（集合）我們作文400字3篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我們作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們作文400字 篇1
一張可愛的小臉蛋上戴著一副眼鏡，臉上總掛著笑容，說著一口流利的普通話——這就是我們喜愛的黃老師。黃老師既是我們的語文老師又擔任我們班的班主任。我們都很喜歡聽她的'課，親切又幽默的風格讓我們的課堂既輕松又快樂。
還記得剛上一年級時，由于我是客家人，普通話不標準，常讓同學笑話。黃老師發現了這件事，她鼓勵我常講普通話，不僅在學校要講普通話，在家里也要講普通話，經過她的多次鼓勵與幫助，現在我講的普通話流利多了。
上個學期，很少請假的黃老師不見了，二（2）班的語文老師來代課，同學們都有點不習慣，老是想著黃老師，是不是黃老師不喜歡我們了，怎么這么久還不給我們上課？直到第四天，黃老師終于來了，雖然臉上依然掛著可愛的笑容，可臉色變黃了些，講的話還有點沙啞，可在帶讀課文時還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了，她是帶著病給我們上課，我們都被感動了，靜靜地聽著課。
老師，您放心好啦！我們一定好好學習，不會辜負您對我們的期望的。
我們作文400字 篇2
從一年級到現在，教過我的共有8位老師，給我印象最深得要數我現在的班主任吳老師了。她高高的、瘦瘦的，常穿一件藍上衣，一條黑褲子，留著長長的黑頭發，走起路來很有節奏感，我覺得她是一個與眾不同的'老師。
吳老師講課風趣幽默，能使同學主動學習。她上課，同學們都能聚精會神地聽講，沒有打瞌睡的，課堂氣氛異常活躍。吳老師總是根據同學們的學習需要去安排活動，而不是“教死書”。
比如一節數學課上，我們來學習5/4和8/7比較大小。吳老師把這兩個分數寫到黑板上，笑瞇瞇地對同學說：“你看8/7和5/4打架了。它們都爭著說自己比對方大，同學們，他們到底誰大，就讓我們幫幫他們好嗎？”同學們一聽，都可有興趣了，情不不自禁地笑了起來。就在這種輕松、愉快的情境中，同學們毫不費勁地學會了比較分數大小的數學題。最后，吳老師又幽默地說：“看來呀，是8/7取得勝利，當上了老大!”
吳老師，您這樣給我們上數學課，我們都很喜歡聽！
我們作文400字 篇3
11月21日，星期六。已然很多同學已將回到舒適的家中，可是有一群人6點就已退去朦朧睡意，開始為這一天的完美度過而投入了準備，對他們來說，今天是極其賦有意義的日子。因為就在今日，廣東省第三屆大學生聲樂比賽合唱決賽將在一中師范大學的音樂廳隆重舉行，而他們，院藝術團的聲樂隊，更有一個個性到爆的隊名“倉鼠部隊”。將會在那里為摘得桂冠而努力奮戰。
時至9點，倉鼠部隊的小倉鼠們已經禮服加身，一縷長裙，西裝革履，穿出來的不止是氣質，穿出來的更是一種自信。指針滑至10點，我們抵達了一中。當然啦，去到了我們肯定是趕緊排好隊形來一張帥氣的合照，照完照片心情更好。
比賽開始啦：
時間來到2點30分。比賽正式開始。經過其他學校的演出，現場氣氛活躍。小編坐在現場感覺自己的'心靈都被凈化了，感覺到音樂真是太棒了！
17號，當叫到17號出場的時候，我們的內心更是激動，終于可以一睹我們倉鼠隊的英姿了。
在小明師兄的帶領下，聲樂隊完成《故鄉的親人》的精彩演出。
現場掌聲熱烈，并獲得在坐評委的好評。不知道現場觀眾有沒有懷想起故鄉的親人呢，反正我是有，但是我沒有感到憂愁哦，因為距離再遠，心還是能聯系的上。更何況風采也是我們的第二個家呢。
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