兒童節作文

兒童節作文3篇[精]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的兒童節作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童節作文 篇1

　　“好了，點上紅點，我們就要向快樂出發了！”我的媽媽在我的眉心點了一顆紅點，然后和爸爸一人牽一只我的手，準備正式去過我來到這個世界上的第九個六一兒童節了。

　　聽我的爸爸說，今年的六一兒童節，媽媽要帶我去一個她小時候過六一兒童節的地方，還沒到達目的地的我，一邊想那里有什么好吃的，一邊想那里有什么好玩的，壓根就沒有想到媽媽會帶我來到外公的李子園里。

　　我們到李子園的時候，外公已經戴著草帽在那里等著我們了。慈祥的外公向我做了一個“歡迎小公主到來”的動作，我們這一個六一兒童節的摘李子活動也就正式開始了。媽媽遞給我一個籃子，一邊給我說她小時候六一兒童節如何在外公的幫助下摘李子，一邊幫我摘著李子，摘了兩個之后，又把籃子挎回她的手上，示意我可以爬到樹上去摘李子。

　　從來沒有爬過樹的我，對媽媽這一提議，感到既震驚，又好奇，一臉都是“我真的可以爬樹嗎？”的表情，爸爸突然從一旁蹭到我的身邊，把他手里的籃子放在地上，給我示意起如何爬樹來。

　　爸爸的個子不高，但還是比我高多了，爸爸輕松就能爬上去的樹，我也能嗎？因為是六一兒童節，是我們兒童的.節日，我的心情也格外激動一些，我猶豫了一下，還是挽起衣袖，抱住了一棵李子樹，學著爸爸的動作開始往上爬。

　　在我快爬到夠得著大紅李子的時候，我的爸爸媽媽在一旁直夸我：“好樣的！我的寶貝好樣的！”讓我第一次覺出小女孩也能擁有印象中小男孩才能擁有的快樂，也讓我更加有信心爬到大紅李子旁了。

　　快樂的六一兒童節，之所以快樂，都是因為最后我真的夠著了大紅李子，甚至還摘了滿滿一籃筐的李子，送給了為我打開新世界大門的外公！

兒童節作文 篇2

　　我已經是小學一年級的學生了，所以今年的兒童節是我上小學的第一個兒童節，我們是在班主任老師的`帶領下度過的，非常的有意思，班主任劉老師在黑板上寫上了“迎接六一”四個大字，還在字的兩邊畫上了美麗的花朵。

　　劉老師先給我們講六一節日的來歷，然后又讓我們全班的小朋友一起討論我們今天的節日應該如何度過，怎樣過才更有意思，更加難忘。

　　同學們唧唧喳喳的討論，最后，劉老師像變魔術一樣拿出了很多的面具，讓我們每個人帶一個，并做各種不同的身體動作，讓大家猜猜表達的是什么意思。

　　全班的同學笑的東倒西歪，我們玩的高興極了，今年的六一兒童節過的真有意思，真好玩。

兒童節作文 篇3

　　六年級的“六·一”兒童節快到了！我們激動的心情也如同長江的河水滾滾而來。

　　可是，在過這個兒童節的時候我們必須有點紀念意義，讓我們加一點幻想，plan 一下children day 吧！

　　（幻想）一大早醒來，由于昨天剛下了雨吧！今天的天氣非常好。大街上有不少的`行人，他們都穿著兒童時代的泡泡褲在大街上走來走去，不分男女老少，都仿佛回到了兒童時代，一片喜氣洋洋。為了這個兒童節，我寫了兩部著作，我就是編劇，丁丁是導演，可當編劇的也要拎一大堆東西去學校。一進教室就聽見：“啪啪啪”幾聲過年放鞭炮似的炸響，一個個閃著金光和銀光的金屬片從天而降。原來是耿哥和丁丁，他倆一人手里拿著一個噴花筒，給了我一個驚喜！

　　NO。1 踏遍足跡

　　我們每個人都是如師附小的一份子，就讓我們還是一位兒童的時候從上到下，從前到后，仔仔細細好好地把學校走一遍。看一看。給儒家學派的創始人：孔子再鞠一個躬。回顧那充滿真實的大理石。我們在這里歡笑，我們在這里哭泣，我們在這兒學習，也從這兒離去。附小，下個月我們就要和你說再見了。讓我們踏遍您，重溫在這兒的點點滴滴！

　　NO。2 留下足跡

　　六一兒童節，我們可以趁著這個節日，在這里留下我們兒童的足跡，讓這所學校永遠的記住我們，我們可以去買5塊陶土，將他們平粘在一起，加水，在用勺子抹平，讓那些坑坑洼洼的凹槽全部填平，再用我們的腳丫子踩進去，狠狠地踩進去，踩下我們的童年，也留下了我們們個人腳丫子的友誼。等這塊陶土干了之后呢，留下了我們的足跡，我們可以在上面寫上自己的名字，將這塊巨型陶土留在學校。即使我們走了，這些足跡依然是我們的童年，它代替我們繼續在如師附小活著！

　　NO。3 放飛夢想，定格人生

　　為了紀念我們這最后一個兒童節，最后一天童年。我認為我們應該拍照留戀，讓我們記住彼此。還可以拍成一個紀錄片“我們每人手中拿著一艘紙飛機，奔跑著向藍天投去，一艘艘雪白的紙飛機，滿載著我們的夢想在藍天中遠航……”

　　讓我們記住這最后一個兒童節，最后一天童年。

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