讀書作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的讀書作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
讀《祖國萬歲》這本書，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時候，總會把它拿出來閱讀。
當我讀到“新中國成立前，國難重重，戰亂不斷，燒雞灘的村民吃不飽穿不暖，生活困苦不堪”時，我驚呆了，因為我無法想象當時的那種生活到底是個什么樣的？而我們現在有吃有喝，要什么有什么，有時吃不完的`飯菜還要浪費了;衣服有點破損或者有點小，我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘，以前的舊社會，恐怕是永遠都不可能發生的。所以我們現在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更應該珍惜現在的生活來之不易，更應懂得勤儉節約。
新中國成立后，祖國也發生了翻天覆地的變化，科技發達，生活富裕，祖國繁榮昌盛，作為祖國的一份子，為有這樣強大的祖國而驕傲。我是一名小學生，我現在要做的是努力學習，為祖國的更強添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。
讀書作文 篇2
不知不覺，三個家庭每周六舉行的讀書會已經走到第11期了，而且這一期也是參與家庭最多的一次，算上第10期時加入的FF和本期加入的可愛米妮，五個孩子、五位媽媽因為閱讀走到了一起。
與二年級初期我們一家三口窩在自家的讀書會相比，在室外進行的、有多個家庭參與的讀書會更讓孩子向往。借孩子們的光，平日難得聚首的媽媽們也得到了一個交流溝通的機會——因為場合“非正式”，所以交流起來也無所顧忌，于是，每個讀書會結束之后，有所收獲的不僅僅是孩子，媽媽們也是受益匪淺，尤其是這一次——20xx年7月18日第11期讀書會。
1、天使和魔鬼
這是FF媽的教子心得，聰明的媽媽用故事糾正了孩子身上的弱點，很值得我們學習。
低年級的孩子很容易受到外界的影響和誘惑，比如上課的時候他會因其他孩子的小動作分心，自由學習的時候會因為同學的游戲邀請而置學業于不顧，生活中嬌氣、愛哭、沒有良好的生活和學習習慣等等，都是低年級孩子普遍會犯的錯誤。
每當FF身上出現這種缺點的時候，媽媽總會告訴孩子站在自己肩上的不僅有“天使”，還有“魔鬼”，如果受到不良誘惑、不遵守紀律、無視優良習慣的時候，“魔鬼”就會出現，長時間這樣的時候，“魔鬼”就會永遠站在小朋友的肩膀上，人就會變得十分可怕。相反，如果小朋友杜絕上述事情的發生，立場堅定，每戰勝一次“魔鬼”，“天使”就會出現，如果“天使”出現的次數很多的時候，她就會留在小朋友的身邊，讓小朋友也變得像個“天使”一樣，人見人愛。借用這個故事，一年級的FF逐漸告別了陋習，養成了良好的生活和學習習慣。
FF媽感言：好習慣和壞習慣就像天使和魔鬼，此消彼長，家長們只有讓孩子真正覺察到“好”與“壞”的本質區別，而且讓他發自內心地去拒絕、打敗“魔鬼”，才能有助于好習慣的培養。
偶的感言：用故事引導的方法教育孩子更人性化，比直接講一通大道理硬性要求孩子改進要好得多。
2、以身作則，己正他正
這是FF媽日常教育孩子做家務、養成良好生活習慣的方法，其他幾位媽媽也在家里如此教導過自己的孩子。
FF媽感言：父母就是孩子的'標尺，要想讓孩子養成什么習慣，自己首先得擁有什么習慣，一個隨手亂丟東西的家長培養不出井井有條的孩子。另外，讓孩子積極參與到家務中也是對孩子很好的培養，誰都不希望自己的勞動成果遭到破壞，所以他就會更尊重別人的勞動。每當孩子做了一件力所能及的家務時，不管結果如何，家長首先要給與表揚，讓孩子這種熱情始終保持下去。
接下來，FF媽又為我們講了自己和孩子之間的故事，FF看著菜譜為媽媽做了一道“酸奶西紅柿”，并寫了兩個臺卡注明那是自己的“作品”，而媽媽品著不慎可口的菜肴依然表揚有加，大大激發了孩子動手制作的興趣。而下一個故事則讓我看到了一位母親的理性與堅守。
3、吊足胃口，讓孩子擁有更加堅定的學習信念
FF媽是位從事多年鋼琴教育的老師，自己辦的學習班在當地亦是小有名氣，為了激發FF學琴的熱情與信念，她幾乎兩年沒有讓孩子摸過鋼琴，不給孩子講任何關于鋼琴的知識。直到近期，當FF發現那么多同齡或比自己還小的孩子已經“會了很多”的時候，他就發自內心地再次向媽媽表露了學琴的決心，求媽媽收下自己當徒弟。覺得時機成熟的媽媽就與孩子“約法三章”：在琴室不叫“媽媽”叫“老師”，別的孩子怎么練自己就怎么練、、、、、、最終，FF沒有辜負媽媽的良苦用心，在琴室勤學苦練，勁頭十足，進步很大。
聽到這里，突然想到了白天讀到的王金戰老師和他弟弟的故事。若干年前，王老師正是用這種方法“刺激”了想要參加補習班的弟弟，然后就有了弟弟的華麗轉身和美好未來。由是可見，主動學習和被動學習將有著截然不同的結果。
讀書作文 篇3
一個紅撲撲的臉蛋，鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，一個櫻桃小嘴，看上去很文靜，她每天都扎著一束“馬尾”。這就是我的姐姐。我的姐姐很愛學習，每次回到家都會把練習冊拿出來做，還會寫毛筆字，字寫得可好看了，她是個勤奮好學的人，每次回到家都會去看二三十頁書，因此有了一個“小書蟲”的稱號。
有一次，我們全家乘著大巴車出去游玩，姐姐手里拿著一本《呼蘭河傳》，因為走得山路，道理蜿蜒，一路上因為凹凸不平的路，汽車顛顛簸簸，這里十分吵鬧，大家都很不開心，開始抱怨，但是姐姐還是可以靜下心來讀書。當他看到故事里的主人公遇到困難時，他就唉聲嘆氣，當他看到主人公解決問題時，她就眉開眼笑，要讓他看到主人公克服了一個又一個的困難，終于成了一位成功人士時，他卻開懷大笑。姐姐玩全程陶醉在這本書的海洋里了，根本就沒有聽到我們的吵鬧聲，我們問姐姐你不累嗎？姐姐告訴我，手里拿著書上正看就不會累。它專注地讀書精神深深地打動了車山的'人，車上的乘客都為她豎起了大拇指。
姐姐就是這樣一個熱愛閱讀的人，難道她不是我學習的好榜樣嗎？
讀書作文 篇4
我是一個小書蟲，被我看到的好書，不把它一鼓作氣地看光光，我是誓不罷休的`。
書被人們喻為人類文明的長生果�？晌铱磿掺[出了不少笑話，甚至還給我帶來“災難”。
一次，我正死死抓住一本《中華上下五千年》看得出神入化。可耳邊突然冒出一句讓人“討厭”的話：“給我買包鹽去吧！”“嗯�！蔽亦止玖艘痪�。可我哪肯離開！剛把眼睛從書里拔出來又埋了進去�！翱禳c！”“噢�！薄澳阍趺催�不去？”一會后老媽又叫道。這次她真火啦！把我劈頭蓋臉地打了一頓。我直到被K的鼻青臉腫才依依不舍揣著書走了出去。來到小賣部，我發現忘了買什么。仔細一想，好像是買煙吧。“來包煙！”我拿出一張十元鈔票，也沒要找錢，拿了包煙走了�！斑�沒給你找錢呢。”“唉呀，不用了！煩不煩！”我就這樣回了家。到家后，媽媽又生氣又愛憐地望著我：“你呀！小書蟲！”
不過，它利大于弊，因為我看書多，所以見多識廣，很多稀奇古怪的問題都難不住我。
各種事都有兩面性，看來書也不例外。
讀書作文 篇5
書海浩瀚，知識無窮。知識與我同行，能使我生活中的問號化為烏有；讀書伴我成長，能使我從一個無知的小毛孩成為一個有識之士。
從我懂事起，就圍著大人們身前身后的轉，有問不完的問題，例如：煙囪中的煙跑哪兒去了？鏡子怎么會照人呢？媽媽你怎么認識姑姥……一些讓人啼笑皆非的問題。那時的我還不識字，只能從大人們的講解中似懂非懂的聽著，琢磨著……等我認識拼音、漢字以后，我的問號就從書中得以劃掉。
讀書能化解我的一切問題，知識能充實我自己。我的'為什么在《十萬個為什么》中得以解答；我的善惡在《白雪公主》中得以辨析；我從《花木蘭》中獲悉，誰說女子不如男；歷史上的英雄美德事跡，我從《中華民族英雄美德》中讀到……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中的知識是無窮無盡的，書是知識的源泉，要想不被時代的步伐落下，就必須不斷的讀書來充實自己。小時候，我是在媽媽講的一個個充滿神奇的童話故事中入睡，長大了一點，日復一日，年復一年，我讀的書越來越多，書叫我如何去做一個好學生，如何去學習，教我如何去關愛，如何去拼搏……
知識使我增長了見識，讀書使我開闊了視野。我在知識的海洋中一天天的成長、成熟。知識與我同行，能使我走出荒漠，找到綠洲：讀書伴我成長，能使我乘風破浪，駛向彼岸。
讀書作文 篇6
讀書，在我心里是一種享受。想想看，你在書中可能遇見各位名人，認識更多作家，學習到其他知識……這是一件多么美妙的事情！
在書的國度里，我能與各種優秀的人物為伴。我能聽他們的談吐。望著對方的眼睛，我好似看見知識的源泉正在涌出……
在書的海洋中，我能與他們同舟共行。在旅途中，我能看見他們的舉止。通過他們的每一個小動作，我能夠理解他們所說話語的奧秘……
在書的花園里，我能與海倫·凱勒共同漫步。我注意著她的每一抹微笑，每一個手語，每一次肯定的回答……
每次看到放滿書的書架我總是激動萬分。次次去超市，我都首先奔向圖書區。書總是有股吸引人翻閱的魔力，而這種魔力，大概是所有人都經受不住的吧。
書對于我的'重要性遠遠超過休息對我的重要性。我能夠一連5小時閱讀書籍，卻不能離開書籍5小時。這也證明了我和書是一個整體。
有事我為了故事下文夜不能寐。甚至早晨六點就爬起來，抱上那本書，一個字一個字認真地讀下去。我從不認為書籍會是我的負擔，因為讀書，是一種享受。
讀書，不僅能開擴視野，還能陶冶情操。不過最重要的一點事：讀書，是一種享受，是一種奇妙的享受，是一種全身心的享受。
讀書作文 篇7
鍛煉和不鍛煉的人，隔一兩天看，沒有任何差別；隔一兩個月看，差異甚微；但是隔一兩年看，身體和精神狀態就迥然不同。
閱讀，也是同樣的道理。閱讀和不閱讀的人，日積月累，終成天壤之別。
閱讀，更多的時候，并不是學習生活的本領或技巧，而是認識世界，感悟人生，提升生活的品味和內涵，感知生命的豐盈與博大……
當下是春光明媚、萬物生長的四月天。置身其中，我們的感受，或者身體舒暢，或者心情愉悅，也許詩興大發，也許渾然不覺。而在書中，它有著各種的`韻味，不同的精彩——
“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅”是崔護的四月。
歐陽修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小。南陌采桑何窈窕。休臨眺，樓頭一望皆芳草。”
沈從文的四月里，各樣花草都仿佛正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下，守著本分，靜靜的立著，盡那只誰也看不見的手來鋪排，按照秩序發葉開花。
林徽因的四月是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望……
這，正是閱讀的魅力所在！
讀《三國》，我們看群雄逐鹿，驚訝于歷史的恢宏；品《水滸》，我們嘆各路英雄舍生取義、義薄云天；閱《西游》，我們懂得真經難求，路途多艱；觀《紅樓》，我們飽覽世態炎涼，人間悲歡……
在書里，我們聽得見勇士們“豈曰無衣，與子同袍”的吶喊，喊出抵御外敵、保家衛國的壯烈情懷；在書里，我們看到，沙湖畔，蘇軾在疾風驟雨中閑庭信步，感受他“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的悲喜兩忘；在書里，我們聞得到黑夜里飄來的炙烤牛肉的香氣，戰馬的嘶鳴和弓弦的震裂攪得火光分外耀眼，“可憐白發生”的壯志未酬，令人扼腕；在書里，我們感動于陜北農民的淳樸與堅韌，不覺間，希望能像“少安”“少平”們一樣，在平凡的世界里不懈努力、發奮圖強；在書里，一個提著小桔燈的小姑娘，昏黃而溫暖的燈光，把她的背影拉得很長，很長……
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！�
在我們生命的長河中，書籍，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”。
住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有書籍，仿佛大地沒有陽光；
智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
閱讀，則是我們親近書籍，走進書籍，享用書籍——這份“全世界的營養品”的最主要的途徑。
你一定想做一個有溫度、有情趣、有智慧、會思考的人，也一定希望在擁有豐裕的物質生活的同時，更擁有豐茂而芬芳的精神家園。
那么，愛上閱讀、享受閱讀吧，就像愛上運動、享受運動一樣！
讀書作文 篇8
一間陋室，一張書桌，一本好書，足矣！讀書，無絲竹之亂耳；品書，無瑣事之勞形；嘗書，永遠開心快樂！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”蘇軾的經典之語，告訴我們讀每一本書都會從中得到一定的道理與智慧。
讀《名人傳》，給予了我“古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”的道理。這三位偉人中，最感動我的是貝多芬，他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品，如《命運》、《悲愴》、《第九交響曲》等，他的作品深邃而輝煌，壯闊而博大，充滿了無限幻想。這種對生活對命運，永不妥協的精神正是我們應該學習的。這偉大不屈的靈魂，讓黑暗世界，有了光芒，讓生活有了希望。
讀《魯濱孫漂流記》，給予我“對一切事物，希望總比絕望好”的道理，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被艱難險阻所嚇倒，要勇敢的面對困難，克服困難，戰勝困難。始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對挑戰和厄運，只有這樣才能像魯濱孫那樣，永遠成為一個命運的強者。
讀《假如給我三天光明》，給予我“有志者事竟成”的道理。身殘志堅的人，在我們身邊有無數。雖然我們沒有殘疾，可有些人失戀了就自殺，被父母打罵了就要離家出走，摔了一跤就叫苦連天……和聾啞盲于一身的`海倫·凱勒比起來，這些只是一件微不足道的小事。人生不可能沒有挫折，關鍵是我們面對挫折時的態度，強者選擇堅強面對，挑戰自我，去開創另一片天空；而弱者選擇退卻，怨天尤人，從此一蹶不振。
讀一本好書，能加深我們的理解能力，讓靈魂洗禮。“書讀百遍，其義自見”，每次讀書都在妙趣橫生中得到可貴的知識。
對喜歡閱讀的人來說，讀書是一種享受�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，書卷中的所包含的底蘊象一股無形的動力，影響你的思想和心態。書香飄揚，心胸開闊，見識廣博，語言有味，氣質高雅，此乃書生之氣也！
讀書作文 篇9
莎士比亞說過，書是全世界的營養品。說得一點也沒錯。我從小愛看書，為了書我可以不惜一切代價。
在個冰冷的'晚上，媽媽見我做作業做得快，對我說：“你想要什么禮物呢？”“一本書！”于是，在我的懇求下，我終于有了一本書。
我翻開書，津津有味的看起來，當書中說到：巨人夸獎女王時，媽媽說：“很晚了，去睡吧！”我依依不舍地放下書，上了床，可我心里還想著那本書，于是我就偷偷走進書房，找到那本書了！我借著手電筒的光，看起書來。突然，媽媽走了進來，我連忙“睡覺”，她見沒什么事，就走了。我見狀，又心急如焚的翻開書，看了起來。
書是我的好朋友，它讓我穿到很多知識，它讓我明白的人生道理。書，你真是我的好朋友呀！
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