時(shí)間的作文精選4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

時(shí)間的作文 篇1
光陰似箭,時(shí)間如梭……
時(shí)間,您可知,我對您真是又愛又恨……
七年前,我還是那個(gè)拉著爸爸媽媽的手走近小學(xué)校園的懵懂無知的小女孩,還記得,當(dāng)時(shí)是報(bào)名,爸爸媽媽走到校園門口哭著鬧著不肯讓他們離開,因?yàn)槟菚r(shí)的我知道,進(jìn)入了小學(xué),就在也不能像幼兒園那樣隨便玩耍,再也不能像幼兒園那樣可以隨便的吃零食?墒,那時(shí)的我雖然懂得這一些,但是,仍然不肯讓他們離開,在校園門口哭的不成樣子。
爸爸媽媽很無奈,只能拉著我走到校園里,走到班級,把我放到座位上,便頭也不回的走了。我在座位上漸漸的哭累了,便不再哭,只是靜靜的觀察新的環(huán)境。
就在這時(shí),一陣嬉鬧聲傳進(jìn)我的耳朵里,我聞聲望去,只見幾個(gè)跟我差不多大的小朋友在玩耍,我靜靜的看著,并沒有打算上去跟他們一起玩!澳阃鎲幔俊币粋(gè)小女孩問我!翱梢詭彝鎲?”我有些不敢相信的問道!爱(dāng)然可以啊!敝,我就跟他們經(jīng)常一起玩,也漸漸的習(xí)慣沒有爸爸媽媽在身邊的生活了。
你們都應(yīng)該知道,一年級下學(xué)期的“六·一”會佩戴紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)的我感到無比驕傲,因?yàn)榭梢猿蔀樯傧汝?duì)員啦!也就是從那時(shí),我開始喜歡小學(xué)里的生活。
時(shí)間,是不留情的,轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,我成為了三年級的學(xué)生了,三年級會有信息課,也就意味著我們可以在課上玩電腦了,但同時(shí)也意味著,我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了……
就這樣,一年又一年的過去了,已經(jīng)成為小學(xué)六年級的我也要避免不了畢業(yè)的命運(yùn),回頭看去,小學(xué)六年的生活是多么的短暫,多么的快樂啊。在小學(xué)的畢業(yè)典禮上,我一一回想起這六年的生活的時(shí)候,不禁眼淚浮上眼眶,當(dāng)那首《友誼地久天長》響起時(shí),我的`眼淚一下子流了下來,因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了!
如今馬上要成為初二的我,回想起這一切的一切的時(shí)候,還是會淚流滿面,因?yàn)槲姨馗星榱,小學(xué)六年的感情啊,對于我來說真的不是說放下就能放下的。
有人說,時(shí)間是一把殺豬刀,那么我卻認(rèn)為,時(shí)間不僅僅是一把殺豬刀,也是一把絕情刀,把現(xiàn)在跟以前一刀兩段!
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這一句人人都知道,可是真正做到的又有幾個(gè)人呢!
時(shí)間啊時(shí)間,如果您能放慢您的腳步,該有多好啊……
時(shí)間的作文 篇2
如今來到十分重要的一年,繁重的學(xué)業(yè)一股腦的全撲向自己身上,一刻都不能停歇。
但每天唯一能讓喘口氣的`時(shí)候便是中午的時(shí)候了,每次在學(xué)校用完午飯,收拾好碗筷,便愣愣的坐在座位上發(fā)呆,有時(shí)候會想想上午課上的內(nèi)容。但更多的還是發(fā)呆或者看一兩頁故事集或與同學(xué)聊天。
今天我一如既往的收拾好東西,便與一兩個(gè)小伙伴來到圖書館幫老師整理那些書籍。
很多時(shí)候,同學(xué)們還完書便隨手放在圖書館某個(gè)桌面上,雜亂無章,F(xiàn)在我們幫助老師一起將那些圖書放回它們原本屬于它們的“家”里。
很快我們來到了圖書館,看著桌上對方的書籍,挽起袖子,打算“大干一場”。談笑間,我們幾個(gè)人幾本書開始穿梭于一排排書架間,將一本本書放回它們對應(yīng)的書架上,不一會兒我們的頭上都布滿了密密的汗珠。
我們擦著汗,一分一秒都不敢停歇,都不敢怠慢。
雖然我們未能把那么多書全部放在原位,但我想我們的行動沒有白費(fèi)。
時(shí)間的作文 篇3
現(xiàn)在,在學(xué)校,在家里,時(shí)間都不在像以前小學(xué)時(shí)大把大把的了,而是被課程、活動以及瑣事所分開,分成一點(diǎn)點(diǎn)的“碎片”。這時(shí)就要抓緊這一刻一刻的時(shí)間,或者利用起一切有利用價(jià)值的時(shí)間。
在學(xué)校的時(shí)候,下課是我最開心的,可以極高效率的做作業(yè)。小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們一起比著做,勁頭很足,效率也高。雖說如今這“比賽”沒有了,但我還是會抓緊下課的時(shí)間背背書,或者刷刷作業(yè)。
有時(shí),幾節(jié)課下來,作業(yè)做的太多了,感覺厭倦了,那我就果斷停止——因?yàn)槲抑,如果再繼續(xù)做下去,我的心情一定是消極的,做出來的作業(yè)質(zhì)量也只會差。這時(shí)候,我就會換個(gè)方式,比如去和同學(xué)們聊聊天,侃侃大山,以此來來緩解下過于緊張的情緒。
學(xué)校里,一周五天一晃就過。轉(zhuǎn)眼到了周五,同學(xué)們紛紛乘校車回家。因?yàn)樵诨蝿拥男\嚿蠈懽鳂I(yè)或者看書,對眼睛都不好。我們就選擇輕松的交談、聊天。有兩次因?yàn)橥瑢W(xué)說的笑話太幽默,一下沒控制住笑得聲音響了點(diǎn),結(jié)果前面的司機(jī)師傅馬上板著臉轉(zhuǎn)過來看我們,于是立馬就停了。
到了家,洗澡,換衣服,整理這,弄弄那。全弄完差不多晚上6點(diǎn)了,離吃飯還有1小時(shí),這個(gè)時(shí)候就可以刷作業(yè)了。
這一個(gè)小時(shí)絕對是周末中效率最高的時(shí)間段,剛從學(xué);貋恚瑢W(xué)習(xí)的勁頭還很足,一般很快就能刷掉四成的作業(yè)。
周六,上午是大好時(shí)光,做1小時(shí),停15分鐘,這是設(shè)定好的。下午的時(shí)候我會去小區(qū)健身的`小公園走走,邊走邊在心里默默的背書,如果沒有要背誦的作業(yè),也可以練一練新學(xué)的歌。
周六晚上有興趣班,我自己騎車過去,40分鐘的路程,剛好夠我減肥的了。在課上,興趣班老師會留一些時(shí)間做練習(xí),我一般都能提前做完。于是,我就開始用剩下的時(shí)間做學(xué)校的作業(yè)。一般那個(gè)時(shí)候就能把作業(yè)做完,或者剩一點(diǎn)點(diǎn)在周日的時(shí)候收尾。
周日,我會選擇背書。因?yàn)橥ǔ6际侵苋胀砩匣蛑芤辉缟夏瑢懀@是離默寫最接近的時(shí)間段,有利于默寫時(shí)記得更牢。
時(shí)間總在指縫間溜走,就看自己把握的緊不緊。抓住更多可以利用的時(shí)間,并且高效的利用時(shí)間,我們才會更加從容不迫。
時(shí)間的作文 篇4
在很多人的一生中,遲到,失約,早已成了家常便飯,對很多事情都一走了之;可是你想過改寫自己的時(shí)間嗎?你想過創(chuàng)造自己的時(shí)間嗎?試試做自己時(shí)間的主人吧!
一天下午,我按照正常時(shí)間出門上學(xué)。2點(diǎn)30分是學(xué)校開門的時(shí)間,而我,將在2點(diǎn)05分出門上學(xué)。一切地進(jìn)行中,正當(dāng)我走出小區(qū)門口時(shí),我發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了!此時(shí)的.我驚慌失措,如同一只受驚的兔子,臉上寫滿了驚慌。我迅速跑回家中,氣喘吁吁的停在門前,手在門上敲著沉重的聲音。媽媽得知我忘帶鑰匙后,竟悠然自得地進(jìn)入書房,取出鑰匙后慢吞吞地遞給我。媽媽!您知道嗎?我是幫開班級門的同學(xué),這串鑰匙上系著能打開班級門的鑰匙,那不僅是打開大門的工具,更是打開責(zé)任大門的一把鑰匙,這關(guān)系著同學(xué)們能否在第一時(shí)間進(jìn)入教室,關(guān)系著我有沒有履行好自己的責(zé)任;如果我去晚了,他們焦躁的心情又該怎么安撫?我不知所措的情緒又由誰來安撫?
此時(shí)已是2點(diǎn)10分,我?guī)е匙馬不停蹄地奔往學(xué)校。汗從我的前額流到了臉頰,又流到了下巴,然后滴到衣領(lǐng)上。一會兒,衣領(lǐng)被浸濕了,而我依然像一匹不知疲倦的黑馬奔馳著,愈行愈遠(yuǎn),愈行愈累。漸漸地,我似乎聽見了歲月的時(shí)鐘“滴答滴答”的在我耳邊回蕩,那根時(shí)針轉(zhuǎn)得很慢,讓我在時(shí)光的通道中飛速前進(jìn)。忽然,我仿佛看到另一個(gè)我在前面的馬路上行走;對!那就是按正常時(shí)間行動的我!我沖過去,超越了他,就在這時(shí),我有一種輕松感,這種感覺一直伴隨著我,迎著同學(xué)們銀鈴般的笑聲,邁著輕快的步伐進(jìn)入學(xué)校。
來到班上時(shí),門已經(jīng)開了,同學(xué)們做著自己喜歡的。命運(yùn)把我愚弄了,可我并沒有感覺到這一點(diǎn):因?yàn)槲易隽艘淮巫约簳r(shí)間的主人。
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