同學(xué)的作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
星期四，我上信息技術(shù)課，做完正事，老師讓我們自己玩游戲。這時，黃宇薇扔過來一張紙條，上面寫著：鑠，你好胖！
我回了一句：哼，我根本不胖。你說我胖，拿出證據(jù)來！我在旁邊畫了一個特別扁的小人，在上面寫上了“證據(jù)”兩個立體大字，看起來證據(jù)就把黃宇薇壓扁了。我把紙條折成飛機飛了過去。
不久她又傳紙條過來。不料，她畫了一個“咬死你的”的'圖標(biāo)，說：不信去問喻星星，她就說你胖。
我說：人證有了。物證呢？中國自古辦案講證據(jù)，人證物證要全。物證沒有，只能判你敗訴！
她說：你每天都吃一大碗飯。
我說：喻星星吃兩碗呢！
她又回一句：人證物證！
我又說：劉爺爺可以證明，她的勺子可以證明！
她畫了一個“暈倒”的圖，說：不要轉(zhuǎn)移話題。
我說：那我們言歸正傳！
她說：好！
我說：你剛才說我胖，我哪里胖？螞蟻增肥還能備荒呢！我只不過骨頭架子粗。你沒見咱們班的“斷臂螳螂”，哪個骨頭架子不是細(xì)的？
同學(xué)的作文 篇2
在我的同學(xué)里，有一個反應(yīng)慢半拍的同學(xué)，他的尊姓大名叫楊明軒。每次和他說話，他總是呆呆地看著，仿佛思想已游離于三界之外。等你已經(jīng)抓狂時，他再以慢鏡頭的方式，如樹獺般做出反應(yīng)。唉，你就保護好你的`小心臟吧！
“下課啦！”課間休息，玩點游戲吧！下課鈴唱起了歌，我一看課表，說道：“哇！體育課！楊明軒，走，踢球去！”楊明軒先是愣愣地看著我，然后恍然大悟般點點頭。
“快點！”我開足馬力，沖出了教室。同學(xué)們個個也都成了飛毛腿，直奔操場而去。
一頓風(fēng)卷殘云，我到達了操場。操場上，同學(xué)們已在歡樂地玩耍。有的在跑步，有的在跳繩，還有的在投籃，大家玩得不亦樂乎。
“真熱鬧！楊明軒，幫我拿個足球……楊明軒，楊明軒！”沒人回應(yīng)，我回頭一看，哪有楊明軒的影子？
這家伙，沒跟過來嗎？跑哪里去了？我開始滿校園尋找楊明軒。走廊？沒有；大廳？沒有；教室？也沒有。我東找找，西看看，終于在廁所找到了他。只見楊明軒正哼著小曲兒，慢吞吞地洗著手，眼里散發(fā)出悠閑的光。他漫不經(jīng)心地擦著手心，時不時還要發(fā)一會兒呆。
“老楊，你怎么還沒來啊？”我氣喘吁吁地問到。
“等我反應(yīng)過來，你都跑了。”楊明軒愣了一下說，那速度讓我立馬石化……
叮鈴鈴，上課鈴響，我連忙拖起楊明軒趕往操場。要是不拖他一把，又不知道他還會慢幾拍呢！
同學(xué)的作文 篇3
武建是我的好朋友，一年級開始到現(xiàn)在，我們同路走，同桌坐，一塊兒玩，簡直是形影不離。
武建喜歡穿藍白相間的運動裝，春夏秋冬，一年四季，幾乎很難看到他穿別的衣服。他的眼睛特怪：小小的，平時就像剛睡醒一樣虛著；笑的時候，眼睛就會瞇成一條線；生氣時，眼睛鼓得大大的，像青蛙的眼睛；隊友籃球投不中，眼睛好像閃著寒光，可嚇人啦。
武建特別喜歡打籃球。進校門，總看見他懷中抱著籃球，走路時總是邊走邊拍著籃球，一到課間，他總會約上幾個同學(xué)灌上幾球------總之，只要一有空閑，就要打籃球，籃球成了他形影不離的`好朋友。
武建籃球技藝令我佩服。有一次。和外校進行籃球比賽，在球賽到22分鐘時，對方的一名球員從身一躍，把籃球投向籃筐。說時遲，那時快，武建以迅雷不及掩耳之勢，使出超常的彈跳力，一個魚躍，騰空而起，伸出一雙長手臂，硬生生的從籃筐上方接住籃球。他剛一觸地，猛然轉(zhuǎn)身，百步穿楊，又一個彈，“咚”一聲，籃球被他投進籃筐。
“嘩-----嘩------”潮水般經(jīng)久不息的掌聲在校園上空回蕩。
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