環(huán)保的作文

環(huán)保的作文5篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的環(huán)保的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

環(huán)保的作文 篇1

　　上課時，教室里突然冒出了四個盒子，這究竟是怎么回事呢?

　　原來，前一天大鼻子李教授讓我們做了一件奇怪的事——帶著垃圾來上作文課。當(dāng)時，我疑惑不解：為什么要帶垃圾呢?

　　可是后來，我漸漸地明白了，應(yīng)該是要給我們上一堂關(guān)于垃圾的課，讓我們來做一回“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!

　　那天晚上，我吵著嚷著爸爸幫我找垃圾，還強調(diào)要干凈的.垃圾!但我吵了半天，換來的卻是一個“不”字。我便決定自己找，我左翻翻，右翻翻，把整個家都翻遍了，才找到了一個空瓶、用光了的修正帶、壞了的鼠標……

　　我的思緒又回到了上課時，李教授讓我們開始扔垃圾。一個戴眼鏡的小女孩拿著手上的垃圾左思右想;一個穿藍衣服的男孩高高地舉著右手，等待上臺;一個梳披肩發(fā)的女孩正在教授的催促下快速又正確地扔著垃圾……

　　終于到我了，我在教授的指導(dǎo)下把廢鼠標扔進“有害垃圾桶”，把其他的扔進“可回收垃圾桶”。

　　我順利地成為了“環(huán)保小衛(wèi)士”!

環(huán)保的作文 篇2

　　在學(xué)生會青年志愿者隊的共同策劃和準備下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓勵與支持下，在各班的積極參與和配合下，長沙民政藝術(shù)學(xué)院青年志愿者隊圓滿完成了湘江河畔開展的《保護環(huán)境，從我做起》的志愿環(huán)保活動。 活動在周密的策劃下，有秩序、有組織地進行，取得了有效的成果。

　　首先，活動由負責(zé)人集合分好組，強調(diào)活動過程中要注意的重要事項及目的后，正式開始。在開展活動的路程中，同學(xué)們都非常的團結(jié)，有紀律，展現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

　　出發(fā)經(jīng)過大約四十分鐘的公車路程，我們到達了活動地點——湘江可畔。此時，湘江河畔早已烈日炎炎，沙灘及沿岸安安靜靜，只有行人玩耍、享受留下的垃圾。當(dāng)我們走進沙灘時既是欣喜，又是悲嘆，欣喜的是：因為我們都是青年志愿者，早已做好了不怕臟、不怕苦、不怕累的準備，為“青年志愿者”感到驕傲、自豪；悲嘆的是：行人過客只懂享受、安樂污染環(huán)境，污染我們的母親河，而不懂得愛護自然，保護環(huán)境。盡管如此，大家還是很有熱情的'伸出雙手，拿著自己平時用過的塑料袋把地上的垃圾清理干凈，用實際行動感動市民！

　　隨后，大家沿著湘江往橘子洲走去。這時我們分成風(fēng)光帶上和風(fēng)光帶下兩隊，一、二小組和三、四小組交錯行動。風(fēng)光帶上面的地面是清潔工按時打掃的，而風(fēng)光帶下面則是無人打理區(qū)，我們經(jīng)過這兩段路程的衛(wèi)生清理，明顯的對比出兩條路衛(wèi)生情況的截然不同，有人打理的垃圾相對比較少，只是一些角落藏留著煙頭、檳榔渣，而無人打理的區(qū)域則臟得讓人無語，不僅是到處都有煙頭、檳榔渣的影子，而且紙巾、西瓜皮、塑料性垃圾——一片狼籍，甚至一堆一堆的，讓青年志愿者，讓當(dāng)代大學(xué)生對此現(xiàn)象感到驚訝、氣憤，怎么會是這樣呢？怎么能夠 這樣對待我們的母親河——湘江。我們?nèi)祟惖呐笥眩�請不要這樣繼續(xù)下去了，請換個生活方式，也來做個志愿者，付出舉手之勞，一起來愛護自然，保護環(huán)境，保護我們共同生活的棲息地吧！不需要你們像我們這樣去撿垃圾，只需你們養(yǎng)成一個良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　隨著活動的開展，太陽離我們越來越近。氣溫越來越高，可同學(xué)們的激情依然高漲，而我們學(xué)姐學(xué)長似乎發(fā)現(xiàn)了天氣可能會傷害到大家的身體，于是提出改變活動流程，取消去目的地橘子洲頭，立刻返回學(xué)校。此時，有的人早已忘記了自己所處的天氣和環(huán)境，忘了什么是累和臟。一直朝前往目的地趕去，不愿停下，可是最后還是聽從了負責(zé)人、學(xué)姐和學(xué)長的安排，統(tǒng)一回到了學(xué)校。

　　雖然我們沒有到達預(yù)先的目的地，沒有讓大家感受到理想中真正干凈、清潔的環(huán)境——橘子洲頭，但我們已經(jīng)通過這十幾里路程的實際行動，達到了想要的目的，已經(jīng)碩果累累。真正的體會到我們作為新一代青年應(yīng)如何去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，如何建設(shè)兩型社會、兩型校園，在此，我希望我們沒有親身體驗這次活動的青年通過對這次活動的了解也能真正加入到我們這個行列中來，一起建設(shè)兩型社會、兩型校園，保護我們共有的家園——地球。

環(huán)保的作文 篇3

　　我是誰？我是你們和動植物賴以生存的地球。我曾經(jīng)平靜地生活了近46億年。可是自打工業(yè)時代來臨，我就被你們折磨得遍體鱗傷。

　　兩次世界大戰(zhàn)，你們?yōu)闋幍乇P而發(fā)生了一系列的戰(zhàn)爭，把我炸得東一個坑，西一個坑，快成蜂窩煤了。

　　后來，你們把大片森林砍了，把大片草原毀了。森林和草原可是我的衣服呀！我的衣服破碎了，阻擋不住日益濃烈的二氧化碳的進攻，就感冒發(fā)燒了。你們天真地以為冬天開暖氣，夏天開空調(diào)，就萬事大吉了。你們不知道，我繼續(xù)發(fā)燒，冰川將不斷融化，海水就會上漲，你們的家園會被洪水淹沒，你們也會被淹死！

　　另外，讓我不能使忍受的是你們隨意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，濫用農(nóng)藥和生長素，害得我得了嚴重的“牛皮癬”，寸草不生。你們壓根就沒想過，這么下去，我的皮膚都壞了，種不出莊稼，你們不能吃飯不能穿衣怎么生活下去！

　　最讓我不能忍受的是你們把沒處理的.工業(yè)污水排泄到江河湖海里，這是污染我的血液呀！大量的水生動植物因此滅絕了，沒死的也中毒染病。你們就沒想過吃這樣的水產(chǎn)品自己也會中毒染病甚至死亡嗎？沒想到將來無水可喝你們會渴死嗎？

　　我多次用地震、海嘯、洪水、沙塵暴、疾病等方式提醒你們，可你們仗著自己“高科技”，根本不把我的警告當(dāng)作一回事。再這樣下去，只能是我和你們一起完蛋！

環(huán)保的作文 篇4

　　今天，陽光明媚，真是個好日子。我準備出去散散步，呼吸一下新鮮空氣。

　　走著走著，我看見了一位時尚的阿姨。她白白的，嘴上抹著鮮紅的口紅，十分美麗。我想，她這么美麗，一定很文明、善良。我正想著，那位阿姨卻把手中的`垃圾隨手扔在了地上。一下子打破了我心中她美好的形象，我很失望。突然，看到一個瘦小的身影顛簸著向那個垃圾走去，默默地把它撿了起來。我走進一看，是個清潔工。

　　我很可憐那個清潔工，她的衣服被垃圾搞得破破爛爛，瘦得皮包骨頭。我上前問：“您年紀不小了，走路也不穩(wěn)，為什么要做清潔工？”她笑著說：“清潔工好啊！可以美化城市呢！”我深深地被感動了。

　　看人并不能看外表，清潔工那個小小的身影永遠地刻在了我心上。

環(huán)保的作文 篇5

　　藏羚羊飛奔在寒冷的雪山，獵鷹飛過那碧綠的天空，爬山虎一點點的攀上墻角……鳥兒清脆的鳴叫，小溪潺潺的流動，風(fēng)輕輕掠過美麗的花朵，人們伸開雙臂，呼吸著享受著大自然的美妙與奇幻……“啊”的一聲一切美好的'事物都消失了，取而代之的是融化的冰川，沒有家園的動物，條條黑色的河道，被污染的的空氣，植物漸漸的枯萎，森林夷為平地……而現(xiàn)在才意識到過度開墾自然界的人類，若再不能好好保護地球的話，我們將面臨的也終將是死亡……

　　人類為了生存以及生活地更好所進行的資源及能源的開發(fā)和利用是必要的，但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個自然界，尤其是地球的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)在保護自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，達到人和自然之間的協(xié)調(diào)。

　　保護環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)從身邊的小事做起，而我們學(xué)校每年寒暑假都會組織個個班級進行為期三天的護校行動，當(dāng)時的情景現(xiàn)在都在腦海里浮現(xiàn)……

　　記得上次護校，也是我們第一次護校，大家都興致勃勃的來到學(xué)校，做好準備，我被分到去打掃女生宿舍樓前面的街道，望著這一條條都是建筑垃圾，廢紙等地臟街道，冷汗就從額頭上冒出，我長吁一口氣后，頂著烈日，拿著大大的，重重的大掃帚，在街道里認認真真地不停的掃著地，終于掃完了，望著那干凈而整潔的地，心里頓時高興了起來，而此時，額角上早以是大汗淋漓了，汗水浸濕了衣角……腿上已被蚊子咬得全是但是這樣使人賞心悅目的校園，植物們在這里生長，不時地能感受到自然的氣息，就算再辛苦在累，也不很有意義，不也很值得嗎?

　　我們要綠色的生命在地球上好好的生長，我們要善待這個地球，讓我們在這個藍與綠結(jié)合的星球上好好的生存著吧!

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