四年級的作文5篇【必備】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
冬天來了，小雪花來了，我們校園特別美麗。大樹落滿了白色的雪，像圣誕樹一樣漂亮。房頂上有一層白雪，就像蓋了一層白色棉被。大地上全是白雪，就像是鋪上了白色的地毯。
同學(xué)們迫不及待地來到操場玩兒雪，有的在打雪仗，有的.在滑雪，還有的在堆雪人。大家滾了一個圓球作雪人的頭，又滾了一個更大的圓球作身子，還拿來一個紅色的水桶當(dāng)帽子，拿來兩個瓶蓋當(dāng)眼睛，拿來一個胡蘿卜當(dāng)鼻子，拿來一根紅繩作雪人的嘴。雪人堆好了，大家圍在雪人旁邊又唱又跳，開心極了。
四年級的作文 篇2
今天，我去尋找秋天的足跡。
抬頭看看天空，呀，是誰在湛藍的天空寫大字，原來是一排大雁沖上云天，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，飛呀飛，它們飛過長滿楓樹的高山，楓樹揮動紅紅的葉子向它們告別；飛過明亮平靜的湖水，小魚躍出水面給大雁做表演，飛呀飛，飛向南方。
來到果園，一串串紫瑩瑩的'葡萄吸引我目光。葡萄高高地掛在枝頭，像一顆顆小星星，閃啊閃啊。吃一口，香甜的果汁在嘴中打轉(zhuǎn)，久久不舍吞下。火龍果樹有著許多“長辯子”就像春日里在風(fēng)中舞動的柳條。一個個火龍果就像掛在樹上的小花，火龍果有的正爭著搶著要人們?nèi)フ械暮π叩囟阍谌~子里，不敢露面，還有的沒長大，只吐出黃黃的胡子，就像火龍噴火似的。
果園旁邊是一大片田野，稻子壓彎了腰，風(fēng)一吹，就像金色的海洋翻起了波浪。高梁舉起了火把，你擁我擠爭著向人們展示自己的美麗。
我找到了秋天，秋天在一朵朵眨著眼睛的秋菊里，在舉起紅紅火把迎秋的楓葉上，秋天是個豐收的季節(jié)，我愛秋天。
四年級的作文 篇3
引子
在恒星一小中流傳著一首詩歌
“待我修煉千年，必來人間一遭，
恒星恒星恒星，我來睹****福，
妙曼鬼魂，無處不在，見是你的榮耀，
或許并不順利，但我會得到回報，
或許并無善意，但我是用靈魂相許”
--------《鬼魅歌——恒星云云》
或許，說的是真的。
一個“女孩”對那個身影點點頭。迅速地“走”了......
身影背朝夕陽，靜靜地，矗立著......第一話完美插班生
優(yōu)桐老師把引來一片議論聲的女孩引到講臺邊，充滿熱情地對大家說：“這位是露雅，她以語數(shù)英體樂五門100分的好成績轉(zhuǎn)學(xué)到我校，以后就是我們五（5）班的學(xué)生了。”男生們盯著露雅議論紛紛，甲和乙更是有些放肆，他們貪婪地注視著露雅，并道：“好一個美女，班花該‘失業(yè)’了吧？”本來只是一句玩笑話，但班花萊米諾聽起來總歸不會高興，她高傲地想：“班上美女不少，可有幾個比得上本小姐的花容月貌，再加上我有瘋狂的支持者丙丁，班上的男生無一不拜倒在我的石榴裙下，沒有哪個女生能奪走男生的眼球，何況新生呢？”想畢，她打量起這個新生露雅，但情況讓她著實吃了一驚，露雅的`容貌可以說是無可挑剔，窈窕的身材，白凈而富有彈性的臉蛋，搭配的恰到好處的五官。萊米諾見了更是妒心四起，她用上了她的拿手好戲，雞蛋里挑骨頭，她不信露雅身上連一顆痣都沒有，她開始寸土寸方地尋找露雅的瑕疵，答案證明，萊米諾想錯了，眼前正坦然接受大家目光的少女連一點點瑕疵都找不到，至于裝扮，更是巧奪天工。萊米諾撇撇嘴，想：”做作！“
這時，優(yōu)桐老師已經(jīng)在給露雅找座位了，可還未等她開口，露雅就張口說：”優(yōu)桐老師，莫怡旁邊沒有同學(xué)，我坐那兒，好嗎？“露雅的聲音像清脆的銀鈴，讓人感到十分舒適。男生對露雅的崇拜可謂是”更上一層樓“，萊米諾看了甲乙等人對露雅的崇拜表情后，差點兒吐了，說來也怪，當(dāng)丙丁對她展現(xiàn)這種表情時，她覺得很舒服呢！突然，聰明的萊米諾感到勝券在握，讓嫉妒心鬼迷心竅的她抓住了露雅的語言問題了呢！“可以揭穿這個完美得不正常的女孩的秘密了！”萊米諾自鳴得意。
四年級的作文 篇4
我的語文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長發(fā)猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的'濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴就像石榴一樣紅，一笑起來就流露出兩個甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說中的那個美麗女神——雅典娜。
陳老師的聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當(dāng)陳老師上第一節(jié)語文課的時候，我就喜歡上了她，頓挫折揚的領(lǐng)讀聲將我們一個個帶進了多姿多彩的課文中，聽講著一個個美好的、動人的故事。
感謝陳老師對我們所做的一切，我知道為了我們，您操碎了心。中午午睡時，您總是喜歡為我們批改作業(yè)，管理我們，而我們卻還一直不聽話。雖然陳老師只與我們度過兩個星期，但我卻感受到了您為班級付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，陳老師您的每一句話，每一個字，都深深地烙印在我的腦海里散發(fā)著七彩的光芒。
四年級的作文 篇5
我的老師對人和藹又有幽默感，她20多歲，知識淵博，高高的個子，烏黑油亮的長發(fā)，一雙秀氣的大眼睛。她常常帶著微笑，看起來非常漂亮，充滿了青春活力。
我的`老師對同學(xué)應(yīng)該和藹可親。說道和藹可親，使我想起上三年級的時候，有一個男生應(yīng)打架，在教室里被老師狠狠地批評了一頓，并讓他在走廊上罰站，不準(zhǔn)聽課。現(xiàn)在想起來，我認(rèn)為老師在這件事情上缺少和藹。因為這樣做一是影響學(xué)習(xí)，二是造成學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。
我的老師應(yīng)該幽默。幽默的老師不管在課堂上還是在課外還是受學(xué)生歡迎的。我們小學(xué)生由于年齡小，活潑好動，如果課上課下我們都是死氣沉沉的，那我們多會變成“小老頭”“小老太婆了”。
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