實(shí)用的欣賞的作文(精)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的欣賞的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,每當(dāng) 看到身邊的爸爸、媽媽、老師們?cè)诎阎R(shí)傳授給自己的學(xué)生而流露出喜悅之情時(shí),我便不由自主地也想當(dāng)一個(gè)老師,將來(lái)也像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課 。
我仿佛看到了無(wú)數(shù)雙充滿童真、渴求知識(shí)的眼睛正盯著我,聚精會(huì)神地聽(tīng)我講課;我聽(tīng)到了他們掌握知識(shí)后發(fā)出的開(kāi)心的笑聲;我體驗(yàn)著和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂(lè)。雞”的快樂(lè)。是啊,想要當(dāng)一個(gè)好老師可不是一件容易的事!我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們?yōu)榱颂岣咦约旱腵業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷學(xué)習(xí)、充電而付出的辛勞和努力,我也深知“要想給學(xué)生一碗水,自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”里,不僅有知識(shí),還有多種技能和愛(ài)心。為了我的理想,我必須努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí);多參加活動(dòng),提高各項(xiàng)素質(zhì)和技能。
很慶幸,我的學(xué)校給我提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我有很多好老師,無(wú)論什么課我都喜歡上、認(rèn)真聽(tīng),課后作業(yè)也一絲不茍地完成。遇到難題,我決不放過(guò),自己解決不了,就問(wèn)同學(xué)、老師,爸爸、媽媽,直到明白為止。所以,我的各門(mén)功課都名列前茅,同學(xué)們也很佩服我,我從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班長(zhǎng),還是大隊(duì)委呢!
身兼數(shù)職,雖然忙了點(diǎn),但正好給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。老師不在時(shí),我知道了該怎樣管理同學(xué),有序地組織學(xué)習(xí);通過(guò)檢查衛(wèi)生,我學(xué)會(huì)了公平、公正地對(duì)待各班,還學(xué)會(huì)了用表格表示結(jié)果;演講和當(dāng)主持人的嘗試,鍛煉了自己的膽量和表達(dá)能力;參加英語(yǔ)課外小組,我的口語(yǔ)表達(dá)有了明顯的提高;經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的接力賽、合唱,我感受到了集體的力量和溫暖……
理想是美好的,實(shí)現(xiàn)理想的道路是漫長(zhǎng)的,我一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的理想一步步向前邁進(jìn)的!
欣賞的作文 篇2
當(dāng)我有時(shí)間可以靜下來(lái)遐想時(shí),曾經(jīng)的那些猶如碎片般的東西,也掙扎著妄想掙脫記憶的束縛。
是不是當(dāng)我們都長(zhǎng)大了,便無(wú)法再像以前那樣,毫無(wú)顧忌地對(duì)話。彼此眼神里都多了些閃閃爍爍,和一些為了自己的目的的私心。無(wú)論如何,都要為自己留有余地。要不然,失敗了怎么辦呢?無(wú)法釋?xiě)蚜耍瑢?duì)于從前的那些過(guò)錯(cuò)。
忽然想起,在某個(gè)世界的某個(gè)地方,曾經(jīng)有一個(gè)湖泊。冬天,湖面上結(jié)了厚厚的一層冰,冰上覆蓋著皚皚的白雪。這個(gè)湖,把兩岸的人們隔開(kāi)了。記得湖上本來(lái)是有一座橋的,可惜水漲了,橋被淹沒(méi)了,再也看不見(jiàn)。湖的中間有一條水道是沒(méi)有冰的,有一個(gè)擺渡人駛著船來(lái)來(lái)回回地走,渡人們過(guò)河,一趟一趟,不知疲倦。湖面上不時(shí)有碎了的.冰片飄過(guò),在碰到船的時(shí)候會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲。被湖隔開(kāi)的人們,這邊喊那邊就聽(tīng)得見(jiàn),冰面使他們的聲音更加清晰。
記得好像曾經(jīng)看到過(guò),在一本書(shū)里描繪的一片森林。早上,會(huì)有陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),林子里的樹(shù)葉產(chǎn)生異樣的光彩,在地面投落下斑駁的影子。樹(shù)林里的小小的爬行動(dòng)物,都睡醒了,不斷發(fā)出噬咬葉片和草根的聲音。輕輕地,像是為了不要驚醒他們的年長(zhǎng)的或年幼的家人。
到后來(lái),那些殘缺不全的記憶也緩緩地沉淀了下來(lái)。那些溫暖而美好的東西是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
欣賞的作文 篇3
XX年08月15日 星期一 天氣:晴盼呀,盼呀,我家的水仙花終于開(kāi)了。 一天,水仙花抽出了一根莖,花莖上抽出三個(gè)形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵,骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒,雙過(guò)了幾天,花兒頂破了外面的皮,外層的花瓣向外伸展,而整朵里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起,慢慢地,整朵花全開(kāi)了。
你看,白白的花瓣,一層一層,中間是黃色的花蕊兒,我聞了一下,清香清香的,花香里還帶著那么一點(diǎn)甜味。它的葉子修長(zhǎng),碧綠碧綠的',細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著白色花朵,多么秀麗淡雅的水仙花呀! 啊,好一株蔥蔥郁郁、潔潔凈凈、清清爽爽的水仙花,在百花凋零的嚴(yán)冬,它卻不懼嚴(yán)寒,把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的芳香無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們,給人們帶來(lái)了節(jié)日的快樂(lè),春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。
欣賞的作文 篇4
親愛(ài)的媽媽:
您好!
媽媽謝謝您,在我和別人玩的時(shí)候,您都會(huì)給我說(shuō):“小心點(diǎn)兒,別把他們打哭了。”我知道這句話的含義,是因?yàn)槲野芽蘖藙e人,他的爸爸媽媽都會(huì)說(shuō)我,是為了不讓被人說(shuō)我。
您記得有一次嗎?上次我和我的好朋友臭蛋玩,剛從小區(qū)里出來(lái),琦琦就罵臭蛋,和他的朋友,我并沒(méi)有打琦琦,而是臭蛋和他的朋友打的,再說(shuō)了他也沒(méi)有理由說(shuō)我們,而是他們先惹我們的,您就找他們?cè)u(píng)評(píng)理,謝謝您為我們做的這么多。
有時(shí)候和別人玩的時(shí)候,只要我犯了什么錯(cuò)誤,您都會(huì)痛批我一頓,那是為了以后不讓我再犯同樣的錯(cuò)誤。
小的'時(shí)候,我離家出走,您都會(huì)把我找回來(lái),并且讓我在地上跪很久,其實(shí)你是想讓我不要在這么犯傻了,每次沒(méi)有到您規(guī)定的時(shí)間,您都會(huì)讓我起來(lái),帶我去外面的夜宵那里吃一些食物,或者烤一些麻辣燙讓我吃。
媽媽我想對(duì)你說(shuō),我說(shuō)話是很算數(shù)的,不要每次都不相信我。
敬祝媽媽
身體健康天天開(kāi)心。
您的寶貴的兒子
20××年4月23日
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