活動的作文

活動的作文[精華4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的活動的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動的作文 篇1

　　今天是我第一次參加小記者社會實踐活動，請讀者們看一下我的活動經(jīng)過吧：

　　一大早，我和爸爸到了交通銀行門口，怎么一個小記者也沒有？爸爸拿出手機一看，才7點44分。又過了一會兒，小記者越來越多了。廣場活動結(jié)束后，我們參觀了營業(yè)大廳，又到會議室觀看錄像，了解“理財小達人”的知識。我記下了一些重要內(nèi)容：1.兒童理財——生活的意義和價值：學習儲蓄，計劃消費；2.如何消費——“買什么？”要按需消費；“向誰買？”要貨比三家。

　　點鈔大賽開始了。時間是5分鐘，每捆50張，看哪隊數(shù)的'捆數(shù)多，正確率高；每個桌子要分工，有專門數(shù)錢的人和專門捆錢的人……最后我們組得到了第三名。

　　第一次參加小記者活動，非常有趣。

活動的作文 篇2

　　8月24日，我與小舅公、婆婆、韓爺爺還有石爺爺一行人來到位于鋁都西彭的一家農(nóng)家樂里釣魚。

　　釣魚是一種非常有趣的活動，既可以休閑、娛樂，還可以鍛煉自制能力。

　　我們來到那里的時候已是上午11點了，準備好后，我們便來到池塘邊釣魚了。

　　小舅公先教我怎么栓魚線，上魚餌，然后便教我怎么釣魚，聽了小舅公的講解，我便開始實踐了。

　　我按著小舅公教的'做，不一會兒浮漂便動了，我猛地一拉，結(jié)果拉完了，魚餌已經(jīng)被魚吃完了。于是我只得又上了一點魚餌。

　　“釣到了！我釣到了……”只聽韓爺爺叫了起來，韓爺爺手中的魚竿晃來晃去，水中的魚打起了朵朵水花。忽然，韓爺爺用力一扯，魚從水中飛出，落到地上，這是一條大約只有二量的小鯽魚。從未釣過魚的韓爺爺旗開得勝，令我們十分地驚訝，但釣魚也確實需要一些運氣。

　　“又是一條！”只見韓爺爺再接再厲，又釣了兩條鯽魚。小舅公和石爺爺也有所收獲，但我卻一無所獲。

　　午飯過后，我們又開始釣魚了。

　　下午，小舅公開始“發(fā)力”了，一來便釣到了3條大鯽魚，看著小舅公那驚人的戰(zhàn)績，我也開始默默鼓勵我自己也一定要釣上魚來。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著浮漂，突然，水面上的5個浮漂都沉了下去，我用力一拉，一條魚被我拉到了水面，激起了不少水花。魚竿彎成了“U”型，婆婆他們也聞聲趕來幫忙。我拿著魚竿，魚不停地晃動著，突然，魚線斷了，魚兒咬著魚鉤跑了，我們都感到十分惋惜。

　　后來，我憑著我的努力，還是釣上了一條鯽魚。

　　雖然這次我只釣上了一條魚，但這畢竟是我自己努力的收獲，我感到十分快樂，我也相信，“世上無難事，只怕有心人。”只要我努力、堅持，就一定會有更多收獲。

活動的作文 篇3

　　今天下午第六節(jié)課，我們班舉行了一場激烈的辯論會，正方是步行好，反方是開車好，我比較支持正方，因為步行的好處有好多。例如：1、增強腿部和臀部肌肉。2、延緩骨骼退化并減少骨質(zhì)疏松癥的危險。3、可維持心肺功能的健康狀況。4、提高氧氣吸收能力。5、促進新陳代謝等好處。所以我支持正方。

　　比賽開始！正方與反方開始了激烈的辯論，反方說：“如果下雪了，上學來不及了，還能步行上學嗎？”說完。正方立即開始反駁。“如果下雪了，更因該走者上學，因為路會很滑，開車的話，車剎不住車。”就這樣正方一句，反方一句，雙方實力相當，沒有能對手答不上的話。反方說：“如果學生上學來不及了，不坐車怎么辦？”正方立即開始反駁，有的地方車進不去，速度反而會更慢，不如步行來上學還可以節(jié)省時間，比步行節(jié)省時間，節(jié)省出一些時間做另外一些事。這個問題怎么能難道正方，正方說：“開車雖然節(jié)省了時間，但是對脊柱卻有很大的傷害。“過了一會兒，激烈的辯論賽結(jié)束了，只是讓明白，并沒有勝負可分，評選的最佳辯手的時候到了，我認為劉曉瞳是正方的最佳辯手，因為她收集資料收集得很全面，而且很突出步行的好處。而且反駁很好！我認為李冠求是反方的最佳辯手，因為反駁得很有道理，而且反得很好！

　　通過今天的'辯論會讓我明白了步行的好處有恒多。例如：1、增加記憶力。2、減少心肌梗塞。3、對三高人群有幫助等。如果要去很遠的地方，就是很需要開車，但最好是綠色出行。

　　這次的辯論會很好，希望以后多舉辦這些活動。以后我也會參加這些有意義又有趣的活動。

活動的作文 篇4

　　說到課余生活，有許多，比如：跳繩、跳高、跳橡皮等許多游戲。可是，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。

　　下課了，我們幾個同學在操場上玩起了老鷹捉小雞的游戲。李明沖扮演“老鷹”，尹筱約扮演“母雞”其他同學就扮演“小雞”。

　　游戲開始了，尹筱約在前面，許多同學在后面，李明沖學著老鷹的樣子兇猛的撲向我們的“小雞”。善良的雞媽媽張開它那美麗的翅膀保護著“小雞”。“老鷹”來回晃，他向左跑，我們也向左跑。他向右跑，我們也向右跑。就這樣，我們被晃得暈頭轉(zhuǎn)向，隊伍一不小心散了。就在這個時候，“老鷹”猛地一下子抓住了一只“小雞”。大家不約而同的喊著：“抓住了一個！抓住了一個！”有的同學笑得前仰后合，有的同學歡呼著，還有的同學又蹦又跳，像只歡快的小鳥。當游戲再次進行時，楊國慶當上了在空中盤旋覓食的`“鷹王”。楊國慶學著李明沖的樣子晃起來。可是，他并沒有把我們晃暈，因為我們經(jīng)過了上次的被捉，都提高了警惕，不能再輕而易舉的讓“老鷹”捉住我們。

　　叮鈴鈴上課了，我們說說笑笑的走進了教室。

　　我的課余生活豐富多彩，你要不要來參加呀？我等著你。

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