[熱]三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[熱]三年級的作文](/pic/00/d7f7cec435_5fbf7ec1c736e.jpg)
三年級的作文 篇1
我的家鄉在農村，那里有一大片田野，田野一年四季都很迷人。
從遠處鳥瞰，一大片田野連起來像一只貓的頭，田野中間有兩個小池塘，是貓的眼睛。
春天，春雨姑娘彈著歡快的琴，唱著優美的歌，告訴大家：春天來了，春天來了！田野聽見了春雨姑娘的歌，知道春天來了，就立刻換上了淺綠色的外衣去迎接春天，看起來也精神多了。
夏天，田野穿上了深綠色的衣裳，在微風中，在陽光下，快快樂地跳著優美的`舞蹈。風過了，田野停止了舞蹈，蜻蜓飛過來告訴我清晨飛翔的快樂，花兒告訴我在陽光下微笑的樂趣……
秋天到了，田野把舊衣換成了金黃色的外套，顯得很耀眼。田野中間有一個美麗的“姑娘”，她彎著腰，正在拾起她辛苦一年的果實。
這時，田野一片雪白，這是怎么回事？哦，原來是冬天到了。田野很開心，因為它覺得白色讓它看起來很整潔。而小花卻悶悶不樂，因為它沒有了往日的鮮艷。
家鄉的田野，不論什么時候，什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
三年級的作文 篇2
在一個特別的村子里有飛母雞、巨大的螞蟻、會生蛋的公雞和會游泳的小鳥等小動物。
有一天早上，一架矮小飛機從母雞頭上飛過，它忽然突發奇想要和飛機比賽誰飛得快，于是它撲撲翅膀，“咯咯”兩聲就起飛了。一開始它飛的時候非常有勁，還時不時地超過飛機呢！可是到了后來，它已經全身沒力了，還差點就摔一跤。這時候一只兇猛的`老鷹正在尋找食物，正好看見一只又大又肥的母雞，眼睛一亮，立馬飛了過去，可母雞一個后踢腿、一個旋風輕轉、一個跟斗打得老鷹頭破血流，還讓老鷹摔了一個倒栽蔥。
正在母雞得意時，忽然一陣哭聲引起了母雞的注意力。原來是小兔腿受傷了，母雞大方地說：“小兔你不要哭啦，你趕快騎到我的背上來吧，我送你回家�！庇谑牵⊥每缟夏鸽u的背，飛呀飛呀，半路時聽見一陣“加油，加油”的聲音，只見是小烏龜要去野花中采花，但是走路慢吞吞的，可謂走到那花兒都謝了�？吹竭@場景，母雞又大方地讓小烏龜上背，載了他一程。母雞平常就是這樣幫助了許多小動物。
母雞心想，這可真是快樂的一天呀！
三年級的作文 篇3
天色陰沉沉的，雪又是無情的下著，看一看。我都覺得心情不好，我考試沒考好，又被老師批評，我心情肯定不好，我心里想著：哎，算了吧！我肯定不是學習的材料……
我拖著沉重的腳步回到家，把書包往床上一扔，大哭起來，我想著：不如出去散散步吧，可能心情會好一點，走著走著，沒看見腳下有一塊小石子，跌倒了一下，“哎，本來心情就不好，連石頭都欺負我。”我小聲嘀咕著。我好想壓著什么了，我感覺不舒服，趕緊起來，真奇怪！一株挺立而嫩綠的小草出現在我的.面前�，F在還不是冬天嗎？怎么會無緣無故長出來的呢？還這樣生機勃勃？這些問題在我的腦袋里不停地打轉。不過，這白茫茫的大雪壓著許多小草，唯獨著一顆茂盛長出，它一定克服了許多困難，哪怕被大雪壓倒了，小草也能站起來。我的心狠狠一陣，為什么植物都能這樣，而我不行。
我每一次面對一點困難，多想放棄，而不愿意重新振作站起，不想面對自己的難處，總是不想面對自己的困難。
看到了小草，我準備重新振作，一定到努力，不能被小草比下去，經過自己的努力，我有考得好了！
在此之后，我為那個小草搭了一個小巧的帳篷，這樣能幫助它更好的成長。
我以后每天都會去看看那只鼓勵的小草：
因為它給了我綠色的堅韌！
三年級的作文 篇4
我的課余生活是這樣的，我喜歡的課余生活是游泳。
游泳是一件有思的'事情，游泳分為蛙游、仰游、蝶游、還有自由游。
游泳可以使人的身體健康。還很好玩也很有趣，大家一定要多游泳，這樣的話你不會老生病，身體也會很棒哦！
三年級的作文 篇5
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊部經常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。
總的說她的.課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。
我現在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。
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