開學(xué)的作文錦集【5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的開學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)的作文 篇1
終于開學(xué)了，不高興嗎?不知有多少人像他(她)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，哦，那必已經(jīng)有五，六個(gè)人了，而我從不厭煩這帶有勃勃生機(jī)的話語(yǔ)，大概這句話是同學(xué)們說(shuō)得最歡快的吧!
開學(xué)第一天的早晨，我并沒(méi)有起得比往常早，則是七點(diǎn)一到才下了這張床。我也沒(méi)有邁著急切的步子走向洗手間，則是先打開窗戶，看看外邊的世界是否也煥然一新了。我呼吸著窗外的空氣，感覺(jué)便不大一樣了：涼涼的空氣穿過(guò)柳樹的長(zhǎng)枝，拂過(guò)如薄霧般的池面，而后又來(lái)到我面前，鉆進(jìn)我的鼻子里。一個(gè)驚訝，讓我怔了片刻：變了，的確變了。這是我所熟悉的感覺(jué)，現(xiàn)在來(lái)找我了。
別耽誤了時(shí)間，上學(xué)第一天可不能遲到了!我也是含著份雜亂的心情來(lái)到學(xué)校。說(shuō)雜亂，那也是種我的.高興，再加上期待?幻想?還有點(diǎn)好奇?&揉合在一起也成了亂。不是亂得東一堆，西一堆，而是亂得有條理多得我已經(jīng)都幫它們排好隊(duì)了!是啊，誰(shuí)知道新學(xué)期會(huì)發(fā)生些什么呢?
所以，我們還是別太激動(dòng)了!總之，穩(wěn)住每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)腳步也放慢。在這里的最后一個(gè)年頭，把心放慢腳步，好好走。我們還是坐在新學(xué)期的起點(diǎn)上，等一會(huì)兒，等到大家都休息好了，準(zhǔn)備好了，大家就一起站起來(lái)。往前走，不回頭。迎面而來(lái)的是不同的希望。
開學(xué)第一天早晨，一打開窗戶，撲面而來(lái)的是新學(xué)期的感覺(jué)。夾在空氣里飄來(lái)，還零星地點(diǎn)著夢(mèng)幻，希望與無(wú)數(shù)插著翅膀的未來(lái)。
開學(xué)的作文 篇2
開學(xué)第一天，李明也來(lái)青春中學(xué)讀書，同學(xué)們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……
那是在李明六年級(jí)暑假的一個(gè)下午，李明打算去公園玩，他太開心，前面來(lái)車都不知道。“啊!” ……結(jié)果李明被撞倒草坪上 。
當(dāng)李明醒來(lái)時(shí)，自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上，他的同學(xué)和親人都在望著他，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著眼淚告訴他說(shuō)：“李明啊!醫(yī)生說(shuō)你的傷很嚴(yán)重，需要修養(yǎng)個(gè)一年半載的`，可能你明年上不初中” …… “不可能的!不可能的!怎么會(huì)這樣呢?媽媽，我一定要在開學(xué)作文前讓自己恢復(fù)起來(lái)!”
在以后的一個(gè)月里，李明總是積極配合醫(yī)生，奇跡出現(xiàn)，不到一個(gè)月李明就能在花園里跑步。他的同學(xué)也常常來(lái)看他，陪他聊天，玩游戲。他的身體也一天比一天好……
同學(xué)們以為李明不會(huì)來(lái)上學(xué)，可當(dāng)李明推開門的一剎那，同學(xué)們驚呆，李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過(guò)去，說(shuō)他能這樣做真不容易啊!
正是這種愛(ài)學(xué)習(xí)的力量推動(dòng)李明，他這么做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!
開學(xué)的作文 篇3
開學(xué)后，在我身邊發(fā)生了許許多多的新鮮事，秋游便是其中之一。按理說(shuō)，秋游對(duì)于我們?cè)缫巡皇切迈r事了，我們?cè)缫蚜?xí)慣了排隊(duì)集合，由老師和導(dǎo)游帶領(lǐng)著一塊兒集體行動(dòng)式的春秋游活動(dòng)，可進(jìn)了中學(xué)后的第一次秋游真讓我們這群乖寶寶嘗了鮮。
這天中午，消息靈通的小張同學(xué)跑進(jìn)教室興奮地說(shuō)道：“我們下星期四要秋游啦！”隨后，班主任的話更是讓我們歡呼雀躍，李老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們下星期四去秋游，大家可以帶電子產(chǎn)品，還可以自由分組進(jìn)行活動(dòng)，地址是廣富林遺址與佘山天文臺(tái)。”這是多新鮮的事啊！
盼星星盼月亮，終于盼到了星期四。一大早，我就來(lái)到學(xué)校，一路上看什么都覺(jué)得十分美好，體味到了心生美好的滋味。我?guī)е业?手機(jī)，也帶著我對(duì)進(jìn)中學(xué)后的第一次秋游的新鮮感。出發(fā)了，一路上手機(jī)與我們同行，有的同學(xué)與好友盡興地打著游戲，有的同學(xué)迫不及待地朋友圈里記錄下這份新奇的喜悅，還有的同學(xué)則是戴著耳機(jī)聽(tīng)歌聽(tīng)得入迷，閉目養(yǎng)神。
我看到了這新鮮的畫面，更看到了大家臉上掩藏不住的愉悅。下車后，導(dǎo)游先是說(shuō)好了集合地點(diǎn)與時(shí)間，隨后便讓我們以事先自由組合好的隊(duì)伍進(jìn)行自由活動(dòng)，一聲“解散”后，我和好朋友小沈站在原地時(shí)找不著北，相視而笑后，按計(jì)劃開始了我們的第一次自由活動(dòng)。
我們小隊(duì)首先參觀了廣富林遺址里的地宮。可能是因?yàn)榈谝淮为?dú)立活
動(dòng)，大家有點(diǎn)激動(dòng)，有一些隊(duì)員競(jìng)?cè)幻粤寺泛托￡?duì)走散了，不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)小趙十分負(fù)責(zé)，每次都將他們找回，再一起行動(dòng)，。
中午，我們則是在一片樹蔭下用午餐，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。距離集合時(shí)間還有半小時(shí)，我們商量后決定一起去集合地點(diǎn)附近進(jìn)行游覽，較好地利用這剩下的一小段時(shí)間。遇到景色優(yōu)美之處，我們駐足而觀，合影留念大家的手機(jī)記錄下了繽紛的畫面和燦爛的笑顏。最后，我們?cè)谥烊搁T邊的片稻田，停下腳步，微風(fēng)佛拂面，稻花香撲鼻而來(lái)，“稻花香里說(shuō)秋游聽(tīng)取笑聲一片”一句打油詩(shī)在我心底油然而生，抬頭聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥嬉戲空中不禁覺(jué)得我們仿佛就是那群自由自在鳥兒，在自由中慢慢學(xué)會(huì)了自主。
一番修整后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一同乘車前往佘山天文臺(tái)。我們拾級(jí)而上互相鼓勵(lì)，終于一覽佘山頂峰之景，真可謂是景如畫，心神怡，如癡，如醉，當(dāng)然欣賞美景的同時(shí)我們也學(xué)到了許多天文知識(shí)，收獲頗豐。這就是我們開學(xué)后發(fā)生的新鮮事，它讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)欣賞。我明白了自由是自律的目的。
開學(xué)的作文 篇4
開學(xué)的前一天,媽媽告訴我,說(shuō)楊老師不再教我們了,換成一個(gè)張老師了。我心中交織著酸、甜、苦、辣,酸是因?yàn)闂罾蠋煵辉俳涛伊?甜是因?yàn)檫@個(gè)新老師教六年級(jí)很有經(jīng)驗(yàn);苦是因?yàn)槲荫R上就要考初中了,心中很煩惱;辣是因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō),張老師特別嚴(yán)厲。我在心里想著新老師到底是一個(gè)什么樣的老師。我甚至有一點(diǎn)兒小小的期待。
開學(xué)了,我在上學(xué)的路上,我看見(jiàn)很多人都快快樂(lè)樂(lè)、高高興興的。我走進(jìn)校園,就看見(jiàn)“歡迎回家”四個(gè)大字。我跨過(guò)教室門口,坐在位子上,身邊的同學(xué)都在嘰嘰喳喳的討論暑假里的趣事,特別是王承龍和姚世奧,他們兩個(gè)斗志昂揚(yáng)的討論著某某話題。一會(huì)兒,我們就該去六年級(jí)的教室了。我背著書包,往六年級(jí)的教室走去,我按照原來(lái)的座位坐下。然后等待著新老師的大駕光臨了。
匆匆的`腳步聲傳來(lái),原來(lái)是新老師來(lái)了。她的面容看起來(lái)很嚴(yán)厲,讓我感到很緊張,很害怕。老師先做了自我介紹,然后就滔滔不覺(jué)的講起了她那一套規(guī)矩,她說(shuō):“必須要坐有坐姿,站有站姿,如果全班有一個(gè)人坐不好都不講課,那必須全班坐好才講課。”這個(gè)老師剛來(lái),就給了我們一個(gè)下馬威。這下,可好好治治我們班的“多動(dòng)癥”了!
我發(fā)現(xiàn),老師雖然嚴(yán)厲,但也很幽默。在上課的時(shí)候,說(shuō)到某一方面話題,就給我們講些事例,有時(shí)還講些笑話逗我們開心。有一次,張老師讓鄭爽上臺(tái)做題。鄭爽把題寫完了,答案還正確,就是寫的字太小。老師便笑著說(shuō):“以后每個(gè)同學(xué)都買一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。”然后對(duì)鄭爽說(shuō):“以后你再上臺(tái),就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我要寫字了,請(qǐng)大家準(zhǔn)備好望遠(yuǎn)鏡!””把大家笑得東倒西歪。大家說(shuō),我們老師還算幽默吧?我們才上了幾節(jié)正課,就已經(jīng)喜歡上了這個(gè)老師。
我們雖然面臨“小升初”,但也要快快樂(lè)樂(lè)的,不能太憂慮。六年級(jí),這是我們小學(xué)的最后一年,所以必須珍惜這一年的美好時(shí)光。開學(xué)的第一天,也是我最難忘的一天!
開學(xué)的作文 篇5
上了高中后，發(fā)現(xiàn)，啊，原來(lái)我其實(shí)也只是眾多平凡人中的一個(gè)。我的高中生活真的沒(méi)有小說(shuō)或電視劇中那些完美到不真實(shí)的橋段，陪伴我一路前行的只有繁忙的學(xué)業(yè)、對(duì)于諸多的困惑和不適應(yīng)罷了。
這樣說(shuō)來(lái)，你也許會(huì)覺(jué)得似乎都是壞情緒。
但其實(shí)不是的。不知為何，盡管有這樣多似是令人無(wú)所適從的.事，可若要我給如今的高中生活予一形容，腦海中第一時(shí)間跳出的是“明亮的鵝黃與淡淡的藍(lán)”。
各種課余活動(dòng)、交到的新朋友、可愛(ài)友好的新班級(jí)與認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，再加之杭二錢江獨(dú)有的自主卻不散漫的學(xué)習(xí)氛圍，都讓我感受到了青春的活力與美好，未來(lái)的坦蕩與可望。
說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)有些敏感多愁的女孩，感傷、難過(guò)與焦躁是時(shí)常造訪的、不受主人歡迎的來(lái)客。對(duì)成績(jī)落差的失望、對(duì)人際交往的不擅長(zhǎng)、對(duì)課業(yè)繁多的不適應(yīng)、對(duì)舊生活的懷念都是其中組成的部分。
人無(wú)論走到哪個(gè)階段，都沒(méi)法不時(shí)常回望身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片歲月，因?yàn)槟抢镉兴肽畹娜耍辽僖灿兴倪^(guò)去，時(shí)光總是把過(guò)去的日子沖洗得熠熠閃光、引人掛記。于我亦如此。
我用三年時(shí)間去習(xí)慣一群人、一個(gè)環(huán)境與一段生活。而剛習(xí)慣，猝不及防地，你卻叫我放下這些，又再去用三年來(lái)適應(yīng)下一段人生。我知道這是每個(gè)人的必經(jīng)之路，天下沒(méi)有不散的筵席，可明白后還是控制不住地感傷、舍不得。但須知，人生苦苦樂(lè)樂(lè)、失失得得，你必自知其樂(lè)、也自得其苦。如人飲水，冷暖自知。
我在成長(zhǎng)，我在改變，我在努力學(xué)會(huì)離開我的舒適圈。
不是沒(méi)有過(guò)悄悄掉眼淚的時(shí)刻，羞愧與迷茫并行。憎惡自己的無(wú)用，心中是深深的無(wú)可奈何與沉甸的壓力。
可我那些可愛(ài)的朋友們啊——總是用笑容和善意來(lái)包容我的這些缺點(diǎn)和壞情緒，在我失意時(shí)給我加油打氣，在我有問(wèn)題時(shí)從不吝嗇地給予我?guī)椭完P(guān)心。在她們身上，我仿佛也在逐漸被同化，學(xué)會(huì)去變得更加大方和熱情，努力敞開心扉來(lái)融入這個(gè)溫暖的大家庭。
說(shuō)到底，其實(shí)還是一個(gè)共同成長(zhǎng)、彼此補(bǔ)短、提升自我的過(guò)程。
“幸甚至哉，歌以詠志。”
相遇即是緣分，一切都是最好的安排。惟愿接下來(lái)高中三年，與你們，一起加油，并肩追夢(mèng)！
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