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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-05 08:45:24 五年級(jí)作文

    五年級(jí)作文優(yōu)選(5篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級(jí)作文優(yōu)選(5篇)

    五年級(jí)作文 篇1

      在小的時(shí)候,我就特別喜歡寫字,當(dāng)我寫第一個(gè)字的時(shí)候,姥姥就說我寫得好,長(zhǎng)大一定寫字寫的漂亮。

      在我六歲的時(shí)候,爺爺就教我寫毛筆字,我也很喜歡,就這樣我就開始了寫毛筆字的'生涯,寫毛筆字講究一筆一劃,書寫工整,還要穩(wěn)、有頓筆,有耐心,相信自己。剛開始練的時(shí)候我自己感覺練得非常好,都能參加比賽了,可是爸爸卻說:“如果想達(dá)到參加比賽的水平,還需要認(rèn)真的、刻苦的練上幾年呢!”聽了爸爸說的話,我沒有了信心,這時(shí)爸爸找到了我以前寫的字,和現(xiàn)在的一比較,連我自己都吃了一驚,其實(shí)我的字在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,只是我沒有感覺到,爸爸告訴我不管做什么事都要有一種信念:不要急于求成,只有堅(jiān)持不懈的努力,才會(huì)取得成功。

      現(xiàn)在我每天都堅(jiān)持練習(xí)寫毛筆字,沒有了小時(shí)候急于求成的心態(tài),而是耐心的認(rèn)真的練習(xí),不注重結(jié)果,只享受過程。

      不僅僅是練字,做任何事我堅(jiān)信只要我努力了堅(jiān)持了,什么困難都能戰(zhàn)勝,成功就離我不遠(yuǎn)了。

    五年級(jí)作文 篇2

      今天,我們舉行了場(chǎng)熱鬧非凡的跳繩比賽。

      老師把我們分成了四個(gè)組,我們組的男同學(xué)和女同學(xué)都精神抖擻的站上講臺(tái)。接著老師公布了一下規(guī)則,每個(gè)人跳60下,跳完了給另外一個(gè)同學(xué)。首先出場(chǎng)的是四名男同學(xué),他們手里緊握繩把,開始有節(jié)奏地跳起來,跳著跳著,他們手中的繩子好像不聽使喚了,急得他們滿頭大汗。可是這有什么辦法呢?

      當(dāng)?shù)诙瑢W(xué)上場(chǎng)時(shí),他滿臉笑容的走上前去,手握繩把,輕快地跳起來。跳到最后的時(shí)候,他好像沒有力氣了,一個(gè)一個(gè)的.跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人,而我們組有10人,所以老師加入了第二組,我們看見老師跳得很快,繩子看起來就像一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)。我們同學(xué)不甘示弱,也飛快地跳了起來。

      最后,到我出場(chǎng)的時(shí)候,我心里就像揣了一只兔子,怦怦地跳了起來。開始時(shí),我跳得一點(diǎn)也不好,后來,一名同學(xué)上來教我,我也很快學(xué)會(huì)了,就飛快地跳了起來,耳邊不停飛出“颼颼”的聲音,可是,后來不知為什么,腳上好像綁了一塊大石頭,重重地壓著我,使我不能跳起,可是聽到同學(xué)們都為我加油,我還是支持到了最后。

      比賽過后,我們得了第二名,大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學(xué)對(duì)我們說:“失敗是成功之母,你們不要灰心,下次一定會(huì)贏的。”我們也對(duì)他們說:“下次我們一定會(huì)贏的。”這真是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。

    五年級(jí)作文 篇3

      在出生的那一刻起,我的左太陽穴那里就有一塊紅胎記。那塊胎記有拇指那么大,呈現(xiàn)不規(guī)則形狀。我經(jīng)常站在鏡子跟前憤怒地盯著它,恨不得除之而后快。

      從我記事開始,每當(dāng)和朋友在一起玩兒時(shí),她們都會(huì)時(shí)不時(shí)盯著我這塊胎記問東問西。最可惡的是,有一個(gè)小屁孩還說我臉上的這個(gè)胎記沒長(zhǎng)對(duì)地方,應(yīng)該長(zhǎng)在兩眼中間,就是真正的“二郎神了”!現(xiàn)在只是個(gè)怪物,氣得我火冒三丈,一心想把這胎記除掉。

      在家每當(dāng)洗臉時(shí),我都會(huì)使勁地搓搓這兒,揉揉那兒,總是弄到半邊臉通紅才住手。媽媽注意到了,問我:“你就這么討厭它嗎?”我委屈地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽開玩笑摸著我的頭說:“我告訴你一個(gè)秘密啊。這胎記是老天爺送給有出息有本事的小孩的,本想印在你屁股上的。結(jié)果上帝打了個(gè)噴嚏,手抖了一下,給不小心印在了太陽穴旁邊了。”聽到這兒,我忍不住大笑起來,所有的委屈都飛到了九霄云外。

      然而當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大,知道世上根本沒有什么老天爺時(shí),我既生氣又惱火,我找媽媽評(píng)理:“你為什么騙我?我討厭這紅胎記!”我哭出了聲兒。媽媽平靜地對(duì)我說:“它只不過是你容貌的一部分。別人可以就此取笑你,也可以因此記住你,關(guān)鍵看你自己是否有本事。偉大的.音樂家貝多芬還耳聾呢,有誰會(huì)瞧不起他嗎?”媽媽輕描淡寫的幾句話,讓我回味許久,我似乎懂得了什么。

      我學(xué)習(xí)上更加努力,我喜歡英語,上英語課時(shí)我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。在家的時(shí)候我經(jīng)常聽原版的英文故事,每天堅(jiān)持讀20分鐘的英文故事。老師發(fā)現(xiàn)我在英語方面的特長(zhǎng),就鼓勵(lì)我參加各種英語比賽,在最近的一次英語演講比賽中,我取得了第三名的好成績(jī)。公布成績(jī)時(shí)我興奮得像心中有一只小鳥突然騰空飛上藍(lán)天。我不經(jīng)意聽見旁邊其他參賽隊(duì)員的竊竊私語:“就是那個(gè)有紅胎記的女孩,英語特別地道。真厲害!”媽媽也聽見了,我倆交換了一下眼神,什么都沒說,會(huì)心一笑,萬語千言盡在不言中。

      如今的我,每天梳頭時(shí)都會(huì)把頭發(fā)高高隆起,沖我的紅胎記俏皮一笑。它是我一生的陪伴,我會(huì)一直努力,讓它成為一個(gè)出色的女孩的顯著徽章。

    五年級(jí)作文 篇4

      時(shí)代在飛速的發(fā)展,我們也有了汽車。當(dāng)然現(xiàn)代也有很多的缺點(diǎn)。

      但在我心中的汽車沒有一點(diǎn)是不好的,他不像現(xiàn)代車下過一場(chǎng)大雪后。車就被大雪蓋住了看也看不見,而我心中的汽車它可以在0。01秒就能給所有雪清楚,給冷空氣都吸到冷氣管里,到了夏天就可以給儲(chǔ)存的冷空氣從空調(diào)里排出。到了冬天空氣只好乖乖的.變成熱氣。

      如果是盲人,給他帶上一個(gè)眼鏡,這個(gè)眼鏡會(huì)在他的腦子里立刻出現(xiàn)這些路線車在那里,紅綠燈等。當(dāng)然這就是一個(gè)控制大腦的繪圖器。

      在我們往前方目積地行駛時(shí),突然出現(xiàn)了一條河,這時(shí)我們就可以啟動(dòng)這里的航船模式,不管是什么阻力都可以一舉突破。

      如果你突然的腰疼,你只要往后背一錘,椅子就會(huì)立即出現(xiàn)一雙手幫你按摩的舒舒服服。如果你突然覺的餓了,只要說一聲我餓了它回在一分鐘內(nèi)把放在后背相的菜做成一道美食出現(xiàn)在你面前,給你吃。

      只有車子快沒油了,它就會(huì)立及找的一個(gè)加油站,到了那里,只接給卡一刷就可以給油加滿了。

      這就是我心中的新型汽車。

    五年級(jí)作文 篇5

      我從幼兒園開始,就認(rèn)識(shí)了許許多多朋友。在二年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來了一名女同學(xué),她叫“柏鈺”。從那時(shí)起,我們倆就成了好朋友。

      她留著一頭較長(zhǎng)的頭發(fā),烏黑發(fā)亮。她那圓圓的臉蛋淋浴著霞光,紅紅的,好像一個(gè)紅蘋果,又像一朵含包欲放的芍藥。她那泉水般純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛,眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐的勁兒。她的鼻子高高的,秀美的`嘴唇微微張開,嘴角略向下彎,流露出閃閃的靈氣。一張小口,笑起來嘴角邊還有兩個(gè)小酒窩嘴!她有一雙胖乎乎的小手,那手紅潤(rùn),發(fā)著亮光,極有彈性,一按便出現(xiàn)一個(gè)小坑。

      她是我們班的班長(zhǎng),因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異,班級(jí)管理能力強(qiáng),威信高,做事總是胸有成竹的樣子,而且即善良,又有愛心,所以同學(xué)們對(duì)她非常佩服。

      有一天,我上學(xué)時(shí)肚子疼得厲害。來到學(xué)校,我班的張樂便把一本語文書拿來,本來我的身體不舒服,可張樂拿那本書,走來就打,霎時(shí),我頭暈?zāi)X漲,頭昏眼花,渾身沒有一點(diǎn)力氣。柏鈺便走過來,扶起我到老師辦公室,可老師不在,又只好把我扶回教室,她讓我在教室里休息一會(huì)。我想喝水,她就給我找水喝;我想看書,她就給我拿書;我想……總之,她總是盡力幫助我。沒過幾天,我的病好了,我從心里感謝她。

      還有一次,我和柏鈺一起回家。在路上,看見了一個(gè)小朋友在草叢中摘花,這個(gè)小朋友個(gè)子不高,大約五歲。他在花叢中跳躍,小草把頭埋起來,好像在說:“別踏我!別踏我!”柏鈺就立刻跑過去說:“小朋友,不能采摘花朵,花朵、小草、樹木都是用來裝扮世界的和供我們觀賞的,如果沒有了它們,世界將永遠(yuǎn)沉默。”小朋友聽了柏鈺的話,頓時(shí)面紅耳赤,柏鈺接著說:“只要知錯(cuò)就改就是好孩子。”……

      看吧!這就是我們班的班長(zhǎng)柏鈺,一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)摹⒓壬屏肌⒂钟袗坌牡耐瑢W(xué)、朋友。

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