小學五年級作文【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
美麗的雙龍灣，我們拜訪的第二個朋友。首先，我們乘車翻越坎坷曲折的山路到達山口。大約三個小時后，我們到達1號農家，吃完飯，我們就出發了。進去之后，直入我們眼球的是一個高大的'瀑布潭，潭上屹立著極具象征意義的龍，這就是雙龍潭。坐在瀑布下面石頭上，風夾雜著瀑布飛濺的水花席卷而來，清涼的水汽讓我陶醉。這時飽受夏季“酷烤”的我，沐浴在這涼爽的清風里，爽極了！接著順勢前走，目不暇接，太多不可思議的景象讓我們更加驚異，大飽眼福。不一會兒到了一個山洞前，我們手拉手小心探身進去，借助洞兩側的燈光往前摸索，在不知不覺中發現，我們特別的偉大！出了山洞，展現在我們面前的是清澈見底的水，于是興起，和那個長不大的大人（孫世豪老師）打起水仗，明知后果會很慘，但依然繼續……雙龍灣，我愛你！你是大自然的杰作！是地球的驕傲！
上山時我和尚老師在后面，當大家都掉頭回來時，尚老師也不愿意上去了，但因為我害怕，于是我倆一個人就上去了，走著走著，在路上覺得有點不對勁，后面的老師也沒有跟上來，此時耳邊只有嘩嘩地流水聲，前后喊沒有任何聲音，尚老師的手機也沒有了信號，于是我倆就在原地等候，等到一段時間過去了，我覺得有一種不祥之兆，越想越擔心，只好原路返回。走到一個插口我走上去是一個wc，于是我又返回，才漸漸聽到了人的聲音，我真的有一點怕了！但美麗的景色安慰我，使我陶醉！
一天，又結束了！已經是第三天了！我們該走了！……
小學五年級作文 篇2
今天,我在報紙上看到:許多高三學生家長為了祈求自己的兒女考個好成績,忙著拜佛,真是煞費苦心,看到這里我在感嘆“可憐天下父母心”的同時,不禁想到了我的奶奶。
記得那是五年級期末考試前的一天,因為第二天要考試,放學后我一進家門就立馬投入到緊張的復習中。連平時的'最愛——籃球都乖乖地立在了角落不敢打攪我。
“咚咚咚”,一陣急促的敲門聲打斷了我的思緒。我一開門,只見奶奶一把牽過我的手喊到:“品旭!快!跟奶奶拜佛去!去求你考個好成績!”“我還要復習呢!”我一邊搖頭一邊說。“哎呀!拜完佛不用復習都可以考得很好!”這……這是什么邏輯啊?還沒等我想明白就被奶奶扯出了家。
上了車,奶奶仍然不停地絮叨著:“品旭啊!拜佛的時候用心點。拜得時間越久,就顯得有誠心……”
兩小時后,終于到了一座大殿門前。在跟著奶奶燒香、磕頭、許下心愿后,她高興地拍拍我的肩膀說:“這下好了!我孫子的成績一定頂呱呱!”奶奶講得眉飛色舞的,我剛準備問奶奶什么時候回家,只聽見奶奶興奮地說:“咱們再拜一次啊!”就這樣直到11點我們才回到家。
第二天考試,除了兩門功課勉強上了90分,其他科目的分數超級不理想。奶奶拿到成績單頓時傻了眼:“難道佛也有失靈的時候?”我跟奶奶說:“奶奶,好成績是靠平時的勤奮取得的,而不是靠迷信。這一次是我自己沒復習好。”奶奶似懂非懂地點了點頭。
后來,每當臨近考試,奶奶總會變著法子給我煲雞湯、燉排骨……給我補充營養,給我鼓勵。不過最讓我打心底里高興的是奶奶的轉變。她變得不迷信了,相信真理了!
小學五年級作文 篇3
那天上完培訓課，我和媽媽路過一家小店，看到一種話梅棒棒糖，一小片透明的糖薄而閃亮，中間緊緊抱著一個話梅，很像兩頂扣在一起的“草帽”，又像一顆透明的.“土星”。我覺得它很特別，就吵著叫媽媽給我買了一根。
我一拿到手，就迫不及待地撕開包裝紙，伸長舌頭，想把棒棒糖舔一個遍。可是舌頭不夠長，只舔到了中間的話梅。哇，酸酸的，好好吃!我又馬上舔了舔話梅周圍的糖，真甜!我趕緊把整個棒棒糖塞進嘴里，使勁地吮吸著，立刻，嘴里充滿了酸酸甜甜的滋味。
我一吃到這種滋味，馬上就喜歡上了。于是，我就拼命地舔著，把棒棒糖舔得瘦了一大圈。可是不知怎么回事，吃著吃著，我就覺得嘴里很黏糊糊的，胃里很難受。我眨眨眼睛，奸笑著湊近媽媽，把被我舔地油光發亮的話梅糖遞到媽媽的手邊，問：“想吃嗎?”媽媽推開話梅糖，好笑地盯著我，嘲笑道：“我是吃口水還是吃糖呢?”我悻悻地把糖拿回來。
到了家，話梅糖還沒吃完。但我感覺我的身體仿佛都快變成糖水了。
媽媽對我說：“這話梅糖就像生活，有甜、有酸，但如果一直都是甜的話，就感覺不到甜了。”
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