(精華)蝴蝶作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蝴蝶作文5篇，歡迎大家分享。
蝴蝶作文 篇1
蟬潛伏在地下，一年、又一年，默默地忍受著黑暗、陰冷又潮濕的環(huán)境。但總有一天，它會迎來光明，迎來屬于自己或嘹亮或嘶啞的歌聲。駱駝刺在無邊的沙漠中頑強地向下扎根，無盡地延伸、再延伸，渴望探求到哪怕是只有一滴水的深土里。但總有一天，它會生出綠枝、開出小花，成為漫漫黃沙中最美的風(fēng)景。而我們穿梭在這紛雜的社會中，即使是蝸牛，一步、又一步，也是在前進。要相信，總有那么一天，光芒會屬于努力的自己。
世界很大，我們很小。而繁亂如世事，如今的時代，各種“拼爹”事件屢見不鮮。難道出身、背景就真的能決定一切嗎？的確，社會上充斥著種種不公，但那并不能代表所有。其實不公的往往不是命運，而是你對待夢想的態(tài)度。如果還未開始努力就輕易說放棄，如果還未經(jīng)歷大風(fēng)大浪就一蹶不振，這難道不是對自己最大的不公平嗎？“是金子總會發(fā)光的”這句古話盡管老套，但卻是亙古不變的真理。任何時候，首先我們自己的初心不能丟失，信念不能遺忘。
猶記多年前讀到的故事，一代京劇大師梅蘭芳先生，幼時竟因天資缺陷備受老師責(zé)備。但他不輕言放棄，臺詞背不下來就一遍遍的'背，姿態(tài)不夠優(yōu)美就反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，眼神不夠有神就每天盯著遠(yuǎn)飛的鴿子……揮灑的汗水不是白廢，曾經(jīng)那個瘦瘦小小不夠聰穎的孩子，又有誰會想到他能成為一代大師呢？這并不是奇跡，這僅僅是他的付出應(yīng)得的結(jié)果。
古有世卿世祿制，官位世襲，將權(quán)利永遠(yuǎn)束縛在貴族手中，但其不僅不能讓真正有才華之人施展開來，還會導(dǎo)致官場腐朽滋生，阻礙社會向前發(fā)展。最終還是走向被廢的結(jié)局。即使是在燈紅酒綠的現(xiàn)代社會，這條定律也依舊未變，憑自己努力獲取的成就，永遠(yuǎn)比靠關(guān)系得來的東西更有價值和意義。即使仍有種種不公，但社會的舞臺很大，總有讓你施展拳腳的機會。
就像原本單調(diào)無色的蝴蝶，如若自身有閃光點，就會被填滿斑斕的色彩。只要你肯努力、肯用心，每個人都能發(fā)出耀眼的光芒。不是正應(yīng)了那句話嗎，你若馨香，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排！
蝴蝶作文 篇2
5月15日上午，華南師范大學(xué)，有一群穿著青色衣服的羊晚小記者在行動。天氣很熱，太陽格外敬業(yè)，小伙伴們汗流浹背，但就算這樣也擋不住小記者們的熱情。小伙伴們都在興奮地交談著，爽朗的笑聲吸引了不少路人的眼球。在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了生物標(biāo)本室，還在戶外做了尋找、觀察蝴蝶卵等活動。
但活動最吸引我的要屬“蝴蝶標(biāo)本DIY”這個環(huán)節(jié)。我們每人分得兩個蝶片，老師一講完制作方法，我們就迫不及待地動起手來。只見小伙伴們都小心地拿起鑷子擺弄起來做準(zhǔn)備，給蝴蝶擺“poss”。放左邊？不對不對；放右邊？也不是特別好。我左擺擺右放放，差點把它撕爛了。正好這時老師經(jīng)過我身旁，“要先畫身體！”老師說完，示范了一個。接下來我也學(xué)著畫了一個，嗯，的確不錯。在老師的指導(dǎo)下，我分出了蝴蝶的正反面，擺出了一個滿意的“poss”。
最麻煩的是貼翅。我拿起桌上的502膠水，小心翼翼地擠出一滴。首先貼前翅，這回我可把老師的話牢牢記住了：前翅是像三角形的那個。我用鑷子夾起前翅，輕輕一放，正好放在畫好的身子旁，“太棒了”我不由得輕呼。接下來是后翅，“加油！”我暗暗給自己鼓勁。貼后翅可不像前翅那么簡單，必須對準(zhǔn)前翅和身體的位置，如果手控制得不好是很難搞定的`。再加上當(dāng)時有風(fēng)，“對準(zhǔn)、貼好”這個過程得重復(fù)多次，真不容易呀。
終于大功告成了，看著自己獨立完成的作品，簡直愛不釋手。由于我拿到的標(biāo)本底圖是“草地上的小貓”，貼上蝴蝶后，畫面更美了，就像小貓在親吻蝴蝶呢。只見小貓的嘴角翹起，微笑注視前方，它是在贊美可愛的蝴蝶，也是在鼓勵我們走進大自然，開啟新生活。
蝴蝶作文 篇3
我懂蝴蝶語，這簡直太神了！這個奇異的功能給我?guī)砹藷o限的快樂與新鮮感！
自從學(xué)會這種語言后，在同學(xué)中，我成了一個大“明星”，大家天天圍著我團團轉(zhuǎn)。同學(xué)們還時不時叫我講給他們聽，有時我不答應(yīng)，還有人來求我，他們覺得會講蝴蝶語太稀奇了，也想跟我學(xué)幾句呢。這種感覺，兩個字——“得意”。
一群一年級的小朋友跑到教室里來，讓我講蝴蝶語給她們聽，我心想：哈哈，又是我大顯身手的好機會了！我毫不猶豫地答應(yīng)了。
她們簇?fù)碇乙黄鹱叩讲賵錾希翌D時有一種“眾星拱月”的感覺。我自豪地用蝴蝶語喊出：“蝴蝶們，小朋友可喜歡你們了，快到我們學(xué)校里來看看吧！”不一會兒，從遠(yuǎn)處三三兩兩地飛來了幾只五光十色的蝴蝶，圍繞在我們身邊翩翩起舞，小朋友們開心極了，“哇，蝴蝶！姐姐你真厲害。”聽到贊揚，我心里美滋滋的。
回家路上，我發(fā)現(xiàn)了一只白蝴蝶，連忙跑了上去。我問她：“蝴蝶，你在干什么呀？”“哦，我在采花蜜呢！”“你們不用去學(xué)習(xí)嗎？”“學(xué)習(xí)？我們只需要天天采花蜜，剩余時間就可以在陽光下嬉戲，在花朵上竊竊私語，天天自由自在的。你看，我的朋友們來了！”蝴蝶快樂的`和我聊著。“啊，你們真爽呀，我好羨慕你們呀！”蝴蝶小姐們坐在花瓣上，而我呢，則蹲在草叢邊，看著她們打鬧玩耍，聽著她們的悄悄絮語，這一刻，我十分放松和快樂，嘴角漾起一絲絲甜美的笑......
我忘了時間，一看表，已經(jīng)五點多了。我向她們告別，往家走去。我內(nèi)心十分向往蝴蝶們的自由生活，我真希望自己也變成一只蝴蝶，融入她們的世界，那該有多好啊！
蝴蝶作文 篇4
“起個什么名字好呢？一定要夢幻，對！夢幻蝴蝶谷！”大家不要奇怪，我喜歡寫一些短篇小說，最近準(zhǔn)備寫本書，剛剛給它起了名字。
“我說張珊小作家呀，能過來吃飯了嗎？”媽媽大叫著。“哦，來了！”我飛快跑向廚房。
等我吃完飯，天已經(jīng)黑了，我來到書桌前，翻開稿子，突然閃過一道紫色光，我暈了過去，接著不省人事……
“紫蝶大人，你醒醒啊！別嚇瑩兒，哎呦，這可怎么想向彩蝶公主交代呀！”
慢慢的，我睜開眼睛，朦朧中看到一位眉清目秀，年齡與我相仿的小姑娘，等我看清楚時發(fā)現(xiàn)——她不是人！……
“喂，你是何方神圣？怎么后面有對翅膀，而且穿著如此奇怪，你，你，你是人是仙？……還是妖啊？”我驚慌地問。“呵呵呵……大人，您真會開玩笑，大人不是和瑩兒一樣是蝴蝶仙子嗎？對了，您剛才被神秘人擊倒，暈了過去口中還一直叫著‘媽媽’，您想大祭司了吧？”瑩兒說道。
我看了看身上的穿著——紫蝶王冠，紫色飄帶裙，而且還有一對美麗的紫色翅膀……呵呵~~倒真像個仙子，不過不管怎樣，先探好這兒的'底細(xì)再說，至于那個大祭司到底是誰，我要我要查個清楚，那我只好裝失憶，想辦法回家。
“瑩兒，我什么都想不起來了，你能不能和我說說發(fā)生了什么？”我問道。
“嗯，大人，我是您的小仙，是一只綠色蝴蝶，剛才您要去仙樂（yue）拿手杖，但半途中有一位神秘人要捉走瑩兒，您為了保護我，和他搏斗，結(jié)果被他暗算了，您有一位姐姐叫彩蝶，她是這兒的統(tǒng)領(lǐng)，是我們的王，大家喜歡叫她彩蝶公主……”就這樣，瑩兒和我說了許多這兒的故事……
蝴蝶作文 篇5
在這個熱的會讓人中暑的夏天，我最喜歡看那些無厘頭暴笑劇，加上冰的讓人打寒戰(zhàn)的奶茶，在空調(diào)溫度低到20度的`房間里——是那自由的安靜。
在房間里實在無聊，老爸老媽出去了。穿著果綠汗衫加米白短褲的我換上黑白相間的匡威出了門。
有一家店叫毛毛蟲時代，我覺得有趣，便走進店門。店主人很怪，不理客人。
我關(guān)注著她，最終成了好朋友。她叫齊悅，我叫李歡。齊悅到這里來，是為了實現(xiàn)自己的愿望。她希望能讓大家認(rèn)識蝴蝶。雖然我是男孩，她卻一點也不向我隱瞞什么。她真的是一個有魔力的女孩。認(rèn)識她以前，我是懦弱的男生。她內(nèi)心的堅強教會了我勇敢——記住，內(nèi)心的勇敢比一切重要。要當(dāng)毛毛蟲。堅持。只有毛毛蟲時代結(jié)束，蝴蝶才會重生。
我們的友誼這樣一直維持，直到有一天，我去找她，只見大門緊鎖，有一封信，上面有一只亦真亦幻的蝴蝶……
齊悅，謝謝你教會我堅強和勇敢。也許你就是那展翅飛翔的蝴蝶，漂泊四方。自由對你來說是一種解脫。我保證，會努力破開舊繭，陪你尋找夢想。祝你幸福
我愛你，仙女姐姐……
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