同學的作文【大全5篇】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的同學的作文5篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
在茫茫人海中遇到你是我最幸運的事——題記
開學升到新初一，對于這件事我感到茫然，直到媽媽牽著我的手到新班級——七三班，我才緩過神，媽媽交代了幾句就轉身離開了，我看著她的背影，心里有種很不好受的感覺。“徐婕，誰是徐婕?”我收起看老媽背影的視線，一聲不吭地走到了隊伍里面。“徐婕，徐婕?”我看著自己的腳尖，不回答。“老師，她在這。”有看著我走來的`同學提醒老師，老師尷尬地摸摸頭，“呵呵，那下一個……”
坐在位子上，我趴在桌子上，看著自己帶來的書，搞得同桌很尷尬，不知是否開口詢問我能否讓他出去。我知道他的想法，可我懶得動，等他自己開口再讓他出去。我愛看書，一看書就會陷進去拔不出來，我正沉浸在書的海洋中，然，我感覺有陰影罩住了我，我皺起眉抬起頭，看到眼前的女孩嘴角洋溢著燦爛的微笑，我不太喜歡和陌生人說話，我只用眼神抗議著。她似乎根本感受不到我的抗議，只笑嘻嘻的看著我，我也看著她。過了一會兒，我感到眼睛有些酸痛，只得低下頭揉揉眼睛，然后我把書拿走準備換一個地方看。眼前的女孩這時候卻開口了：“喂，書呆子，我覺得你很得我的眼緣，so我想和你交朋友。”我頓了一下，抬起頭錯愕地看著她。她想是看出了我的想法，“沒錯，我葉雯要和你徐婕交朋友。”她頓了一下，隨后狡黠地笑了笑，“是要很好的朋友呢。”
我與她真得成了朋友，我叫她葉子，她叫我小驢，我總會說：“葉子，你作業還沒做好?”她總會說：“小驢，表看書了，粗去玩啦。”
葉子總會沖在我面前，有人欺負我了，她會用她的“降龍十八腳”來踢那個欺負我的人，當然那個欺負我的人也會哭著來找我道歉。別看葉子那么強悍，實際她也經常哭，我總會安慰她，“葉子，別哭了……”哦不，是手忙腳亂的地安慰她，最后結果是我陪她一起哭。我愛笑，別看我對誰都是一副冷冷的樣子，熟悉我的人都知道只要在熟人面前我的笑點就很低，只要有一點可以笑的地方，我都會開懷大笑。說實話，葉子也經常被我的瘋癲給嚇個半死，不過，她都會陪我笑……
不知道，在生活中是否有這樣一個她（他），會陪你哭，陪你笑，和你一起打人，抑或一起逃課，若是有，那便要好好珍惜，因為也許只有她（他）會與你有共同的愛好，沒有別人了，而且貌似也只有一段可以陪你瘋玩的時間……
同學的作文 篇2
我們班里有個跑步超快的男生，他就是林琪樺。別看他人長得帥帥的，但是脾氣可不小呢，要是你惹火了他，可就吃不了兜著走嘍。
記得星期五的時候，英語課快下課之前，忽然聽到孫雨欣在大聲地對林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱，隨口幾句平時常說的幾句臟話便脫口而出。全班的吸引力頓時都到了他(她)們那兒，當然我也不例外。
隨即聽到一聲“巨響”“轟~~”，只見在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書，在此同時林琪樺又說了許多少兒不宜聽的臟話，孫雨欣因個子太小，無力反駁，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當一回事而，繼續在做自己的事情。整件事就像沒發生一樣，現在想想都覺得林琪樺做得太過火了，不應該這樣。對待同學因該像對待自己的親人那樣，不能用口頭上的“暴力”來解決事情，特別是對比自己弱小的人(同學)。
再說說他吃飯的事吧。
新學期到了，食堂里吃飯的位子也變了，我正好和林琪樺在一組(不過現在林琪樺已經換座位了)所以對他的某些事有點了解。組里還有一個王正男，王正男和林琪樺的性格很相似，所以兩人在一起時共同語言也很多。
他們吃飯時經常聊天，聊的都是些有關于“錢”的。從穿的品牌聊到自己的'零花錢，從家住的房子聊到自己愛吃的食物，從……聊到……，怪不得學習成績都差不多。我從來都沒有聽過他們聊關于學習的，都是吃喝玩樂用。從不知道父母賺錢是多么辛苦，只知道用，沒了就找父母要，父母太弱愛她們了，二話不說就給他好幾張百元大鈔。
我認為林琪樺不應該這樣，應該全身心地投入到學習當中去，而且父母賺錢就是供我們讀書的的，不是讓我們吃喝玩樂。
我想讓林琪樺改掉這些壞毛病，讓他知道父母賺錢很辛苦，而且自己也要把學習提高，長大了才能像父母親那么風光。
同學的作文 篇3
不知為什么，他學習成績非常糟糕，經常玩不成家庭作業，父母對他好像也無可奈何，估計也是他那個牛脾氣的緣故吧。
一天中午休息的時候，數學老師值班，王冠文又沒完成前一天的家庭作業。大家都在埋頭做自己的事情，有的悄悄玩小玩具，有的靜靜地看書，有的'在折紙，反正只要不講話，都是允許的。只有他——王冠文什么都不能干，只能補作業!過了一會，他終于忍不住了，和同桌悄悄咬起耳朵來，聲音漸漸大了。老師提醒了一次，他不說了，繼續埋頭寫作業，可功夫不大他又憋不住了，跟后面的同學又聊上了。老師看了不禁生氣了，順手用自己手里正在看的書砸向王冠文，正好打在他臉上了。頃刻間，王冠文“牛氣沖天”——拾起書不管不顧又向老師那里砸去。老師愣了一下，然后氣得大叫道：“太不像話了!你給我滾出教室!”
“我就是不出去!”，王冠文雙眼直愣愣地瞪著老師，那樣子簡直就像一頭發瘋的牛，我們都看呆了。老師氣呼呼地來到他面前，把他的桌子推開，想拽他出來，可是，老師拽出來一步，一松手他又退回去一步，就這樣老師費了九牛二虎之力，王冠文卻原地沒挪窩。
老師氣急敗壞地說：“來幾個人，一塊拽!”立刻就有幾個同學上去幫忙。嘿，好不容易把他拽到了門口，他卻又緊緊抓住門把手，等那幾個同學都沒進了，一松手，他立刻又跑回座位了。怎么樣，牛吧?
老師大概實在沒辦法那他怎么樣，就叫大家回去，無奈地說：“你要干什么就干什么吧。”說完就走了。就這樣，王冠文才繼續寫作業，不過，好景不長，一會他的嘴巴又忙活上了……
同學的作文 篇4
今天有同學相邀，說是在一起聚一聚，也叫上了我。同學在一起聚聚當然好啊!我也就答應了。我和另外兩個同學一起去的。
到了那個同學家里，見到了好多好長時間沒見的老同學，感覺蠻親切的。一般情況下，我都是不太擅談的，別個說我聽是常事。今天，我似乎是說的最多的'一個(那個以前在一個班沒怎么交談的老同學說的)。他說今天見到我們時，其他幾個女孩都蠻安靜的，幾乎沒怎么與大家交談，而我幾乎一直在與大家聊天，感覺蠻活潑的。我們以前不怎么熟，幾乎沒怎么說話。可今天見到他時，依然覺得蠻親切。也許在我的印象中，同學情誼對我蠻重要。對于原來的老同學，即使以前不曾有過多的交談，但在日后見到時，我仍會把他、他們當作我的老朋友。
同學的作文 篇5
今天，我繼續來說說我身邊的好同學。
有一種精神叫目不窺園。在班中，她的英語口語說得是一級棒，她十分熱愛英語，在課堂上極積舉手發言，成績也是名列前茅。課上，她認真地做筆記，不會與任何人交頭接耳，做作業時總是心無旁騖。她的寫作功底也非常好，她的一篇《初秋微涼》就受到大家的一致好評，還曾被謝老師當作范文在班中朗讀，她的學習態度令人佩服。
有一種精神叫樂于助人，我的同學——關天瑜，就是很好的例子，平時不管其他同學向她提出任何的請求，她都會毫不猶豫的'答應下來。她的行為影響著我們周圍的人，讓大家變得團結友愛。
有一種精神叫永不言敗。她是一位樸實的姑娘，她總是不愛說話，人很文靜。她把自己比作苔花，"苔花如米小，也學牡丹開"，雖然她的成績沒有像別人一樣特別出色，但她一直用行動悄悄保持著她那份對學習的熱愛，她仍然鼓起十二分的努力，堅持綻放出自己的花蕾，面對挫折，她永不言敗，依舊保持著她對學習的信念。她就是王梓涵，在我的意識中，也就是一朵奮發向上、永不言敗的苔花。
尺有所短，寸有所長，我們要學習別人的優點，取長補短，共同進步!
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