科學實踐活動作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的科學實踐活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學實踐活動作文1
最近，我做了一項很有意思的科學小實驗，名叫：簡易抽水機。想知道我是怎么做的嗎？請大家聽我慢慢介紹吧！
首先，準備好需要的材料：U型吸管、小玻璃杯、大玻璃杯、一大杯水。然后，把水裝進大玻璃杯里，再把U型吸管里灌滿水，用手指堵住吸管的.兩頭，不讓水流出來。接著，把吸管的一頭放入裝滿水的大玻璃杯里，另一頭對著杯外，朝著小玻璃杯的杯口。最后，松開堵住U型吸管口的手指。你能想象得到嗎？大琉璃杯里的水就這么順著吸管緩緩流入了小玻璃杯里。這真是太神奇了！
一個簡易的抽水機就這樣做好了，是不是簡單又好玩呢？你知道這個小實驗的原理嗎？其實就是虹吸原理。虹吸原理是利用液面高度差的作用力現象，將液體充滿一根管狀結構內后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內的液體會持續通過虹吸管向更低的位置流出。
“給我一個支點，我能撬起一個地球！”這是古代發現杠桿原理的阿基米德說的話。科學蘊含著巨大的能量，能夠改變世界所有一切，能夠破壞，能夠改善。科學是世界最強大的存在。我愛科學！
科學實踐活動作文2
下午最后一節是科學課，范老師教我們怎么樣正確使用酒精燈。
范老師拿著一個酒精瓶，她讓我們觀察告訴我們酒精燈內酒精量不以超過瓶的三分之二，范老師打開瓶帽，把瓶帽放在酒精燈旁邊，范老師說一會用燈帽把燈蓋滅。接下來用點著的火柴自下向上傾斜點燃酒精燈煤芯，燈點著了，我們觀察了一會，老師告訴我們火焰分三層，最外一層叫外焰，中間的`叫中焰，最里面的叫內焰，觀察完后，范老師告訴我們用完酒精燈后，用燈帽從右上方斜著蓋滅火焰，說著范老師給我們演示了一下。燈滅了，我們還發現一個細節，老師用完酒精燈后并沒有放起來而是又重新蓋了一次，我們問老師為什么重新蓋一次，蓋一次已經滅了呀？范老師說第一次能蓋滅，但是蓋滅后有許多燃燒氣體留在瓶蓋內，如果不重新蓋一次把那些氣體放出來，下次就很難點燃，同學們這才恍然大悟。
今天的科學課真有意思，讓我們明白怎樣正確使用酒精燈，雖然生活中用不著酒精燈也看不到這樣的燈，但是也讓我們了解知識，開闊眼界。
科學實踐活動作文3
科學是人類成長之門，它讓人類得知了深奧的知識，讓我們擁有了科學發明。
一次科學課上，老師帶領我們做紙包水的科學實驗，老師讓我們準備一個杯子，一瓶水和一包紙，老師所說的紙包水讓我們產生了好奇心。
實驗開始了，老師讓我們：1、把水倒入杯中；2、用紙把蓋封住；3、把杯子輕輕地倒過來，讓水不要流出來。我們屏息著一大口氣，實驗成功了，水沒有流出來。
我覺得這根本不可思議，一張薄薄的紙怎么會托起一個杯子呢？但就是這張紙挺住了，我很開心，可以說這是一個不可完成的.奇跡。
回到家中我把這個實驗告訴了爸爸、媽媽，而他們半信半疑，為了讓他們相信我，我又按照方法小心翼翼地做了一次，我慢慢地拿起來紙杯，實驗成功了，爸爸、媽媽都感到不可思議！
而我相信這就是科學，科學就在我們的身邊，只是科學需要一雙愛觀察的眼睛才能發現科學，還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……
科學是純潔而崇高的，無私無畏的，而不是封建迷信，這就是科學的真理！
科學實踐活動作文4
這周有科學實踐作業，關于冰糖的溶解速度的實驗。
我準備好兩塊差不多大小的冰糖、兩個一樣的玻璃杯、熱水。先把其中一塊冰糖壓碎，各放入杯中，碎冰糖是1號杯，整塊的冰糖是2號杯，各加上熱水。隨著熱水的加入，我看見冰糖“吐”出了泡泡，1號杯的.泡泡比較少，杯里的冰糖慢慢變得透明起來。過了一會兒整塊的冰糖開始崩裂，也變成碎碎的，鋪在杯底，也慢慢地透明起來。我一直盯著杯子，直到水都冷了，冰糖還沒有完全溶化。兩只杯子底部都有很多殘留冰糖碎片，無法判斷溶解狀況，第一次實驗失敗。
第二次實驗開始，我選擇比較小的冰糖塊。重復之前的操作，這次很順利！碎冰糖（1號杯）溶解得差不多時，整塊冰糖（2號杯）那杯還有許多冰糖碎片。接著記錄實驗，突然發現照片忘拍了！再次實驗失敗。
繼續第三次實驗，做一步操作拍一張照片，觀察一會兒也拍一張照片。
終于完成了科學實踐作業。我發現壓碎冰糖能夠加快冰糖的溶解速度。其實我覺得攪拌可以更快地使冰糖溶解。
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