……它們各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,而且形態(tài)各異,有的'還是一個(gè)小花苞,有的只展開(kāi)了一兩片花瓣兒,有的全都綻開(kāi)了。它們無(wú)論什么姿態(tài),都顯得那樣亭亭玉立。一陣暖風(fēng)吹過(guò),荷花那股淡淡的而又沁人心脾的清香散發(fā)了出來(lái),吹得我們的心都十分清爽。荷花不禁令人心曠神怡,還令人敬佩,它們具有“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)。荷花不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。
看,怎么引來(lái)了一只花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到另一朵花,與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了,覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
啊!我愛(ài)你荷花,愛(ài)你那亭亭玉立的姿態(tài),更愛(ài)你那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)!
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