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    對手作文300字

    時間:2023-10-31 16:58:32 對手

    (通用)對手作文300字

      在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的對手作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (通用)對手作文300字

    對手作文300字 篇1

      對手,在大家的心目中是最大的敵人。

      在身邊,到處都是對手。僅說班上,我就有74個對手。在小升初考試上,有556個對手。雖說我們”水火不相容“,但今天,我要對我所有的對手,尤其是那個最強大的對手深情的說一聲謝謝。

      記得有一次,是在五年級期中考試的時候。當時我的成績很差,分數都在90分以下,名次也在三十名以下。然而那時,我考慮到了競爭對手。頓時,我覺得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發,大腦那座巨型活火山便噴發出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過了幾天,成績下來了。我竟然奇跡般的考了94+3分,第三名!

      幾個月后,下半學期開始了。在競爭對手那強大的敵人面前,我取得了入學以來最大的成功——100+3分!第一名!在那一刻,我似乎已經感受到了超越對手的.自豪。

      有了對手,才有發自內心的痛苦歡樂;有了對手,才會有著超越自我的目標;有了對手,渾身便會接受來自成功之門的強大感召;有了對手,你才會知道你離成功的最高境界還有多少米!

      打破吉尼斯,不算什么,而超越自我就相當于超越了世界的極限!我還是那句話——謝謝你,我的對手!

    對手作文300字 篇2

    毛晨曦同學:

      你好!

      你在我心目中是同學,是朋友,但也是對手。對手是一塊磨刀石,是你讓我在一次次競爭中、摩擦中變得越來越優秀。有你這個強大的對手真好,這樣可以使我自己變得更勤奮,更加卓越,你讓我感覺到壓力,但更是一種財富,一種動力,時時激勵著我前進。但是你也不要太囂張,只要我改掉粗心的毛病,我一定會打敗你,超越你。

      還記得那次嗎?那次數學考試,我考了99分,本以為這個成績可以得瑟一下,可當我聽到:毛晨曦,100分時,我頓時像泄了氣的皮球一樣,呆了、愣了。我的第一名啊,怎么不翼而飛了。想到這里,我的熊貓臉變成了馬臉。下課后,你來到我的面前,安慰我說:“高興點,別這副臉,這個成績也不錯,以后你可以超過我啊!”從此我們開始了學習追趕賽,你總是想辦法保住你的`第一名,在努力著,勤奮著。我為了能追上你也在取人之長,補己之短。除了學習,我還是希望咱們是生活中的好朋友、好伙伴。

      祝:學習更上一層樓

      你的朋友:xxx

      年月日

    對手作文300字 篇3

    今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中,我的對手李晨曦教會了我永不放棄的精神,同時也讓我相信了奇跡。這不,崔老師宣布悠悠球比賽現在開始。我們的'配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。比賽開始了,趙永超的天馬神弓玩“自殺”,我想不會吧!沒事,少一個對手更好!不久就剩了我和李晨曦了,我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著,永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱,我們對視了一眼,彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了,我想了一個辦法,我抓到了光明使者的側軸承,配球在不停地旋轉,我勝了!這件事讓我相信了奇跡,也學會了永不放棄的精神!友誼第一,比賽第二,我們戰場上是對手,賽下我們還是最要好的朋友。指導教師 崔梅茹

    對手作文300字 篇4

      人的價值,是靠對手來證明的,所以我們要感恩對手。

      每個人的一生都不會是一帆風順的。漫長的旅程中,難免會遇到坎坷挫折。每當這時,我們常常想到的是對手如何如何,把不順利的原因推向對方。可是,你是否想過正因為對手的“狡猾”,才突出了你的“稚嫩”;正因為對手的強大,才突出了你的`弱小;正因為對手的前進,才突出了你的故步自封。感恩對手,是因為他的存在讓我們看到了自身的不足。

      行走人生,我們不能缺少對手。有一個訪談節目采訪奧運冠軍劉翔,當主持人問他取得好成績的奧秘時,他說:“我把以前的奧運冠軍當作我的對手,把他們當作我追趕的目標。我不斷地告訴自己要趕上他們,要超過他們。”是的,正是因為有約翰遜等超級對手的存在,正是因為有這種重視對手、追趕對手的精神的存在,才使得劉翔的人生與眾不同,體現出別樣的精彩。感恩對手,是因為他的存在讓我們看到了自己奮斗的目標。

    對手作文300字 篇5

      無論我們做什么事情,都需要動力,而我們學習的動力就主要來自于我們的對手,如果沒有我們這些對手的話,我們也不可能一步一步的在學習上慢慢的進步的。

      在班里面,我和我的同桌小晨是學習上的對手,我們兩個不僅總成績不相上下,而且各個科目的成績都不分伯仲,每次一快到考試的時候,我們兩個就會暗暗地較勁。比如說,如果期末考試之前,我如果做了一套數學練習卷子,那么小晨也一定會絲毫不猶豫的也做一套,要不然她會感覺落后于我的`;而我也是這個樣子,如果看到小晨背英語單詞,我也會很認真的背一早上英語的單詞。當我有時候想要放松的時候,發現旁邊的小晨還在努力地學習,自己自然也打消了念頭,所以說雖然我們兩個互相較勁,但是對成績的提升還是不言而喻的。經過短短一學期的同桌,我們兩個成功的從班里面的中游變成了班里面的前列,而且還在不斷地上升。而且在學習之外,我們兩個更是無話不談的好朋友,經常聊天聊到忘記了時間。

      不管怎么樣,有一個好的對手能夠更加的促進我們的學習,而且好的對手不僅僅使我們學習上的對手,更是我們生活中的好朋友也說不定呢,對么小晨?

    對手作文300字 篇6

      經過一個月的準備,我總算盼到了這一天——3月17日“希望杯”奧數競賽。

      臨走之前,媽媽給我鼓了很多次勁,但是她最后說:“你一定要認真檢查,這是全國競賽,多一分就能落下上千個人!”我點點頭,上了車。

      在車上,我想:我已準備了一個月,一定能答好。但是,一定要快答,不能讓對手打敗自己。

      下了車,來到了考場。我看看考場示意圖,天哪,共同四十個考場!我差點暈過去。我努力讓自己保持鎮定,拿著準考證走了進去。

      坐在凳子上,凳子左右搖擺,像是我忐忑不安的心。我想:我要擊敗對手——手拿金杯是多么至高無上的榮譽!我這樣想過之后,心情平靜了一些。

      老師發卷了。我飛快地計算著,因為每個對手也在很緊張地計算,我也就不能停下來,我說過要超越對手。

      考場里,只聽見對手唰唰的`筆聲……

      我對對手們頭上正滲出汗。我也一樣——我被一道題難住了。但是一想到對手說不定算出來了,我便逼著自己去算。

      當我答完了卷子并檢查完了之后,我恍然覺悟——

      世界上,每個人都是我的對手。我正是因為他們的壓力,才能答好卷子。

      感謝對手,他們給了我力量。

    對手作文300字 篇7

      一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了一番研究。他發現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也不一樣,每分鐘要比西岸的快13米。

      對這些差別,這位動物學家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環境和屬類都是相同的,食物來源也一樣,都以一種叫鶯蘿的牧草為主。

      有一年,他在東西兩岸各捉了10只羚羊,把它們送往對岸。結果,運到東岸的`10只一年后繁殖到14只,運到西岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。

      這位動物學家終于明白了,東岸的羚羊之所以強健,是因為在它們附近生活著一個狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因為缺少這么一群天敵。

      沒有天敵的動物往往最先滅絕,有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類社會也同樣存在。可見,對手是一把雙刃劍,可能對你造成威脅,但也能夠成為你前進的動力。

      在現實生活中,沒有必要憎恨你的對手,若深入思考一下,你也許會發現,真正促使你成功,真正讓你堅持到底的,真正激勵你昂首闊步的不是順境和優裕,也不是朋友和親人,而往往是那些威脅你的對手、打擊、挫折甚至是死神。

    對手作文300字 篇8

      1.文章簡潔明了語言平淡樸實

      2.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

      3.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

      4.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

      5.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

      6.小學生能有這樣的.體會令人刮目相看

      7.對…的比喻用得妙

      8.運用多種感官描寫十分仔細

      9.簡單交待時間地點和結果…

      10.語言簡練規范開篇吸引人

      11.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

      12.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

      13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

      14.開頭直奔主題也是一種寫法

      15.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

      16.反問句開頭吸引讀者

      17.開頭直奔主題讓人一目了然

      18.開頭點題用詞很吸引人

      19.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

      20.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

    對手作文300字 篇9

      對手,不一定就是敵人,他(她),也可以是你的朋友,我就有這樣一個對手。

      她,學習成績和我不相上下,可是,她總是比我成熟,讓我有一種壓力。在清晨可以聽到她在陽臺上朗讀的聲音;在上課,可以看到她舉手的身影;在中午,又是她,默默無聞地收拾著“殘局”……跟她相比,也許,我根本是一文不值。

      因為成績都很好,因此,我們倆成了無話不談的好朋友,但是,我依然把她看作是自己最大的'對手。

      有一天,遲遲不見她來上學,直到老師說她生病了后,才知道自己原來是那么關心她。

      放學了,急忙拿起書包,奔向她的家里。到了她家后,看見她那燦爛的笑臉,心中一直掛著的大石頭才放了下來……

      啊,冰,你總是這樣讓我擔心,但我能幫助你又挺開心的,呵呵……

    對手作文300字 篇10

      今天,上體育課,老師讓我們圍著學校跑一圈,我想:我終于有機會跟我的對手趙艷敏比比跑步了。

      老師一聲令下,我們一群蜂似的沖出去,人人想得第一。我與趙艷敏跑得不相上下,我和她經過一個拐彎時,由于我跑的是內道,所以超過了她,我將她甩在了后面,我正得意著,但我一看后面沒發現她。我想:她跑得那么慢,一定還在我后面了。可我一看前面,發現她正在離我有10米的地方拼命地跑著,一定她在我分心的'時候跑過去了,我可不能就這樣敗給她,我要超過她。在離終點差不多還有15米的時候,我使出了吃奶的力氣飛快地跑著,以驚人的速度得了男子第5名,并超過了她。“我勝利了!”我大叫道。

      我感到無比的快樂,無比的自豪,感到了勝利的喜悅,并被指定參加明年運動會的運動員。

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