[精]敘事的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[精]敘事的作文8篇](/pic/00/d7f7cec425_5fbf7eb8c42de.jpg)
敘事的作文 篇1
從小到大，“踏實”這個詞就一直陪伴著我。小時候，媽媽總是對我說，學習要塌下心來，別急急忙忙的寫，那樣很容易出錯的。去奶奶家也是一樣，我幫她干活的時候，她也老是囑咐我，別太快，踏實一點才能做好。起初我對她們的話并不在意，總覺得這是長輩們的啰嗦話，可是，自從我的初中物理老師當著全班人的面對我說了些什么時，我才慢慢審視自己，我到底是不是不踏實。
那天物理課，老師從名單上抽選了一個同學出題，然后由我來在黑板上寫下解題過程，當時我滿懷信心的寫下了我自以為正確的答案，之后回到座位上，可是老師在檢查完后卻給我寫的最后一個步驟打上了一個大大的叉號。我仔細檢查完后發現，原來我把最后的答案算錯了，我有點不好意思，卻也沒有覺得這是一個很大的錯誤。可是老師并沒有因為這個小失誤而饒過我，他把我叫到講臺邊上，當著全同學的面，對我說了些讓我至今還有些尷尬的話，他說:“你知道你最大的問題在哪嗎？眼高手低，沒有落到實處，這樣學習，將來怎么考試？歸根結底就是你不踏實……”他balabala教訓我，我并沒有覺得厭煩，反而很認真的去聽我的過失，因為，這已經不是一個人說我了，我真的很不踏實，這要改的呀！
后來，我仔細的反省了下自己，確實覺得自己不夠踏實，于是就積極改正，經過幾個月的努力，現在的我，相比原來，可是踏實多了，我也已經許久都沒有聽到別人說我不踏實之類的話了。 最近網上經常會有“找另一半就要找踏實的”這種新聞標題，幾乎每篇文章都介紹了踏實的好處，下面的評論也很有意思，大家很少清一色的`給出文章好評的字眼。加上前段時間，在看一擋很出名的相親節目，主持人問女嘉賓，對另一半有什么要求嗎，結果五位女嘉賓的表述中全都出現了“踏實”這個字眼，她們都希望自己的另一半能夠踏實穩重，腳踏實地，這樣可以給人足夠的安全感，這樣的生活，才會讓心里踏實。后來我就在想，踏實果然很重要，要是人人都踏實做人，民政局是不是只有來領結婚證的呢？
也許是，也許不是，因為我知道，人不光僅僅因為“踏實”而給別人好感，還需要其他方面的人格魅力，可是，沒有踏實是萬萬不可的，正如我國古代詩人王勃所說“征實則效存，徇名則功淺。”做人要踏踏實實，才能在人生的道路上越走越好。
敘事的作文 篇2
有一件物品，象征著美好與吉祥，再加上一個“笑菩薩”，真是好上加好！讀到這里，你們知道它是什么了嗎？哦，對了，它就是一個用玉做的笑菩薩，也是我給大家介紹的小物品。
它是淺綠色的，只有我大拇指頭大小，中間坐著位禿頂的'菩薩。菩薩盤腿坐著，挺著個啤酒肚，雙手放在兩腿旁，臉上露出慈祥的笑容。在笑菩薩的頭上，有一個小孔，一條紅繩從中間穿出，成了一個小玉佩。要說它的光澤，談不上很亮，但在燈光的照射下，總有那么一點兒耀眼。由于我經常撫摸它，所以它現在變得又光滑又光亮了。
大家還想聽聽它的來歷嗎？這個小玉佩是一位阿姨，也是我爸爸的同事，在我出生那天送給我的。阿姨認為我倆很有緣，送來玉佩祝福我，因為我們的生日都是三月三日。
這就是我最喜歡的小物品，因為它能帶給我平安、吉祥與美好，所以我喜歡！
敘事的作文 篇3
我個子很小，可在學校里，沒有一個人敢欺負我，因為我可不是“吃素”的。
一天，我和張永林在走廊上開玩笑，嘻嘻哈哈地鬧著。誰知五年級的一位同學竟說我們是瘋子。我聽見了，十分不高興，沖過去踢了他一腳。沒想到他向我們語文老師告了狀，語文老師訓了我一頓。可語文老師后來竟然說我：“人還沒有跳蚤大，居然還打架。”
這句話讓我很生氣。長不大，不是我希望的。人矮小怎么了，學習不比大個子差。但老師的話反復在我腦子里出現：沒有跳蚤大??沒有跳蚤大??好幾天，我不但心情沒有好轉，反而產生了自卑情緒。
第四天，老師叫我去辦公室一趟，我想：又有人背地里高我黑狀了。
來到辦公室，老師讓我坐下，他的手輕輕地拍了一下我的肩膀。老師說：“楊源，對不起！那天，我不應該那樣說你。不過，你那天的做法讓我很失望，你是學習委員，應該作出榜樣，怎么能踢五年級的同學呢？我一時口快，才那樣說你，希望你能原諒！”
我沒有回答，因為淚水早已攻破所有防線流了出來。這是我有生以來第一位老師對我說的第一句對不起。我所有的不快在一剎那間被淚水帶走了，留下的'是老師的道歉帶給我的感動。
老師接著說：“我們倆都有錯，一起該改，好嗎？”
老師的眼睛注視著我，但我不敢看。我流著淚點了點頭。小小的心里覺得老師是那么讓我敬重，我踢了人卻沒有去道歉，老師居然因為一句話給我道歉，難道還有比這更能說明老師以身作則勇于承認錯誤的事例嗎？
能低下頭來和學生道歉，這不是所有的老師都能做的，這樣的老師怎能不讓人從心里由然而生出一股敬意呢？
敘事的作文 篇4
看，照片上那個騎駱駝的小姑娘就是我。
去年暑假的時候，爸爸、媽媽帶我去鄭州歡樂谷玩，我們玩得很開心，玩累了，我們來到一片空地正想休息，發現一位老奶奶牽著一頭駱駝也在那休息。我好想騎在駱駝身上散步。媽媽好像猜透了我的心思，問我：“想不想騎駱駝呀？”我高興的.大聲說：“想！”
媽媽帶我來到駱駝身邊。我左腳踩上腳蹬，右腳往駱駝身上一跨，我就騎上駱駝。駱駝先站起了前腿，我身子往后一仰，心里緊張極了，手緊緊抓住韁繩。它緩緩地站起了后腿，駱駝就開始馱著我上了路，晃晃悠悠地真舒服！
突然，駱駝發現了河邊有一棵大樹長滿了嫩嫩的綠葉，這可把它饞得直流口水。駱駝向大樹走去，伸長了脖子，吐出長長的舌頭卷起了一把樹葉放入口中，香甜的吃了起來。我摸著駱駝的背說；‘多吃點，多吃點，吃的飽飽的！“
駱駝吃飽了，又帶著我回到了出發點，我騎在駱駝上對爸爸、媽媽揮手說：“我回來啦！’好像一個得勝的將軍。爸爸對我豎起了大拇指，媽媽拿起相機，按下快門給我拍了一張照。
駱駝慢慢地先臥下了后腿，又臥下了前腿，我從它身上下來，摸了摸它的臉，開心地說：“謝謝你！再見！”
每次看到這張照片，都會把我的思緒帶回那快樂的時刻。
敘事的作文 篇5
“滴答滴答——”下雨了，雨點擊打窗欞的聲音，驚擾了正寫作業的我。于是，放下筆，我踱步走出房門，出去透透氣。
信步走在天井，這里的雨聲更大了。雨水從天井頂部的四方孔中漏進來，落在下面的水池里，濺起一個個水泡，水泡馬上破碎，接著又形成一片新的。漸漸的，水池里的水越積越滿。水池邊的花壇里矮棕蒼翠欲滴，梔子花潔白如玉，波斯菊生機蓬勃……
廚房里，媽媽正忙著準備晚餐。只見她打開綠色的水龍頭，在洗菜池中，仔細地清洗著一顆顆青菜。“媽，我渴了。”我轉身走進廚房，媽媽彎腰從碗柜里拿出一只杯子遞過來。我打開右邊的紅色水龍頭，接了滿滿一杯水，邊走邊“咕咚咕咚”地喝起來。裝了雨水凈化器就是方便，下雨時收集的雨水凈化后，不僅可以用來洗衣做飯，再稍作處理還 能直接飲用。
“慢點喝，別嗆著……”還 沒走出門口，一陣嘮叨尾隨而來，于是，我停下腳步。思緒卻已被門口的三個垃圾桶吸引。兩年前，老媽接受了村里的培訓，挨家挨戶需要落實垃圾分類政策。你看，一紅一綠的兩個垃圾桶，都套著垃圾袋，“紅的可回收，綠的不可回收”這是我們家的規矩。至于旁邊那個沒套垃圾袋的'黃色桶，那是用來倒剩菜剩飯的，每天收拾完，媽媽都要把這個桶拎去王奶奶家。他們家的小豬能養得那么肥，也有我們的功勞哦！
“丁零零——”老爸回來了，他總是能趕上飯點。“爸，吃飯了！”我在廚房門口向院子望去，只見老爸輕盈地跳下他的“寶馬”，迅速把它停好，正好挨著我的“保時捷”。
“爸，沒被雨淋著吧！”
“哪能啊？咱的自行車不是裝了雨篷嗎？”
是哦，我差點忘了這茬了。
說話間，老媽已經將飯菜都端上來桌，我們在餐廳坐定。只見老爸還 是滿頭大汗的，我說：“這么熱，開會兒空調吧！”
“別，都是氟利昂，污染空氣不說，還 費電，咱還 是低碳點，孩子他媽，把落地窗打開，再開會兒電扇就好。”
我搶著跑去開了窗，一陣清風馬上就向我襲來，那是來自天井的風，怪不得帶著清爽與濕潤，加上電扇的風，空氣一對流，效果真的比空調要好。
借著天井的光，我們沒有點燈，在梔子花的芬芳里享受著我們的晚餐，感覺生活愜意而幸福……
敘事的作文 篇6
好熱啊！我無力的坐在席子上，再加上天氣悶熱悶熱的`，哪兒都不想去，吃飯也不想吃，只能發呆。
要是同學在多好，能玩，能說，能一起學習，多好啊！而且馬上就要畢業了，見不到同學了，一定會更加想念哦。所以只能共同進步，在學習上成為敵人和朋友，對了，還要推薦大家讀《好朋友是一輩子的天使》，這本書。還要加為QQ好友，這樣就能隨時隨地的聊天了。
最近，我不是呆在家里就是去爸媽單位，或是去姐姐家，同學家我都沒去過，我都快要得自閉癥了。我想上學！可是一但上學，我又想玩了，真是煩。一天就這樣平淡無味的過去了，太可惜了吧？嗯，要想設計一個計劃表，把每天該干什么的寫進去，如果做得好，我就給自己一個獎勵，比如玩一會兒電腦啊什么的，嗯，一定很好玩！這樣就不會虧待每一分一秒啦！
因為這張計劃表，爸爸媽媽都夸我，我自己也做得很好，所以我寫了張留言，目標專一，堅持不懈！
敘事的作文 篇7
你們知道水滴的力量有多大嗎？我告訴你們水滴的力量是無窮的，它可以滴穿一塊石頭。
在安徽廣德太極洞里有一塊狀如臥兔的石頭，而且石頭的正中還有一個小洞。大家肯定要問這個小洞是怎么形成的呢？我告訴你們一個秘密。在這塊石頭上面，有接連不斷的水滴從巖縫中滴落下來，還總滴在一個地方。幾萬年過去了······水滴憑借鍥而不舍，持之以恒的精神，終于滴穿了石塊。水滴的力量雖然微不足道，但是它卻有專一的目標和持之以恒的精神。
不僅小水滴有鍥而不舍，持之以恒的'精神。許多成就一番偉大事業的名人，也同樣有這種精神。比如說：李時珍，愛迪生，齊白石，司馬光等。這些人之所以有成功的事業，就是靠著這種“滴水穿石”的精神。
雨水的力量要比水滴大一萬倍，但它卻不能把石塊滴穿。就是因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒，才不能滴穿石塊。
以后我們做事一定要目標專一，持之以恒啊！
敘事的作文 篇8
自從看過電影《哈利波特》，我的夢中總是會出現那座神奇的魔法學校—霍格沃茨。
我是那么渴望進那所學校看看，看它的神奇魔法，見它的主人公。
而有一天晚上，當我快睡著時，哈利波特里的站臺突然出現在眼前，懷著好奇心，“一個人的遠行”便開始了。
像電影中的情節一樣，我壯著膽子穿過了那堵墻，浮現在眼前的是霍格沃茨學校的特快列車，我欣喜地坐上了列車，和魔法學校漸行漸近。
一切都和電影中的一樣，我劃船過了小湖，戴了分院帽，來到了課堂，認識了電影中的主人公，并和他們成為了朋友。我在校園中獨自的走著，想到電影中最終情節是多么的讓人不愉快，便有了和作者談話的念頭，可作者在哪兒呢？
忽然有一天，我不知為何走到了一座神秘的小屋前，我發現作者就在里面。作者也發現了我，她很和藹地叫我坐下，說她已經知道我的抗議。但她向我解釋，最終的情節是改不了的以及為什么設成這樣等等，希望我不要介意。我當然介意了，但因為她是作者，又沒辦法，只好裝作客氣的樣子離開了。
突然，我的好朋友們發來了緊急通知，讓我立刻趕往學校，我拼命往學校趕，發現朋友們正在拯救魔法石。我隨著電影中的情節，和他們渡過了一道道難關，在生死危急的時刻，我突然明白了，什么才是真正的智慧勇氣和友情。在緊急時刻能想到知識并巧妙運用的，這叫真正的智慧，赫敏的.智慧。而這種智慧是需要運用的，不是死古板地記住課本上的知識，這也告訴我一個道理：知識需運用。
為了世界的和平，而不惜犧牲生命去維護的，這叫真正的勇氣，哈利的勇氣。而這種勇氣不是口口聲聲所說的“我很勇敢”，也不是敢做危險運動，如：蹦極，跳傘等所說的勇敢，更不是第一次登臺表演你邁出了第一步所說的勇敢。這種勇氣，是你明知道有危險，但為了朋友，為了世界和平，為了所有人，不惜生命代價奉獻的勇氣。這種勇氣，太偉大，但也許沒人能做到。
還有最重要的——友情！羅恩的友情。他很普通，普通的不能再普通了。但他卻一直跟著哈利，哈利是救世星，人人都關注。在哈利身邊，沒人會注意到他，如果在別人身旁，他還有可能被發現，但在哈利旁邊，他太弱小了，每次都被人冷落，別人完全忽視他。但即使這樣，他也一直默默地跟著哈利，幫助他。這種友情，太忠實。
經歷了冒險后，我坐上了列車，要回家了。突然，朋友們都變模糊了，漸漸消失了。我很驚奇，但這時我突然暈倒在地。
遠行就這么結束了，等我醒來時，發現自己躺在床上。
“友情，智慧，勇氣——————”我喃喃道。夢里的一切是那么的真實。
我起床了。
這趟一個人的遠行，讓我懂得了，什么是友情，智慧和勇氣！
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