敘事作文300字錦集【5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
吱、吱、吱……我們班的“耗子”又在啃東西了。他叫胡浩，瘦得皮包骨頭，又非常矮，再加上他那神出鬼沒的行為，活脫脫一只“耗子”。
別看他小，生起氣來卻像火山爆發，要是誰惹了他，他就會用兩只眼睛盯著你，臉上露出嚇人的殺氣，眉頭上鼓起兩個大包，看他這樣子，就是要發飆了，你最好躲他遠點，要不就會受傷。我就被他打過一次，他用一只手抓住我，另一只手握成拳，雨點般往我身上落，那感覺就一個字，疼！
他這么瘦，吃起東西來可一點都不含糊。一天，我到他家玩，就看到過他狂吃雞腿的`樣子，只見他左一口，右一口，一點也不管我這個斯文的客人的感受，還時時發出吱吱吱的聲音，就像耗子在啃東西，送給他“耗子”這個外號，簡直太適合了。
“耗子”這家伙，常常能做出驚人之舉，這不，這次期末考試，他的數學居然考了98分，全班第二，要知道，他平時可是全班出了名的粗心，哎，真牛！
“耗子”雖然有種種缺點，但他是我的好朋友，要是有人欺負我，他總會站出來，變成我的堅強肉盾，幫我防住那些人的攻擊。
哎，這就是我的朋友胡浩，喜怒無常，貪吃無賴，很多時候都像一只啃食的“耗子”。
敘事作文300字 篇2
禮物是每個人都很期望得到的，無論是一朵花，一個布娃娃，一個玩具，都能帶給我們驚喜。我也有過很多的禮物，但是我最喜歡的是我過生日的時候媽媽送我的賽車。收到這份禮物的時候我開心極了！
有一天，媽媽像往常一樣帶我去超市，我一眼就看到了那輛賽車并且深深地喜歡上了它。于是我就央求媽媽給我買，但是媽媽拒絕了我，說：“你要好好表現我才會考慮給你買。”我當時覺得無比的失望。過了不久我的'生日到了，媽媽說要給我個驚喜，于是媽媽拿出了那輛我朝思暮想的賽車，當我看到這個禮物的時候，我興高采烈地說：“媽媽，謝謝你，我好開心啊！”媽媽看到我滿足的笑容也高興地笑了。
可惜的是這輛賽車在一次意外中進水了，已經不能自由地“奔跑”了，我非常地難過。但是我還仍然好好的保存著它，因為它是我最新歡的禮物。
敘事作文300字 篇3
好奇
對農村人教育孩子的方式感到好奇，對于這個問題，我有親身體會，畢竟，我也是農村人。
小學時，每當我犯了錯誤，媽媽知道的第一反應顯示打我一頓，也不論在什么場合，打過之后，還不算完，把我拉回家，鎖上門，用她的食指戳著我的額頭罵，直到她消氣或是累了的'時候才肯罷休。后來方式有了變化，當我犯錯時，她會在家里坐著等我會來，對我進行“嚴刑拷打”，不過這都是在家里。
上了初中，媽媽不再打我了，只是當我有問題時，讓我站好，狠狠地罵我一頓，中間還夾雜著很多臟話，讓人沒有尊嚴，這種感覺真的很難受。到了九年級，媽媽不打我也不罵我了，只是當我做錯或學習下降的時候，擺一副特別難看的臉讓我看，在那時候，無論我做什么，媽媽都看不慣我。那種滋味還不如大罵我一頓來得痛快。現在，媽媽卻很好管我，在家里無論做什么事媽媽都不再約束我。我好奇了？為什么會這樣哪？
好幾次，我都為這件事感到好奇。為什么農村人的教育方式是這樣呢？先是僅僅約束著，然后一點不管。和我同齡的農村孩子經歷也大都和我相似。難道大人的這種教育已經成為必然了嗎？
農村人的教育方式，讓我好奇了。
高一:小夢
敘事作文300字 篇4
吹氣球
啊！終于放學了，我在小商店里買了一包氣球，吹起來。
我吸足一口氣，使勁一吹，氣球鼓了起來，我捏住氣球根部，換了一口氣，隨即，又鼓起一嘴巴的氣，一吹，氣球一脹，越來越大，我就這樣吹了捏，捏了吹，終于把氣球吹圓了，吹大了，我系好繩子，扎緊，打了個死結兒，便開始玩氣球。
我抓著氣球，往空中一拋，氣球飛了起來，在空中翩翩起舞，氣球是紅色的，紅得像小草莓，在空中就好像小姑娘紅紅的'裙子在旋轉，不一會兒，氣球徐徐落下，好像一把小降落傘。
時間不早了，太陽已經微微西斜了，我頭也不回地飛奔回家做作業，做完作業，我小心翼翼地把氣球放上沙發，“安頓”好，生怕它趁我不注意，“啪”一下暴了。
晚上，我做了一個夢，夢見我左手綁著許多只氣球，右手也綁著許多只氣球，慢慢飛在天空，潔白的云兒飄在我身邊，我伸手摸了摸，那云兒軟軟的，像一團棉花，在夕陽的照耀下，仿佛披上了一件彩衣……
敘事作文300字 篇5
我的書法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經常穿全黑色唐裝，配上白色的布鞋。關于他的背景，聽說他早年為了躲避戰爭從中國逃來馬來西亞。
李老師說話時的口音仍帶有中國腔調，所以上課時，我們要把耳朵長大，方能聽清每一字詞。有一次，某同學不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學低下頭不敢看李老師，肩膀因過于害怕而上下抖動，隨即眼淚也涌了出來。
“老師，愛雪同學不是故意的`。”，“老師，求求你，別再罵他了。”同學們急忙七嘴八舌替愛雪求情，深怕她再遭到老師的嚴厲責備。你一言，我一語的，班上的吵雜聲剎時響起。
這時，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛雪同學怎么哭了？我只是問她油沒油濕。”班上鴉雀無聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說：“老師，請跟我們念：‘你有沒有事！’”李老師一聽，也哈哈大笑了。
經過這件事后，每當上書法課時，同學們都會給老師訆正發音，以免再發生驚嚇事件了。
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