同學(xué)的作文【實(shí)用3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
星期四下午，也就是昨天，下午我一出托管班，就看見(jiàn)澤彬在那里皺著眉頭地喊：“我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，借一下嘛！”他那個(gè)樣子真像可憐蟲(chóng)，沒(méi)想到平時(shí)大大咧咧的張澤彬還有這一面啊！我心里笑了一下。我實(shí)在忍不住看他這樣，所以就答應(yīng)借他錢去買紅領(lǐng)巾。我回到學(xué)校，沒(méi)想到他也挺快的，他蹦蹦跳跳地回到了班級(jí)，我說(shuō)： “你明天記得還我錢哦！他厚著臉皮，笑嘻嘻地說(shuō)：“我把紅領(lǐng)巾還給你。”我當(dāng)時(shí)氣暈了過(guò)去，呵呵，我那時(shí)可能真的像一頭正在氣頭上，還張著血盆大口在吼的'母獅子。我對(duì)著他吼說(shuō)：“不行，你之前答應(yīng)我的！”
他說(shuō)：“好了，好了，明天會(huì)給你的！”他嬉皮笑臉地說(shuō)。
到了星期五，他竟然主動(dòng)把錢給了我。可是過(guò)了幾秒之后，他又說(shuō)：“這是假錢！”我的心情霎時(shí)間變得既失落又難受。
他頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“才不是呢！哪有人會(huì)那么可惡呢！”
我被他騙了！不過(guò)我不會(huì)特別難受，呵呵。
我發(fā)現(xiàn)澤彬只是有點(diǎn)兒調(diào)皮，他的心并不壞，我不會(huì)生他的氣。
同學(xué)的作文 篇2
昨天，是我一個(gè)同學(xué)的生日，因?yàn)榇蠹叶际羌乃拊趯W(xué)校里，所以，我和幾位同班同學(xué)住在一個(gè)寢室里，其中，就包括那個(gè)昨天過(guò)生日的同學(xué)。幾天之前，他就開(kāi)始念叨了，和他玩的最好的小伙伴說(shuō)是生日快要到了，到時(shí)候要怎么怎么慶祝，去看電影吃大餐啥的，說(shuō)了好幾天，應(yīng)該是訂好了一個(gè)慶祝計(jì)劃吧。因?yàn)槲液退綍r(shí)也不是特別親密，只是普通的同學(xué)關(guān)系，所以我就沒(méi)有想著要給他送禮物，再者說(shuō)，他的慶祝計(jì)劃里邊也不包括我們幾個(gè)另外寢室的人。
沒(méi)想到的是，昨天早上，他竟然和我們說(shuō)他訂了幾份壽司和一份披薩，說(shuō)是請(qǐng)我們吃早餐，因?yàn)樗铡?duì)于這份突如其來(lái)的意外，我不知道該驚喜還是驚訝，不過(guò)大家似乎都很是不知所措，實(shí)在是事先沒(méi)個(gè)招呼。很快，大家都順勢(shì)答應(yīng)了下來(lái)，表示很期待他的早餐，他也笑瞇瞇的，讓我們不要客氣。一會(huì)兒之后，送餐的人打電話了，他就出去把那份意料之外卻也應(yīng)該是情理之中的早餐拿進(jìn)了我們的寢室，這個(gè)時(shí)候，什么尷尬呀，不好意思啊的情緒在美食面前通通不堪一擊，大家都?xì)g樂(lè)地開(kāi)始大快朵頤。美味的壽司和焦酥的披薩很是滿足了我的胃，但是一絲別樣的`情緒我還是怎么也忽略不了……我們吃著的時(shí)候，我的同學(xué)一直在接電話，一會(huì)兒是媽媽的，一會(huì)兒是姥姥的，一會(huì)兒是舅舅的……通通都是來(lái)問(wèn)候他生日的，我聽(tīng)著應(yīng)該是祝福他生日快樂(lè)，順便滿足他一個(gè)愿望啥的……這時(shí)候，即使我的嘴里塞滿了美食，卻也有點(diǎn)兒食不知味，我想起了我過(guò)生日的時(shí)候，我想除了爸媽記得的話，也就是我自己了，對(duì)比一下同學(xué)收到的諸多祝福，我不禁有一絲的羨慕，羨慕他有那么多的愛(ài)。
之后的話，我在想人家都請(qǐng)你吃東西了怎么也不能太不知禮尚往來(lái)了，所以下午，我去商店里給他挑了一件小禮物，也算是我的一份心意吧。
這會(huì)兒，我又覺(jué)得，人果然是善變的，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候，你的想法就改變了。這時(shí)候，雖然我還是挺羨慕他的，但是我覺(jué)得，爸媽教會(huì)了我該禮尚往來(lái)，能夠懂得這個(gè)道理并且執(zhí)行了也是很值得贊美的。果然，世界上從不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
同學(xué)的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我騎著自行車來(lái)到了學(xué)校，不緊不慢地走進(jìn)了教室。
第一節(jié)課開(kāi)始了，校長(zhǎng)卻通知全體老師到會(huì)議室開(kāi)個(gè)緊急會(huì)。老師給我們布置了作業(yè)，讓班長(zhǎng)在教室里管班，便急匆匆地開(kāi)會(huì)去了。
老師前腳剛走，班里頓時(shí)就熱鬧了起來(lái)。只聽(tīng)班長(zhǎng)大聲說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話，就把誰(shuí)名字寫在黑板上，晚上作業(yè)要翻倍。”同學(xué)們聽(tīng)了班長(zhǎng)嚴(yán)厲的話語(yǔ)后，很快安靜了下來(lái)。
就在同學(xué)們認(rèn)真寫作業(yè)的`時(shí)候，一向搗亂的頂尖級(jí)人物李連杰卻“勇敢”地站了出來(lái)，有恃無(wú)恐地對(duì)著班長(zhǎng)大聲喧嘩：“誰(shuí)怕誰(shuí)呀，兄弟們別怕她，雙倍就雙倍，快開(kāi)玩吧！”班長(zhǎng)見(jiàn)此情景，氣得不行，便把李連杰的名字寫在了黑板上。誰(shuí)知李連杰反倒有理了，還發(fā)起火了，只聽(tīng)他大聲吼道：“你還真敢記我的名字？”“戰(zhàn)爭(zhēng)”似乎進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)……
在這萬(wàn)分關(guān)鍵的時(shí)刻，一些平時(shí)就不太努力學(xué)習(xí)的似乎被李連杰的這份“勇敢”帶動(dòng)了，便加入了和班長(zhǎng)的激烈戰(zhàn)斗中，場(chǎng)面很快失控……大約過(guò)了15分鐘左右，班長(zhǎng)還是被李連杰一伙搗亂分子氣哭了，怒吼道：“我要給老師匯報(bào)。”
老師終于開(kāi)完了會(huì)，回到了班里，班長(zhǎng)將李連杰的所做作為報(bào)告給了老師，老師毫不猶豫地大聲宣布：“李連杰，你今天的作業(yè)雙倍。”從此以后，李連杰再也沒(méi)和班長(zhǎng)起過(guò)沖突了。
李連杰啊李連杰！你還真以為你是武打明星嗎？以后可千萬(wàn)別再這樣了啦！
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