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身邊的活雷鋒的作文

時間：2023-11-12 10:37:16 雷鋒

身邊的活雷鋒的作文6篇[精華]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的身邊的活雷鋒的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

身邊的活雷鋒的作文6篇[精華]

身邊的活雷鋒的作文篇1

　　今天是星期六，媽媽送我去上英語課，到了公交站牌，正好來了一輛85路公交車，我剛上公交車的第一個臺階，前面的人就往后一退，差點把我撞下來，我后面的一位阿姨一把抱住我，把我扶上了車，我連忙說：“謝謝阿姨！”阿姨說：“不用謝，你沒事就好呀！”。上車后我和阿姨都有了一個座位，車開到下一站，上來一位老爺爺，那位阿姨又趕緊把自己的座位讓給這位老人。老爺爺連忙向她道謝，阿姨說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　從這兩件事情中我覺得這位阿姨就是我身邊樂于助人的活雷鋒。以后我也要向這位阿姨學習，做一個時時刻刻幫助別人，助人為樂的`好孩子。

身邊的活雷鋒的作文篇2

　　雷鋒，相信我們都知道，他是個好人，為人們做事無怨無悔，我身邊的雷鋒作文600字。雷鋒是個好榜樣，我身邊就有一個活雷鋒！讓我來把他的事跡講給你們聽吧。

　　王爺爺已年逾古稀，有一天，他搬著板凳坐在外面曬太陽，見李大嬸背著一袋面粉，很艱難的向前面走去，突然摔了一跤，王爺爺看見了馬上跑過去，扶起李大嬸。問：“他嬸，這是怎么回事？”李大嬸說：“今天早上我去買面粉，可電車漏氣了，我跑了一圈也沒找到修電車的，只好把電車扔到我家的菜地里，自己背著面粉來了。”王爺爺聽了，二話不說，使出吃奶的勁，才把面粉扛回李大嬸家，李大嬸馬上激動的說：“謝謝您呀，要不是您，我的腰早累垮了，你在我們家吃飯吧。”“不用了，我們家那兩口子已經把飯做好了正等著我去吃呢。”王爺爺說。“哎，您那么大歲數了，還讓您幫我背面粉，這叫做什么事呀！”王爺爺馬上說：“不要緊，一家人說什么兩家話呀，別看我歲數大，其實身體硬朗得很，好了，我也該走了，他們倆該著急了。”

　　記得有一次，王爺爺對我說：“孩子，我來到這世界上最高興的是什么嗎？”我馬上說：“可以經歷那么多的風風雨雨。”“不，孩子你只說對了一半，其實最高興的是我也是個活雷鋒，可以幫助別人，該你們繼承雷鋒了，孩子你要記住你是雷鋒的后代。”我不知道我因王爺爺這句話而哭過幾次，但我知道王爺爺把一生全部獻給了人民。雖然王爺爺已經去世，但他這一生做的好事深刻的`印在了我的腦海中。

　　我愛王爺爺，我愛雷鋒，我也愿意做一個當代的雷鋒！從小事做起，從好事做起。

身邊的活雷鋒的作文篇3

　　“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明……”每當這首歌在我耳邊響起時，我的心中不禁映出一幅幅圖片來，每一幅圖片，都是一段溫馨的故事。

　　雷鋒叔叔出生于1940年12月18日，他是一名解放軍，還在小學做過校外輔導員。他做好事從來不留名。一次，他看見一位大嫂的火車票丟了，上不了車。就自己買了一張標送給大嫂。大嫂含淚對雷鋒說：“大兄弟，你叫什么名？是哪個單位的？”雷鋒回答說：“我叫解放軍，就住在中國。”

　　從一九六一個開始，雷鋒經常去外地做報告，這樣一來，為百姓服務的機會就多了。怪不得人們流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

　　在我們班，也有許多奉獻著的人。比如：薛光政是一名宣傳委員，我們把手抄報上交上去時，他下課就不出去玩，把好的手抄報貼在墻上，還有杜一航，她知道我們班的.抹布不夠用，就自己帶了二十塊奉獻給班級，這些都值得我們去學習！他們就是我們身邊的“小雷鋒”。

　　雷鋒叔叔在一九六二年八月十五日，不幸一根柱子打到了太陽穴，當場光榮犧牲，雖然雷鋒叔叔倒下了，但他助人為樂的行為，卻依然少活在我們心里。

身邊的活雷鋒的作文篇4

　　我有時候膽子特別小，最害怕一個人在家。

　　有一天晚上，我的爸爸、媽媽都不在家，我心里害怕極了，就把家里的燈和電視全都打開，給自己壯膽。我坐在沙發上，用遙控器調到了播放《神探柯南》的頻道，這是我最愛看的破案動畫片。開始時，覺得里面的故事很有趣，可是越往后看越驚險、越害怕。動畫片終于演完了，到了該睡覺的時候了，爸爸媽媽還沒有回來，可我怎么也睡不著，總是想著電視里驚險的故事情節。我把被子遮在頭上，什么也看不見，心里就更覺得害怕，只好又把被子漏條小縫。

　　半夜里，我去上廁所，往回走時總覺得背后有人跟著我，我猛一下回過頭，看到身后有一條長長的影子，嚇了我一跳！我用腳向后一踢，哐鐺一聲，原來是門口的拖把倒在了地上。我趕緊跑回了臥室，看到窗簾旁邊好象有人，再仔細一看，原來是衣架上掛的衣服和帽子。我回到床上，整個房間靜極了，剛剛閉上眼睛，樓上突然傳來掉東西的聲音，就象有人咚咚地捶在天花板上一樣！

　　這個晚上真可怕呀！我今后一個人在家時，決不再看恐怖片了。

　　人們都說雷鋒是個高大的英雄，是個遙遠的偶像，是個不朽的傳奇。

　　我要說，雷鋒是個平常的人，普通的人，是美德與善行的化身。

　　而美德與善行，在中國人身上已經延續了幾千年，還將繼續傳承。

　　雷鋒精神，寄托著人們對美好社會風氣與人際關系的期盼。雷鋒精神，因時代變遷而演變。助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親都是雷鋒精神。所以，雷鋒的'故事，由我們身邊的道德模范在續寫著連續劇。

　　20xx年1月21日上午，雪花紛飛，天寒地凍。12歲學生袁航在芭蕉河上游玩耍，突然掉進河里。廖起用，太和鄉丁字橋村2組農民，他飛跑到河邊。他知道這里叫鍋兒灘，吞噬過十幾條生命，從沒有救起來一個人。但他還是跳進冰冷刺骨的河水里，雙腳落在亂石里，崴傷了，他還是向河心游去，卻被袁航死死抱住，雙雙下沉，自己差點也被淹死。他掰開袁航手指，抓住衣領拖出水面，用力游到岸邊，立即進行人工呼吸。他還叫來車，掏出300元錢，送袁航去醫院搶救。他自己卻得了重感冒。

　　劉小飛，男，甘壩鄉龍須村1組村民。20xx年1月9日，天意谷洞中天河景區地縫峽，一7歲小孩從20多米的高梯墜入河中，嚴重受傷。劉小飛飛跑而至躍入水中救人，幾經周折，艱難地將小孩拖上岸。他自己的雙腿在水中被亂石割傷好幾處，血跡模糊。他卻不顧一切地扛起小孩，飛跑到景區大門外，看著送上車，自己卻再也站不住了，癱坐在地上喘氣。當別人說：那個好危險哪，跳下水去命就不是自己的了！再給好多錢我也不敢去救。他卻說：當時一點也曉得不害怕，只想著把人救起來。如果不去救，會良心不安。

　　范中明，觀音橋鎮二洞橋村一組農民。一次又一次緊急關頭挺身而出，同犯罪分子作斗爭。

　　20xx年12月，一名男子在觀音橋鎮移動公司搶劫手機，他提供線索，協助公安機關將其抓獲。20xx年8月，一男兩女在觀音橋鎮12戶家中盜竊6千多元，范中明騎上摩托車追上嫌犯，追回全部現金歸還失主，并協助趕來的民警將其抓獲。20xx年12月21日，他的觀音橋鎮派出所辦事時，聽到別人來報案說有殺人犯，他便主動同民警一起去追捕，在搏斗中被犯罪嫌疑人用刀刺傷右胸部和右手，最后將罪犯抓獲歸案。

　　廖建平，女，48歲，縣城市綜合管理局環境衛生管理所環衛清掃工。

　　廖建平不管是數九寒冬還是酷暑三伏，她都默默堅持在環衛崗位上。作為女兒和母親，她沒有時間和精力照顧他們而愧疚。80多歲的父親生病住院，女兒需要母親，她還堅守在城區大街小巷。二十多年，沒有公休假及雙休日，凌晨2點起床，晚上7點下班。晴天一身灰，雨天一身泥。20xx年8月15日晚上，廖回家連飯都不想吃就躺在沙發上。卻接到電話：一輛雞糞車污染了街道。廖建平又去干了三個多小時。丈夫端來一盆熱水讓她洗掉滿身臭味，也讓她感到家的溫馨。為了有個照應，廖的丈夫也成了環衛工人。

　　陳永福，鄰水礦山救護隊老隊長。聽著他20多年出生入死，帶隊救護300多場，將兩千多名遇險人員救出礦井重見天光，我們怎不對敬業奉獻的精神深深的敬仰！

　　當我們看慣了一個學生讀書，全家都要圍繞這個小太陽，當我們看慣了七八歲的小孩兒要爸爸媽媽背著，爺爺奶奶牽著上學堂，我們怎能不為苦難中自強不息，困境中奮發向上的王琴姐妹花感動？8歲的妹妹背著殘疾的姐姐，走出煤油燈照亮的土坯房，走在3公里長的上學小路上，朝著太陽升起的地方，朝著她們心中那份美好的希望，一步又一步，一天又一天，走過了6年風雨歲月，一直走進高中課堂。

　　陳楊，三古鄉小河村5組初中學生。他有個不幸的家庭，父親病逝，母親離家出走，奶奶病重，哥哥無力養家，妹妹年幼體弱，家庭的重擔全部落在小陳楊身上。十余歲就耕田插秧、播種割谷，家里三畝多地、二畝多田，從春播夏種到秋收冬藏，全靠他一個人在放學后和節假日期間完成。他還上山捕鳥，下河網魚，挖泥鰍、捉火把黃鱔、采藥材，找點零用錢。老師談到他都酸酸的：這孩子太辛苦了，下課幾分鐘就會睡著！

　　20xx年冬天，陳楊婆婆病情加重，他棄學回家，在家給婆婆端飯送水，督促妹妹學習。中午就去種田耕地，收拾家務。下午又早早做好飯，給婆婆喂飯，侍候婆婆休息。空閑時，他還拿出舊課本溫習功課，希望有朝一日重返校園。去年九月，在政府、學校和社會各界的幫助下，陳楊回到了學校，繼續了他追逐夢想的腳步。

　　只要你留心觀察，就看到很多雷鋒故事發生在身邊，會令你感動，還會讓你去感動別人。

　　力所能及的扶助，點滴的愛心與奉獻。將善意化為善行，在善行中收獲快樂。

　　雷鋒就在我們身邊，或許，就是你、我、他。

身邊的活雷鋒的作文篇5

　　雷鋒，這是一個光榮的名字，他是一個一生都做著各種好事的人。人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他那樂于奉獻、學習螺絲釘、艱苦奮斗的精神，讓所有人都對他心懷敬意。我們班也有活雷鋒，他（她）的行動很好地體現了雷鋒“做好事不留名”的精神。

　　我們班的講臺上，放著一瓶供我們大家洗手的洗手液，幾乎每天都有同學用那么一丟丟，時間長了，便用光了。可在用光后的一天早上，桌上的洗手液竟神奇地又滿了。班里立刻炸開了鍋，有的說：“一定是高老師把新洗手液帶來了。”有的說：“應該是某個同學很早地把洗手液放到了講臺上了吧？”還有的說：“很有可能是它自己又一次升滿了！”……各種各樣的想法像瀑布一樣從同學們的嘴里流出來，教室里頓時亂成了一鍋粥，無論班干部怎么制止都安靜不下來。

　　當高老師發現這件事后，也很想知道到底是誰把新的洗手液放在了講臺上。于是乎，就問我們：“是誰帶來的洗手液？”沒有一個人舉手，也沒有一個人作聲，安靜得連每個人的'呼吸聲也聽得清清楚楚。高老師又問了一遍，可是仍然沒有人舉手。有的同學開始好奇：到底是誰做了好事還不說出來呢？底下開始響起細細碎碎的講話聲。高老師見沒有人回答，便沒有繼續問下去，而同學們的好奇心還沒有罷休，每個人都在想：到底是哪個“活雷鋒”做的呢？這個問題讓我們困擾了很長時間，終于我們班的“活雷鋒”——方睿澤被我們找到了！

　　生活中，處處都有做“活雷鋒”的機會。我們要學習雷鋒，樂于奉獻，與大家一起，互幫互助，團結友愛！