蒲公英的作文

[集合]蒲公英的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　“嘰咕，嘰咕”新的一天開始了，陽光普照大地，這一天對于蒲公英媽媽和她的小寶寶們是一個特殊的日子，因為他們將要飛翔，飛向遠方……

　　一大清早，蒲公英媽媽就給她的孩子們每人一把白色的小傘，并祝他們一路平安無事，一路順風。

　　“呼，呼，呼”風伯伯來了，琪琪和他的同伴們一起向她媽媽道別“媽媽，媽媽再見！”說著，就坐上了他們的旅車，“呼，呼，呼”旅車飛快地行駛著。他們也目不轉睛地盯著窗外，尋找著自己生存的地方，“再見，再見”不停地有伙伴向琪琪道別，“唉，那兒有一處沼澤地，我可以去那兒！”“叮，叮，叮，我要下車，我要下車，再見！”還沒等車門全打開，琪琪的.身影就飛遠了。

　　“哎呀，糟糕，我走錯路了，剛才，那片沼澤地好像不在這兒！”如果走錯路，那琪琪就要完了。“哎，幸好媽媽給我一把小傘祝我好運，不然我就要……，畫個圈圈祝福我，畫個圈圈祝福我……

　　琪琪一邊打著她的小傘一邊漫無邊際的飛著，琪琪心里真是那個急喲，如果她再不快一點找到生存地，她就會……

　　左邊，右邊，“呼……”那邊好像沒有樹林！可能是那處沼澤地吧？琪琪加快速度向前飛去……哇，真的是那片沼澤地，啊！我的家。

　　琪琪，就在那片沼澤地上生根發(fā)芽……

蒲公英的作文 篇2

　　阿太的門前長著許多蒲公英，每當微風飄過，一大片的蒲公英隨風而起，看著這一幅美景，我不禁伸出自己的雙手想接下蒲公英。

　　還記得小時候，阿太總會拿一株蒲公英讓我吹。而那時的我總會拍起手，說著：“好哇！好哇！”但是，我把嘴湊得太近，竟然一口吃掉了蒲公英，我張著嘴巴，打叫：“哇……哇……”但阿太看我這副模樣竟哈哈大笑，此時她更像一個稚氣未脫的小孩子。那一次，微笑、蒲公英已經(jīng)深深地刻在我的心中，蒲公英的“味道”也深深地刻在我的心中，永遠不能褪去……

　　日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭。阿太正一點點的衰老著。有一天阿太瘦弱的身體再也經(jīng)不住風吹雨打了。那一年，她倒下了……

　　微風依舊飄，蒲公英也飄飄散散，永遠停不下來，看不完，吹不盡。但那往日明媚的藍天似乎黯淡了幾分。每當門前的蒲公英飄起，我就會伸出兩只手，把蒲公英捧住。啊！讓我的寂寞惆悵和思念都隨那永不停歇的.風飄去吧！

　　蒲公英把瓶子裝滿了，我將那個小小的瓶子藏在花壇里一個不以令人察覺的地方。每一顆種子，都充滿了我對阿太的思念。蒲公英飄飄落落，總是不能找到一個能夠安家的地方，有一股“剪不斷，理還亂”的感覺。一顆顆種子飛向遠處，我總會用自己迷茫的雙眼跟隨著他們離去的方向，直到?jīng)]有了它們身影……

　　“呼……”吹一口氣，蒲公英的種子又飄散了，他們就這樣飄走了，沒有一絲留戀，沒有一絲牽掛。這畫面似曾相識，我的記憶深處，這份思念又被挖掘了出來，淚水閃爍在我的眼眶，一滴淚不爭氣的落了下來，落到了一株蒲公英上，那株蒲公英顫抖了很久很久……

蒲公英的作文 篇3

　　陽光透過初夏帶著暖意的風柔柔地撫在臉上，偶爾有幾絲細小的白絮滑落，我輕輕一握，是蒲公英。記憶仿佛被拉扯的我，一下子便倒退到那個晚春。

　　那年，我十歲。懷著一份要當大藝術家的夢想，報名了繪畫板。自認為極有天賦的我，卻在初學時處處碰壁。教學的是位老先生，總是戴著厚厚的眼鏡，一遍又一遍的指責我。然后，將當畫玩具似的，扔在一旁。年幼的我又哪知道那么多的苦口良言的道理，只會因為自己的作品不被重視而傷心欲絕。久而久之，我便對繪畫喪失了信心，直到那個蒲公英開放的季節(jié)。

　　母親帶著我回了老家，臨走前，她將我的畫具帶上了車。我看著那一堆似乎已被廢棄的東西，心里又是一陣疼痛。老家是一個不大不小的縣城，但依山傍水，風景倒是美麗。可每天看到角落里的畫具，我賞景的興致全無。不如就扔了它吧，我想。便提起了畫具，走進了后院里的小山。風中還氤氳著草木清香，似乎有什么東西進了眼，一陣咸濕。我呆呆地坐在草地上，手里還緊握著那一袋子的畫具。

　　“你在干嘛？”不知過了多久，耳邊突然響起母親的聲音。“啊……沒，沒什么。”我支支吾吾地，慌忙想拭干眼角的淚水。母親卻靠著我坐下來。“給你”母親從草地上摘下一朵小花。“這是什么啊……哎呀！”話還沒說完，母親便將花對著我，輕輕地吹了一口氣，白色而柔軟的飛絮瞬間漫天飛舞。“看見了嗎，這就是蒲公英的種子。”母親微笑道。“有什么好看的，蒲公英都要死了。”我低下頭去。“傻孩子，蒲公英死了，可它的種子卻留了下來。它們化作希望，在世界的某個角落扎根，經(jīng)歷風雨，又是一株蒲公英。”視線無意間停留在了畫具上，上頭還散落著一個蒲公英的種子，仿佛也落在了我的心間。沒有人知道它是否會發(fā)芽，但我相信，它的'希望還在，便會永垂不朽。不禁，嘴角上揚。

　　如今的我，早已重拾畫筆，我相信，當年的蒲公英也已經(jīng)發(fā)芽。風還在繼續(xù)的吹著，我拾起地上的一株蒲公英，輕輕一吹，種子便隨風飄舞。如果可以，我多想這些帶著希望的種子繼續(xù)飄舞，傳遞到，每個有夢想的人心中。

　　要記住這篇文章哦：傳遞蒲公英的希望作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。

蒲公英的作文 篇4

　　我獨自一個人走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，書包最底層的試卷上，刺眼的分數(shù)明晃晃地掛在眼前，一個個鮮紅的叉仿佛劃在我的心上。灰色的天空隱藏飛鳥的蹤跡，走入一片一望無際的田野。

　　走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來是一片蒲公英花海。正是花開時節(jié)，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒在草叢中，絨絮般的種子，風一吹即散，卻依然在無人欣賞的草地上默默開放。

　　它沒有梅的清芳，沒有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優(yōu)雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。

　　起風了，發(fā)梢撩過我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉。一瞬，又飄向更遠的地方，像一個個勇敢的追夢者，義無反顧，奔向未來。也許很快，它們就會重新落地生根，或遠或近，在時光中開出純白的.花，后又在一陣風中，送走他的子孫后代。它們曾為平凡的生命而忿忿不平嗎？曾在這空無一人的舞臺上哭泣嗎？我不曾知曉。風停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現(xiàn)一般。

　　我仿佛看到，不久的將來，一片片蒲公英花海在晴空下盛開。它們高昂著，像無數(shù)前輩那樣，勇敢而無畏地踏上追風之旅。弱小的身軀抵不過勁風，卻能在風停后繼續(xù)立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場春雨足以讓它爆發(fā)驚人的力量。它們脆弱卻也最堅強，在一次次洗禮中成長，在平凡的一生中綻放生命的力量。

　　心中的固執(zhí)和不甘仿佛都在一點點消退，過去在風中飛過，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開，經(jīng)久不敗。

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