實(shí)用的四年級(jí)的作文精華（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
今天英語老師講課時(shí)，我卻困的直打盹兒。突然，我頭一懵，再一睜眼，我來到了一個(gè)新教室
我正想再睡一會(huì)兒，可是一個(gè)小球擋住了我。“叮鈴鈴”上課了，我們向老師問好后，老師就開始上課。老師站在移動(dòng)的講臺(tái)上講課，在同學(xué)們中間來回穿梭，檢查同學(xué)學(xué)習(xí)情況。在課上老師提問，同學(xué)們只需摁課桌上的一個(gè)按鈕就可以搶答。有的同學(xué)不懂老師就打開PPT給我們一邊看一邊講，同學(xué)們興趣盎然。我又有點(diǎn)發(fā)困，可是一片羽毛撓我的鼻孔，讓我的睡意全消。
下課了，我來到了圖書館，圖書館里人頭攢動(dòng)，他們有的挑書，有的看書，還有的借書。我挑了幾本書就來到了自動(dòng)借書器前。我先把書放上去，再把卡放上去，書就借好了。我和一個(gè)同學(xué)來到操場(chǎng)，坐在草坪上，同學(xué)一摁電鈕，一副象棋從地下跳了出來，我們下了兩局上課鈴就響了，我們就回到教室。
這節(jié)課是科學(xué)，科學(xué)老師說：“今天我們學(xué)宇宙。”說著一摁電鈕，教室變成了宇宙。老師說：“宇宙里有很多行星。”說著一個(gè)個(gè)行星，從我的'頭上飛過。“這個(gè)是天王星，這個(gè)是金星、這個(gè)是地球……。”這樣可真是又直觀又清晰。
這時(shí)我感覺胳膊一疼，一睜眼只見同桌正用手掐我的胳膊，我猛地醒了過來，原來我在課堂上睡著了。看著還是在原來的教室里，我想：哎，真想有那樣的智慧校園呀！
四年級(jí)的作文 篇2
成長(zhǎng)，不僅僅是身高、年齡的增長(zhǎng)，更重要的是明白許多事理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。在不斷的成長(zhǎng)中，我開始變得對(duì)周圍的事物關(guān)心起來也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！
那是一個(gè)深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來，讓人打顫。這時(shí)一輛摩托車疾駛過來，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時(shí)，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X得別人只會(huì)指責(zé)我，而不是真心關(guān)心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒有什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。
走在那條熟悉的.回家的路上，清涼的風(fēng)讓我神清氣爽，路邊的樹仿佛在向我點(diǎn)頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。
四年級(jí)的作文 篇3
你聽說過五指山嗎？去過五指山嗎？不知道了吧，我來給你介紹介紹吧！
五指山位于海南島中部。峰巒起伏成鋸齒狀。形似人手五指，故得實(shí)名五指山 。五指山是我們海南得第一高山，更是海南省得象征。俗話說：“不到五指山，你算到海南。”
遠(yuǎn)眺五指山，只見五個(gè)“指頭”由西南向東北先生疏而后密地排列著。近看五指山，只見林木蒼翠，白云繚繞，綠舟盤旋而上峰巔。頓時(shí)覺地“云從腳下生，人在天空游。
五指山區(qū)遍布熱帶原始森林，層層疊疊，逶迤不盡。是一個(gè)蘊(yùn)藏著無數(shù)奇花異草地綠色寶庫。
進(jìn)入原始森林，落葉厚達(dá)五十公分以上，空氣里充滿了一種獨(dú)特地林脂香味，薄霧向一條透明地紗巾，環(huán)繞著深深綠谷之間，輕輕地飄蕩。
五指山不僅是綠色的寶庫，還是珍禽異獸的王國。在這里生活的獸類有七十六種，鳥類有三百四十四種，爬行類有一百零四種……
五指山這兒的天氣可是一流的棒!無論是嚴(yán)寒,還是酷暑,這里都是十分倆爽的`。這兒空氣新鮮沒，是個(gè)天然的“大氧吧”!
啊！迷人的五指山，名副其實(shí)的人間仙界！
四年級(jí)的作文 篇4
我有兩個(gè)好朋友，他們可以說是和我患難與共，有什么困難我們就一起分擔(dān)，有什么開心的事，我就一起分享。他們一個(gè)叫小強(qiáng)，你們可能聽起來，他的小名像蟑螂吧，還有個(gè)就是魏雪。你們聽我說幾件事吧，你就知道他們?yōu)槭裁词俏业暮门笥蚜恕?/p>
記得我五年級(jí)時(shí)，我沒抄完試卷，老師就把我留了下了抄試卷，我下課時(shí)已經(jīng)和小強(qiáng)和魏雪說好了，下午放學(xué)時(shí)一起回家，他們說在停自行車那里等我，我就一邊抄著試卷，一邊看著手表，五點(diǎn)半了，小強(qiáng)和魏雪肯定會(huì)先走的，我心想：現(xiàn)在試卷還有很多沒有抄完，肯定要到六點(diǎn)半，假如他們走了，我一個(gè)人回家，肯定有點(diǎn)怕，因?yàn)槟菚r(shí)街上全是大人，沒有一個(gè)小朋友背書包回家。我就一邊想，一邊手不停的顫抖。終于抄完了，抄的我好累，我就提起書包就奔向停自行車的地方，他們肯定走了，他們不等我了，我只有一人回家了。不料，小強(qiáng)和魏雪在那里站著叫我名字，我這時(shí)太興奮了，我立馬沖到他們面前，我說：“小強(qiáng)，魏雪，你們?cè)趺磿?huì)等我呢，這么晚了，你們的爸媽肯定會(huì)罵你們的！”“不會(huì)，我們說好了等你，我們就會(huì)等你。”小強(qiáng)興奮的說，“那我們走吧，不然天就要黑了。”我興奮的說，小強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)就這樣一直走到家。
放假了，我和小強(qiáng)、魏雪，我們一起去體育中心打球，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)球，我們?nèi)齻�(gè)人都爭(zhēng)來爭(zhēng)取，因此我和魏雪的頭撞在了一起，魏雪就說：“撞我干什么啊？”我按這頭說：“你先撞我的，你怎么惡人先告狀？”魏雪說：“你問小強(qiáng)，小強(qiáng)知道誰撞誰，”小強(qiáng)無奈的說：“我沒看見。”由此我和魏雪就斷開了聯(lián)系，原本我們晚上都會(huì)打電話的，現(xiàn)在我不理魏雪，魏雪也不理我。我和小強(qiáng)考慮了一下，小強(qiáng)覺得是我不好，叫我去道歉，我怒火沖天的說：“魏雪先撞我的，他評(píng)什么說我撞他的'，他又沒什么證據(jù)。”小強(qiáng)對(duì)我說：“算了吧，撞下就撞下，有什么打不了的，去向他道歉吧。”我想了想，我們是好朋友，算了吧，我就這樣硬著頭皮向魏雪道歉了，沒想到魏雪也向我道歉了。從此我們不會(huì)為了點(diǎn)小事就各自不理了，我們又回到了當(dāng)初開心的時(shí)候！
我覺的朋友的話不要為了這么小的事就各自不理誰了，朋友很難找，要彼此珍惜!
四年級(jí)的作文 篇5
今天，媽媽和爸爸帶我到佘山國家森林公園。
我們先來到集科普觀賞為一體的鳥類景觀－百鳥園，那里有五千多只飛禽，棲息于茂林修竹間。撥開鐵鏈組成的門簾，我們可以如此近距離地，和這些平時(shí)難得一見的珍禽親密接觸。瞧，振翅盤旋的老鷹，閑庭信步的丹頂鶴，亦步亦趨的鴕鳥......。我興奮地走近鳥兒們的身邊，它們一點(diǎn)也不慌張，有的甚至連眼皮也沒抬一下，繼續(xù)梳理著自己的羽毛。
離開百鳥園，走進(jìn)鹿苑，只見一只只鹿或閑適地散步，或自得地吃草，所有的鹿都顯得那么寧和、溫良。當(dāng)拿著鹿愛吃的樹葉去喂鹿時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕鹿會(huì)咬我的手指。沒想到鹿一見樹葉就像饞嘴的孩子，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，嘴一直跟著葉兒轉(zhuǎn)，直至吃到嘴才罷休。然后用它那熱乎乎的舌頭把我的`手舔了兩下，又用頭碰碰我，媽媽說，這是鹿兒在表示感謝和親昵呢。
我們漫步在竹林石徑上，微風(fēng)拂過，沙沙的竹葉聲，夾雜著鳥兒的歌聲，真令人陶醉......
四年級(jí)的作文 篇6
我的班主任四十多歲，姓陳名建春，高高的個(gè)子，瘦削的臉龐，戴著一副近視眼鏡。他衣著樸素大方，不像有的老師那樣穿得洋里洋氣。我愛我的.班主任。
班主任心臟不好，一天要吃不少“速效救心丸”(我在他的辦公桌上看到這藥名)。我們班班風(fēng)差，為此給他添了不少麻煩。他做事小心翼翼，謹(jǐn)慎而行，可我們有時(shí)候不聽話，不守紀(jì)律常遭校長(zhǎng)批評(píng)，為此給他增添了不少的麻煩，這樣下去常常使班主任生氣，導(dǎo)致他心口發(fā)疼而吃藥。老師為我們這些無知的孩子操了不少心，花了不少心血呀!如果有一天，陳老師心口不疼就好了。
我的班主任很勤勞。每天到校很早，領(lǐng)著我們打掃清潔區(qū)。每次全班有什么勞動(dòng)任務(wù)，他總會(huì)帶頭和我們一起干。大家干得熱火朝天，十分有勁。打掃廁所，清理垃圾，環(huán)境整理都有他的身影。記得開學(xué)第一天，漫天的大雪使操場(chǎng)成了白色的海洋，陳老師領(lǐng)著我們掃雪。路上很滑，天氣很冷，我們見到老師揮手鏟雪，掃雪，忙得滿頭大汗，都深受感動(dòng)，可是有的老師還坐在辦公室里，不知在干什么?
我的班主任很能干。我從報(bào)紙上看過他的不少文章，去年鹽城電視臺(tái)記者還采訪了他呢，你說他有名嗎?今年鹽阜人民商場(chǎng)總經(jīng)理還親自來到他家拜年呢 !再告訴你一個(gè)消息，在陳老師的指導(dǎo)下，我們班有不少同學(xué)的寫作水平提高了，在網(wǎng)發(fā)表了近五十篇文章!
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